《生物質(zhì)能源》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《生物質(zhì)能源》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1223S02043開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）生物質(zhì)能源（英文）BiomassEnergy課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)拓展課先修課程微生物學(xué)、植物生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)適用專業(yè)（類）生物技術(shù)專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《生物質(zhì)能源》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)拓展課程，在生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)過程中使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種生物質(zhì)能源利用的原理及技術(shù)，并了解其應(yīng)用領(lǐng)域及前景，為將來從事新能源相關(guān)領(lǐng)域研究或工作奠定基礎(chǔ)。本課程核心內(nèi)容包括能源生物的認(rèn)識及培育、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化的基本原理、應(yīng)用案例，生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的工藝流程與應(yīng)用實踐，包括生物質(zhì)壓縮成型、生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)化能源制取原理及工藝，生化轉(zhuǎn)化與化學(xué)轉(zhuǎn)化等技術(shù)，并著重介紹生物質(zhì)燃料及其他生物質(zhì)新能源；并追蹤國內(nèi)外在生物能源方面的研究進(jìn)展，并對生物能源對生態(tài)環(huán)境的貢獻(xiàn)進(jìn)行探討。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對當(dāng)前生物能源技術(shù)領(lǐng)域的一些基本概念、技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)前景等方面有較全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識；培養(yǎng)學(xué)生對生物能源產(chǎn)業(yè)的興趣，掌握一定的基礎(chǔ)知識并具備一定的從業(yè)背景，更好地適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需要，也為科研實踐、畢業(yè)論文等后續(xù)培養(yǎng)階段奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將系統(tǒng)掌握能源生物的類別、生物質(zhì)能利用的原理與技術(shù)，及應(yīng)用案例和前景，初步掌握各種工藝技術(shù)的能源轉(zhuǎn)化機(jī)理和工藝原理，初步具備生物質(zhì)轉(zhuǎn)化的相關(guān)技能，具備一定的生物質(zhì)合理利用的理論知識。課程目標(biāo)1：了解能源生物的基本范疇及其能源類別，具備對能源生物進(jìn)行開發(fā)利用的基礎(chǔ)知識；課程目標(biāo)2：掌握生物質(zhì)壓縮成型技術(shù)、直接燃燒技術(shù)、熱化學(xué)轉(zhuǎn)化、生物轉(zhuǎn)化、化學(xué)轉(zhuǎn)化等生物質(zhì)能開發(fā)的原理、過程與技術(shù)要點，初步具備生物質(zhì)合理利用、有效開發(fā)的技術(shù)能力；課程目標(biāo)3：掌握重要生物質(zhì)新能源的開發(fā)技術(shù)理論，了解生物類能源的重要性與發(fā)展前景，具備支持新能源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)視野，了解中國發(fā)展新能源的戰(zhàn)略方針、以及綠色發(fā)展的思路。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-4：掌握扎實的生物科學(xué)與生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，熟悉生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的相關(guān)方針、政策、法規(guī)；課程目標(biāo)1、250%2-2：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力；課程目標(biāo)2、320%3-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，有求實創(chuàng)新的精神、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。課程目標(biāo)2、330%四、教學(xué)方式與方法采用啟發(fā)式課堂講授，提出問題，列出觀點，經(jīng)過實例分析、研究進(jìn)展的介紹與陳述，得出結(jié)論。在講授的過程中，以闡明生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化基本原理和技術(shù)為主，貼合生活、結(jié)合實例介紹基本工藝，不斷補(bǔ)充與更新生物能源領(lǐng)域最新進(jìn)展，配合講授內(nèi)容用多媒體、影像相結(jié)合的方式使學(xué)生對抽象的內(nèi)容有感性認(rèn)識；并結(jié)合授課內(nèi)容，布置課堂討論與課下作業(yè)，及時得到學(xué)生的反饋，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用各種資源分析問題；從而實現(xiàn)教學(xué)相長。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理與技術(shù)。（二）教學(xué)難點生物產(chǎn)能的理化過程、產(chǎn)能機(jī)理及生物能源的系統(tǒng)評價。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章生物能源概述了解生物能源的研究對象和任務(wù)，掌握生物能源的范疇；對生物能源這一新能源有全面、正確的認(rèn)識，具備生物能源開發(fā)利用的基本知識；4講授課程目標(biāo)12第2章能源生物及遺傳改良了解能源植物、能源微生物的類群和特點，掌握能源生物遺傳改良以及開發(fā)利用的方法與技術(shù)；6講授課程目標(biāo)1、33第3章生物質(zhì)能開發(fā)技術(shù)掌握生物質(zhì)壓縮成型技術(shù)、直接燃燒技術(shù)、熱化學(xué)轉(zhuǎn)化、生物轉(zhuǎn)化、化學(xué)轉(zhuǎn)化等生物質(zhì)能開發(fā)的過程與技術(shù)要點，初步具備生物質(zhì)合理利用、有效開發(fā)的技術(shù)能力，具備生物能源領(lǐng)域的科學(xué)發(fā)展觀；12講授課程目標(biāo)1~34第4章生物質(zhì)燃料及其它生物質(zhì)能了解生物燃料的特點及重要性，掌握生物燃料以及其它形式生物質(zhì)能的轉(zhuǎn)化原理與工藝，具備可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)思路。10講授課程目標(biāo)2、35課程考查2課程目標(biāo)1~3合計34七、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：?考試考查（二）考核方式：?開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核30%出勤10%考勤情況課程目標(biāo)1~3作業(yè)10%作業(yè)提交時間與內(nèi)容的正確性與完整性課程目標(biāo)1~3表現(xiàn)10%回答問題情況課程目標(biāo)1~3期末考核70%卷面答題的完整性與準(zhǔn)確性課程目標(biāo)1~3八、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化原理與技術(shù)》，陳漢平、楊世關(guān)等，中國水利水電出版社，2018，第1版。（二）教學(xué)參考書《生物質(zhì)能利用原理與技術(shù)》，袁振宏等，化學(xué)工業(yè)出版社，2016，第1版；《\o"生物質(zhì)能源技術(shù)與理論"生物質(zhì)能源技術(shù)與理論》，\o"陳冠益，馬隆龍，顏蓓蓓"陳冠益，\o"陳冠益，馬隆龍，顏蓓蓓"馬隆龍，\o"陳冠益，馬隆龍，顏蓓蓓"顏蓓蓓，2022，\o"科學(xué)出版社"科學(xué)出版社；《生物質(zhì)能源工程與技術(shù)》，周建斌，中國林業(yè)出版社，2011，第1版。《\o"生物質(zhì)能源與廢棄物資源利用"生物質(zhì)能源與廢棄物資源利用》，\o"崔宗均著"崔宗均

著，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2011

，《\o"中國生物質(zhì)能源產(chǎn)業(yè)：突破困境的戰(zhàn)