Unit1MakingfriendsPartCReadingtime（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教PEP版級(jí)上冊(cè)

人教版PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit1PCMakeamindmapofmakingfriends課題PartCMakeamindmapofmakingfriends單元Unit1學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)教材分析在本課開始時(shí)，首先能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。仿照活動(dòng)用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。學(xué)習(xí)認(rèn)讀本單元單詞，向朋友或家人介紹自己的Mindmap。針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行游戲操練。讓學(xué)生去自己讀，查漏補(bǔ)缺，正確輸出。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與積極性，提高學(xué)習(xí)自信心。學(xué)情分析本課是學(xué)生第一次接觸這套教材，也是第一次認(rèn)識(shí)這套教材中的人物。在開始進(jìn)行教材重點(diǎn)句式和詞匯的學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該先讓學(xué)生仿照活動(dòng)用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行游戲操練。學(xué)習(xí)認(rèn)讀本單元單詞，向朋友或家人介紹自己的Mindmap。在此基礎(chǔ)上，再帶學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，才能起到操練、鞏固重點(diǎn)句式的作用。通過游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會(huì)不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：仿照活動(dòng)用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。2.思維能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)認(rèn)讀本單元單詞，向朋友或家人介紹自己的Mindmap。。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。4.文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會(huì)不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。教學(xué)難點(diǎn)仿照畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。教學(xué)方法情景教學(xué)法、口語練習(xí)法、情景交際法、歸納總結(jié)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課ReviewListenanddoHowtomakefriends?簡單進(jìn)行說說唱唱的練習(xí)。聽音邊說邊做動(dòng)作。通過介紹拉近了師生之間的情感距離。掌握單詞發(fā)音，引出本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。講授新課TeacherleadsstudentstoLookandsay.Listenandcircle.Howcanyoumakefriendsatschool?Discussinyourgroup.Whatdoyoudowithyourfriends?Useactivity2tomakeyourmindmap.Makeyourmindmapbyyourselves.Readthetips.Shareyourideasinclass.Friendslisten.Friendshelpandshare...8.Selfassessment9.Teacherleadsstudentstodoasummary.觀看圖片，認(rèn)識(shí)本單元的主要內(nèi)容?；卮饐栴}并進(jìn)行練習(xí)。針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行游戲操練。學(xué)生同其他同學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)讀句型。制作出并介紹自己的mindmap?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)句型。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本單元單詞，為學(xué)習(xí)主要句型做鋪墊。再度熟悉和鞏固本節(jié)課重點(diǎn)。整齊流利地表演訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確表達(dá)的能力?？偨Y(jié)歸納本節(jié)課重點(diǎn)。課堂小結(jié)1.能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。2.仿照活動(dòng)用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。3.學(xué)習(xí)認(rèn)讀本單元單詞，向朋友或家人介紹自己的Mindmap。。板書設(shè)計(jì)Unit1MakingfriendsIcanmakeamindmapofmakingfriends.Makingfriends課后作業(yè)1能夠用英語表達(dá)Makingfriends的方法。2向朋友或家人介紹自己的Mindmap。3完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。課后反思情景引入，訓(xùn)練學(xué)生的聽，仿照活動(dòng)用彩色筆畫一個(gè)交朋友的思維導(dǎo)圖框架，選取自己認(rèn)為應(yīng)該為朋友們做的事情。讓學(xué)生去自己讀，查漏補(bǔ)缺，正確輸出。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)參與積極性，提高學(xué)習(xí)自信心。

《Unit1PartCReadingtime》教學(xué)設(shè)計(jì)課題PartCReadingtime單元Unit1學(xué)科英語年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)教材分析在開始時(shí)初步了解英語的發(fā)音規(guī)律,熟練朗讀Readingtime的繪本故事。能夠在情景中運(yùn)用句型：Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...針對(duì)重點(diǎn)句式進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞。學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞和句型，自主讀一些friends主題的繪本故事。通過游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會(huì)不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。學(xué)情分析本課是學(xué)生第一次接觸這套教材，也是第一次認(rèn)識(shí)這套教材中的人物。在開始進(jìn)行教材重點(diǎn)句式和詞匯的學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該先讓學(xué)生熟悉動(dòng)物的生活習(xí)性，在情景中熟練朗讀Readingtime的繪本故事。在認(rèn)清內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再帶學(xué)生進(jìn)行角色扮演的活動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞和句型，自主讀一些friends主題的繪本故事。才能起到操練、鞏固重點(diǎn)句式的作用。在學(xué)習(xí)中還要關(guān)注學(xué)生的發(fā)音，幫助他們克服模仿的困難，大膽地開口，大方地交流。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1.語言知識(shí)目標(biāo)：初步了解英語的發(fā)音規(guī)律,熟練朗讀Readingtime的繪本故事。2.思維能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞。理解運(yùn)用句型：Thisismyfamily.Iplay...Italkwith...Isharewith...3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞和句型，自主讀一些friends主題的繪本故事。。...isnice.Weshare...4.文化品格目標(biāo)：通過游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力并體會(huì)不同的語言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)掌握理解運(yùn)用句型：Thisismyfamily.Iplay...Italkwith...Isharewith...教學(xué)難點(diǎn)初步了解英語的發(fā)音規(guī)律,熟練朗讀Readingtime的繪本故事。教學(xué)方法情景教學(xué)法、口語練習(xí)法、情景交際法、歸納總結(jié)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let’sreadWhoarethey?Wearegoodfriends.IntroducesZipandZoomtothewholeclass.看圖片，聽老師做介紹。重點(diǎn)回顧。教師做介紹，引出本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容。講授新課Let’sreadTeacherasksstudentstoreadastory.Learnandreadthesentencesandwords.Workinagroupandreadthestorytogether.PracticeWhataretheydoing?Ticktherightanswers.Readthestoryagain.Whathaveyoulearnedfromourstory?Smileandsayhellotomakefriends.Goodfriendsshare,helpandlistenwithcare.TeacherleadsstudentstopracticeThenencouragesthemtopracticespeakingEnglishingroups.Teacherleadsstudentstodoasummary.觀看圖片，認(rèn)識(shí)本單元的主要單詞和句子。總結(jié)介紹故事的內(nèi)容。進(jìn)行表演，模仿語音語調(diào)，可以借用道具進(jìn)行表演口語操練自我介紹句型和詢問他人姓名的句型。有感情地表演總結(jié)本節(jié)課所學(xué)句型。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本單元主要單詞，為學(xué)習(xí)主要句型做鋪墊。熟悉本冊(cè)課本的主要人物，回歸課本，再度熟悉和鞏固本節(jié)課重點(diǎn)句型。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型準(zhǔn)確表達(dá)圖片內(nèi)容的能力。培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的習(xí)慣和能力。總結(jié)歸納本節(jié)課重點(diǎn)句型。課堂小結(jié)能夠在情景中運(yùn)用句型：Hi!I’m…/Mynameis......isnice.Weshare...初步了解英語的發(fā)音規(guī)律,熟練朗讀Readingtime的繪本故事。學(xué)會(huì)認(rèn)讀單詞，自主讀一些friends主題的繪本故事。。板書設(shè)計(jì)Unit1MakefriendsHi!I’m…/Mynameis.