《初中英語聽力技能提升訓(xùn)練教學(xué)教案》

《初中英語聽力技能提升訓(xùn)練教學(xué)教案》一、教案取材出處本教案取材自《初中英語聽說教程》以及多種在線英語聽力訓(xùn)練資源，包括《BBCLearningEnglish》聽力材料、《VOALearningEnglish》聽力練習(xí)和《英語流利說》平臺上的初中英語聽力課程。二、教案教學(xué)目標理解能力提升：通過聽力和練習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握不同語境下的英語口語表達。詞匯積累：在聽力練習(xí)中，學(xué)生能識別并記憶新的英語詞匯和短語。語感增強：通過反復(fù)聽力和模仿，學(xué)生能夠增強對英語語調(diào)、節(jié)奏的感知能力。聽力技巧掌握：學(xué)習(xí)并應(yīng)用有效的聽力策略，如預(yù)測、筆記、回聽等。交流能力提高：通過聽力訓(xùn)練，學(xué)生能夠更自信地進行英語口語交流。三、教學(xué)重點難點項目重點難點重點一：聽力材料的選擇與處理如何挑選適合初中生的聽力材料，如何將材料進行適當處理以便于理解。如何保證材料既具有挑戰(zhàn)性，又不會讓學(xué)生感到過于困難。重點二：聽力策略的教授教授學(xué)生如何運用預(yù)測、筆記、回聽等聽力策略。學(xué)生如何將策略有效應(yīng)用于實際聽力情境中。難點一：詞匯理解學(xué)生在面對生僻詞匯或短語時，如何通過上下文理解其含義。如何引導(dǎo)學(xué)生主動記憶和復(fù)習(xí)新詞匯。難點二：語調(diào)與節(jié)奏感知學(xué)生如何區(qū)分不同的語調(diào)和節(jié)奏，以更好地理解說話者的意圖。如何通過具體練習(xí)提高學(xué)生對語調(diào)和節(jié)奏的敏感性。難點三：聽力練習(xí)后的反饋與總結(jié)如何給予學(xué)生有效的反饋，幫助學(xué)生總結(jié)聽力過程中的問題和不足。如何鼓勵學(xué)生進行自我評價，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。難點四：聽力與口語的結(jié)合如何將聽力訓(xùn)練與口語練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合運用能力。如何創(chuàng)造真實的口語交流情境，讓學(xué)生在實際運用中提高聽力水平。四、教案教學(xué)方法情景模擬法：通過創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)聽力，提高他們對語言的實際運用能力。任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計具體的聽力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的合作和探究精神。循環(huán)教學(xué)法：結(jié)合聽力材料，通過重復(fù)聽、模仿說、總結(jié)反饋等環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)教學(xué)，提高學(xué)生的聽力技能。互動教學(xué)法：鼓勵學(xué)生之間以及師生之間的互動，通過提問、回答、討論等形式，活躍課堂氣氛，增強學(xué)習(xí)效果。五、教案教學(xué)過程步驟教師講解內(nèi)容教學(xué)方法1開場白：“Goodmorning,class.Today,wearegoingtoworkonimprovingyourlisteningskills.Areyoureadytolistenandlearn?”情景模擬法2“Let’sstartwithashortdialoguefromaBBCLearningEnglishepisode.Payattentiontothepronunciationandtheuseofnewvocabulary.”循環(huán)教學(xué)法3“Afterlistening,cansomeoneretellthedialogue?Remembertofocusonthemainideaandimportantdetails.”任務(wù)型教學(xué)法4“Now,let’sbreakintogroupsanddiscusswhatweheard.Eachgroupshouldeupwiththreequestionsaboutthedialogue.”互動教學(xué)法5“GroupA,pleaseeuptotheboardandwritedownyourquestions.”任務(wù)型教學(xué)法6“Teacher,whataresomeeffectivestrategiesforlisteningprehension?”互動教學(xué)法7“Iremendmakingpredictionsbeforelistening,takingnoteswhilelistening,andreplayingdifficultpartstounderstandthembetter.”循環(huán)教學(xué)法8“Let’spracticewithanewlisteningactivity.Listentoashortstoryandtrytoanswerthefollowingquestions:Who,What,When,Where,andWhy?”任務(wù)型教學(xué)法9“Whowouldliketoreadthestoryaloud?”情景模擬法10“Now,let’slistentothestoryagainandanswerthequestionsasaclass.”循環(huán)教學(xué)法11“Goodjob,everyone!Yourlisteningskillsareimproving.Let’sreviewthestorytogetherandseewhatwemissed.”互動教學(xué)法12“Forhomework,listentoaVOALearningEnglishnewssegmentandsummarizeitinyourownwords.”任務(wù)型教學(xué)法13“That’sallfortoday.Ilookforwardtoseeingyoursummariesnextclass.”互動教學(xué)法六、教案教材分析教材分析具體內(nèi)容聽力材料選用BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等知名英語媒體的聽力材料，內(nèi)容豐富，真實性強，有助于提高學(xué)生的聽力興趣和信心。教學(xué)目標以提升學(xué)生的聽力理解能力和詞匯積累為目標，同時注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。教學(xué)方法結(jié)合情景模擬、任務(wù)型教學(xué)、循環(huán)教學(xué)和互動教學(xué)等多種方法，保證教學(xué)活動的多樣性和互動性。學(xué)生反饋通過課堂互動和課后作業(yè)，收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)進度和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評價采用形成性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵他們不斷進步。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)任務(wù)：學(xué)生需聽完一段VOALearningEnglish新聞播報，然后用自己熟悉的詞匯和句型進行口頭總結(jié)。作業(yè)要求：保證聽音時注意力集中，注意新聞的關(guān)鍵信息。使用至少5個新學(xué)的英語詞匯或短語。時間限制：10分鐘內(nèi)完成。操作步驟：學(xué)生獨立完成聽力任務(wù)，注意記錄關(guān)鍵信息。聽力結(jié)束后，學(xué)生分組討論，分享各自總結(jié)的內(nèi)容。每組選派一名代表進行口頭總結(jié)。教師巡視課堂，提供必要幫助和指導(dǎo)。具體話術(shù)：“Alright,everyone,pleaselistentothenewsclipfromVOALearningEnglishcarefully.Makesuretotakenotesofthekeyinformation.”“Afterlistening,let’sdiscussinyourgroups.Shareyoursummarieswitheachotherandtrytocoverthemainpointsofthenews.”“Now,wehaveafewminutesbeforetherepresentativesfromeachgroupeuptosummarizethenews.Remembertouseatleastfivenewwordsorphrasesyou’velearnedtoday.”“Greatjob,everyone!Thesummariesareverygood.Let’shearfromthefirstgroup.”步驟教師話術(shù)學(xué)生行動1“Alright,everyone,pleaselistentothenewsclipfromVOALearningEnglishcarefully.Makesuretotakenotesofthekeyinformation.”學(xué)生認真聽新聞，記錄關(guān)鍵信息2“Afterlistening,let’sdiscussinyourgroups.Shareyoursummarieswitheachotherandtrytocoverthemainpointsofthenews.”學(xué)生分組討論，分享新聞總結(jié)3“Now,wehaveafewminutesbeforetherepresentativesfromeachgroupeuptosummarizethenews.Remembertouseatleastfivenewwordsorphrasesyou’velearnedtoday.”學(xué)生準備口頭總結(jié)，使用新詞匯4“Greatjob,everyone!Thesummariesareverygood.Let’shearfromthefirstgroup.”學(xué)生代表上臺進行新聞總結(jié)，其他學(xué)生聆聽八、教案結(jié)語“Today,we’vehadagreatclassworkingonourlisteningskills.Iwasimpressedwithhowwelleveryoneparticipatedandcontributedtothediscussions.Remember,practicemakesperfect,sokeeplisteningtoEnglishmaterialsoutsideofclass.Also,don’tforgettoreviewthenewvocabularyandphraseswe’velearnedtoday.You