教學(xué)成果推廣應(yīng)用制度_第1頁
教學(xué)成果推廣應(yīng)用制度_第2頁
教學(xué)成果推廣應(yīng)用制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)成果推廣應(yīng)用制度教學(xué)成果推廣應(yīng)用制度一、總則1.目的與依據(jù)為充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)成果的示范引領(lǐng)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育公平，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及相關(guān)政策法規(guī)，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于我國各級各類學(xué)校、教育科研機構(gòu)及其他教育組織在教學(xué)成果推廣應(yīng)用工作中的管理與監(jiān)督。二、推廣應(yīng)用原則1.堅持以人為本以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，滿足不同地區(qū)、不同學(xué)段學(xué)生的需求。2.注重實效性選擇具有推廣價值的教學(xué)成果，確保推廣應(yīng)用的有效性和可行性。3.遵循自愿原則學(xué)校、教師可根據(jù)自身實際情況自愿選擇推廣應(yīng)用的教學(xué)成果。4.保證公平公正推廣應(yīng)用過程公開透明，確保各方的合法權(quán)益。三、推廣應(yīng)用流程1.成果征集與評審教育行政部門或教育科研機構(gòu)負責(zé)組織教學(xué)成果的征集與評審工作，確保成果的質(zhì)量。2.成果篩選與推薦根據(jù)評審結(jié)果，篩選出具有推廣應(yīng)用價值的教學(xué)成果，并向各級各類學(xué)校推薦。3.推廣應(yīng)用學(xué)校根據(jù)自身需求，結(jié)合實際情況，選擇合適的教學(xué)成果進行推廣應(yīng)用。4.跟蹤評價對推廣應(yīng)用的教學(xué)成果進行跟蹤評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以改進。四、推廣應(yīng)用支持措施1.政策支持對推廣應(yīng)用教學(xué)成果的學(xué)校給予政策傾斜，如優(yōu)先安排科研項目、經(jīng)費支持等。2.培訓(xùn)與交流定期舉辦教學(xué)成果推廣應(yīng)用培訓(xùn)，加強學(xué)校之間的交流與合作。3.宣傳與推廣利用多種渠道宣傳推廣優(yōu)秀教學(xué)成果，提高公眾對教學(xué)成果的認識和重視程度。五、推廣應(yīng)用監(jiān)督與保障1.建立監(jiān)督機制對推廣應(yīng)用過程進行全程監(jiān)督，確保制度的執(zhí)行。2.健全保障體系加強經(jīng)費保障，確保推廣應(yīng)用工作的順利進行。3.強化責(zé)任追究對推廣應(yīng)用工作中的違法違規(guī)行為，依法予以追

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論