人教版2023初中化學九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物基礎(chǔ)知識題庫

單選題1、在一次家庭小實驗中，當點燃裝有半杯水的紙杯時，發(fā)現(xiàn)水面以下部分沒有燃燒，其主要原因是A．紙杯著火點變低B．溫度低于著火點C．與氧氣接觸面太小D．紙杯不是可燃物答案：BA、紙杯的著火點不變，故選項錯誤；B、杯有水，水能導熱，且隨著水的蒸發(fā)會吸收熱量，導致紙杯下部分溫度低于著火點，故選項正確；C、紙杯外壁直接與空氣接觸，所以和“與氧氣的接觸面積”大小無關(guān)，故選項錯誤；D、紙杯上部分可以燃燒，說明紙杯是可燃物，故選項錯誤。故選B。2、下列選項中關(guān)于性質(zhì)或變化的說法正確的是A．鐵在潮濕環(huán)境中易生銹化學性質(zhì)B．酒精揮發(fā)化學變化C．氧氣用于急救病人物理性質(zhì)D．木材燃燒物理變化A．AB．BC．CD．D答案：AA、貼在潮濕的環(huán)境中易生銹，是發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)，說法正確；B、酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；C、氧氣用于急救病人，屬于氧氣的用途，說法錯誤；D、木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，說法錯誤；A。3、天然氣是家庭日常生活的常用燃料。下列說法不正確的是A．天然氣是一種不可再生的化石能源B．天然氣燃燒能放出熱量C．天然氣完全燃燒時，會產(chǎn)生大量炭黑顆粒D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風答案：CA、天然氣是一種不可再生的化石能源，故選項說法正確；B、天然氣燃燒能放出大量的熱，故選項說法正確；C、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒時生成二氧化碳和水，不會產(chǎn)生大量炭黑顆粒，故選項說法錯誤；D、發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，開窗通風，不能打開排氣扇，以免產(chǎn)生的電火花將煤氣引燃，甚至發(fā)生爆炸，故選項說法正確。故選：C。4、關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是A．都有可燃性B．都是無色固體C．硬度都很大D．都能導電答案：AA、金剛石和石墨是碳的單質(zhì)，都具有可燃性，A項正確；B、石墨是黑色固體，B項錯誤；C、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，但石墨很軟，C項錯誤；D、金剛石不能導電，石墨能導電，D項錯誤。故選A。5、關(guān)于下列裝置使用的說法，不正確的是（

）A．用甲裝置制取氧氣B．用乙裝置制取二氧化碳C．用丙裝置收集氫氣D．

用丁裝置收集氧氣答案：CA、甲裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置，可以加熱氯酸鉀制取氧氣，正確，不符合題意；B、乙裝置屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置，可以用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，正確，不符合題意；C、氫氣的密度比空氣小，應用向下排空氣法收集，故不能用丙裝置收集氫氣，錯誤，符合題意；D、氧氣不易溶于水，可以用丁裝置收集氧氣，正確，不符合題意。故選C。6、海洋酸化與全球氣候變暖并稱“邪惡雙子”。迄今為止，人類排人大氣中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能會損傷諸如貝類、珊瑚類等海洋生物形成鈣質(zhì)骨骼和外殼的能力，進而影響整個海洋生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列措施不能有效減緩海洋酸化的是A．大力推廣電動汽車替代汽油車B．減少一次性塑料袋、泡沫飯盒的使用C．積極植樹造林D．利用風能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電答案：BA、大力推廣電動汽車替代汽油車，可減少化石燃料的燃料，減少二氧化碳排放，減少污染，能減緩海洋酸化，不符合題意；B、減少一次性塑料袋、泡沫飯盒的使用，可以減少白色污染，但不是能減緩海洋酸化的措施，符合題意；C、積極植樹造林可以吸收二氧化碳生成氧氣，利于環(huán)境保護，能減緩海洋酸化，不符合題意；D、利用風能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電，可減少化石燃料的燃料，減少二氧化碳排放，能減緩海洋酸化，不符合題意；故選B。7、如圖是CO與CuO反應的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（

）①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A．①②B．①④C．②④D．③④答案：B分析：根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。①一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，會觀察到玻璃管中黑色固體變成了紅色，故選項說法正確。②一氧化碳奪取了氧化銅的氧，CO被氧化為CO2，故選項說法錯誤。③一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤。④一氧化碳燃燒生成二氧化碳，利用一氧化碳燃燒的熱量給玻璃管加熱，既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，故選項說法正確。說法正確的有①④；故選B小提示：本題難度不大，掌握一氧化碳具有還原性、置換反應的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。8、對比是學習化學的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較中錯誤的是A．CO2可用于滅火，CO可用作燃料B．CO2能溶于水，CO難溶于水C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D．CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒答案：CA、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，可用于滅火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳難溶于水，說法正確，不符合題意；C、二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固體二氧化碳，干冰升華吸熱，可用于人工降雨，不是一氧化碳，符合題意；D、二氧化碳會造成溫室效應，一氧化碳有毒，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，不符合題意。故選C。9、下列因果關(guān)系錯誤的是A．因為分子構(gòu)成不同，所以水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同B．因為質(zhì)子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同C．因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的性質(zhì)完全不同D．因為電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同答案：CA、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，因此，分子構(gòu)成不同，水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，正確。B、元素是具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）同一類原子的總稱。質(zhì)子數(shù)不同，碳原子和氮原子所屬的元素種類不同，正確。C、因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相近，錯誤，符合題意。D、微粒的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切。電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，鈉原子和鈉離子的化學性質(zhì)不同，正確。故選C。10、用如圖裝置進行木炭與氧化銅的反應，下列說法正確的是A．酒精燈上的銅網(wǎng)罩的作用是使酒精充分燃燒B．該實驗過程中可觀察到試管內(nèi)黑色固體逐漸變紅C．試管內(nèi)固體減少的質(zhì)量就是氧化銅中氧元素的質(zhì)量D．實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，再將導管從石灰水中取出答案：BA、酒精燈上的銅網(wǎng)罩的作用是集中火焰提高溫度，故選項錯誤；B、碳和氧化銅高溫下反應生成銅和二氧化碳，實驗結(jié)束后可觀察到試管內(nèi)固體由黑色逐漸變成紅色，故選項正確；C、碳和氧化銅高溫下反應生成銅和二氧化碳，實驗結(jié)束后，試管A中固體減少的質(zhì)量是參加反應木炭的質(zhì)量和氧化銅中氧元素的質(zhì)量，故選項錯誤；D、實驗結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導氣管移出澄清石灰水，石灰水會倒吸入試管，使試管炸裂，故選項錯誤。故選B。11、“我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”這里敘述中的“我”是指A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體答案：A汽水中含有或溶有CO2，進入體內(nèi)，溫度升高，氣體或CO2的溶解度隨溫度的升高而減小，氣體或CO2從體內(nèi)逸出，因此喝了汽水以后，常常會打嗝；故選A。12、按如圖進行實驗，下列分析或結(jié)論正確的是A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始B．實驗結(jié)束應立即倒出粉末C．木炭能使氧化銅還原為銅D．固體減少的質(zhì)量一定等于生成二氧化碳質(zhì)量答案：CA、試管中有空氣，導管口剛有氣泡冒出的是受熱膨脹的空氣，不能說明反應開始，不符合題意；B、實驗結(jié)束應立即倒出粉末，此時產(chǎn)物銅的溫度較高，容易和空氣中的氧氣發(fā)生反應，又產(chǎn)生黑色的氧化銅，所以要等固體冷卻后才能倒出，不符合題意；C、木炭具有還原性，能奪取氧化銅中的氧元素，使氧化銅失去氧，變成單質(zhì)銅，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量等于氧化銅中失去的氧元素的質(zhì)量和參加反應的碳元素的質(zhì)量的總和，反應中可能生成一氧化碳，所以固體減少的質(zhì)量不一定等于生成二氧化碳質(zhì)量，不符合題意。故選C。13、下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是A．都能導電B．都是黑色固體C．硬度都很小D．都由碳元素組成答案：DA、金剛石不能導電，石墨具有良好的導電性，不符合題意；B、石墨是灰黑色固體，金剛石是無色透明的固體，不符合題意；C、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨是自然界中最軟的物質(zhì)之一，不符合題意；D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，符合題意。故選D。14、2008年北京奧運會“祥云”火炬、2022年北京冬奧會“飛揚”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關(guān)兩火炬的說法錯誤的是“樣云”火炬“飛揚”火炬外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復合材料燃料丙烷(C3H8)氫氣(H2)A．外殼材料的主要成分都屬于非金屬單質(zhì)B．燃料都具有可燃性C．燃料燃燒時，助燃物都是氧氣D．燃料燃燒時，都有水生成答案：AA、“祥云”火炬的主要成分是鋁合金、鎂等，復合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，在宏觀上組成具有新性能的材料，不都屬于非金屬單質(zhì)，選項錯誤。B、燃料都具有可燃性，能作燃料，正確。C、氧氣能支持燃燒，助燃物都是氧氣，正確。D、由質(zhì)量守恒定律，兩種火炬的燃料中均含有氫元素，都有水生成，正確。故選：A。15、根據(jù)如圖，下列氣體的實驗室制法正確的是A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向為b進a出答案：CA.

實驗室使用稀鹽酸制取二氧化碳，不使用稀硫酸。因為硫酸和碳酸鈣反應生成硫酸鈣微溶于水，會附著在固體藥品表面阻礙反應進行。錯誤。B.

銅活動性比氫弱，不能和酸反應放出氫氣。所以Y不能為銅。錯誤。C.

二氧化碳密度比空氣大，從乙a端通入，空氣從b排出。氫氣密度比空氣小，從乙b端通入，空氣從a端排出。選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，正確。D.

乙作洗氣裝置，需要藥品和氣體充分接觸，則氣體通入藥品中，所以氧氣從a進入。錯誤。故選:C。多選題16、下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是A．石墨有滑膩感，可用來作電極B．金剛石和石墨的碳原子排列方式不同C．常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑D．碳的單質(zhì)都是由碳原子直接構(gòu)成的答案：ADA、石墨有滑膩感，可用來作鉛筆芯，石墨具有導電性，可用來作電極，選項錯誤；B、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，所以兩種物質(zhì)的性質(zhì)不同，選項正確；C、常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，選項正確；D、碳的單質(zhì)不一定都是由碳原子直接構(gòu)成的，如C60是由C60分子構(gòu)成的，選項錯誤，故選AD。17、由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如金剛石和石墨，下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（

）A．氧氣和臭氧（O3）B．白磷和紅磷C．一氧化碳和二氧化碳D．生鐵和鋼答案：AB分析：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質(zhì)。A、氧氣和臭氧是由氧元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，選項A正確；B、白磷和紅磷是由磷元素形成的不同單質(zhì)，互為同素異形體，選項B正確；C、一氧化碳和二氧化碳均是化合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，選項C錯誤；D、生鐵和鋼均為混合物，不是單質(zhì)，不屬于同素異形體，選項D錯誤。故選AB。18、下列說法錯誤的是A．碘酒是一種混合物B．水是純凈物，但自然界中幾乎不存在純凈的水C．氧氣的化學性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應D．一氧化碳是一種紅色有強烈刺激性氣味的氣體答案：CDA.

碘酒是一種溶液，溶液都是混合物，此選項正確；B.

水中都含有一些可溶性和難溶性的物質(zhì)，自然界中幾乎不存在純凈的水，此選項正確；C.

氮氣的化學性質(zhì)不活潑，在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應，此選項錯誤；D.

一氧化碳是一種無色無味的氣體，此選項錯誤。故選CD。19、對于下列現(xiàn)象的微觀原因分析錯誤的是A．貴州遵義茅臺鎮(zhèn)的空氣中都彌漫著酒的香味：分子在不停地運動B．金剛石、石墨與C60的性質(zhì)各不相同：碳原子的排列方式不同C．化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律：化學反應前后原子的種類和數(shù)目和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變D．物體的熱脹冷縮：物體受熱時分子體積增大，受冷時分子體積縮小答案：DA、貴州遵義茅臺鎮(zhèn)的空氣中都彌漫著酒的香味，是由于酒中的分子不斷運動導致的，分析正確；B、金剛石、石墨的物理性質(zhì)不同是由于碳原子的排列方式不同導致的，分析正確；C、微觀角度分析化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，是由于反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不發(fā)生改變，分析正確；D、物質(zhì)的熱脹冷縮是因為分子之間的間隔隨溫度的改變而改變，分子的體積不變，分析錯誤。故選D。20、下列四個圖像中，不能正確反映對應變化關(guān)系的是A．①等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣B．②一定量的澄清石灰水中逐漸通入二氧化碳C．③電解一定量的水D．④一定量的木炭和過量的氧氣在密閉容器內(nèi)反應答案：ABA、等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳只會加快反應速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，圖①錯誤，A符合題意；B、澄清石灰水中逐漸通入二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，繼續(xù)通入二氧化碳后，碳酸鈣和二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈣，沉淀逐漸消失，圖②錯誤，B符合題意；C、電解一定量的水，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，圖③正確，C不符合題意；D、一定量的木炭和過量的氧氣在密閉容器內(nèi)反應，根據(jù)質(zhì)量守恒，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，圖④正確，D不符合題意。故選AB。21、為了實現(xiàn)CO2的捕集利用，我國研制出一種多功能復合催化劑(含NaFe3O4)，能將CO2轉(zhuǎn)化為汽油，轉(zhuǎn)化步驟如下：下列有關(guān)說法正確的是A．步驟Ⅰ發(fā)生反應的化學方程式：CO2+H2=CO+H2OB．所得汽油中含C、H兩種元素C．NaFe3O4中O為-2價，F(xiàn)e為+3價D．該轉(zhuǎn)化可有利于CO2的減排答案：BDA、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，

化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含C、H、O，生成物中含C、O，故生成物中還應含氫元素，故還生成了水，故步驟Ⅰ發(fā)生反應為二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為一氧化碳和水，該反應的化學方程式為：，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含C、H元素，故所得汽油中含C、H兩種元素，符合題意；C、NaFe3O4中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得鐵元素顯+3價、+2價，不符合題意；D、該轉(zhuǎn)化可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油，可以減少二氧化碳的排放，符合題意。故選BD。22、如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是

A．甲處發(fā)生的反應為C+CO22COB．甲處的現(xiàn)象是黑色粉末減少、乙處的現(xiàn)象是紅棕色固體變黑C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理答案：BDA、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應生成了一氧化碳，化學方程式完全正確，故說法正確；B、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應生成了一氧化碳，所以甲處的現(xiàn)象是：黑色粉末減少，在乙處，在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應生成了二氧化碳和銅，所以乙處的現(xiàn)象是：黑色粉末逐漸變紅，故說法錯誤；C、丙兩側(cè)導管剛剛露出塞子，由裝置的特點可知，丙處試管可防止液體倒吸，故選項說法正確。D、由裝置的特點可知，丁裝置可以收集未反應的一氧化碳，進行了尾氣處理，故選項說法錯誤。故選：BD。23、下列實驗方案，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗氧氣將帶火星的木條伸入瓶中B鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中C鑒別硬水和軟水加入肥皂水D除去CO2中少量的CO點燃A．AB．BC．CD．D答案：BDA、氧氣具有助燃性，將帶火星的木條伸入瓶中，如木條復燃則是氧氣，可以檢驗氧氣，能達到實驗目的；B、將燃著的木條分別伸入瓶氮氣、二氧化碳的集氣瓶中無法鑒別氮氣、二氧化碳，因為氮氣、二氧化碳都不能燃燒，也不支持燃燒，燃著的木條都會熄滅，不能達到實驗目的；C、向水樣中加入肥皂水，產(chǎn)生較多泡沫的水是軟水，產(chǎn)生較少泡沫或不產(chǎn)生泡沫的水是硬水，能達到實驗目的；D、除去CO2中少量的CO，當二氧化碳濃度較大時，一氧化碳不能被點燃，不能達到實驗目的；故選BD。24、下列說法正確在是A．空氣中氮氣約占空氣質(zhì)量的78%B．二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗tC．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表D．生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水答案：BDA、空氣中氮氣約占空氣體積的78%，選項錯誤，不符合題意；B、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊紙花變紅，選項正確，符合題意；C、1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表，選項錯誤，不符合題意；D、生活中常用煮沸的方法使硬水中的鈣鎂離子沉淀，從而轉(zhuǎn)化為軟水，選項正確，符合題意。故選BD。25、下列除雜方法正確的是（）A．除去CO中混有的CO2：通過灼熱的炭層B．除去CO2中混有的CO：在氧氣中點燃C．除去Cu中的CuO：加入碳粉并高溫D．除去CuO粉末中的碳粉：空氣中灼燒答案：ADA、二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)，故選項正確；B、CO2中混有CO，二氧化碳多，一氧化碳少，無法點燃，并且氣體不應該用氣體除去，故選項錯誤；C、Cu中的CuO，加入碳粉并高溫，容易混入新的雜質(zhì)碳粉，故選項錯誤；D、CuO粉末中的碳粉，在空氣中灼燒，碳和氧氣反應生成二氧化碳，可以除去碳粉，故選項正確；故選：AD。小提示：一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應②反應時不能加入新的雜質(zhì)。填空題26、小華在飲用碳酸飲料時。發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出。他聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為_____________________。從化學變化的角度解釋為_____________________（化學方程式表示）。答案：

氣體溶解度隨壓強減小而減小，打開飲料瓶塞，氣壓減小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量氣泡冒出

H2CO3====CO2↑+H2O氣體溶解度隨壓強減小而減小。打開瓶蓋后，瓶內(nèi)的壓強變小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量氣泡冒出

；碳酸飲料中含有碳酸，碳酸不穩(wěn)定易分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式表示為H2CO3====CO2↑+H2O。27、請選用下列物質(zhì)：炭黑、活性炭、焦炭、金剛石、石墨，填在有關(guān)用途的空格內(nèi)：用于鉆探機的鉆頭__________，用于冶金工業(yè)__________，制造防毒面具里的濾毒罐__________，加入橡膠里增強輪胎的耐磨性_______，用于制鉛筆芯__________。答案：

金剛石

焦炭

活性炭

炭黑

石墨金剛石的硬度很大，可裝在鉆探機的鉆頭上鉆探開采；焦炭具有還原性，用于冶金工業(yè)；活性炭具有吸附性，能用于防毒面具濾毒罐中；炭黑加到橡膠里，能增強輪胎的耐磨性；石墨比較軟，用作鉛筆芯的原料。小提示：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。28、某同學把4g硫放在給定的氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。第一次第二次第三次O2的質(zhì)量(g)346生成SO2的質(zhì)量(g)688回答下列問題：(1)從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第_______次恰好完全反應；(2)第_______次實驗中硫有剩余，剩余_______g；(3)第_______次實驗中氧氣有剩余，剩余_______g；(4)這三次實驗的化學反應過程中，是否有不符合質(zhì)量守恒定律的？________________。答案：

二

一

1

三

2

三次都符合（1）參加反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應生成物質(zhì)量總和相等，符合這一要求的只有第二次實驗，所以此次實驗中兩種物質(zhì)恰好完全反應；（2）由于第一次實驗中氧氣只有3g不足4g，所以硫會有剩余；剩余硫的質(zhì)量=4g-3g=1g；（3）根據(jù)第二次完全反應，說明硫和氧氣按1：1的質(zhì)量比進行反應，4g硫最多可消耗4g氧氣，那么氧氣剩余的質(zhì)量為：6g-4g=2g；（4）化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律。29、氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應沒有明顯現(xiàn)象，為驗證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應，某同學按如圖組裝實驗裝置，并進行實驗。(1)有時藥品滴加順序會影響實驗現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球