青島市市級規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)與實施細(xì)則(試行)

青島市市級規(guī)范化學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)與實施細(xì)則（試

行）

一、一般高級中學(xué)

一級二級

評估要點分值評分方

指標(biāo)指標(biāo)

C1、校內(nèi)選抄、布局符合《山東省一般中小學(xué)基本辦學(xué)條畔標(biāo)準(zhǔn)》（以下

10校內(nèi)選址、布局不合理

簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），各功能區(qū)劃科學(xué)、合理。

規(guī)模和班額各占10分,

B1

C2、中學(xué)獨立設(shè)置，學(xué)校規(guī)模相宜（24-48個班），班額不大于50人。20班額超過56人各酌扣

學(xué)校

立設(shè)置本項不得分。

規(guī)劃

A1無獨立校內(nèi)扣15分；生

70分C3、學(xué)校有獨立的校內(nèi)；生均占地面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿

辦nf扣5分；未按要求硬

舍區(qū)建筑占地面積）不低于《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定；可硬化活動場地及校內(nèi)道路全40

學(xué)地面積每少0.1扣1

部硬化，路面平整清潔；生均綠地面積不低于4m'。

條為止。

件C4、校舍生均運用面枳（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍運用面積）不生均運用面積每少0.1

10

400低于《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。項分?jǐn)?shù)為止。

分設(shè)計與質(zhì)量不符合要求

C5、校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量符合《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》要求,修理剛好.10

項不得分。

每有一類校舍面積不達(dá)

C6、一般教室、各科專用教室及協(xié)助用房、公共教學(xué)用房、辦公用房及生

活動室、探究試瞼室分

B2活用房的設(shè)置、數(shù)量、面積、設(shè)計基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定

80育活動室面積不達(dá)標(biāo)和

校舍設(shè)施齊全，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整齊、完好。新室面積不少于

用房每少一口扣3分，

120分67nl：舊室不少于61mi,或生均運用面積不低于1.34m%

分；室內(nèi)固定設(shè)施不符

宿舍、食堂生均運用面

C7、學(xué)校取暖、飲水設(shè)施齊備；寄宿生宿舍（含浴室）、食堂設(shè)計合理，

20分，設(shè)施不完備扣5-1

寄宿生生均運用面積分別不低于3疔、1.5肝；宿舍食堂設(shè)施完備。

數(shù)為止。

B3C8、學(xué)校田徑場、足球場、籃（排）球場等運動場地數(shù)量、面積基本達(dá)到無田徑場扣20分，每

運動《標(biāo)準(zhǔn)》要求，合理布局，田徑場跑道為塑膠或爐渣跑道，跑道規(guī)范、平整、40或未單設(shè)置的分別扣2

場地?zé)o雜物積水。不符合要求扣2-5分,*

及

C9、室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格基本達(dá)到省《標(biāo)準(zhǔn)》且能夠滿足學(xué)生活動須

A1設(shè)施10數(shù)量不足、維護(hù)不好分

要，安放科學(xué)、堅固，修理剛好，維護(hù)良好，保證運用平安。

辦50分

學(xué)C10.理科試驗教學(xué)及通用技術(shù)儀器、器材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模配每學(xué)科儀器器材配備不

35

條備，基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，并剛好補(bǔ)充。器材補(bǔ)充不剛好扣5分

件C11.文科各學(xué)科教學(xué)裝備達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。5每學(xué)科不達(dá)標(biāo)扣2分，才

400C12、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理詢問室所需器材，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)

20每類器材達(dá)不到要求的

分B4模配備，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

教學(xué)C13、理科試臉室及其他專用教室以及公共教學(xué)用房須要的固定設(shè)施、設(shè)10達(dá)不到要求酌扣3-6分

一級二級

評估要點分值評分方

指標(biāo)指標(biāo)

設(shè)施備達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，水、電、通風(fēng)設(shè)施完善。

設(shè)備計算機(jī)室微機(jī)數(shù)量每少

C14、學(xué)校按信息技術(shù)課程和《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備學(xué)生用計算機(jī)，計算機(jī)教

130分大班額計算），老師用方

室微機(jī)配備達(dá)到上機(jī)學(xué)生人手一機(jī)；專任老師用微機(jī)達(dá)到人手一機(jī)；多媒

20多媒體設(shè)備每少一套加

體教學(xué)設(shè)備和各種電教器材、教化資源、辦公用計算機(jī)和現(xiàn)代辦公設(shè)備達(dá)

材、教學(xué)資源、辦公設(shè)

到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

1-3分，扣完本項分?jǐn)?shù)

C15、建有具備公共信息溝通、行政管理、教化資源、教學(xué)科研等應(yīng)用平校內(nèi)網(wǎng)達(dá)不到要求扣1

臺的校內(nèi)網(wǎng)，教學(xué)、管理、辦公等信息溝通實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，多媒體教學(xué)20未實現(xiàn)多媒體班班通扣

Al實現(xiàn)班班通C數(shù)為止C

辦生均圖書每少1冊扣0

C16、學(xué)校圖書資料數(shù)量足夠、分類比例合理，設(shè)有電子視聽閱覽室；生

學(xué)工具書每少1種扣0.1

均藏書、報刊雜志、工具書和教學(xué)參考書達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求；每年圖書更20

條扣5分，圖書更新不符

新數(shù)量不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%.

件完本項分?jǐn)?shù)為止。

400B5無財政撥付經(jīng)費扣20

分教化C17、教化經(jīng)費來源穩(wěn)定，能保證學(xué)校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展；政府所增長、不能剛好撥付、

30

經(jīng)費撥經(jīng)費逐年增長，經(jīng)費撥付剛好、足額到位，無平調(diào)、截曾現(xiàn)象。5分；有平調(diào)、截留現(xiàn)$

30分本項分?jǐn)?shù)為止。

C18、全面貫徹國家的教化方針，模范執(zhí)行教化法律法規(guī)，遵循教化規(guī)律

和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以人為本，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀要求全面實施素養(yǎng)教化，10依據(jù)實際狀況分3檔計

B6

為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件；并具有自己的辦學(xué)特色。

辦學(xué)

A2C19、學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)并貫穿于學(xué)校教化教學(xué)的全過程，有落實辦學(xué)理

理念

念、培育目標(biāo)的詳細(xì)措施及實際行動，設(shè)計并實施組織管理、文化建設(shè)、

與10依據(jù)實際狀況分6、8、

學(xué)課程建設(shè)及校內(nèi)建設(shè)等教化教學(xué)活動，并取得顯著成果。校內(nèi)文化建設(shè)主

發(fā)展

校體顯明，特色突出

規(guī)劃

管C20、依據(jù)學(xué)校實際和社會發(fā)展的須要，確立明確的辦學(xué)目標(biāo)和近期、中

30分

理長期發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展觀劃涵蓋全面，重點突出，措施得力，近期規(guī)劃實施10依據(jù)實際狀況分6、8、

300狀況好，并依據(jù)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r剛好調(diào)整和總結(jié)。

分C21、實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全校長辦公會議制度，探討確定學(xué)校重要校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任

事項；有健全的組織管理機(jī)構(gòu)，實行崗位責(zé)任制；實行教職工全員聘任制，15項5分，依據(jù)際狀況按

B7制定了科學(xué)、全面的考核方法。分。

管理C22、主動探究建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，管理科學(xué)、高效，管理工作制度

3項內(nèi)容每項5分，依

機(jī)制化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素養(yǎng)15

5分3檔計分。

40分教化須要和學(xué)校實際的管理規(guī)章，并有效實施；各種管理檔案健全完善。

C23、學(xué)校校務(wù)公開、政務(wù)公開，黨組織監(jiān)督、保證作用和教代會職能得

10依據(jù)實際狀況分6、8、

到充分發(fā)揮；學(xué)生、家長、社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

C24、校長符合國家規(guī)定的任職條件，有崗位培訓(xùn)合格證書；領(lǐng)導(dǎo)班子成

校長不符合任職條件本

員具有本科及其以上學(xué)歷，中學(xué)一級老師以上職稱；班子成員有較高的道

B8員一人不符合任職條件

德修養(yǎng)、管理實力，有現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代管理意識和新的課程理念，有20

班子分；班子工作狀況分6

創(chuàng)新意識和實干精神：班子結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作，有民主同等的溝通氛圍

建設(shè)分。

和科學(xué)有效的決策機(jī)制。

30分

C25、領(lǐng)導(dǎo)班子堅持定期專題探討教化教學(xué)工作并形成制度，班子成員每無制度扣5分；除分管

10

A2人近兩年至少有一篇針對教化教學(xué)的體會或論文在市級以二刊物發(fā)表。外，每有一人無論文發(fā)

一級二級

評估要點分值評分方

指標(biāo)指標(biāo)

學(xué)項分?jǐn)?shù)為止。

校老師配備不能滿足課程

C26、老師配備滿足課程開設(shè)須要；專任老師均有中學(xué)《老師資格證書》，

管結(jié)構(gòu)不合理扣5分；試

年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理，有肯定數(shù)量的具有碩士學(xué)位的老師；試驗老師、

理20康老師等人員未按規(guī)定

衛(wèi)生技術(shù)人員及心理桀康教化老師配備符合規(guī)定；教輔人員滿足教化教學(xué)

300無中學(xué)老師資格證書每

須要，熟知崗位職責(zé)要求。

分老師每名扣1分，扣完

B9依據(jù)實際狀況分6、8,

C27、學(xué)校有師德建設(shè)詳細(xì)措施；老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，

隊伍存在老師體罰、變相體

有良好的職業(yè)道德，不搞有償家教，不在社會輔導(dǎo)班上課，酷愛并敬重學(xué)10

建設(shè)教、在社會輔導(dǎo)班上課

生，有社會責(zé)任感，有合作與奉獻(xiàn)的精神，學(xué)生、家長、社會滿足。

70分3-5分，有老師道法犯

C28、老師有先進(jìn)的教化理念，駕馭并敬重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，敬重個

體差異，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；老師能夠勝任中學(xué)各年

3項內(nèi)容分別依據(jù)實際

級的教化教學(xué)工作，具備開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專業(yè)發(fā)展及教化教學(xué)活動實15

3檔計分。

力，有肯定的教學(xué)探討實力和探討成果；具有肯定數(shù)量（省、市級以上榮

譽稱號）骨干老師、學(xué)科帶頭人。

C29、學(xué)校注意老師隊伍可持續(xù)發(fā)展，重視骨干老師和青年老師培育，有

切實可行的促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)安排與經(jīng)費保障措施，確?？隙〝?shù)量

3項內(nèi)容分別依據(jù)際狀

B9的老師參與各類校外接著教化和學(xué)術(shù)研討活動，老師有赴省外、國外考察15

檔計分。

隊伍學(xué)習(xí)的機(jī)會；老師有自我發(fā)展的目標(biāo)和安排；基本形成優(yōu)秀的老師群體和

建設(shè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

70分C30、學(xué)校有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、班主任工作評價機(jī)制和獎懲制度；常

制度德設(shè)、班主任培育

常組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作閱歷溝通，提高班主任的素養(yǎng)和10

況按3、4、5分3檔計

工作實力，有肯定數(shù)量的班主任獲得各級表彰嘉獎。

C3k堅決訂正各種錯誤的辦學(xué)行為和教化行為，抵制阻礙學(xué)生健康成長有阻礙學(xué)生健康成長，

10

的各種不良影響，愛護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展。5-10分。

C32、嚴(yán)格執(zhí)行省關(guān)于中學(xué)招生有關(guān)規(guī)定；不違反“三限生”招生政策；

A2不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班；未經(jīng)省級以上教化行政部門10有違規(guī)現(xiàn)象B10項不得

學(xué)批準(zhǔn)，不舉辦試驗班：公辦一般中學(xué)不招收復(fù)讀生。

校

C33、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費政策，無亂收費現(xiàn)象；仔細(xì)執(zhí)行不執(zhí)行國家收費政策,

管10

B10家庭困難學(xué)生資助政策。B10項不得分。

理

辦學(xué)C34、學(xué)校選用教材和教輔資料符合省教化行政部門有關(guān)規(guī)定；無違規(guī)接

10有違規(guī)現(xiàn)象B10項不得

300行為受任何單位和個人推銷的教學(xué)用書和音像制品現(xiàn)象。

分

60分C35、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省一般中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《管

理基本規(guī)范》）中關(guān)于學(xué)生作息時間、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不有違規(guī)現(xiàn)象B10項不得

上課以及作業(yè)量的規(guī)定；不組織、不參與未經(jīng)市級以上教化行政部門批準(zhǔn)10學(xué)校網(wǎng)頁、校門口向社，

的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。學(xué)校作息時間須向社會公示，分。

接受社會監(jiān)督。

C36、嚴(yán)格執(zhí)行《山東省一般中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍無紙質(zhì)或電子學(xué)籍檔案

10

檔案，學(xué)籍管理系統(tǒng)按規(guī)定仔細(xì)管理，學(xué)籍變更管理規(guī)范。不規(guī)范酌扣3-5分。

C37、校內(nèi)環(huán)境綠化、美化，整齊、美觀、有序，校內(nèi)文化環(huán)境注意教化

B11性、科學(xué)性，特色顯明，有肯定的示范性，校內(nèi)環(huán)境整齊、美麗，育人氛8依據(jù)際狀況按4、6、8

校內(nèi)圍深厚。

一級二級

評估要點分值評分方

指標(biāo)指標(biāo)

文化C38、校內(nèi)文化建設(shè)有主題，布局設(shè)計合理，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)

6不符合要求，按實際狀

建設(shè)風(fēng)；國旗懸掛規(guī)范；名言、警句符合素養(yǎng)教化理念、體現(xiàn)時代精神。

30分C39、校內(nèi)文化活動內(nèi)容豐富、形式活潑；每年定期舉辦全校性運動會等依據(jù)際狀況按4、6、8

綜合文體活動；學(xué)校有固定的展室、宣揚欄或文化長廊等宣揚教化設(shè)施，8行全校性的體育運動會

定期舉辦校史、德育.文化、藝術(shù)等各類教化展覽。分。

一般話和規(guī)范用字各4

C40、推廣一般話和規(guī)范用字，一般話成為教學(xué)語言和校內(nèi)語言，在教化

8象分別酌扣1-3分。-

教學(xué)和學(xué)校宣揚中運用規(guī)范字。一般話達(dá)標(biāo)率不低于90機(jī)

個百分點扣1分，扣完

A2管理制度、平安責(zé)任制

學(xué)C41、建立健全校內(nèi)各項平安管理制度和平安應(yīng)急機(jī)制，剛好消退隱患，位扣5-10分，應(yīng)急預(yù)

校預(yù)防事故發(fā)生；實行平安崗位責(zé)任制，定期組織平安檢查，有平安突發(fā)事20際扣3-5分，發(fā)覺一處

管務(wù)應(yīng)急預(yù)案；近3年無重大責(zé)任事故發(fā)生。扣完本項分?jǐn)?shù)為止；有

B12

理曾發(fā)生重大責(zé)任事故本

平安

300C42、學(xué)校能因地制宜地對師生進(jìn)行平安教化和健康教化，定期開展平安

與平安教化、演練4分，

分演練，培育師生自救芻護(hù)實力；建立健全學(xué)校衛(wèi)朝氣構(gòu)和衛(wèi)生制度，開展

常規(guī)健康教化與衛(wèi)生工作3

教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病、傳染病的預(yù)防工作，主動幫助學(xué)生駕馭10

管理分：體檢測試3分，未

科學(xué)的用眼學(xué)問和方法，定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全學(xué)

40分試或無健康檔案不得分

生健康檔案。

C43、校舍、資產(chǎn)管理規(guī)范；各種教化設(shè)施、設(shè)備修理剛好，維護(hù)良好。管理、修理維護(hù)各5分

10

有修理記錄。4、5分3檔計分。

C44、學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，德育機(jī)構(gòu)、制度、基地、措施健全，符合德育工作機(jī)制、安排措

實際；建立了全員德育工作機(jī)制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，20家長學(xué)校健全各計4分

建立家長學(xué)校，重視與家長的溝通，充分發(fā)揮家校共同教化的作用。酌情扣1-2分。

C45、重視學(xué)生干部培育，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教化作用；注意

學(xué)生管理及干部培育、彳

學(xué)生日常行為規(guī)范和文明禮貌教化，主動開展各種內(nèi)容豐富、形式多樣的

依據(jù)際狀況按5、6、7

B13德育活動，并注意活動的針對性和實效性；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，20

情感、看法、價值觀培.

德育主動進(jìn)行德育滲透；學(xué)校各類活動和課堂教學(xué)，以及各類考核測評均體現(xiàn)

5、6分3檔計分。

工作對學(xué)生情感、看法、價值觀等基本要素的培育，張揚學(xué)生特性。

50分

未開展各種專題教化，

A3C46、重視開展公民道德、民族精神、志向信念、法制教化和心理健康教

素化，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格；重視預(yù)防未成年人犯霏工作，10性事務(wù)或?qū)W生犯罪現(xiàn)象

質(zhì)近3年沒有因心理因素引發(fā)的惡性事務(wù)及學(xué)生犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

教C47、依據(jù)學(xué)校實際，做好學(xué)校課程規(guī)劃，制訂合理的課程開發(fā)與實施方

有隨意增減課程、課日

育案，開設(shè)足夠供學(xué)生選擇的符合畢業(yè)學(xué)分要求的課程（模決），切實保證

實分，選修模塊、學(xué)校課

B14學(xué)生每個學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得肯定學(xué)分；嚴(yán)格依據(jù)國家課程方案要

20別扣10分，開設(shè)數(shù)量

施課程求，開齊必修課程，開足各必修模塊課時；選修模塊開設(shè)教量能滿足更多

未按規(guī)定要求認(rèn)定、管

300與學(xué)生自主選擇的要求，選修學(xué)分1課程的總體開設(shè)率達(dá)到60%以上；學(xué)校

扣8To分，扣完本項e

分教學(xué)課程種類數(shù)量足夠、富有特色；依據(jù)規(guī)定要求認(rèn)定、管理和上報學(xué)生學(xué)分。

110分C48、課堂教學(xué)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又符合學(xué)生實際；教學(xué)過程思

路清楚，注意師生互動，注意突出重點、突破難點，適應(yīng)學(xué)生的接受實力；依據(jù)實際狀況分14、1

20

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、完整，體現(xiàn)思想性和時代性；教學(xué)方法敏捷多樣，計分。

能主動引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式；合理利用信息技

一級二級

評估要點分值評分方

指標(biāo)指標(biāo)

術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體在教學(xué)中的協(xié)助作用；課堂教學(xué)

效益高。

C49、主動開發(fā)并實施綜合實踐活動課程，開展探討性學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信

B14息資源的利用，培育學(xué)生收集、處理和利用信息的實力，為學(xué)生社會實踐、10依據(jù)實際狀況分6、8、

課程探討性學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)與實踐活動供應(yīng)幫助和支持，并取得肯定成效。

與050,建立學(xué)生選課制度，實行走班制度，形成常規(guī)班與教學(xué)班并存的班

選課制度不規(guī)范扣3分

A3教學(xué)級組織形式，并為學(xué)生自主選課供應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生確定文理發(fā)展方10

違規(guī)提前文理分科現(xiàn)象

素110分向不早于其次學(xué)年末。

質(zhì)C5U建立科學(xué)合理的教學(xué)管理和質(zhì)量保障體系，教學(xué)管理制度健全、完

教善，并與中學(xué)課程改革要求相適應(yīng)；有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動

制度完善、檢查落實分

育要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對教研活動、集體備課、教

20際狀況分4、6、8分3

實學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、評估并納入老師考核

4分，依據(jù)實際狀況適

施的管理機(jī)制；建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教化教學(xué)、教

300研科研、老師專業(yè)發(fā)展中的重要作用。

分C52、建立體育、藝術(shù)、技術(shù)、試驗、圖書、計算機(jī)室等設(shè)施設(shè)備運用管管理運用24分，每項

理制度，運用效率高，運用記錄規(guī)范；圖書閱覽室、計算機(jī)室、試驗室、30項扣1.5分，運用效率

體育活動室在課余時,可向?qū)W生開放。一室未開放扣1.5分。

C53、建立了科學(xué)可行的校本教研制度，有適應(yīng)教化發(fā)展趨勢和本校實際

制度、安排、保障各5

教研和教科研規(guī)劃和年度安排；有對教研工作所須要的經(jīng)卷和時間的保障20

B15按3、4、5分3檔計分

措施。

教化

C54、老師普遍具有存研意識，結(jié)合教學(xué)實際參與各種不同級別的課題探

科研課題探討、論文各占6

討；學(xué)校擔(dān)當(dāng)有省、市級以上探討課題，有已經(jīng)結(jié)題的探討課題，并在教

40分20按4、5、6分3檔計分

化教學(xué)中產(chǎn)生良好效果；有肯定數(shù)量的論文在省級以上刊物上公開發(fā)表；

推廣分別計8、5分。

多項探討項目取得階段性成果，并在市以上范圍推廣。

C55、依據(jù)素養(yǎng)教化要求，主動改革評價制度；立足學(xué)生、老師及教化的

發(fā)展，形成科學(xué)的課程評價、學(xué)生評價、老師評價和教化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等課程、學(xué)生、老師評價

體系；重視社會人員.家長對學(xué)校教化評價工作的參與，建立相應(yīng)保障措20設(shè)和家長社會參與各5

施并定期向社會、家長通報學(xué)校課程與教學(xué)規(guī)劃、實施方案以及學(xué)生素養(yǎng)計分。

B16發(fā)展?fàn)顩r。

教化C56、評價方案以促進(jìn)學(xué)生、老師發(fā)展為目的，科學(xué)、合理、全面。做好

A3

評價學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評價和學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作，并依據(jù)學(xué)老師評價、學(xué)生評價、

素

40分生學(xué)分修習(xí)、基礎(chǔ)素養(yǎng)發(fā)展和學(xué)業(yè)水平考試成果等綜合素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r全面度健全，學(xué)生、老師評

質(zhì)20

評價學(xué)生，建立學(xué)生成長檔案，不以任何方式公布學(xué)生考試成果、按考試占io分，依據(jù)實際狀;

教

成果給學(xué)生排名次；從職業(yè)道德.、專業(yè)發(fā)展、工作實績（