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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文2025.01溫馨提示:1.本試卷滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。
2.不要在本試卷上答題,選擇題與非選擇題答案分別填涂、書寫在“答題卡”指定的
答題區(qū)。3別注意”的要求填寫。我們身邊有很多歷史遺留下來(lái)的民間技藝和民俗文化,都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值,凝聚著共同的歷史記憶,是寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。八年級(jí)某班開展了“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。【任務(wù)一】山亭非遺資源燦若星河,請(qǐng)你閱讀小亭同學(xué)搜索到的一份介紹伏里土陶的資料,回答問(wèn)題。伏里土陶是山東省棗莊市山亭區(qū)西集鎮(zhèn)伏里村所特有,伏里村,相傳是三皇五帝之一伏羲氏的故里,因而得名。最早可上溯()到五六千年前,這里土陶源遠(yuǎn)流長(zhǎng),伏里土陶以自己獨(dú)特的造型和別具一格的凸線花紋飾綴形成自己特有的藝術(shù)風(fēng)格,質(zhì)pǔ()地顯示著中華民族四五千年豐厚的文化歷史底蘊(yùn)和明顯的時(shí)代特征。土陶藝人自出()裁,用心雕刻時(shí)光,用專注雕刻藝術(shù),他們的堅(jiān)守使非遺逐步擺脫瀕臨失傳的命運(yùn)。非遺在創(chuàng)新中發(fā)展,在生活中流轉(zhuǎn),潛移默化地影響著我們。1.小亭有兩個(gè)字暫時(shí)用拼音代替,兩個(gè)加點(diǎn)字不確定讀音。請(qǐng)你幫助小亭選出正確的一項(xiàng)()(3分)A.sù仆心qiǎnB.suò樸新qiánC.sù樸心qiánD.suò仆新qiǎn【任務(wù)二】成語(yǔ)是中華文化的“活化石”,是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小亭同學(xué)在尋訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn),生活中誤用成語(yǔ)的現(xiàn)象十分普遍。2.請(qǐng)你找出下面句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.周末逛一逛山亭大集,商品琳瑯滿目,人們摩肩接踵,滿滿的人間煙火氣。B.山楂妹入木三分的表演加上與臺(tái)下觀眾的互動(dòng),一次次把觀眾的情緒推向高潮。C.山亭東南部山區(qū)風(fēng)景宜人,河流清澈見底,山峰重巒疊嶂,真是別具匠心??!D.棗莊柳琴戲樂(lè)曲豐富、曲調(diào)流暢活潑、節(jié)奏明快,并有多種花腔,人們觀賞時(shí),心里都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷?!救蝿?wù)三】周一下午兩點(diǎn),班級(jí)將召開“尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)。3.下面是小語(yǔ)同學(xué)撰寫的活動(dòng)開場(chǎng)白,請(qǐng)你找出其中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()(3分)在漫長(zhǎng)的歲月中,中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn),A.我們從文化遺產(chǎn)中傾聽到過(guò)去的聲音和歷史的溫度,意識(shí)到賡續(xù)中華文脈的重任。B.加強(qiáng)文化遺產(chǎn),是第1頁(yè)共7頁(yè)建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的必然要求。大國(guó)之崛起呼喚青春之力量。文化遺產(chǎn)的未來(lái),掌握C.的人。D.作為青年一代,一起尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧!4.班主任郝老師對(duì)你說(shuō):“我想邀請(qǐng)文老師做10分鐘的講座,你去邀請(qǐng)她,告訴她活動(dòng)的時(shí)間與主題,看她是否能參加。”請(qǐng)你向文老師轉(zhuǎn)述郝老師的話。(4分)【任務(wù)四】詩(shī)詞,中華文化的承載,請(qǐng)默寫出相應(yīng)的美句吧。(每空1分,共10分)5.讀詩(shī)文,就是領(lǐng)略山川之美?!案叻迦朐?,①__________”(《答謝中書書》)是山清水秀之美;“晴川歷歷漢陽(yáng)樹,②__________”(《黃鶴樓》)是登樓遠(yuǎn)眺的江景之美;“③__________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”(《使之塞上》)是塞外大漠雄渾壯麗之美;“采菊東籬下,④__________”(《飲酒》)是物我兩忘得悠然之美。________________春望》),見花落淚,聽鳥驚心;白居易面對(duì)明媚秀麗、春意盎然的西湖早春圖景,“⑦_(dá)_________,⑧________”(《錢塘湖春行》),直抒胸臆,表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情。晏殊面對(duì)花開花落、燕去燕來(lái),“⑨__________,⑩________”(《浣溪沙》),惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起,透出某種生活哲理。(一)請(qǐng)根據(jù)你閱讀《昆蟲記》的體會(huì)答題。(6分)魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲記》:“讀起來(lái)也還是一本很有趣,也很有益的書”。6.【有趣】法布爾常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲,讀來(lái)情趣盎然。結(jié)合本書內(nèi)容,參照示例,萬(wàn)層填空。(4分)示例:蝴蝶——舞蹈家A.蟬B.楊柳天牛C.奉獻(xiàn)者D.清道夫①_____——歌唱家②小甲蟲——_____③_____——吝嗇鬼④屎殼郎——_____7.【有益】聯(lián)系課文《蟬》節(jié)選部分,談?wù)勛约洪喿x《昆蟲記》的收獲。(2分)
(二)閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題。(4分)渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。8.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.首聯(lián)點(diǎn)題,交代了詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外,將到楚地瀏覽。B.頷聯(lián)寫山勢(shì)與流水,“荒”字寫出了長(zhǎng)江流經(jīng)地區(qū)一片荒涼的景象。C.頸聯(lián)描摹江上美景,宛如“水中映月圖”和“天邊云霞圖”。D.本詩(shī)所寫景物,或天高地遠(yuǎn),氣象闊大,或風(fēng)物靈動(dòng),景色優(yōu)美。9.·輕舟短棹西湖好》和本詩(shī)都記錄了作者的行船體驗(yàn),并借行船所見抒己之第2頁(yè)共7頁(yè)情,請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩首詩(shī)詞蘊(yùn)含的情感有何不同。(2分)(三)閱讀下面文言文,回答題10~14題。(14分)【甲】周亞夫軍細(xì)柳文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門:以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳:以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?!本訜o(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!碧熳訛閯?dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之?!疽摇靠刀ㄔ?,元昊反,延州諸砦①多失守,仲淹自請(qǐng)行②。先是③,詔分邊兵:總管領(lǐng)萬(wàn)人,鈐轄④領(lǐng)五千人,都監(jiān)領(lǐng)三千人??苤劣?,則官卑⑤者先出。仲淹曰:“將不擇人以官為先后取敗之道也。”于是大閱州兵,得萬(wàn)八千人,分為六,各將三千人,分部教之,量賊眾寡,使更⑥出御賊。明年正月,詔諸路人討,仲淹曰:“正月塞外大寒,我?guī)煴┞?,不如俟春深入,賊馬瘦人饑,勢(shì)易制也。當(dāng)據(jù)要害,拓疆御寇,策之上也?!钡劢杂闷渥h。仲淹又請(qǐng)修承平、永平等砦,稍招還流亡,城⑦十二砦,羌漢之民,相踵歸業(yè)。諸羌來(lái)者,仲淹皆推心接之。仲淹為將,賊不敢輒犯其境。(節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》)【注】①砦,同“寨”。②行:這里指前往御敵。③先是:指范仲淹到延州之前。④鈐轄:地方統(tǒng)兵官,位在總管之下,都監(jiān)之上。⑤卑:低下,卑賤。⑥更:調(diào)換、交替。⑦城:修筑城墻。10.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.軍霸上軍:軍隊(duì)B.上自勞軍勞:慰勞C.居無(wú)何居:經(jīng)過(guò)D.其將固可襲而虜也固:必,一定下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.以備胡域民不以封疆之界B.已而之細(xì)柳軍往之女家C.其將固可襲而虜也其如土石何D.成禮而去而山不加增12.下列文學(xué)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.節(jié),符節(jié),皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。B.陰,指山的北面、水的南面,與“陽(yáng)”相對(duì)。漢陰,指漢水南岸。C.《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)的史事,全書一百三十篇,是一部編年體史書。第3頁(yè)共7頁(yè)D.酈道元的《水經(jīng)注》是以《水經(jīng)》為綱,全書詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)13.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?,限兩處。?分)將不擇人以官為先后取敗之道也14.【甲】【乙】?jī)晌亩伎坍嬃缩r明的人物形象?!炯住课闹兄軄喎蚴且晃恢诬妵?yán)明、恪盡職守、剛正不阿的將軍,請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)范仲淹是一位什么樣的將軍。(3分)(四)閱讀下文,完成15~17題。(共11分)“天宮”奇跡①在中國(guó),幾乎每個(gè)人都聽過(guò)《西游記》中美猴王大鬧天宮的故事。天宮,是中國(guó)人心目中最美妙的仙境。隨著各類空間站的建立,總有一天,普通人上天宮的夢(mèng)想也會(huì)成真。②我國(guó)“天宮”空間站是一座組合式空間站,由“天和”核心艙、“問(wèn)天”和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙、“巡天”光學(xué)倉(cāng)、“神舟號(hào)”飛船和“天舟”貨運(yùn)飛船等組成??臻g站呈“T”字段實(shí)驗(yàn)艙分別連接在核心艙的左右兩端。“天舟”貨運(yùn)飛船、“神舟”載人飛船分別對(duì)接于核心艙前后兩端。③“天宮”空間站的體積很大,直徑達(dá)5米,重量在100噸左右,空間約110立方米,電力100千瓦??臻g站可同時(shí)支持3名航天員長(zhǎng)期生活和工作,在航天員乘組交替的數(shù)周或數(shù)月內(nèi),可同時(shí)支持6名航天員短期飛行。④“天和”核心艙是“天宮”空間站的主要艙段,全長(zhǎng)16.6米,重達(dá)22噸,直徑為4.2米,內(nèi)部空間為50立方米?!疤旌汀钡呐撏獍惭b一大一小兩架機(jī)械臂,其中大的機(jī)械手臂可以抓取25噸的物體,用于對(duì)接、安裝、變軌和分離等操作?!疤旌汀钡那岸耸且欢斡?個(gè)接口的節(jié)點(diǎn)艙,其中有3個(gè)出艙口。這個(gè)節(jié)點(diǎn)艙可以同時(shí)充當(dāng)航天員進(jìn)出太空的主要的氣閘艙?!皢?wèn)天”(實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ)和“夢(mèng)天”(實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ)同為科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙?!疤熘邸必涍\(yùn)飛船的主要任務(wù),是為空間站運(yùn)送各種科學(xué)儀器、生活用品和清潔用水,以及運(yùn)回生⑤此外,“巡天”光學(xué)倉(cāng)是一架觀測(cè)太空和宇宙的太空望遠(yuǎn)鏡,將與“天宮”空間站共軌飛行。據(jù)說(shuō),它重約十幾噸,在很多性能指標(biāo)上都超過(guò)了“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡,其分辨率與“哈勃”望遠(yuǎn)鏡相當(dāng),但視場(chǎng)則要大上200多倍。⑥“天宮”空間站的體量實(shí)在是太大了,各艙段必須分別發(fā)射,在太空中進(jìn)行組裝。首先發(fā)射的是“天和”核心艙,待核心艙入軌,完成平臺(tái)測(cè)試及相關(guān)任務(wù)支持技術(shù)驗(yàn)證之后,再分別發(fā)射“問(wèn)天”和“夢(mèng)天”科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙,與核心艙對(duì)接,組合建成“天宮”空間站?!疤鞂m”空間站在軌運(yùn)行期間,由“神舟”載人飛船負(fù)責(zé)運(yùn)送航天員,“天舟”貨運(yùn)飛船負(fù)責(zé)運(yùn)送貨物和科學(xué)儀器等。⑦“天宮”空間站各艙段既是各自獨(dú)立的,具備獨(dú)立的飛行能力,又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的太空組合體,完成各項(xiàng)任務(wù)。“天宮”空間站主要的科學(xué)任務(wù)是驗(yàn)證生命保障系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù),航天員中期在軌駐留試驗(yàn)、貨運(yùn)飛船在軌試驗(yàn)等??臻g站上還將開展部分太空科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗(yàn)以及太空科學(xué)研究和應(yīng)用實(shí)驗(yàn),如生命科學(xué)、材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、微重力科學(xué)、天文學(xué)和基礎(chǔ)物理等領(lǐng)域的研究。⑧2021年上半年,我國(guó)將發(fā)射“天宮”空間站的“天和”核心艙。2023年前,“問(wèn)天”和“夢(mèng)天”科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙也將相繼發(fā)射,并與“天和”核心艙對(duì)接和組合飛行?!疤鞂m”空間站的航天員將分組分批上天,每組通常為3~6人。每半年,將會(huì)輪換一批航天員執(zhí)行駐守任務(wù)。⑨當(dāng)全部建成后,“天宮”空間站可根據(jù)需求擴(kuò)大艙段和規(guī)模。在核心艙的前端增建A、第4頁(yè)共7頁(yè)艙段后端與核心艙前端對(duì)接。B、C艙段與A艙段前端的左右處對(duì)接。屆時(shí),“神舟”載人飛船將停泊在A艙段的正前端。根據(jù)需求,“天宮”空間站可以增配第2艘載人飛船,以備緊急返回時(shí)作為“救生艇”。第2艘載人飛船對(duì)接于“天和”核心艙前端下方。這時(shí),空間站駐留的航天員人數(shù)可提高到3~6名,“天宮”空間站的重量將達(dá)到180~200噸。⑩未來(lái),“天宮”空間站還會(huì)發(fā)生怎樣的奇跡呢?且讓我們拭目以待。15.“天宮”空間站主要有哪些科學(xué)任務(wù)?(4分)16.第④段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去?為什么?(3分)17.第⑤段中畫線句分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法,有什么作用。(4分)(五)閱讀下文,完成18~21題。(共12分)老灶臺(tái)江北喬木①老灶臺(tái),那是鄉(xiāng)村里不知留傳了多少年的百姓做飯的鍋臺(tái),所以許噠、咕噠”協(xié)奏曲的舞臺(tái),那是過(guò)去尋常百姓一日三餐離不了的“簡(jiǎn)易廚房”,那是連結(jié)飄零在外游子心中的一縷鄉(xiāng)愁。②灶,火、土結(jié)構(gòu),指很久以前,灶是由火和土結(jié)合而成的,后來(lái)大都是用磚壘砌成的。有的匠人壘灶時(shí),還特意在磚上刻出了灶王爺?shù)南?,大都是在灶頭供奉著灶王爺像。灶王爺被認(rèn)為能掌管一家禍福。每年的農(nóng)歷臘月二十三日,亦稱“辭灶日”,傍晚時(shí)分,鄉(xiāng)村里家家戶戶都燒香燒紙,送灶王爺上天,這是幾千年流傳下來(lái)的祭灶習(xí)俗。民間還有在灶頭上貼“上天言好事,下界保平安”的對(duì)聯(lián)。除夕日再放鞭炮迎回,有些地方叫做:“迎灶日”。18.〖批注一〗③老灶臺(tái),大都由十幾印①的大鍋、風(fēng)箱構(gòu)成。灶臺(tái)上擺放著蓋墊、讀散文,標(biāo)題油鹽醬醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必備用品。老灶臺(tái)大都連通著土炕,再通過(guò)屋上的浮炱②冒出煙去。灶臺(tái)”記錄著④在過(guò)去的鄉(xiāng)村里,家家戶戶都有這樣的一座或兩座灶臺(tái)。有了它,童年的生活場(chǎng)家里就有了煙火氣,就有了聚合和生息;沒(méi)有它,家里就像缺少了許多東景,請(qǐng)根據(jù)第④-⑦段內(nèi)
,三天二日的沒(méi)有灶臺(tái)可將就,長(zhǎng)久居家過(guò)日子,沒(méi)有個(gè)灶臺(tái)真不行。鍋容,寫出3個(gè)
與日常生活息息相關(guān),沒(méi)有了鍋就沒(méi)法做飯,人長(zhǎng)期不吃飯就不能生存下場(chǎng)景,每個(gè)不去,這是人人皆知的道理。所以,砸鍋在鄉(xiāng)村里是很忌諱的一件事情,也超過(guò)10個(gè)字)
帶有某種人格侮辱。鍋在百姓中須臾不離的程度也就說(shuō)明了灶臺(tái)的重要。(3分)
⑤灶臺(tái),還與時(shí)代發(fā)展相聯(lián)系,與一家的興衰相關(guān)聯(lián)。譬如,在物質(zhì)①
匱乏的年代,有人就說(shuō):“家里窮得幾天都揭不開鍋了?!薄八腋F得浮
炱都不冒煙了?!睆脑钆_(tái)就看出了貧窮的程度。后來(lái),生活條件好了,鄉(xiāng)
村里也經(jīng)常飄出雞鴨魚肉的香味,飄出山珍海味的鮮味,有人就羨慕地說(shuō):②
“整天吃香的,喝辣的,天天像過(guò)年一樣?!睆脑钆_(tái)上飄出的香味,就推
斷出時(shí)代在發(fā)展和發(fā)展的程度。過(guò)去在鄉(xiāng)村里,如果幾天聽不見有的人家
拉風(fēng)箱的“咕噠”聲,看不到浮炱冒煙,鄰居們就會(huì)關(guān)切地相互打聽著:③第5頁(yè)共7頁(yè)“是不是到他子女家去了?已經(jīng)好幾天沒(méi)聽著拉風(fēng)匣了?!背鲇陉P(guān)心,還會(huì)過(guò)去看個(gè)究竟,這都是灶臺(tái)發(fā)出的信號(hào)。只要聽著家里“咕噠”的燒火,就昭示著一家人平平安安過(guò)日子,灶臺(tái)昭示著一家人的貧富、興衰、健康、平安。所以說(shuō),不要小看了灶臺(tái)。19.〖批注二〗⑥我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大,老灶臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是多么熟悉和親切。從記讀散文,可以事起,就見我家堂屋南端的東西兩邊并立著兩座灶臺(tái),像一對(duì)孿生姐妹一學(xué)著煉煉字。樣,幾乎一般大,都是那種大大的灶臺(tái),兩個(gè)灶臺(tái)幾乎占了半間屋子;模A〗樣也長(zhǎng)得像,大概都是出自心靈手巧的父親之手。兩個(gè)灶臺(tái)脾性相近,氣處的動(dòng)詞,有味相投,一起相守了幾十年。人說(shuō)填“跑”,⑦我家的老灶臺(tái)與我就像老朋友一樣,有著很深的感情,兒時(shí)與灶臺(tái)的經(jīng)歷歷歷在目。還記得母親用大鍋炒花生的情景。那時(shí)候,生產(chǎn)隊(duì)里分,有人說(shuō)填了剝花生任務(wù),全家人都圍坐在炕上剝花生,剝著、剝著,就打瞌睡了,“跳”你我和弟弟都無(wú)精打采了,我已睜不動(dòng)眼,弟就瞇縫著眼。這時(shí)母親就說(shuō):覺得填哪個(gè)字“炒長(zhǎng)生果了?!蔽覀z接著就睜大了雙眼,母親忙說(shuō):“一聽說(shuō)要炒長(zhǎng)果,最好呢?說(shuō)說(shuō)都來(lái)精神了?!苯又赣H就把交任務(wù)?;貋?lái)的花生拿過(guò)來(lái),刷好東間鍋。理由。(3分)我就〖A〗下炕去燒火,一會(huì)兒工夫就炒熟了,那時(shí)覺得母親炒的花生真香,那是母親的味道。直到現(xiàn)在我還時(shí)常
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