2023三年級語文下冊 第一單元 口語交際：春游去哪兒玩配套教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023三年級語文下冊第一單元口語交際：春游去哪兒玩配套教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級語文下冊第一單元口語交際：春游去哪兒玩配套教學(xué)實(shí)錄新人教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“春游去哪兒玩”為主題，通過口語交際活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際對話，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時，結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過本次教學(xué)，旨在提高學(xué)生的口語交際能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過口語交際活動，提高學(xué)生的語言表達(dá)和傾聽技巧。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美感知，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然景觀，提升對美的鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論和分享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的發(fā)展。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，通過了解春游習(xí)俗，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：口語交際能力的提升，包括表達(dá)清晰、傾聽理解、邏輯連貫等方面。

難點(diǎn)：學(xué)生在實(shí)際對話中如何運(yùn)用課文中學(xué)到的詞匯和句型，以及如何將個人觀點(diǎn)與集體意見相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)口語表達(dá)。

2.提供詞匯和句型卡片，幫助學(xué)生記憶并靈活運(yùn)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享個人觀點(diǎn)，同時學(xué)會傾聽他人意見。

4.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們將課文知識與實(shí)際對話相結(jié)合。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺，用于布置作業(yè)和分享學(xué)習(xí)資料

-信息化資源：春游景點(diǎn)圖片、視頻資料、相關(guān)背景音樂

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、景點(diǎn)模型）、角色扮演道具、討論卡片教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師展示春游景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶過去的春游經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“你們喜歡春游嗎？你們?nèi)ミ^哪些地方春游？”

-學(xué)生分享自己的春游經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們來討論一下，春游去哪兒玩？”

2.新課講授（用時10分鐘）

-第一條：講解春游的意義和注意事項(xiàng)，如安全、環(huán)保等。

-第二條：回顧課文《春游去哪兒玩》，分析文中提到的景點(diǎn)和活動，引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇合適的春游地點(diǎn)。

-第三條：介紹春游的常見活動，如野餐、徒步、觀鳥等，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

-第一條：分組討論，每組選擇一個春游地點(diǎn)，并說明選擇理由。

-第二條：每組派代表進(jìn)行簡短匯報(bào)，其他組別進(jìn)行提問和補(bǔ)充。

-第三條：教師點(diǎn)評各組的討論結(jié)果，總結(jié)春游地點(diǎn)選擇的關(guān)鍵因素。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論春游地點(diǎn)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，如交通便利、景色優(yōu)美、活動豐富等。

-第二方面：討論如何平衡個人意見和集體意見，確保小組選擇的一致性。

-第三方面：討論如何將課文中學(xué)到的詞匯和句型運(yùn)用到實(shí)際對話中。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口語交際能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-提問：“通過今天的討論，你們覺得如何選擇一個合適的春游地點(diǎn)？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

教學(xué)流程具體分析及舉例：

1.導(dǎo)入新課：通過圖片展示和提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授：講解春游的意義和注意事項(xiàng)，回顧課文內(nèi)容，介紹春游活動，為實(shí)踐活動做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)踐活動：分組討論和匯報(bào)，讓學(xué)生在活動中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語交際能力。

4.學(xué)生小組討論：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。

5.總結(jié)回顧：教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)流程用時總計(jì)：35分鐘。知識點(diǎn)梳理1.春游的意義與準(zhǔn)備

-春游的目的：放松身心，親近自然，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

-春游的準(zhǔn)備：安全注意事項(xiàng)、環(huán)保意識、行程規(guī)劃、物資準(zhǔn)備。

2.春游地點(diǎn)的選擇

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：交通便利、景色優(yōu)美、活動豐富、適合不同年齡段的學(xué)生。

-景點(diǎn)類型：自然風(fēng)光、歷史文化、科普教育、休閑娛樂。

3.春游活動的設(shè)計(jì)

-野餐：準(zhǔn)備食物、選擇野餐地點(diǎn)、注意衛(wèi)生和環(huán)保。

-徒步：路線規(guī)劃、安全措施、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

-觀鳥：觀察技巧、鳥類知識、保護(hù)環(huán)境。

4.口語交際技巧

-表達(dá)清晰：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，邏輯清晰。

-傾聽理解：認(rèn)真傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-團(tuán)隊(duì)合作：共同討論，達(dá)成共識，分工合作。

5.文章結(jié)構(gòu)分析

-開頭：引出主題，激發(fā)興趣。

-主體：詳細(xì)描述春游經(jīng)歷，包括地點(diǎn)、活動、感受等。

-結(jié)尾：總結(jié)春游的意義，表達(dá)對未來的期待。

6.詞匯與句型積累

-詞匯：春游相關(guān)詞匯，如風(fēng)景、活動、食物、安全等。

-句型：描述春游經(jīng)歷、表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議等。

7.文化傳承與教育

-春游習(xí)俗：了解春游的歷史淵源，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-教育意義：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

8.安全教育

-防范自然災(zāi)害：了解常見自然災(zāi)害，掌握自救互救方法。

-防范意外傷害：注意交通安全、飲食安全、活動安全。

9.環(huán)保意識

-減少垃圾產(chǎn)生：自帶餐具、水杯，分類投放垃圾。

-保護(hù)自然環(huán)境：不破壞植被，不亂扔垃圾，尊重野生動物。

10.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-分工合作：明確分工，各司其職。

-溝通協(xié)調(diào)：保持良好溝通，解決問題。

-共同進(jìn)步：互相學(xué)習(xí)，共同成長。板書設(shè)計(jì)①春游的意義與準(zhǔn)備

-春游的目的：放松身心，親近自然，增進(jìn)友誼

-春游的準(zhǔn)備：安全、環(huán)保、行程、物資

②春游地點(diǎn)的選擇

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：交通便利、景色優(yōu)美、活動豐富、適合不同年齡段

-景點(diǎn)類型：自然風(fēng)光、歷史文化、科普教育、休閑娛樂

③春游活動的設(shè)計(jì)

-野餐：準(zhǔn)備食物、選擇地點(diǎn)、注意衛(wèi)生環(huán)保

-徒步：路線規(guī)劃、安全措施、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-觀鳥：觀察技巧、鳥類知識、保護(hù)環(huán)境

④口語交際技巧

-表達(dá)清晰：詞匯、句型、邏輯

-傾聽理解：認(rèn)真傾聽、尊重他人

-團(tuán)隊(duì)合作：共同討論、分工合作

⑤文章結(jié)構(gòu)分析

-開頭：引出主題，激發(fā)興趣

-主體：詳細(xì)描述，包括地點(diǎn)、活動、感受

-結(jié)尾：總結(jié)意義，表達(dá)期待

⑥詞匯與句型積累

-詞匯：風(fēng)景、活動、食物、安全等

-句型：描述經(jīng)歷、表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議

⑦文化傳承與教育

-春游習(xí)俗：歷史淵源，傳承文化

-教育意義：審美情趣、環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

⑧安全教育

-防范自然災(zāi)害：了解、自救互救

-防范意外傷害：交通安全、飲食安全、活動安全

⑨環(huán)保意識

-減少垃圾產(chǎn)生：自帶餐具、分類投放

-保護(hù)自然環(huán)境：不破壞植被、不亂扔垃圾、尊重野生動物

⑩團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-分工合作：明確分工、各司其職

-溝通協(xié)調(diào)：良好溝通、解決問題

-共同進(jìn)步：互相學(xué)習(xí)、共同成長課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春游的意義和準(zhǔn)備工作。

2.總結(jié)春游地點(diǎn)選擇的標(biāo)準(zhǔn)和活動設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)口語交際技巧在春游活動中的重要性。

4.提醒學(xué)生注意安全教育和環(huán)保意識。

5.鼓勵學(xué)生在課下繼續(xù)關(guān)注春游話題，分享自己的春游經(jīng)歷。

當(dāng)堂檢測：

1.閱讀課文《春游去哪兒玩》，回答以下問題：

-文章主要講述了什么？

-文中提到的春游地點(diǎn)有哪些？

-文章中提到的春游活動有哪些？

2.小組討論：

-如果你是組織春游的小組長，你會選擇哪個地點(diǎn)？為什么？

-在春游中，你打算參與哪些活動？

-你認(rèn)為在春游中需要注意哪些安全問題？

3.口語表達(dá)：

-用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，描述一次你參加的春游活動。

-提出你在春游中遇到的一個問題，并嘗試用所學(xué)知識解決。

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