福建省泉州市安溪縣2024-2025學年高三上學期11月期中測評歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1福建省泉州市安溪縣2024-2025學年高三上學期11月期中測評歷史試題全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4.考試結束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1.考古發(fā)現(xiàn)早期空首布與青銅鏟相似，平均重量達上百克。到春秋中后期，空首布體積變小，青銅含量減少，重量降至40—50克。戰(zhàn)國早期的平首布通常不超過25克，且便于攜帶，最終在戰(zhàn)國中后期取代了空首布。對此理解正確的是，戰(zhàn)國時期（）A.銅礦開采冶煉難度較大 B.手工業(yè)推動了商業(yè)繁榮C.經濟發(fā)展驅動貨幣變革 D.貨幣樣式逐漸趨于統(tǒng)一【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)本題材料“考古發(fā)現(xiàn)早期空首布與青銅鏟相似，平均重量達上百克”“到春秋中后期，空首布體積變小，青銅含量減少，重量降至40—50克。戰(zhàn)國早期的平首布通常不超過25克，且便于攜帶，最終在戰(zhàn)國中后期取代了空首布”概括得出結論是：春秋戰(zhàn)國時期經濟有重大發(fā)展，在經濟發(fā)展和貿易流通中對貨幣便捷性的需求驅動了貨幣變革，C項正確；材料的主要內容是布幣的演變過程，未涉及銅礦開采冶煉難度較大，排除A項；貨幣演變的關鍵在于便于攜帶和實用性，并沒有突出手工業(yè)與商業(yè)的直接聯(lián)系，排除B項；盡管平首布取代了空首布，但材料中并未提到貨幣樣式的統(tǒng)一、且戰(zhàn)國時期仍存在一定的貨幣多樣性，排除D項。故選C項。2.秦始皇“使尉屠睢將樓船之士南攻百越，使監(jiān)祿鑿渠運糧，深入越，越人遁逃”；漢武帝元鼎五年，一路軍隊利用靈渠航道“出零陵，或下離水”“南越已平矣。遂為九郡”。漢光武帝建武十八年，伏波將軍馬援南下，也曾修整靈渠，運送軍糧。這表明秦漢時期（）A.交通建設有利于國家的統(tǒng)一B.軍事征服提升了嶺南農業(yè)水平C.西南地區(qū)治理面臨重大挑戰(zhàn)D.民族交融的程度影響戰(zhàn)爭進程【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期。材料的關鍵詞“南攻百越，使監(jiān)祿鑿渠運糧”“利用靈渠航道”“南越已平矣。遂為九郡”等，由此可知，秦漢時期靈渠作為運河發(fā)揮了運輸軍糧的作用，支持了中央政府平定南方少數(shù)民族地區(qū)，建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的戰(zhàn)爭，A項正確；雖然軍事征服可能帶來一定的農業(yè)發(fā)展，但材料并未直接證明這一點，排除B項；材料提到治理和征服，但沒有明確表明存在重大挑戰(zhàn)，排除C項；材料未具體討論民族交融如何影響戰(zhàn)爭進程，排除D項。故選A項。3.如圖是唐朝時某一城市布局平面圖的局部。由此可知當時（）A.以此城作為唯一的政治中心B.城市規(guī)劃受到儒家理念影響C.政府放寬了城市商業(yè)的限制D.形成基層民眾相互監(jiān)督機制【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)圖片信息居民區(qū)的名稱“道德”“修文”“教義”“立德”“思恭”等并結合所學知識可知，儒家理念影響了城市的布局規(guī)劃，B項正確；根據(jù)信息“洛水”可知此城市為洛陽，當時政治中心是長安，排除A項；從圖片信息“南市”“北市”可知，當時城市商業(yè)仍然有空間的限制，排除C項；從圖片能夠看出城市平面布局，無法得出基層民眾相互監(jiān)督機制，排除D項。故選B項。4.在宋代，凡以他官兼領諸閣學士等職名及三館職名者稱為貼職。例如，宰執(zhí)資格者帶觀文、資政、端明諸殿學士，侍從資格者帶諸閣學士、侍制等，入館閣者必須進士出身，有“一經此職，遂為名流”之說。宋代貼職（）A.完善了選拔人才的機制 B.成為內閣制形成的基礎C.分散了中樞機構的權力 D.有利于提高文臣的地位【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料和所學知識可知，貼職是給文臣所加的學士、直閣一類的榮譽銜，通常不一定實際真任其事，三館是作為朝廷藏書、校書、編書的場所，秘閣用于國家藏書，官員在此兼職，是對其學識品德的褒獎，朝廷高級官員，大都出身館閣，貼職是宋朝崇文抑武政策的體現(xiàn)，D項正確；當時選拔人才的機制主要是科舉制，這一政策并沒有改變，排除A項；內閣制形成于明朝，排除B項；分散中樞機構權力的做法主要是樞密院、三司以及參知政事的設立，貼職并沒有實權，排除C項。故選D項。5.經研究確定，在肯尼亞考古發(fā)現(xiàn)的數(shù)百片珍貴瓷器片中，有十幾片為明初官窯產品，在印度尼西亞等地也發(fā)現(xiàn)部分此類明初官窯瓷器，但目前國內出土的類似瓷器很少，它們有可能是明政府特別定制的產品。這表明明朝（）A.明王朝的財政負擔較為沉重B.朝貢貿易存在一定的規(guī)模C.瓷器是海外貿易的主要商品D.海外貿易提升國家影響力【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。根據(jù)材料可知，明初官窯瓷器在肯尼亞、印尼當?shù)匕l(fā)現(xiàn)，但國內很少，官窯的瓷器不是在市場上流通的，明政府特別定制的產品有可能是專門供給鄭和下西洋使用的，結合所學知識可知，鄭和下西洋是當時大規(guī)模朝貢貿易表現(xiàn)之一，B項正確；僅從出土的官窯瓷器無法判斷明朝的財政負擔情況，排除A項；中國出口的商品主要有絲綢、瓷器、紙張、茶葉等，從材料看不出瓷器居于主要地位，排除C項；朝貢貿易的目的是提高國家的影響力，但材料的主旨不在此，得不出“提升國家影響力”的結論，排除D項。故選B項。6.晚清時期，有人艷羨曰：某也之子習機器制造之學，某也之子善量天測地之功，拔天津某局，拔福建某所，榮以頂戴，而給以食量，不及一二年，行見人大事，食大祿也。這反映了（）A.西學傳播拓寬了入仕途徑B.傳統(tǒng)義利觀被徹底顛覆C.清政府倡導創(chuàng)辦工商企業(yè)D.科舉變化推動官制改革【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：晚清（中國）。據(jù)本題材料“某也之子習機器制造之學，某也之子善量天測地之功，拔天津某局，拔福建某所，榮以頂戴，而給以食量，不及一二年，行見人大事，食大祿也”概括得出結論是：掌握機器制造、量天測地等西學的人才，可以提拔到洋務派舉辦的“拔天津某局，拔福建某所”從而走上仕途，這改變了原來入仕的唯一途徑——科舉制度，A項正確；傳統(tǒng)義利觀是中國傳統(tǒng)文化中一種貫穿于社會的價值觀，它認為利己是社會發(fā)展的最終目的，但必須在義的框架內努力取得，材料的角度不是義利觀，排除B項；從“拔天津某局，拔福建某所”來看，這些應屬于洋務派軍事工業(yè)或民用工業(yè)等，不是私營工商業(yè)，排除C項；材料沒有科舉制度變化的信息，清政府進行了選官制度改革，但選官制度改革不等于官制改革，排除D項。故選A項。7.1919年1月，李大釗、蔡元培所支持的《國民》《新潮》白話雜志創(chuàng)刊，《晨報》第7版（副刊）、上?！秾W燈》《覺悟》也相繼改為白話刊登新文藝作品。據(jù)統(tǒng)計，僅1919年全國出現(xiàn)的白話刊物就有400余種。這一狀況（）A.反映新舊文學之間矛盾激化B.表明民主科學觀念深入人心C.改變了新文化運動發(fā)展方向D.促進了新思想的進一步傳播【答案】D【解析】據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1919年（中國）。材料表明白話文逐漸普及開來，根據(jù)所學知識，新文化運動也是一場文學革命，主張以白話文作為新文學的語言，而白話文更有利于傳播新思想，D項正確；材料可以看做是文學革命的成果，新文學發(fā)展的成就，沒有新舊文學之間斗爭的信息，得不出新舊文學間矛盾激化的結論，排除A項；新文化運動推動了民主與科學的傳播，但白話文推廣不能得出當時民主與科學已經深入人心的結論，排除B項；這些白話文反映的思想仍然是新文化運動的內容，改變新文化運動發(fā)展方向的是五四運動，排除C項。故選D項。8.1927年8月，中央執(zhí)行委員會發(fā)表告全黨黨員書，共有國民革命與階級斗爭、與工人運動、與土地革命、員之參加國民政府、武裝問題與對于軍隊之關系等九部分。這表明，當時的（）A.鞏固并擴大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.決心探索中國革命的新道路C.決定把革命重心轉移到農村D.明確了人民軍隊的建設原則【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1927年（中國）。根據(jù)材料涉及的時間，1927年8月，結合所學知識，國民黨右派發(fā)動反革命政變，國民大革命失敗，中共中央在漢口召開緊急會議，此一告全黨黨員書即為此次會議之后發(fā)表，目的是總結教訓、糾正錯誤，探索中國革命的新道路，B項正確；當時大革命失敗，國共合作破裂，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線已經遭到破壞，排除A項；當時全面抗戰(zhàn)尚未爆發(fā)，只是確定了實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，還沒有作出轉移革命中心到農村的決策，排除C項；明確人民軍隊建設的基本原則的是1929年12月召開的古田會議，排除D項。故選B項。9.1937年11月，陜甘寧特區(qū)政府改稱“陜甘寧特區(qū)政府”。1939年，林伯渠明確提出：邊區(qū)依據(jù)的地方單行法令都是在國民政府統(tǒng)一法令與抗戰(zhàn)建國綱領的最高原則下制定的……可以依據(jù)邊區(qū)的實際情況創(chuàng)制新民主主義性質的法律。這（）A.體現(xiàn)了“三三制”的優(yōu)勢B.旨在掌握抗日戰(zhàn)爭的主導權C.豐富了根據(jù)地斗爭形式D.適應了社會主要矛盾的變化【答案】D【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：抗戰(zhàn)時期（中國）。根據(jù)所學知識可知，1937年，中國正處于抗日戰(zhàn)爭時期，社會主要矛盾由國內階級矛盾轉變?yōu)橹腥彰褡迕?。陜甘寧特區(qū)政府改稱“陜甘寧特區(qū)政府”，以及林伯渠提出的法律制定原則，是在這一背景下提出的，它體現(xiàn)了邊區(qū)政權在抗日戰(zhàn)爭這一特殊時期，根據(jù)社會主要矛盾的變化，靈活調整法律政策，以適應抗戰(zhàn)需要和邊區(qū)實際情況，D項正確；林伯渠的言論雖然涉及邊區(qū)的法律制定，但并沒有直接體現(xiàn)出“三三制”政權的組織優(yōu)勢，排除A項；材料現(xiàn)象適應了社會主要矛盾的變化，材料內容與掌握抗日戰(zhàn)爭主導權無關，排除B項；材料內容更多關注的是法律層面的問題，而不是斗爭形式的創(chuàng)新，排除C項。故選D項。10.如圖是1982年2月拍攝于天津市和平區(qū)的一幅老照片。作為圖像史料，該照片最適合用于研究（）A.學校注重傳統(tǒng)文化教育 B.科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的實施C.教育事業(yè)重新走上正軌 D.當代中國的精神文明建設【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1982年（中國）。根據(jù)材料“1982年”和圖片中“五講四美宣傳隊”的字樣等并結合所學知識可知，改革開放后，我國在建設社會主義物質文明的同時，加強社會主義精神文明建設，“五講四美三熱愛”是20世紀80年代群眾性精神文明建設最響亮的口號，D項正確；該照片最適合用于研究當代中國的精神文明建設，“五講四美”與傳統(tǒng)文化教育無關，排除A項；20世紀90年代，國家開始實行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略，排除B項；教育事業(yè)重新走上正軌是在“文革”結束，以中斷十年的高考制度恢復為標志，而且材料的主旨不是學校教育，排除C項。故選D項。11.托勒密管理埃及時，建立了埃及風格的神廟，維護傳統(tǒng)的宗教儀式，把自己描繪成法老，還把希臘先進的管理制度引入埃及，并且把埃及的亞歷山大港建成了整個西方世界的商業(yè)、文化和學術的中心。這反映了（）A.歐亞政治制度的巨大差異B.文化西傳是希臘化時代主流C.文化交流促進了文明發(fā)展D.生產力對文明多元性的影響【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代埃及。根據(jù)材料“托勒密管理埃及時，建立了埃及風格的神廟，維護傳統(tǒng)的宗教儀式，把自己描繪成法老，還把希臘先進的管理制度引入埃及，并且把埃及的亞歷山大港建成了整個西方世界的商業(yè)、文化和學術的中心”可知，托勒密的舉措促進了不同文明之間的交流和融合，推動了文明的發(fā)展，C項正確；托勒密在維持埃及傳統(tǒng)的同時，也引入了希臘的管理制度，這表明他在尋求兩種制度的融合，而不僅僅是強調差異，排除A項；托勒密的做法體現(xiàn)了文化的相互影響，而不僅僅是單向的傳播，排除B項；生產力是影響文明發(fā)展的重要因素，但是題目中更多地體現(xiàn)了文化交流促進了文明發(fā)展，而不是生產力的影響，排除D項。故選C項。12.維也納會議后，比利時被并入荷蘭王國，但威爾士國王施行專制政策，限制了比利時的政治與文化自主權。1830年8月，在布魯塞爾舉行的歌劇《米德爾堡的國王》中涉及反抗壓迫的情節(jié)，最終引發(fā)了比利時起義。這（）A.表明拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性B.折射出歐洲政治文化的重構C.揭露了維也納會議分贓性質D.反映出世界大戰(zhàn)的一觸即發(fā)【答案】B【解析】據(jù)本題次題干的關鍵詞，可知這是影響題、本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代世界。根據(jù)所學知識可知，拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲的政治文化得以重構，封建、專制成為眾矢之的，民主、獨立、自由、法治等越來越成為歐洲的普遍訴求。比利時起義反映了對專制統(tǒng)治的反抗和民主、獨立的訴求，符合當時歐洲政治文化重構的趨勢，B項正確；材料主要涉及的是比利時起義，而不是拿破侖戰(zhàn)爭的雙重性，排除A項；C項符合史實，但與材料描述信息無關，排除C項；D項夸大了比利時起義的影響，排除D項。故選B項。13.1848年法國立憲會議制定的憲法規(guī)定，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，掌握軍政大權，有權任免總理和政府成員，但簽訂條約須經議會批準。一院制的國民議會不受監(jiān)督和不可解散，擁有立法、宣戰(zhàn)、媾和、批準條約權，但立法可能受到總統(tǒng)的否決。該憲法（）A.體現(xiàn)了分權制衡的原則 B.確立了新制度的基本框架C.鞏固了法國的共和政體 D.緩和矛盾避免了社會動蕩【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1848年法國。根據(jù)材料和所學知識可知，1848年憲法規(guī)定，總統(tǒng)掌握軍政大權，國民議會擁有立法、宣戰(zhàn)等權力，實現(xiàn)了國家權力的分割，行政權和立法權之間形成制衡關系，A項正確；法國大革命中，議會于1791年頒布第一部憲法，已經確立了新制度的基本框架，排除B項；這部憲法雖然規(guī)定了共和制，但后來拿破侖三世就把共和國變?yōu)榉ㄌm西第二共和國，直到1875年新憲法頒布才最終確立了共和制，排除C項；1848年后，法國歷史上又經歷了普法戰(zhàn)爭、巴黎公社等動蕩，排除D項。故選A項。14.一戰(zhàn)后，英國在1925年恢復了金本位制。如表是1英鎊購買力（相對于2020年）的變化統(tǒng)計表。下列說法正確的是（）A.兩次世界大戰(zhàn)加速英鎊衰落B.金本位制助力英國經濟恢復C.大蕭條沖擊了英國金融市場D.英國的貨幣政策缺乏靈活性【答案】C【解析】據(jù)本題題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1925年（英國）。據(jù)本題材料“1英鎊購買力（相對于2020年）的變化統(tǒng)計表”結合所學知識可知，1929年全球大蕭條導致了經濟嚴重衰退，對英國金融市場造成了巨大沖擊。需求減少、失業(yè)率上升、企業(yè)倒閉等一系列問題直接導致英鎊的購買力下降。表中20世紀20年代末到30年代英鎊購買力呈下降趨勢正是這一原因導致，C項正確；圖中時間不包含第一次世界大戰(zhàn)，排除A項；圖表中英鎊購買力整體呈下降趨勢，且1929年經濟危機導致金本位制崩潰，不可能助力英國經濟恢復，排除B項；只是1英鎊購買力（相對于2020年）的變化統(tǒng)計表，無法體現(xiàn)英國的貨幣政策，排除D項。故選C項。15.過去，有關非洲題材的作品側重描繪的是秀麗的風光、野蠻無知的土著人以及神秘愚昧的社會習俗。20世紀30一40年代，塞內加爾詩人桑戈爾將黑人的情緒與希臘人的理性進行對比，深入闡釋了對“黑人特質”內涵的理解和認識。這反映了（）A.反殖民主義的獨立意識覺醒B.啟蒙運動在非洲影響廣泛C.民族文化與西方文化的結合D.資本主義殖民體系崩潰【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀三四十年代（非洲）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：桑戈爾的作品強調了對非洲文化的認同和“黑人特質”的正面描述，這體現(xiàn)了一種對抗以往殖民主義視角下非洲負面刻板印象的態(tài)度，反映了非洲人民獨立意識的覺醒和對自身文化價值的肯定，A項正確；據(jù)“塞內加爾詩人桑戈爾將黑人的情緒與希臘人的理性進行對比”可知，材料提到的是希臘人的理性，而不是啟蒙運動的理性，排除B項；據(jù)材料“塞內加爾詩人桑戈爾將黑人的情緒與希臘人的理性進行對比，深入闡釋了對‘黑人特質'內涵的理解和認識”可知，桑格爾只是將黑人與希臘人的理性進行對比，無法得出民族文化與西方文化的結合，排除C項；1945年至1991年，殖民體系崩潰，材料時間不符，排除D項。故選A項。16.在20世紀60～80年代，日本對之前的社會保障相關法律進行了補充修改，政府著手調整財政政策，不斷增加對民眾生活的公共投資，進一步擴大對社會福利經費的預算支出，使日本的社會福利制度取得迅速發(fā)展。由此可知日本（）A.社會保障制度的初步建立B.解決了社會的民生問題C.加強了對社會治理的干預D.照搬歐洲福利國家制度【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60—80年代（日本）。根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后特別是20世紀60～80年代，日本社會福利制度迅速發(fā)展，根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，隨著資本主義的發(fā)展，西方各國對社會治理加強干預，事關民生和社會穩(wěn)定的社會保障制度得到特別重視，C項正確；材料強調對相關法律進行補充修改，說明不是初次建立社會保障制度，而是對其進行完善，排除A項；社會保障制度有利于解決民生問題，但不能保證完全解決民生問題，排除B項；日本發(fā)展完善社會保障制度，應該是借鑒了歐洲的做法，但會根據(jù)國情，不會照搬，排除D項。故選C項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料17世紀后的《大憲章》早已不再是一份封建文獻，而是容納了現(xiàn)代政治中的許多核心議題。18世紀60年代開始，受英國激進主義影響，北美革命者在與英國的爭端中將《大憲章》等資源加以轉化，成為反抗議會權威并最終謀求獨立的合法性依據(jù)。從獨立轉向制憲運動的過程中，《大憲章》再次出現(xiàn)于辯論場上，繼續(xù)捍衛(wèi)被統(tǒng)治者的權利。從抵制母國政策到爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，殖民地人秉持了一套以“權利和自由”為核心的政治理念。從殖民地人對《大憲章》的解讀和詮釋來看，無論是“自由主義”抑或“共和主義”的標簽都無法涵蓋他們思想的豐富性和復雜性。英國普通法和傳統(tǒng)習俗、殖民地特許狀、自然法、社會契約論、人民主權原則、“輝格史觀”等都是革命者得以仰賴并嫻熟使用的歷史和理論資源?！幾匝Ρ濉丁创髴椪隆蹬c美國革命前后的政治文化變遷》根據(jù)材料并結合所學知識，指出美國革命思想的特點，并簡析《大憲章》在美國革命中發(fā)揮的作用?！敬鸢浮刻攸c：革命思想來源具有多樣性；強調人民主權。作用：為美國革命提供了合法性依據(jù)；成為殖民地人爭取權利和自由的象征；美國革命者將《大憲章》重新解讀并應用于建立新國家的政治制度中?！窘馕觥勘绢}是特點類、影響類材料分析題。時空是：近代（美國）。特點：根據(jù)材料“無法涵蓋他們思想豐富性和復雜性。英國普通法和傳統(tǒng)習俗、殖民地??‘輝格史觀’等都是革命者得以仰賴并嫻熟使用的歷史和理論資源”“殖民地人秉持了一套以‘權利和自由’為核心的政治理念”可得出特點為革命思想來源具有多樣性；強調人民主權。作用：根據(jù)材料“北美革命者在與英國的爭端中將《大憲章》等資源加以轉化，成為反抗議會權威并最終謀求獨立的合法性依據(jù)”“從獨立轉向制憲運動的過程中，《大憲章》再次出現(xiàn)于辯論場上，繼續(xù)捍衛(wèi)被統(tǒng)治者的權利”“從抵制母國政策到爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，殖民地人秉持了一套以‘權利和自由’為核心的政治理念”并結合所學知識可得出作用為為美國革命提供了合法性依據(jù)，成為殖民地人爭取權利和自由的象征，美國革命者將《大憲章》重新解讀并應用于建立新國家的政治制度中。18.閱讀材料，完成下列要求。材料《舊五代史》修撰于973—974年是一部官修史書，《新五代史》修撰于1035年至1072年，是歐陽修個人編撰。如表內容是宋人對這兩本書的評價。評價對象內容（宋）王辟之《舊五代史》太祖詔盧多遜、扈蒙、李昉、劉兼、李穆、李九齡修《五代史》，而蒙、九齡實專筆削。初以《建康實錄》為本，蒙史筆無法，拙于敘事……其繁如此……先后無序，美惡失實，殊無足取（宋）陳師錫《新五代史》五代距今百有余年……史官秉筆之士，或文采不足以耀無窮，道學不足以繼述作，使五十有余年間……惟廬陵歐陽公，慨然以自任，蓋潛心累年而后成書，其事跡實錄，詳于舊記，而褒貶義例，仰師《春秋》，由遷、固而來，未之有也。至于論朋黨宦女，忠孝兩全，義子降服，豈小補哉，豈小補哉——摘編自徐美珍《〈新五代史〉〈舊五代史〉研究史論》根據(jù)材料并結合所學知識，從史學編纂角度，簡析宋人對《舊五代史》和《新五代史》不同評價的原因。【答案】原因：《舊五代史》修撰時間相對較短，且所依據(jù)的史料多為五代實錄；《新五代史》在《舊五代史》的基礎上增加一些新的史料，且撰寫的時間也較長；《舊五代史》偏重于記錄，缺乏嚴謹性和系統(tǒng)性；《新五代史》則強調了對史實的深入研究和倫理判斷，提升了史書的學術價值；這種評價的差異不僅源于編撰者的個人能力與理念；也與當時社會對歷史書寫的期望密切相關?！窘馕觥勘绢}是綜合題之開放創(chuàng)新題。時空是：宋朝（中國）。原因：據(jù)材料“《舊五代史》修撰于973—974年是一部官修史書”“初以《建康實錄》為本”可得出，《舊五代史》修撰時間相對較短，且所依據(jù)的史料多為五代實錄；據(jù)材料“《新五代史》修撰于1035年至1072年”結合所學知識可知，《新五代史》在《舊五代史》的基礎上增加一些新的史料，且撰寫的時間也較長；據(jù)材料“蒙史筆無法，拙于敘事”“先后無序，美惡失實，殊無足取”“其事跡實錄，詳于舊記，而褒貶義例，仰師《春秋》，由遷、固而來，未之有也。至于論朋黨宦女，忠孝兩全，義子降服，豈小補哉，豈小補哉”可得出，《舊五代史》偏重于記錄，缺乏嚴謹性和系統(tǒng)性；《新五代史》則強調了對史實的深入研究和倫理判斷，提升了史書的學術價值；據(jù)所學知識可知，宋人對《舊五代史》和《新五代史》不同評價的原因還有：這種評價的差異不僅源于編撰者的個人能力與理念；也與當時社會對歷史書寫的期望密切相關。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一番薯，萬歷中，閩人得之國外，脊土砂礫之地，皆可種之。初種于漳郡，漸及泉州，漸及莆，近則長樂、福清皆種之。蓋度閩海而南有呂宋國，國度海而西為西洋，多產金銀，行銀如中國行錢，西洋諸國金銀皆轉載于此以過商，故閩人多賈呂宋焉。其國有朱薯，被野連山，……中國人截取其蔓咫尺許，挾小盒中以來，于是入閩十余年矣。其蔓雖萎，剪插種之，下地數(shù)日即榮，故可挾而來。起初入閩時，值閩饑，得是而人足一歲。其種也，不如五谷爭地。凡脊鹵沙崗，皆可以長，糞治之，則加大。滅雨，根益奮滿。即大旱不糞治，亦不失徑寸圍。泉（州）人鬻之，斤不值一錢，二斤可飽矣。于是耄耆、童孺、行道、鬻乞之人皆可以食。饑焉得充，多焉而不傷。下至雞犬皆食之?！幾郧宕芰凉ぷ堕}小記》材料二1881—1913年俄國單品糧食種植面積比例變化情況表。（單位：%）年份俄國50?。ㄎ挥跉W洲）總比例小麥黑麥大麥燕麥1870-187410018.637.47.719.41883-188710017.839.97.721.51893-189510019.937.89.720.51896-190010021.336.310.020.91901-190510023.734.910.320.31906-191010025.233.611.120.0191110026.832.811.719.5191210025.733.512.019.3191310025.633.412.419.1——摘編自蔣林均《19世紀中葉—20世紀初俄國糧食貿易探析》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出番薯傳入中國的歷史背景及其影響。（2）根據(jù)材料二、概括19世紀末至20世紀初，俄國糧食種植的主要變化，并結合所學知識分析原因。（3）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說說你對社會經濟的變化與糧食生產的關系的理解?！敬鸢浮浚?）歷史背景：新航路開辟后，世界聯(lián)系加強；各大洲之間出現(xiàn)物種交流；歐洲殖民擴張的間接影響；商品的世界性流動促使太平洋貿易興盛；中國的海外貿易繁榮，對外交往頻繁。影響：促進農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；減少了饑荒；緩解了人地矛盾；改變了中國人的飲食結構；維護了糧食安全；有利于人口的增長和流動；土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（2）變化：麥子的總種植比例上升；大小麥種植比例上升；黑麥種植比例略有下降。原因：俄國工業(yè)化進程開始加速；大小麥經濟效益更高；出口需求的增長；農業(yè)技術的改進；人口增長帶來糧食需求增加。（3）認識：社會經濟的發(fā)展與糧食生產之間關系密切，經濟需求推動糧食生產結構調整；技術進步提升糧食生產效率；社會經濟的波動影響糧食供應的穩(wěn)定性?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：明朝（中國）。背景：根據(jù)材料一“番薯，萬歷中，閩人得之國外”“蓋度閩海而南有呂宋國，國度海而西為西洋，多產金銀，行銀如中國行錢，……故閩人多賈呂宋焉”并結合所學知識，從新航路開辟、物種交流、歐洲殖民擴張、太平洋貿易興盛、中國的海外貿易繁榮等角度概括背景即可。影響：根據(jù)材料一“起初入閩時，值閩饑，得是而人足一歲。其種也，不如五谷爭地。凡脊鹵沙崗，皆可以長，糞治之，則加大”“斤不值一錢，二斤可飽矣……下至雞犬皆食之”并結合所學知識可得出意義為促進農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；減少了饑荒；緩解了人地矛盾；改變了中國人的飲食結構；維護了糧食安全；有利于人口的增長和流動；但也注意分析消極影響，即土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境?！拘?】本題是對比類、原因類材料分析題。時空是：19世紀末至20世紀初（俄國）。分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出變化為：麥子的總種植比例上升；大小麥種植比例上升；黑麥種植比例略有下降。原因：根據(jù)材料中的時間并結合所學知識可知，19世紀80年代后，俄國工業(yè)化進程開始加速，工業(yè)的發(fā)展、人口的增加，擴大了國內市場對糧食的需求；歐洲市場對小麥和大麥的需求增加，使得大、小麥經濟效益更高，因此俄國國內農業(yè)結構也隨之發(fā)生改變；農業(yè)技術的改進也使得從1870—1913年四種麥子的總種植比例上升?！拘?】本題是綜合題之開放創(chuàng)新題。時空是：當代（世界）。理解：材料一、二中都涉及到了社會經濟的發(fā)展與糧食生產之間關系，生產技術與糧食生產的關系以及社會經濟波動與糧食穩(wěn)定的關系，從這些角度談談認識即可，例如社會經濟的發(fā)展與糧食生產之間關系密切，經濟需求推動糧食生產結構調整；技術進步提升糧食生產效率；社會經濟的波動影響糧食供應的穩(wěn)定性。其他角度，言之有理即可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料清朝政府在經歷了第二次鴉片戰(zhàn)爭后，開始認識到實業(yè)建設的重要，隨即開展了洋務運動。但總的說來，當時的清政府并沒有明確的近代化意向，清朝中央政府更沒有對近