四年級信息技術上冊第十四課在文章中插入圖片教案川教版

PAGEPAGE4第十四課在文章中插入圖片［教學目標］學問與技能目標：通過教學，讓學生駕馭在word中插入文件圖片、變更圖片的位置和大小、調(diào)整圖片的效果、為圖片添加邊框等基本操作的要領過程與方法目標：在老師的指導和幫助下，通過學生自主探究實踐，提高學生自主探究、解決問題的實力情感、看法價值觀目標：1、通過自主探究解決問題，增加學生的自信念2、通過制作“童眼看家鄉(xiāng)”為主題的文檔，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的酷愛［教學重難點］教學重點：1、在word中插入文件圖片2、變更圖片的位置和大小教學難點：1、

為圖片添加邊框2、

運用恰當?shù)膱D片修飾文章，使圖片為突出文章主題服務［教學方法］情景創(chuàng)設、任務驅(qū)動、自主探究[教學手段與媒體]網(wǎng)絡教室，暢通的局域網(wǎng)環(huán)境［教學過程］一、創(chuàng)設情境、引入新課師：人們對自己的家鄉(xiāng)往往有著深厚的感情。老師的家鄉(xiāng)在綿陽，一個天藍、地綠、水清、人和的地方。同學們，你們也來描述一下自己的家鄉(xiāng)吧！生發(fā)言師：從孩子們的發(fā)言中，老師讀出了你們對家鄉(xiāng)的酷愛。展示一篇名為“我的美麗家鄉(xiāng)”的word文檔（只有文字，尚未修飾，現(xiàn)以綿陽為例）師：老師想把自己美麗的家鄉(xiāng)介紹給更多的人，于是用文字記錄下了我對家鄉(xiāng)的酷愛?？墒牵挥形淖致燥@單一。孩子們，你們有什么好的建議來幫助老師完成對這篇文檔的修飾？此時，生很簡單提出：插入家鄉(xiāng)的圖片來豐富文檔的內(nèi)容（假如學生只提出插入圖片，老師可以再引導其從突出文章主題動身，追問學生：詳細插入什么內(nèi)容的圖片）展示若干家鄉(xiāng)的圖片（以綿陽為例）師：“剪貼庫”中的圖片資源雖多，但是有時候，并不肯定能夠滿足我們的要求。正如老師展示的這些美麗圖片并非來源于“剪貼庫”，而是老師從網(wǎng)上下載、利用“畫圖”軟件繪制等方式獲得的。今日，我們就學習怎樣將這些美麗圖片插入到文章中。展示課題：在文章中插入圖片二、新課傳授1、

插入圖片師：將外部文件圖片插入到文檔，插入的是“來自文件”的圖片，方法特別類似于“畫圖”軟件中“粘貼來源”吩咐的運用，詳細來說，如何操作呢？建議：假如有個別學生已經(jīng)駕馭插入外部文件圖片的方法，則請生上臺演示。假如沒有學生駕馭這一操作，則可以由老師利用大屏幕投影或廣播教學方式進行操作講解。再由學生練習插入外部圖片的操作。2、移動圖片位置、變更圖片大小、調(diào)整圖片效果師：你對插入的圖片滿足嗎？生發(fā)表看法：“太大/小了！”、“我想調(diào)整圖片和文字的位置”師：與對剪貼畫的操作方法一樣，我們可以變更插入的外部文件圖片的大小、位置，設置圖片環(huán)繞方式、調(diào)整圖片的效果師提出探究任務：對外部文件圖片變更大小、設置環(huán)繞方式、移動位置、調(diào)整圖片效果生嘗試完成書上78頁“做一做”，并參照書上79頁，利用圖片工具欄中工具按鈕調(diào)整圖片的對比度和亮度由于此部分操作與剪貼畫的操作方法一樣，因此，大部分學生能順當完成此次探究任務。對于有困難的學生，老師巡察、指導。3、給圖片加邊框展示一份配有邊框的圖片的word文檔生視察、比較后發(fā)覺圖片加上了邊框師提出探究任務：為圖片添加邊框生看書78頁第三部分內(nèi)容，嘗試運用圖片工具欄中線形按鈕為圖片添加邊框由于圖片只有在非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為其添加邊框，而書上并未寫明此操作關鍵點，因此部分學生此次探究任務會失敗（圖片處于“嵌入型”環(huán)繞方式下，線形按鈕處于灰色不行選狀態(tài)）。此時，老師有必要講解該學問點：當圖片處于非“嵌入型”環(huán)繞方式下，才能為圖片添加邊框。再由學生其次次嘗試為圖片添加邊框，抽生演示為圖片添加邊框的操作三、主題拓展、鞏固練習提出主題：童眼看家鄉(xiāng)子題目：家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的小吃、家鄉(xiāng)的人、50年后的家鄉(xiāng)……要求：1、以“童眼看家鄉(xiāng)”為主題，選擇一個子題目（也可以自定其他題目），制作圖文并茂的word文檔。2、

所需文字可以參考老師供應的素材庫中文字材料3、

所需圖片既可以從老師供應的素材庫中選取，也可以是利用畫圖工具制作的插圖4、

填寫《“童眼看家鄉(xiāng)”電子文檔制作過程自評表》老師供應的文字素材舉例（以家鄉(xiāng)的小吃窩窩店包子為例，老師可以供應以下文字資料）：窩窩店包子——“早起吃窩窩店包子”是綿陽人的口頭禪。這種包子外表看起來很丑，像是笨手笨腳的人隨意捏攏的。生意太好了，哪有工夫雕琢包子外形。每籠包子下都墊著厚厚一層松針，氣味芳香是一方面，防止包子爛底是另一方面，窩窩店包子出了名的皮薄。包子好吃，餡好是關鍵。餡是生熟豬肉搭配(生肉鮮香，熟肉油氣重)的，散籽而滋潤，朗朗上口，不知俘虜了多少綿陽人。老師供應的圖片素材舉例（以家鄉(xiāng)的小吃窩窩店包子為例，老師可以供應以下圖片資料供學生參考，激勵學有余力的學生用畫圖程序親自繪制圖片，但是，對于讓學生利用畫圖程序繪制圖片，老師本節(jié)課短暫不作強行要求）：“童眼看家鄉(xiāng)”電子文檔制作過程自評表學問駕馭狀況制作過程中遇到的問題如何解決遇到的問題完全基本仍有問題輸入或復制相關文字插入圖片的操作圖文