江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)2月考試語(yǔ)文試題及答案

江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)2月考試語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面文字，按要求作答。古建筑之美，在于它承載的是不同歷史時(shí)期的人文特色，傳承的是中華千百年來(lái)的歷史文化。走進(jìn)保定古建筑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比你想象的更

甲

（驚艷/驚嘆）。直隸總督署是一座典型的北方衙署建筑群。規(guī)范和（zhìxù）在大致相同的建筑模式化布局里得以體現(xiàn)。這座見證了清朝數(shù)百年政治風(fēng)云的府邸，一磚一瓦都透露著歷史的厚重，豐富了保定的歷史內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)。清風(fēng)、古道、灰墻、黛瓦、朱門，淮軍公所的美充滿了靜謐、深沉。這里的每一幀畫面，都值得停下腳步駐足欣賞。在這里，既能感受到北方建筑的古樸（húnhòu），也能欣賞到南方徽派建筑的

乙

（精密/精致）秀美。對(duì)于保定人來(lái)說(shuō)，西大街是心靈的故鄉(xiāng)口對(duì)于外地人而言，這里是深入感受這座城市獨(dú)特魅力的最佳去處。坡頂灰墻，磚刻雕花，西洋風(fēng)格的壁柱，青磚黛瓦馬頭墻，清末民初時(shí)期的歷史建筑讓人頓有穿越百年之感。這條“中西合璧的建筑畫廊”，記錄了過(guò)往的興衰繁華，定格著古城百姓的歲月剪影。保定的每一座古建筑都仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)獨(dú)特的故事，等待著我們?nèi)A聽、去發(fā)現(xiàn)。(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①zhìxù

②húnhòu

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①靜謐(

)

②興衰

(

)(3)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。甲

乙

(4)文段中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。二、名句名篇默寫2．古詩(shī)文名句默寫。（1）

，憐君何事到天涯?。▌㈤L(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（2）溪云初起日沉閣，

。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（3）二者不可得兼，

。（《魚我所欲也》）（4）欲為圣明除弊事，

?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）戍鼓斷人行，

。（杜甫《月夜憶舍弟》）（6）

，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（7）杜甫《春望》中“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”與他的《月夜憶舍弟》一詩(shī)中“

，

”一句表達(dá)的意思相近。（8）李商隱《無(wú)題》中，原比喻對(duì)愛(ài)情忠貞，現(xiàn)常用來(lái)形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的名句是：“

，

”。三、選擇題3．下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“面面相覷”、“狗血噴頭”、“如雷貫耳”、“孜孜不倦”都屬于主謂短語(yǔ)。B．“商店里擺放著蔬菜、水果、生活用品、貨架等貨物?！边@句話中有語(yǔ)病。C．“一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)比一袋金子更能昂揚(yáng)你的斗志?！本渲小鞍簱P(yáng)”是動(dòng)詞。D．正式的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)，鄉(xiāng)試第一名稱為“解元”。4．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①于是，隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問(wèn)，逐漸困擾起都市人來(lái)。②現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)專家認(rèn)為，隔夜食物并不等于洪水猛獸，只要不是放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，食用頻率過(guò)多，就無(wú)需談之色變。③隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)身體健康也越來(lái)越看重。④涼拌菜的衛(wèi)生情況并不好把控，冷藏更容易變質(zhì)。⑤熟的河海鮮時(shí)間常容易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物，會(huì)損傷肝、腎臟功能，甚至產(chǎn)生毒素。⑥不過(guò)需要說(shuō)明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A．②③①④⑤⑥ B．③①②⑥⑤④ C．④①②⑥⑤③ D．④①⑤②③四、綜合性學(xué)習(xí)5．綜合性學(xué)習(xí)。近期，鹽海中學(xué)舉行“發(fā)展新鹽城，追夢(mèng)新時(shí)代”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！竞`路藍(lán)縷

百年圓夢(mèng)】（1）閱讀新聞材料，用一句話概括新聞內(nèi)容。（不超過(guò)25個(gè)字）本報(bào)訊（記者陳輝王葉州）江蘇高鐵發(fā)展邁出具有標(biāo)志性意義的重要步伐。12月16日上午，徐宿淮鹽高鐵、連淮高鐵開通運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鹽城舉行。省委書記、省人大常委會(huì)主任婁勤儉出席現(xiàn)場(chǎng)會(huì)宣布徐宿淮鹽高鐵、連淮高鐵開通運(yùn)營(yíng)，并乘坐首發(fā)列車沿途考察鐵路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)情況，代表省委、省政府向參與高鐵建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的廣大干部職工表示衷心感謝、致以誠(chéng)摯問(wèn)候。省委副書記、省長(zhǎng)吳政隆，國(guó)家鐵路集團(tuán)副總經(jīng)理王同軍出席并講話?！敬竺罎竦?/p>

打開心扉】（2）請(qǐng)你為濕地野生動(dòng)物擬寫一則廣告詞。【綠色發(fā)展

創(chuàng)新引領(lǐng)】（3）鹽城市委書記戴源表示，綠色生態(tài)是鹽城的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和閃亮底牌，也是鹽城的寶貴家底和財(cái)富。請(qǐng)你圍繞如何發(fā)展綠色鹽城這一話題，向政府部門或市民提一條建議。五、文言文閱讀【甲】秦王掃六合（節(jié)選）李白秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。刑徒七十萬(wàn)，起土驪山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。但見三泉下，金棺葬寒灰。注；本詩(shī)選自李白《古風(fēng)》組詩(shī)的第三首，寫此詩(shī)時(shí)唐玄宗變得驕奢淫逸最后迷信方土妄求長(zhǎng)生?！疽摇克抉R錯(cuò)與張儀爭(zhēng)論于秦惠王前，司馬錯(cuò)欲伐蜀，張儀曰：“不如伐韓。”王曰：“請(qǐng)聞其說(shuō)?！彼抉R錯(cuò)曰：“臣聞之：‘欲富國(guó)者，務(wù)廣其地；欲強(qiáng)兵者，務(wù)富其民；欲王者，務(wù)博其德。三資者備，而王隨之矣。’今王之地小民貧，故臣愿從事于易。夫蜀，西僻之國(guó)也，而戎狄①之長(zhǎng)也，而有桀、紂之亂②。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以廣國(guó)也得其財(cái)足以富民繕兵不傷眾而彼已服矣。故拔一國(guó)，而天下不以為暴；利盡西海③，諸侯不以為貪。是我一舉而名實(shí)兩附④，而又有禁暴止亂之名。今攻韓劫天子，劫天子惡名也，而未必利也，又有不義之名，而攻天下之所不欲，危！臣請(qǐng)謁其故：周，天下之宗室也；韓，周之與國(guó)也。周自知失九鼎，韓自知亡三川，則必將二國(guó)并力合謀，以因于齊、趙而求解乎楚、魏。以鼎與楚，以地與魏，王不能禁。此臣所謂危，不如伐蜀之完也?！被萃踉唬骸吧?！寡人聽子?！弊淦鸨ナ?，十月取之，遂定蜀，蜀主更號(hào)為侯，而使陳莊相蜀。蜀既屬，秦益強(qiáng)富厚，輕諸侯。（《戰(zhàn)國(guó)策》秦策

（節(jié)選））【丙】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”注：①戎狄：古代對(duì)西部落后少數(shù)民族的泛稱。②有桀、紂之亂：據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志》載，蜀王封其弟苴侯于漢中。苴侯與巴王友善，而巴與蜀為仇，蜀國(guó)伐苴，苴侯奔巴，并向秦求救。桀、紂之亂即指此。③利盡西海：得利（的地域）達(dá)到西海邊上。古人以為中國(guó)處于“四海”之內(nèi)，蜀在西，故此提及“西海”。④名實(shí)兩附：猶言“名實(shí)兩得”。名，指不貪、不暴之名；實(shí)指得蜀國(guó)之實(shí)。附：歸附。6．用“/”

為文中劃線句子斷句，停三處取

其

地

足

以

廣

國(guó)

也

得

其

財(cái)

足

以

富

民

繕

兵

不

傷

眾

而

彼

已

服

矣7．解釋下列加點(diǎn)字的意思（1）以頭搶地(

)

（2）寡人諭矣(

)

（3）務(wù)廣其地(

)

（4）以因于齊(

)8．下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．故臣愿從事于易

臣請(qǐng)謁其故B．布衣之怒

以秦攻之C．爭(zhēng)論于秦惠王前

刻唐賢今人詩(shī)賦于其上D．而安陵以五十里之地存者

望之蔚然而深秀者9．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蜀既屬，秦益強(qiáng)富厚，輕諸侯。（2）大王嘗聞布衣之怒乎。10．甲詩(shī)主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的情感？11．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括乙文中司馬錯(cuò)進(jìn)言的內(nèi)容

古語(yǔ)云：“士為知己者死”，乙文中的司馬錯(cuò)和丙文中的唐雎同為“謀士”都為君王殫精竭慮，那么兩人的形象分別是什么

？六、現(xiàn)代文閱讀【材料一】近日，鹽城市文化館組織鹽城市非遺巡展走進(jìn)校園，鹽城八大碗、亭湖木雕、淮劇等讓同學(xué)們近距離認(rèn)識(shí)、感受了非遺的魅力。非遺巡展活動(dòng)既弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文化遺產(chǎn)的傳承及保護(hù)，又能進(jìn)一步提升青少年對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、歸屬感，在學(xué)生心中種下熱愛(ài)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。——摘自鹽城市文化館網(wǎng)站【材料二】第四批及第五批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人年齡分布批次項(xiàng)目70歲及以上占比60-69歲占比50-59就占比50歲以下占比第四批49.2%25.1%15.8%9.9%第五批31.7%26.5%21.1%20.7%—依據(jù)第四批及第五批《國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目代表性傳承人數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)》整理【材料三】非遺文化是指那些具有代表性、傳承價(jià)值和地方特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn).如傳統(tǒng)技藝、習(xí)俗、音樂(lè)、戲曲、舞蹈等，這些非遺構(gòu)筑起了中國(guó)各族人民安身立命的精神家園。非遺文化保護(hù)和傳承的意義在于弘揚(yáng)我國(guó)特有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，豐富中華文化的多樣性，促進(jìn)不同文化之間的交流與融合，增強(qiáng)我們的文化自信。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)?！蓖瑫r(shí)非遺的傳承與發(fā)揚(yáng)也能夠提升國(guó)家的文化軟實(shí)力。推動(dòng)全球文化的繁榮發(fā)展。非遺文化的傳承與弘揚(yáng)需要所有人共同參與和努力，政府、社會(huì)組織、民間團(tuán)體和個(gè)人都可以在各自的領(lǐng)域積極貢獻(xiàn)，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力?！浴墩淦肺幕洳亍饭娞?hào)12．小文看完后對(duì)上述材料有如下理解，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料是一則新聞，可以用“非遺巡展進(jìn)校園”作為新聞標(biāo)題。B．對(duì)照材料三，材料一中的亭湖木雕屬于非遺文化中的傳統(tǒng)技藝。C．材料三中提到非遺文化是傳統(tǒng)文化，不需要?jiǎng)?chuàng)新。D．通過(guò)材料三，我們了解到非遺文化要具有代表性、傳承價(jià)值和地方特色。13．根據(jù)材料二，寫出兩條探究結(jié)果。14．說(shuō)說(shuō)材料三中的劃線句有何作用？15．結(jié)合以上三則材料與生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何更好地保護(hù)和傳承非遺文化。學(xué)校開展“美文賞讀”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。整個(gè)世界都白茫茫的李娟①總是白茫茫的。整個(gè)世界無(wú)限耐心地白著?；丶业穆反┻^(guò)全世界的白，也無(wú)限耐心地延伸著。倒了兩趟車，一路上走了將近十個(gè)小時(shí)。②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋沒(méi)了。媽媽的傷勢(shì)好了很多。小狗賽虎的傷也快好了，整天把腦袋溫柔地抵靠在外婆的膝蓋上。③這場(chǎng)雪災(zāi)中死了很多牛羊。牲畜們幾乎一點(diǎn)兒吃的也沒(méi)有了，堆積過(guò)玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民紛紛把自家的羊趕到那里。羊們埋著頭努力地尋找陷落在雪地中的金黃糧食，又刨又啃。等羊群離開時(shí)，玉米粒兒一顆也沒(méi)有了，只剩一地的羊糞粒兒。④阿克哈拉再也沒(méi)有玉米了，再也沒(méi)有草料了，再也沒(méi)有煤了。連路都沒(méi)有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我們還是得在這里繼續(xù)生活下去。⑤這次回家，一口氣幫家里蒸了八大鍋饃饃，共兩百多個(gè)。蒸熟后全凍在室外雪地里，夠家人吃一個(gè)多月。好在前不久剛剛挖好了壓井，從此再也不用每天去兩公里外的河邊破冰挑水。然而壓井太硬，我用盡全力才能壓下去。真想整個(gè)人騎在壓桿上壓啊。我邊壓邊想象著水在地底的黑暗中緩緩地上升，涌動(dòng)著明亮。⑥端一碗剩飯去喂大狗瓊瑤，離開時(shí)，它抱著我的腰不讓我走。瓊瑤很寂寞，因?yàn)槔蟻y咬人，只好拴在院子里，不讓它亂跑。⑦小狗賽虎愛(ài)吃大白菜。兔子最愛(ài)吃我蒸的饃饃。雞實(shí)在沒(méi)啥吃的，只好什么都愛(ài)吃。我們給雞窩也生了一只小爐子，雞們整天緊緊地偎著爐子擠在一起。因?yàn)殡u窩有這么一小團(tuán)溫暖，我們的雞便能夠天天下蛋，一天可以撿八個(gè)雞蛋。在整個(gè)阿克哈拉，只有我們家的雞到了冬天還在下蛋。而其他人家的雞都深深臥在寒冷深處，腦袋縮在肚皮下，深深地封閉了。⑧戈壁灘上風(fēng)真大。每次回到家都那么悲傷。⑨為了能趕上回阿勒泰市的班車，四點(diǎn)鐘我就摸索著起床了。家里今年剛蓋的房子，還沒(méi)牽電，四下漆黑。點(diǎn)起蠟燭，劈柴，生爐子。爐火熊熊燃燒，冰涼的房間卻仍然冰冰涼涼。小狗賽虎臥在黑暗中靜靜地看著我做這一切。剛剛回到家就得離開，永遠(yuǎn)都是這樣。家太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。賽虎的寶寶曉曉夏天在公路上玩耍時(shí)，被過(guò)往汽車撞死。身邊突然少了一個(gè)陪伴，賽虎會(huì)不會(huì)覺(jué)得空空落落？狗是如何理解“離別”的？⑩把泡菜壇子的壇沿水續(xù)一續(xù)。想喂雞，但有些太早了。天還沒(méi)亮，雞視力弱，什么也看不見，雞食放在外面，會(huì)先被老鼠們吃掉。在冬天，老鼠們也過(guò)著緊巴巴的日子。它們也正在忍耐著寒冷與饑餓。?昨天一回到家，還沒(méi)顧上說(shuō)幾句話，媽媽就頂著風(fēng)雪出門辦事了。夜里只有我、外婆和妹妹守著房子。不知為何，心里總是感覺(jué)不祥。但又擔(dān)心誤了班車，于是又焦慮。兩種情緒糅在一起，就成了悲傷。?結(jié)果一直等到下午三點(diǎn)，班車才緩緩出現(xiàn)在大雪茫茫的公路上。然而媽媽還沒(méi)回家，為了不錯(cuò)過(guò)唯一的這趟車，為了不耽誤上班，我還是上路了，懷著悲傷。?又想到了瓊瑤。天還沒(méi)亮，村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的狗都開始叫了的時(shí)候，瓊瑤卻沒(méi)有叫。我出去鏟土和煤時(shí)，看到星光下瓊瑤大大地睜著明亮的眼睛。其實(shí)它什么都知道。?我若是說(shuō)：我愛(ài)阿克哈拉——其實(shí)多么心虛啊……我怎么會(huì)愛(ài)它呢？我遠(yuǎn)離家庭和責(zé)任，和阿克哈拉一點(diǎn)邊也不沾地生活在別處。只是會(huì)在某些雙休日坐長(zhǎng)途班車回家一趟，住一個(gè)晚上。這算是什么愛(ài)呢？?我到了富蘊(yùn)縣，繼續(xù)等車。時(shí)間一分一秒過(guò)去，不知媽媽回家沒(méi)有。明明應(yīng)該在家里度過(guò)，應(yīng)該以這些時(shí)間來(lái)坐在家中，繼續(xù)等待媽媽回來(lái)。并在等待的時(shí)候，喂雞，生火，撫摸賽虎。?又想起班車獨(dú)自行進(jìn)在白色大地上，永無(wú)止境……想起班車經(jīng)過(guò)的每一棵樹都是不平凡的樹——這些曠野中的樹，一棵望不見另一棵的樹。以前說(shuō)過(guò)：在戈壁灘上，只需一棵樹，就能把大地穩(wěn)穩(wěn)地鎮(zhèn)在藍(lán)天之下。?還說(shuō)過(guò)：它們不是“生長(zhǎng)”在大地上這般簡(jiǎn)單，它們是凌駕在這片大地上的……?——說(shuō)這些話的時(shí)候，多么輕率、輕浮啊。不過(guò)我想，其實(shí)我還是愛(ài)著阿克哈拉的。（《視野》雜志2023年第1期）16．小妍同學(xué)不明白“我”為什么“每次回到家都那么悲傷”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容幫助解釋，寫出三點(diǎn)。17．小妍同學(xué)不知道第④段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)你解答；并幫助分析運(yùn)用這種修辭手法的表達(dá)效果。18．文中寫媽媽的內(nèi)容不多，但小妍同學(xué)讀完后覺(jué)得媽媽的形象深入人心。結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你讀出了一位具有怎樣的性格特征的媽媽？寫出兩點(diǎn)。19．閱讀過(guò)程中，小妍同學(xué)圈畫出下面的兩個(gè)句子，認(rèn)為作者的說(shuō)法前后矛盾。你同意她的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。甲：我若是說(shuō)：我愛(ài)阿克哈拉——其實(shí)多么心虛啊……我怎么會(huì)愛(ài)它呢？乙：不過(guò)我想，其實(shí)我還是愛(ài)著阿克哈拉的。20．小妍同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)本文選自李娟作品集《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，原標(biāo)題為“回家”，選入雜志時(shí)編者改為“整個(gè)世界都白茫茫的”，你認(rèn)為更改后的標(biāo)題有哪些好處？七、名著閱讀21．小文酷愛(ài)《水滸傳》,其作者施耐庵就是鹽城人。不久前的比讀會(huì)中，她將李逵與匡超人進(jìn)行了比讀。小文：人物形象應(yīng)當(dāng)是立體而豐滿的，探究人物形象也要從他們的多面性入手。李逵斗浪里白條、（1）

等情節(jié)，體現(xiàn)了他脾氣火爆、直爽率真、俠肝義膽的人物形象。小語(yǔ)：匡超人原是淳樸善良的農(nóng)村少年，但在社會(huì)環(huán)境及不良朋友的引導(dǎo)下，逐漸發(fā)生變化，例如他偽造文書、替人代考、隱瞞婚史等行為，體現(xiàn)了他（2）

的人物形象。小文：這兩個(gè)人物形象上還有一個(gè)顯著的相同點(diǎn)……你能找到他們的相同點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析嗎?（3）

小文又將《水滸傳》和《艾青詩(shī)選》進(jìn)行了比讀，請(qǐng)從以下兩則材料中任選其一，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請(qǐng)晁蓋上了轎馬，都投大寨里來(lái)。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來(lái)。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來(lái)。——節(jié)選自《梁山泊義士尊晁蓋鄆城縣月夜走劉唐材料二：大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：/在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……——節(jié)選自《大堰河——我的保姆》（4）

八、作文22．泥濘跌撞中，他昂起了頭，邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐；陰霾籠罩的天空下，他昂起了頭，綻放出自信的笑容；甩掉沉重包袱，他昂起了頭，發(fā)出生命最真實(shí)的聲音……請(qǐng)以“我昂起了頭”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！督K省鹽城市東臺(tái)市第一教育聯(lián)盟2024-2025學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題》參考答案1．(1)

秩序

渾厚(2)jìnɡm(xù)ì

xīnɡshuāi(3)

驚艷

精致(4)這里的每一幀畫面，都值得停下腳步欣賞。（或者這里的每一幀畫面，都值得駐足欣賞。）【詳解】（1）本題考查看拼音寫漢字。秩序（zhìxù）：有條理、不混亂的情況。渾厚（húnhòu）：形容（人物）敦厚，形容（藝術(shù)風(fēng)格等）樸實(shí)；（品質(zhì)）忠誠(chéng)善良。（2）本題考查字音。靜謐（jìngmì）：意思是安靜。形容靜寂無(wú)聲或恬靜的模樣興衰（xīngshuāi）：旺盛和衰落。（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。驚艷：意思是看到了非常美麗或者精彩的事物而驚奇、內(nèi)心受到震動(dòng)。驚嘆：驚奇贊嘆。甲處，意思是人們著眼看到保定古建筑后會(huì)內(nèi)心震動(dòng)，用“驚艷”恰當(dāng)。精密：指精致細(xì)密、精確周密。精致：精巧細(xì)致；細(xì)密美好。乙處，意思是南方徽派建筑精巧細(xì)密，用“精致”恰當(dāng)；（4）本題考查病句修改。畫線句中詞義重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”應(yīng)刪掉其一。2．寂寂江山搖落處

山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓

舍生而取義者也

肯將衰朽惜殘年

邊秋一雁聲

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

寄書長(zhǎng)不達(dá)

況乃未休兵

春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“寂、衰、雁、蠶、蠟”等字詞容易寫錯(cuò)。3．A【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。A.“如雷貫耳”、“孜孜不倦”是偏正短語(yǔ)。故選A。4．B【詳解】此句段從“人們對(duì)身體健康也越來(lái)越看重”這個(gè)大的方面開始講起，③可作為起始句；①“于是”一詞緊承上文文意，講到了“隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問(wèn)”這個(gè)方面，談?wù)摻嵌雀泳唧w化；②用專家的看法講“隔夜食物”問(wèn)題，所以可與上句對(duì)接；⑥緊接“無(wú)需談之色變”之意，“不過(guò)”一詞表轉(zhuǎn)折，講到了“海鮮和涼拌菜”這一方面；⑤④緊接上句之意，分別講了海鮮和涼拌菜補(bǔ)充說(shuō)明第⑥句。所以正確順序應(yīng)為：③①②⑥⑤④。故選B。5．（1）徐宿淮鹽高鐵連淮高鐵開通運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在鹽城舉行。（2）示例：鶴舞新時(shí)代，濕地大美圖。（3）示例：向政府部門提建議：著力培育以節(jié)能環(huán)保、新能源為代表的綠色產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)綠色發(fā)展動(dòng)力。發(fā)展綠色鹽城。向市民提建議：提倡低碳出行，注重垃圾分類，多進(jìn)行環(huán)保公益宣傳。6．取其地足以廣國(guó)也/得其財(cái)足以富民/繕兵不傷眾/而彼已服矣

7．

碰撞

明白、懂得

增廣、擴(kuò)充、擴(kuò)大

依靠、憑借

8．C

9．（1）蜀國(guó)歸附以后，秦國(guó)就更加強(qiáng)大富庶，看不起其他諸侯國(guó)了。（2）大王曾經(jīng)聽過(guò)平民發(fā)怒嗎？

10．借古諷今，文中借寫秦王的功過(guò)，寫了秦王以虎視龍卷之威視，掃蕩、統(tǒng)一了戰(zhàn)亂的中原六國(guó)的氣勢(shì)，卻用七十刑徒修建陵墓，勞民傷財(cái)盼望著神仙賜長(zhǎng)生不老之藥來(lái)諷刺唐玄宗不顧朝政，妄求長(zhǎng)生以及驕奢淫逸的生活。

11．司馬錯(cuò)主張攻打蜀國(guó)，既有出師之名，又不會(huì)引起諸侯的反對(duì)，同時(shí)也能得到實(shí)際的好處。

司馬錯(cuò);目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、深謀遠(yuǎn)慮、多謀善斷唐雎：膽識(shí)過(guò)人、臨危不懼、機(jī)智果敢、沉著鎮(zhèn)定、忠君愛(ài)國(guó)【解析】6．本題考查文言斷句。畫線句子的句意是：秦國(guó)得到蜀國(guó)的土地就能擴(kuò)大領(lǐng)土；得到蜀國(guó)的財(cái)富足以使我們的百姓富裕；這一仗不需要死傷很多人，卻能很快使蜀國(guó)順?lè)?。從句子結(jié)構(gòu)上來(lái)看“取其地足以廣國(guó)

”和“得其財(cái)足以富民”是兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同的并列短語(yǔ)，所以在語(yǔ)氣助詞“也”后面停頓一下；“繕兵不傷眾”是一個(gè)主謂短語(yǔ)的完整句子，所以要停頓一下；“而彼已服矣”中的“而”表示轉(zhuǎn)折，所以在“而”字前停頓一下。故停頓為：取其地足以廣國(guó)也/得其財(cái)足以富民/繕兵不傷眾/而彼已服矣。7．本題考查文言實(shí)詞的含義。（1）句意：用頭碰觸地面。搶，碰撞。（2）句意：寡人明白了。諭，明白、懂得。（3）句意：一定要擴(kuò)大他的土地。廣，增廣、擴(kuò)充、擴(kuò)大。（4）句意：去借助齊國(guó)。因，依靠、憑借。8．本題考查文言詞語(yǔ)的用法和意義。A.連詞，所以

/名詞，原因；B.處在主謂間，取獨(dú)

/代詞，指蜀國(guó)；C.都是介詞，在；D.連詞表轉(zhuǎn)折，可是、但是/連詞表并列，不譯；故選C。9．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：既，已經(jīng)；屬，歸附；益，更加；輕，看不起。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：嘗，曾經(jīng)；布衣，平民。10．本題考查詩(shī)歌的表現(xiàn)手法和感情。此詩(shī)雖屬詠史，但并不僅僅為秦始皇而發(fā)。結(jié)合注釋“唐玄宗變得驕奢淫逸最后迷信方土妄求長(zhǎng)生”可知，唐玄宗和秦始皇就頗相類似：兩人都曾勵(lì)精圖治，而后來(lái)又變得驕侈無(wú)度，最后迷信方士妄求長(zhǎng)生。所以這里采用的表現(xiàn)手法是借古諷今。詩(shī)歌頭四句極力渲染秦始皇消滅六國(guó)平定天下的威風(fēng)，“浮云”象征當(dāng)時(shí)天下混亂陰暗的局面，而秦王拔劍一揮，則寰區(qū)大定，一個(gè)“決”字，顯得何其果斷，有快刀斬亂麻之感。對(duì)秦王的贊揚(yáng)之意已溢于言表。后六句根據(jù)歷史事實(shí)進(jìn)行生動(dòng)藝術(shù)描寫，先揭發(fā)其驪山修墓奢靡之事。公元前212年，即秦始皇即王位第三十五年，發(fā)宮刑罪犯七十多萬(wàn)人建阿房宮和驪山墓，揮霍恣肆，窮極民力。再揭發(fā)其海上求仙的愚妄之舉，諷刺了秦王驕奢淫侈及妄想長(zhǎng)生的荒唐行為。借對(duì)秦始皇的批判來(lái)暗諷唐玄宗不顧朝政，妄求長(zhǎng)生以及驕奢淫逸的生活。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析。（1）根據(jù)乙文第一段中“

司馬錯(cuò)欲伐蜀”可知，司馬錯(cuò)主張攻打蜀國(guó)。根據(jù)“

以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。 取其地足以廣國(guó)也得其財(cái)足以富民繕兵不傷眾而彼已服矣”可知，攻打蜀國(guó)可以獲得實(shí)際的好處。根據(jù)“ 拔一國(guó)，而天下不以為暴；利盡西海，諸侯不以為貪。是我一舉而名實(shí)兩附，而又有禁暴止亂之名”可知，攻打蜀國(guó)師出有名，還不會(huì)引起諸侯的反對(duì)。據(jù)此可知，第一空處填“司馬錯(cuò)主張攻打蜀國(guó)，既有出師之名，又不會(huì)引起諸侯的反對(duì)，同時(shí)也能得到實(shí)際的好處

”。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析。根據(jù)乙文第二段“三資者備，而王隨之矣”，可見，司馬錯(cuò)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，想的是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，最后成就帝王之業(yè)；結(jié)合第二段的分析，他比較了攻打蜀國(guó)和攻打韓國(guó)兩個(gè)方案的利弊，得出結(jié)論，攻打蜀國(guó)不但名正言順無(wú)人反對(duì)，而且能得到實(shí)際的好處。而攻打韓國(guó)是非常危險(xiǎn)的，并且分析了各國(guó)的形勢(shì)和事情的走向，可見他深謀遠(yuǎn)慮；結(jié)合乙文第三段“ 卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更號(hào)為侯，而使陳莊相蜀。蜀既屬，秦益強(qiáng)富厚，輕諸侯”可知，事情果然不出司馬錯(cuò)的預(yù)料，由此可知司馬錯(cuò)多謀善斷。結(jié)合丙文“此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休提降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步天下編素，今日是也?！巴Χ稹钡染渥涌芍?，唐唯為了自己的祖國(guó)，面對(duì)虎狼之秦，毫不畏懼，由此可知他臨危不懼、沉著冷靜、膽識(shí)過(guò)人；唐唯用三寸不爛之舌維護(hù)國(guó)家的利益，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于以命相拼，可以得出：機(jī)智勇敢，忠君愛(ài)國(guó)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【乙】司馬錯(cuò)與張儀在秦惠王面前爭(zhēng)論（戰(zhàn)事）。司馬錯(cuò)主張攻打蜀國(guó)，而張儀說(shuō)：“不如攻打韓國(guó)?！鼻鼗萃跽f(shuō)：“讓我聽聽你的意見吧?！彼抉R錯(cuò)說(shuō)：“我聽說(shuō)過(guò)，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須開拓疆土；要想兵力強(qiáng)盛，就必須讓人民富足；要想稱帝稱王，就要廣施恩德。有了這三方面的條件，帝王之業(yè)也就隨之而來(lái)了。現(xiàn)在大王的地盤小，百姓窮，所以我希望能從較容易的事情做起。那蜀國(guó)，確實(shí)是個(gè)西方的偏僻小國(guó)，是戎狄部族的首領(lǐng)，而且他們內(nèi)部還有像夏桀和商紂統(tǒng)治時(shí)發(fā)生的那種禍亂。如果讓秦國(guó)去攻打它，那就好比讓豺狼去追趕羊群一樣容易。秦國(guó)得到蜀國(guó)的土地就能擴(kuò)大領(lǐng)土；得到蜀國(guó)的財(cái)富足以使我們的百姓富裕；這一仗不需要死傷很多人，卻能很快使蜀國(guó)順?lè)＿@樣我們攻克了一個(gè)國(guó)家，而天下人卻不認(rèn)為我們殘暴；我們得到了蜀國(guó)的全部財(cái)富，諸侯們卻不認(rèn)為我們貪婪。這就是說(shuō)，我們用兵一次，就能名利雙收，還能得到除暴、平亂的好名聲。如果現(xiàn)在攻打韓國(guó)，威逼天子，這種事名聲很壞，而且未必能得到什么好處。（攻伐無(wú)罪的韓國(guó)）還會(huì)落個(gè)不義的壞名聲，去攻打天下人都不贊成攻打的國(guó)家，是很危險(xiǎn)的！請(qǐng)讓我說(shuō)明危險(xiǎn)的原因吧：周王室是天下各國(guó)共同尊崇的王室，齊國(guó)是同韓國(guó)、周王室結(jié)盟的國(guó)家。周王室知道自己將要失掉九鼎，韓國(guó)知道自己將丟失三川，它們兩國(guó)一定會(huì)齊心合力，去借助齊國(guó)和趙國(guó)的力量，并向楚國(guó)和魏國(guó)請(qǐng)求救兵。如果是周王室把鼎送給楚國(guó)，韓國(guó)把土地送給魏國(guó)，大王是沒(méi)法阻攔的。所以我說(shuō)伐韓攻周是有風(fēng)險(xiǎn)的，不如攻打蜀國(guó)穩(wěn)妥?！鼻鼗萃跽f(shuō)：“說(shuō)得對(duì)！我聽你的?！庇谑?，泰國(guó)就起兵攻打蜀國(guó)，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的征討，終于占領(lǐng)了蜀地。蜀國(guó)國(guó)君改稱蜀侯，奏國(guó)又派陳莊去作蜀侯的國(guó)相。蜀國(guó)既已隸屬于秦國(guó)，秦國(guó)便更加富強(qiáng)起來(lái)，而且更加輕視天下諸侯?！颈壳赝醪淮笈?，對(duì)唐雎說(shuō)：“先生也曾聽說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒的情景嗎？”唐回答說(shuō):“我未曾聽說(shuō)過(guò)?！鼻赝跽f(shuō)：“天子發(fā)怒的時(shí)候會(huì)倒下數(shù)百萬(wàn)人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里?！碧普f(shuō)：“大王曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)百姓發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“百姓發(fā)怒，也不過(guò)就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識(shí)的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時(shí)候，彗星的尾巴掃過(guò)月亮;聶政刺殺韓傀的時(shí)候，一道白光直沖上太陽(yáng)；要離刺殺慶忌的時(shí)候，蒼鷹撲在宮殿上，他們?nèi)齻€(gè)人，都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個(gè)人了。假若有膽識(shí)有能力的人被通得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個(gè)人的尸體倒下，五步之內(nèi)消滿鮮血，天下百姓都要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個(gè)時(shí)候?！闭f(shuō)完，拔劍出鞘立起。秦王變了臉色，直身而跪，向唐道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了:韓國(guó)、國(guó)滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來(lái)，就是因?yàn)橛邢壬诎。?2．C.根據(jù)材料三“非遺文化的傳承與弘揚(yáng)需要所有人共同參與和努力，政府、社會(huì)組織、民間團(tuán)體和個(gè)人都可以在各自的領(lǐng)域積極貢獻(xiàn)，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和中華文化影響力”可知，非遺文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新性發(fā)展，選項(xiàng)中“非遺文化是傳統(tǒng)文化，不需要?jiǎng)?chuàng)新”的說(shuō)法錯(cuò)誤；13．示例：第四批、第五批國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人年齡構(gòu)成出現(xiàn)了年輕化的發(fā)展趨勢(shì)，但整體結(jié)構(gòu)依然呈現(xiàn)“老年型”的格局。國(guó)家級(jí)非遺代表性傳承人年齡越大，占比越高。（寫出任意兩點(diǎn)即可）

14．引用習(xí)主席關(guān)于非遺系統(tǒng)性保護(hù)重要性的話，強(qiáng)調(diào)了了非遺保護(hù)的重要性，更有權(quán)威性。

15．非遺文化的保護(hù)和傳承需要所有人共同參與和努力。政府需要出臺(tái)相關(guān)政策和措施，保障和支持非遺文化的傳承和發(fā)展；社會(huì)組織可以通過(guò)組織巡展等形式宣傳和推廣非遺文化；民間團(tuán)體和個(gè)人也可以通過(guò)傳授技藝、傳承經(jīng)驗(yàn)等方式，參與到非遺文化的傳承中來(lái)；青少年要積極走近非遺，感受非遺文化的魅力，主動(dòng)參與到非遺文化的保護(hù)和傳承中來(lái)。成為非遺文化保護(hù)和傳承的新力軍。16．每次回家沒(méi)說(shuō)上幾句話媽媽就去忙，陪伴家人時(shí)間短暫；因?yàn)椤拔摇弊咧皨寢屵€沒(méi)有回來(lái)“我”十分擔(dān)憂焦慮；也因?yàn)槊看位丶易髡叨家s緊走擔(dān)心誤了班車而不舍、牽掛；還因?yàn)樽约荷類?ài)著的家鄉(xiāng)自然環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，家人處于饑餓和辛勞中，自己遠(yuǎn)離家庭和責(zé)任的愧疚、自責(zé)。

17．運(yùn)用反復(fù)，突出了家鄉(xiāng)阿克哈蘇雪災(zāi)后嚴(yán)重缺少生活必要物資，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的貧瘠和自然環(huán)境的惡劣，為下文寫家人在這里艱難生活做鋪墊，流露出“我”內(nèi)心的傷感和對(duì)家人、家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)。

18．示例：①堅(jiān)強(qiáng)：雪災(zāi)后，媽媽傷勢(shì)還沒(méi)有完全好就頂著風(fēng)雪出門辦事。②勤勞能干：在惡劣的環(huán)境下，媽媽將家人以及家里的狗、兔子、雞等牲畜照顧得很好，在整個(gè)阿克哈拉，只有我們家的雞到了冬天還在下蛋。

19．不同意，前后不矛盾。她說(shuō)“我怎么會(huì)愛(ài)它呢”，是因?yàn)樽约哼h(yuǎn)離家庭和責(zé)任，在家鄉(xiāng)遭遇雪災(zāi)時(shí)沒(méi)能陪伴在家人身邊，深感愧疚、自責(zé)，在反問(wèn)自省中流露出對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)。她說(shuō)“其實(shí)我還是愛(ài)著阿克哈拉的”是因?yàn)樗锌恳豢脴涠际遣黄椒驳?，贊美阿克哈拉人?jiān)守這片土地的頑強(qiáng)，對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)根植于作者內(nèi)心深處。

20．抓住阿克哈蘇最鮮明的環(huán)境特征，渲染了空曠、冷冽的氛圍，突出環(huán)境的惡劣；流露出作者遠(yuǎn)離家和責(zé)任的愧疚、自責(zé)和悲傷，表達(dá)了作者對(duì)家人、對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)；這個(gè)標(biāo)題也是貫穿全文的線索，富有詩(shī)意和文學(xué)性，激發(fā)讀者閱讀興趣；而“回家”只是交代了事情，太過(guò)單調(diào)?！窘馕觥?6．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第①段“倒了兩趟車，一路上走了將近十個(gè)小時(shí)”，第⑨段“家太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)”等語(yǔ)句可以概括出：路途遙遠(yuǎn)，耗時(shí)很長(zhǎng)；根據(jù)第②段“家里也白白的，院子和房子快要被雪埋沒(méi)了”，第③段“這場(chǎng)雪災(zāi)中死了很多牛羊。牲畜們幾乎一點(diǎn)兒吃的也沒(méi)有了”，第④段“阿克哈拉再也沒(méi)有玉米了，再也沒(méi)有草料了，再也沒(méi)有煤了。連路都沒(méi)有了，路深深地埋在重重大雪之下”等語(yǔ)句可以概括出：家鄉(xiāng)自然環(huán)境惡劣，人們生活條件艱苦；根據(jù)第⑨段“剛剛回到家就得離開，永遠(yuǎn)都是這樣”可以概括出：總是剛剛回到家就得離開，陪伴家人時(shí)間短暫；根據(jù)第?段“還沒(méi)顧上說(shuō)幾句話，媽媽就頂著風(fēng)雪出門辦事了……不知為何，心里總是感覺(jué)不祥。但又擔(dān)心誤了班車，于是又焦慮，兩種情緒糅在一起，就成了悲傷”可以概括出：“我”走之前媽媽還沒(méi)有回來(lái)，不祥的感覺(jué)與焦慮情緒交織；根據(jù)第?段“繼續(xù)等車……應(yīng)該以這些時(shí)間來(lái)坐在家中，繼續(xù)等待媽媽回來(lái)”可以概括出：每次回家作者都要趕緊走擔(dān)心誤了班車而不舍、牽掛；每次回家作者都要趕緊走擔(dān)心誤了班車而不舍、牽掛。根據(jù)以上內(nèi)容作答即可。17．本題考查句子賞析。第④段畫線句的三個(gè)“再也沒(méi)有”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了家鄉(xiāng)因遭遇雪災(zāi)生活物質(zhì)極度匱乏的狀況，是引起作者悲傷情緒的原因之一，應(yīng)該重讀?！霸僖矝](méi)有”三次重復(fù)，為下文寫家人在這里艱難生活，作者表達(dá)悲傷情緒作鋪墊，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深沉的熱愛(ài)之情。18．本題考查人物形象。根據(jù)第②段“媽媽的傷勢(shì)好了很多”，第?段“昨天一回到家，還沒(méi)顧上說(shuō)幾句話，媽媽就頂著風(fēng)雪出門辦事了”，可以看出媽媽傷勢(shì)還沒(méi)有完全好就頂著風(fēng)雪出門辦事，可見媽媽很堅(jiān)強(qiáng)；根據(jù)第⑦段“小狗賽虎愛(ài)吃大白菜。兔子最愛(ài)吃我蒸的饃饃。雞實(shí)在沒(méi)啥吃的，只好什么都愛(ài)吃。我們給雞窩也生了一只小爐子，雞們整天緊緊地偎著爐子擠在一起……在整個(gè)阿克哈拉，只有我們家的雞到了冬天還在下蛋”，第⑨段“家里今年剛蓋的房子”等語(yǔ)句可知，條件這么惡劣，媽媽還飼養(yǎng)了這么多家畜，并且將家人以及家里的狗、兔子、雞等牲畜照顧得很好，還蓋了新房，這是一位勤勞、能干，熱愛(ài)生活的媽媽。19．本題考查內(nèi)容理解。首先回答不同意這個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。根據(jù)第?段“我遠(yuǎn)離家庭和責(zé)任，和阿克哈拉一點(diǎn)邊也不沾地生活在別處。只是會(huì)在某些雙休日坐長(zhǎng)途班車回家一趟，住一個(gè)晚上。這算是什么愛(ài)呢”等語(yǔ)句可知，“我”遠(yuǎn)離家庭和責(zé)任，只在某些雙休日坐長(zhǎng)途班車回家一趟，沒(méi)能陪伴在家人身邊，深感愧疚、自責(zé)，運(yùn)用反問(wèn)，流露出對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)，并且家鄉(xiāng)自然環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，因此作者說(shuō)“我怎么會(huì)愛(ài)它呢”；根據(jù)第?段“想起班車經(jīng)過(guò)的每一棵樹都是不平凡的樹——這些曠野中的樹，一棵望不見另一棵的樹”，第?段“它們是凌駕在這片大地上”等語(yǔ)句流作者對(duì)阿克哈拉人堅(jiān)守這片土地的頑強(qiáng)的贊美，可見作者內(nèi)心深處有著對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)，所以說(shuō)“我還是愛(ài)著阿克哈拉的”。20．本題考查標(biāo)題的賞析。此題答案不唯一，言之有理即可。如選“整個(gè)世界都白茫茫的”，可從此標(biāo)題生動(dòng)形象、渲染悲傷氣氛、與文中多處內(nèi)容照應(yīng)等角度闡述理由。示例：“整個(gè)世界都白茫茫的”好。這個(gè)標(biāo)題生動(dòng)形象，抓住阿克哈蘇最鮮明的環(huán)境特征，并且渲染了悲傷的氛圍，與文中作者的情感基調(diào)一致，能夠吸引讀者的閱讀興趣；此標(biāo)題與文中第①段“總是白茫茫的”，第②段“家里也白白的，院子和房子快要被雪埋沒(méi)了”，第?段“結(jié)果一直等到下午三點(diǎn)，班車才緩緩出現(xiàn)在大雪茫茫的公路上”多處語(yǔ)句照應(yīng)，是貫穿全文的線索；流露出作者遠(yuǎn)離家和責(zé)任的愧疚、自責(zé)和悲傷，表達(dá)了作者對(duì)家人、對(duì)家鄉(xiāng)深沉的愛(ài)。“回家”作標(biāo)題很平淡，不能很好地吸引讀者的閱讀興趣。如選“回家”，可從此標(biāo)題概括了文章主要內(nèi)容、簡(jiǎn)潔明了等角度闡述理由。示例：“回家”好。這個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，概括了本文主要內(nèi)容?！罢麄€(gè)世界都白茫茫的”不