安徽省中職大聯(lián)考2024-2025學(xué)年上學(xué)期高二期中測試語文試題（解析版）

安徽中軄大聨考·高二期中測試文化課試卷（本卷滿分300分，考試時間：150分鐘）考生注意事項：1.答題前，務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的姓名、座位號。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。在試題卷、草稿紙上答題無效。3.保持答題卡卡面清潔，不要折疊、弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。4.考試結(jié)束，務(wù)必將試題卷、答題卡和草稿紙一并上交。語文試題（120分）考試范圍：（A卷）考查范圍：基礎(chǔ)模塊全冊以及拓展模塊上冊第一單元～鴻門宴；（B卷）考查范圍：基礎(chǔ)模塊全冊以及職業(yè)模塊上冊第一單元。單項選擇題（共30小題；每小題4分，滿分120分）從每小題給出的四個選項中，選出一個最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。閱讀下面的文字，完成下面小題。白雪皚皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、渺遠廣闊的璀璨星空、一望無垠的爛漫花?！缤碎g仙境，______。牧羊人在晨曦中的剪影、余（huī）下溫暖的氈房、那豐饒土地上的馬蹄聲聲和倔強的白楊樹……這些場景不僅令人（zhèn）撼，更激發(fā)了人們對新疆自然之美和風(fēng)土人情的向往之情。1.根據(jù)文中拼音寫出的漢字，全都正確的一項是______。（）A.輝震 B.輝振 C.暉震 D.暉振2.對文中加點字的注音，全都正確的一項是______。（）A.miǎojué B.liáojuè C.liáojué D.miǎojuè3.填入上文橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。（）A.妙不可言 B.浮光掠影 C.栩栩如生 D.美不勝收【答案】1.C2.A3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。“余暉”，指傍晚的陽光?！罢鸷场?，震動，搖撼。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力?！懊爝h”的“渺”應(yīng)讀作miǎo，“倔強”的“倔”應(yīng)讀作jué。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。“妙不可言”，指事物的美好到了極點，無法用言語形容。/“浮光掠影”，形容印象不深刻，又指文章言論的膚淺，無真知實學(xué)。/“栩栩如生”，指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。/“美不勝收”，美好的東西很多，一時看不過來。語段中指新疆的自然美景如同人間仙境，美好的景物太多，故選“美不勝收”。故選D。閱讀下面文字，完成下面小題?！懊恳淮擞忻恳淮说拈L征路，每一代人都要走好自己的長征路。”______相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。①我們要樹立遠大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實的基礎(chǔ)。②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和（）英雄們的奮斗精神？③然后在實踐中（），面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。4.依次填入上文括號中的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。（）A.弘揚鍛煉 B.弘揚歷練 C.發(fā)揚歷練 D.發(fā)揚鍛煉5.依次填入上文橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____。（）A.①④③② B.④②①③ C.④③①② D.①②④③【答案】4.C5.B【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①“發(fā)揚”，發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等）。／“弘揚”，發(fā)揚光大。此處不僅要“繼承”，還要有“發(fā)展”。應(yīng)填“發(fā)揚”。②“歷練”，作動詞時，表示“經(jīng)歷世事，鍛煉”；做形容詞時，表示“閱歷多而有經(jīng)驗”。／“鍛煉”，指鍛造或冶煉；通過體育運動使身體強壯；通過生產(chǎn)勞動、社會活動和工作實踐，使覺悟、工作能力等提高。此處是希望當(dāng)代青年人能歷經(jīng)世事、鍛煉自我，應(yīng)填“歷練”。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。通讀四個句子，可以看出語段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何走好“我們這一代人的長征路”。根據(jù)②句末的問號，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔”，可知④為首句；接著①③句針對提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可知①句在③句之前。故正確的語序為：④②①③。故選B。6.下列句子中，有語病的一項是______。（）A.中國人民在各種困難面前都不曾屈服，書寫了氣壯山河的英雄史詩。B.古生物學(xué)家通過研究化石中生命演化的蛛絲馬跡，為人們揭開生命進化發(fā)展和起源的奧秘。C.他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。D.端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，被列入聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.語序不當(dāng)?！斑M化發(fā)展”“起源”互換位置。故選B。7.下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?！霸趺戳?，你？”B.現(xiàn)在他全然沒想到這些，帶著幾個年輕小伙子，踏著積雪，一邊走，一邊高唱《南泥灣》。C.總之，我們要拿來。我們要或使用、或存放、或毀滅。D.戲臺、窗花、熱鬧的社火……鄉(xiāng)土文化意蘊豐厚?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。C.并列詞語作謂語，用逗號。第二句中的兩個頓號改為逗號，應(yīng)改為：我們要或使用，或存放，或毀滅。故選C。8.對下面句子所使用的句式和修辭手法，判斷正確的一項是______。（）延安的歌聲……它是黑夜中的火把，雪天里的煤炭，大旱后的甘霖。A.祈使句排比 B.判斷句擬人 C.判斷句排比 D.把字句擬人【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生選用句式及判斷修辭手法的能力。“歌聲是……”是判斷句；“黑夜中的火把，雪天里的煤炭，大旱后的甘霖”是短語排比。故選C。9.下列詩詞中，其內(nèi)容不含有“英雄”之意的一項是（）。A.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。B.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。C.天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。A.“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”出自《黃鶴樓》，是吊古懷鄉(xiāng)之佳作，表達詩人濃重的思鄉(xiāng)之愁，沒有“英雄”之意。故選A。10.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.韓愈是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。B.《左傳》是我國第一部敘事完備的編年體歷史著作，相傳是春秋時期魯國的史官左丘明所著。C.“楚辭”有兩種含義：一是詩體名，二是詩歌總集名。D.《錦瑟》是唐代詩人李煜的詩作。詩題“錦瑟”是按古詩的慣例以篇首二字為題，實是借瑟以隱題的無題詩?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。D.“《錦瑟》是唐代詩人李煜的詩作”錯誤。《錦瑟》是唐代詩人李商隱的詩作。故選D。11.下列有關(guān)文學(xué)作品的表述，不正確的一項是______。（）A.《長征勝利萬歲》回顧歷史，記錄了紅軍勝利到達陜北這一重大革命歷史事件，表達了紅軍將士的無比欣喜和激動之情。B.《景泰藍的制作》運用簡明準確、通俗平實的語言，將景泰藍復(fù)雜的制作過程介紹得清楚明白，淺顯易懂。C.《群英會蔣干中計》節(jié)選自長篇小說《水滸傳》，情節(jié)相對完整，主線清晰明確。D.《師說》針砭時弊，精辟地闡述了從師學(xué)習(xí)的必要性和從師的原則、態(tài)度與方法等，意在倡導(dǎo)“尊師重教”的社會風(fēng)氣。【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。C.“選自長篇小說《水滸傳》”錯誤?！度河Y干中計》節(jié)選自長篇小說《三國演義》。在這個故事中，周瑜利用蔣干來訪的機會，巧妙地設(shè)計讓蔣干盜走假書信，使曹操誤殺蔡瑁、張允，情節(jié)完整，主線清晰，表述錯誤。故選C。12.下列詩句不是出自杜甫詩作的一項是______。（）A.天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。B.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。C.感時花濺淚，恨別鳥驚心。D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。A.出自杜牧《秋夕》。B.出自杜甫《蜀相》。C.出自杜甫《春望》。D.出自杜甫《登高》。故選A。A卷13.下列關(guān)于文化常識的表述，不正確的一項是______。（）A.古代地理位置中，“關(guān)中”指函谷關(guān)以西地區(qū)?！吧綎|”指崤山以東地區(qū)。B.古代禮儀，宴席的四面座位，以南向最尊，次為東向，再次為北向，西向侍坐。帝王與臣下落座時，帝王面北，臣下面南；賓主之間落座，賓東向，主西向。C.“參乘”也作“驂乘”，是指古時站在車右陪乘或擔(dān)任警衛(wèi)的人。D.“拜”在中國古代既是表示敬意的禮節(jié)，也指授予官職?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識的能力。B.“以南向最尊，次為東向”錯誤。應(yīng)為“以東向最尊，次為南向”?！暗弁趺姹保枷旅婺稀卞e誤。應(yīng)為“帝王面南，臣下面北”。故選B。14.下列作品、作者和國籍以及身份的對應(yīng)，不正確的一項是______。（）A.《“友邦驚詫”論》——魯迅——中國——作家B.《人生的境界》——馮友蘭——中國——哲學(xué)家C.《人應(yīng)當(dāng)堅持正義》——柏拉圖——古羅馬——哲學(xué)家D.《青蒿素：人類征服疾病的一小步》——屠呦呦——中國——藥學(xué)家【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“古羅馬”錯誤。柏拉圖是古希臘的哲學(xué)家。故選C。B卷15.下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是______。（）A.杜康：相傳是最早造酒的人，后世將杜康尊為“酒神”，制酒業(yè)則奉杜康為祖師爺，有“酒圣”之稱。后世常以“杜康”代指酒。B.古代有職務(wù)的門客可以稱為“舍人”，《廉頗藺相如列傳》中的“舍人”就是這個意思。C.古時稱上衣為“衣”，下裙為“裳”，故衣服合稱為“衣裳”。例如：與子同裳。D.冠者指代成年男子，古代男子二十五歲時行加冠禮，表示成年。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。D.“古代男子二十五歲時行加冠禮”錯誤。古代男子一般在二十歲時行加冠禮。故選D。16.下列作品、作家和體裁的對應(yīng)，不正確的一項是______。（）A.《“探界者”鐘楊》——葉雨婷——人物通訊B.《最后一片葉子》——歐·亨利——短篇小說C.《青紗帳——甘蔗林》——郭沫若——現(xiàn)代詩歌D.《雷雨》——曹禺——話劇【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“郭沫若”錯誤?！肚嗉啂ぁ收崃帧肥枪〈ǖ默F(xiàn)代詩歌。故選C。17.閱讀下面這首詩，完成小題。左遷至藍關(guān)示侄孫湘［唐］韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。下列關(guān)于這首詩的理解和分析，不正確的一項是______。（）A.詩歌標(biāo)題中的“左遷”指貶官，點明本詩是詩人被貶途中，走到藍關(guān)時寫給侄孫的。B.頷聯(lián)寫出詩人希望能為皇帝革除弊事，可惜自己風(fēng)燭殘年、體弱多病，為此他深感遺憾。C.尾聯(lián)詩人向侄孫從容交代后事，沉痛而穩(wěn)重，進一步吐露了詩人凄楚難言的憤懣之情。D.詩人借“秦嶺”“藍關(guān)”的自然景色，運用借景抒情的表現(xiàn)手法抒發(fā)了自己愁苦悲戚的心緒?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“可惜自己風(fēng)燭殘年、體弱多病，為此他深感遺憾”錯誤。頷聯(lián)“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”寫詩人雖年老又遭貶，但仍念念不忘為國效力。故選B。A卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍勠力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玨以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。18.下列加點詞解釋不正確的一項是______。（）A.沛公旦日從百余騎來見項王從：隨從B.范增數(shù)目項王數(shù)：多次，屢次C.常以身翼蔽沛公翼蔽：像翅膀一樣遮護D.令將軍與臣有郤郤：同“隙”，隔閡、嫌怨19.下列句子中，“以”字的意義和用法與其他三項不相同的一項是______。（）A.項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 B.秦王以十五城請易寡人之璧，可予不C.皆以美于徐公 D.伏惟圣朝以孝治天下20.下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是______。（）A.如果你進去上前敬酒，然后請求舞劍，就把沛公殺死在座位上。B.你進去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上。C.如果你進去上前敬酒，喝完酒，請他舞劍，然后把沛公殺死在座位上。D.倘若進去上前為他祝壽，祝完壽，請求舞劍，就把沛公殺死在座位上。21.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項是______。（）A.范增做事果斷有謀。B.劉邦善于言辭，在劣勢下能忍辱負重。C.項羽拙于言辭，自大輕敵，輕信別人。D.張良表里不一，兩面三刀?！敬鸢浮?8.A19.C20.B21.D【解析】【導(dǎo)語】這段文字摘自《史記·項羽本紀》，描繪了鴻門宴的緊張場景，通過人物對話和動作揭示了劉邦、項羽、范增等不同人物的性格特征與關(guān)系。文章重點體現(xiàn)了劉邦的機智應(yīng)對，范增的果敢謀略，以及項羽的猶疑善良。同時，通過敘述與描寫，展現(xiàn)了歷史上這一著名事件中的政治斗爭?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.“從，隨從”錯誤。“從”，使……跟從。句意：劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來見項王。B.句意：范增多次向項王使眼色。C.句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護劉邦。D.句意：使您和我發(fā)生誤會。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.介詞，用。句意：項伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護劉邦。B.介詞，用。句意：秦王用十五座城池請求交換我的寶璧，可以給他嗎？C.動詞，以為，認為。句意：都認為比徐公美。D.介詞，用。句意：我想晉朝是用孝道來治理天下的。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“若”，你；“因”；趁機。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對人物進行評價探究的能力。D.“張良表里不一，兩面三刀”錯誤。由原文“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語”“誰為大王為此計者”“料大王士卒足以當(dāng)項王乎”“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也”等語句可知，張良是一個忠心耿耿、精通韜略、機警勇敢的人。故選D。參考譯文：劉邦第二天早晨帶著一百多人馬來見項王，到了鴻門，向項王謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)，但是我自己沒有料到能先進入關(guān)中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍?，F(xiàn)在有小人的謠言，使您和我發(fā)生誤會?！表椡跽f：“這是沛公的左司馬曹無傷說的，不如此，我怎么會這樣？”項王當(dāng)天就留下劉邦，和他飲酒。項王、項伯朝東坐，亞父朝南坐，——亞父就是范增。劉邦朝北坐，張良朝西陪侍。范增多次向項王使眼色，再三舉起他佩戴的玉玦暗示項王，項王沉默著沒有反應(yīng)。范增起身，出去召來項莊，說：“君王為人心地不狠。你進去上前敬酒，敬完酒，請求舞劍，趁機把沛公殺死在座位上。否則，你們都將被他俘虜！”項莊就進去敬酒。敬完酒，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來作為娛樂的，請讓我舞劍?！表椡跽f：“好?！表椙f拔劍起舞，項伯也拔劍起舞，常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護劉邦，項莊無法刺殺。B卷閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?2.下列對加點詞的解釋，不正確的一項是______。（）A.許之許：答應(yīng)B.且君嘗為晉君賜矣賜：恩惠C.猶不如人猶：好像D.因人之力而敝之敝：損害23.下列對“公從之”中的“之”的理解，正確的一項是______。（）A.代詞，代指佚之狐。 B.代詞，代指燭之武。C.代詞，代指鄭伯。 D.代詞，代指秦伯。24.下列對文中畫線句子的翻譯，正確的一項是______。（）A.（晉國）已經(jīng)在東面使鄭國成為它的領(lǐng)土，又要擴大它西面的領(lǐng)土，如果不侵害秦國將要從哪里得到土地？B.（晉國）把東面的土地劃給鄭國成為它的領(lǐng)土，然后擴大它西面的領(lǐng)土，不侵害秦國將要從哪里得到土地？C.（晉國）把東面的土地劃給鄭國成為它的領(lǐng)土，把它在西的領(lǐng)土也送給他。假如不侵害秦國將要從哪里得到土地？D.（晉國）假如在東面使鄭國成為它的領(lǐng)土，又要侵略它西面的領(lǐng)土，倘若不侵害秦國將要從哪里得到土地？25.下列關(guān)于晉文公拒絕了子犯的建議分析不正確一項是______。（）A.秦君曾有恩于他，恩將仇報，沒有良心。B.把朋友變成敵人，不是聰明的選擇。C.晉文公思維縝密，膽小怕事，不敢發(fā)起進攻。D.用相互打斗代替團結(jié)和睦，不符合武德?！敬鸢浮?2.C23.A24.A25.C【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文講述了鄭國面臨晉國和秦國的圍攻，鄭伯聽從謀士佚之狐的建議，派燭之武勸說秦國退兵。通過燭之武的機智言辭，成功化解了鄭國的危機，并使秦國與鄭國結(jié)盟。這一故事展示了外交策略的重要性和個人才智在國家危難時刻的作用?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A.句意：燭之武答應(yīng)了他。B.句意：況且，您曾經(jīng)對晉惠公施以恩惠。C.“猶：好像”錯誤?！蔼q”，尚且。句意：尚且不如別人。D.句意：依靠別人的力量又反過來損害他。故選C。【23題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。“之”，代詞，代指佚之狐。句意：鄭文公聽了佚之狐的意見。故選A?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“既”，已經(jīng)；“東”，名詞活用作狀語，在東邊；“封”，使動用法，使……成為封地；“肆”，擴大；“若”，如果；“闕”，通“缺”，侵損，削減。故選A?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“膽小怕事，不敢發(fā)起進攻”錯誤?！安蝗省笔莻€冠冕堂皇的理由，如果真講仁義，當(dāng)初就不會發(fā)兵圍鄭。“不知”（不智）才是關(guān)鍵，是對動武后果的冷靜判斷：失去同盟，不利于晉國獲取利益，是不明智的做法。“不武”是勝負難料，晉國退兵，也是為了自身的利益?？梢姇x文公思維縝密，能夠權(quán)衡利弊作出有利于自己的選擇。故選C。參考譯文：

晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且鄭國在依附于晉的同時又親附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走。”鄭文公聽了他的意見。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，危急時才來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利?。　睜T之武答應(yīng)了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處，那就冒昧地用亡鄭這件事麻煩您。越過其他國家而把遠地當(dāng)邊邑，您知道這很困難，哪里用得著滅亡鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力就相對削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上招待過客的主人，貴國使臣經(jīng)過，鄭國供應(yīng)他們?nèi)鄙俚馁Y糧，這對您也無壞處。況且，您曾經(jīng)對晉惠公施以恩惠。他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那個晉國，有什么滿足呢？它在東邊使鄭國成為它的疆界之后，又要擴張它西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，將從哪里取得它所貪求的土地呢？損害秦國而讓晉國得利，希望您考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說：“不可，如沒有那個人的力量，我是到不了這個地位的。依靠別人的力量又反過來損害他，這是不合乎仁的；失去自己的同盟，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合用武之道的。我們還是回去吧！”于是晉國也撤離鄭國。閱讀下面的文字，完成下面小題。蕪湖鐵畫無不入妙高桃芝①“誰叫幻作繞指柔，巧奪江南鈞巢筆。彩繪易化丹青改，此畫錚錚長不毀?！鼻宕和瑫浴惰F畫歌》詩贊蕪湖鐵畫，稱其“無不入妙”“世罕得之”。鐵畫以錘為筆，以鐵為墨，以砧為紙，鍛鐵為畫，鬼斧神工，氣韻天成。②鐵畫，也稱鐵花，安徽蕪湖特產(chǎn)，為中國獨具風(fēng)格的工藝品之一。蕪湖鐵畫采用傳統(tǒng)國畫構(gòu)圖，運用金銀加工、剪紙、雕塑等工藝技法創(chuàng)造而出，既有國畫的神韻，又有雕塑的立體美，可謂“鐵為肌骨畫為魂”，形成了獨特的藝術(shù)風(fēng)格和濃郁的民族特色，號稱“中華一絕”。③鐵畫品種分為三類：一是尺幅小景，題材多為松、梅、蘭、竹、菊和鷹等，以鐵畫襯板鑲框，掛于墻上，端莊醒目；二是燈彩，由4至6幅鐵畫組成，內(nèi)糊以紙或素絹，中間燃銀燭，光彩奪目，富于情趣；三是屏風(fēng)，多為山水風(fēng)景，古樸典雅，蔚為壯觀。④蕪湖盛產(chǎn)鐵礦，冶煉業(yè)自古發(fā)達，有“鐵到蕪湖自成鋼”之美譽，這為鐵畫創(chuàng)作提供了天然條件。鐵畫制作起于宋，盛于北宋。清代康熙年間，蕪湖鐵畫自成一體。創(chuàng)始人湯鵬在蕪湖開了一間鐵匠鋪，從鍛造各種生活用具、農(nóng)具和鐵花燈出售，到鍛制螃蟹、知了、柳枝、蘆葉等小景物，一步步進入“畫”中。加之他與國畫大師蕭云從為鄰，“日窺其潑墨勢”，又幸得大師指點，靈感激發(fā)，終于將國畫的筆法、意境融入鐵與火的錘煉中，平凡鐵塊脫胎換骨，一舉創(chuàng)造出冠絕古今的鐵畫，賦予頑鐵以藝術(shù)生命。⑤蕪湖鐵畫保持鐵的本色，不涂彩，遠景采用疏細線條，近物則以粗獷的線條布局，使整個畫面濃淡輕重適度，陰陽反差相宜，精制而成山水人物、花卉蟲魚、飛禽走獸等各種藝術(shù)品。它既有國畫、水墨畫之境，黑白分明，虛實相生，蒼勁凝重，層次清晰，又有強烈的藝術(shù)立體感。山水能得遠近之趣，樓臺能顯深邃之感，人物能具傳神之態(tài)，花鳥能出栩栩之姿，具有新安畫派落筆瘦勁簡潔、風(fēng)格冷峭奇倔的藝術(shù)特征，被稱為“巧奪萬代所未有”。⑥全憑手工鍛打完成，必須經(jīng)過幾十道工序。蕪湖鐵畫按照設(shè)計的畫稿，以低碳鋼為原料，經(jīng)冶煉后，再經(jīng)過鍛打、焊接、鉆銼、整形，鍛制成了中國畫的千姿百態(tài)，加上烘漆防銹，使色澤烏黑發(fā)亮，最后襯以白底、裝框成畫，一幅精致的藝術(shù)品便誕生了，正所謂“揉鐵成畫”，巧奪天工，觀之令人無比震撼。⑦蕪湖鐵畫經(jīng)歷了篳路藍縷、荊棘與榮耀并存的300多年歷史。1959年，為人民大會堂成功定制《迎客松》，畫稿設(shè)計為畫家王石岑，鐵畫打制由蕪湖工藝廠鐵畫大師儲炎慶等。從此，這一鐵的藝術(shù)，火的精靈由過去“齋壁雅玩”之品，登上了大雅之堂，巨幅鐵畫落地屏風(fēng)《迎客松》，被陳列在人民大會堂貴賓接待廳，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常在畫前同國際友人合影。如今，這一鐵畫精品已成為中外友誼的象征。2006年5月，蕪湖鐵畫鍛制技術(shù)列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2018年6月，蕪湖鐵畫鍛制技藝入選首批國家傳統(tǒng)工藝振興目錄中。2019年11月，蕪湖鐵畫鍛制技藝列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目保護單位名單。⑧“以鐵的資料創(chuàng)造優(yōu)美的圖畫，以鐵的意志創(chuàng)造偉大的中華?！蔽覈膶W(xué)巨匠郭沫若曾對蕪湖鐵畫給出了響亮評價。蕪湖鐵畫藝術(shù)奇葩代代相傳，經(jīng)后人不斷繼承、創(chuàng)新，使這一瑰寶熠熠生輝，大放異彩。（節(jié)選自《科普時報》）26.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是______。（）A.蕪湖鐵畫兼具國畫的神韻和雕塑的立體美，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格和濃郁的民族特色。B.蕪湖鐵畫包括尺幅小景、燈彩、屏風(fēng)三類，制作始于北宋，盛于清代，康熙年間自成一體。C.蕪湖鐵畫用疏細線條布局遠景，粗獷線條布局近物，不涂彩，保持著鐵的本色。D.蕪湖鐵畫要經(jīng)冶煉、鍛打、焊接、鉆銼、整形、烘漆防銹、襯白底、裝框成畫等工序。27.關(guān)于文章的說明對象和說明順序判斷正確一項是______。（）A.蕪湖鐵畫時間順序 B.鐵畫空間順序C.蕪湖鐵畫邏輯順序 D.鐵畫邏輯順序28.對于文章第⑦段運用的說明方法，判斷正確的一項是______。（）A.作比較舉例子 B.列數(shù)字打比方C.作比較打比方 D.列數(shù)字舉例子【答案】26.B27.C28.D【解析】【導(dǎo)語】本文介紹了蕪湖鐵畫的歷史、工藝特點及藝術(shù)價值。憑借獨特的技藝和不涂彩的風(fēng)格，蕪湖鐵畫在國畫與雕塑之間展現(xiàn)了獨特的藝術(shù)魅力，從普通技藝發(fā)展成為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，且成為中外友誼的象征，藝術(shù)價值和文化意義深遠。【26題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“制作始于北宋，盛于清代”錯誤。文章第④段提到““鐵畫制作起于宋，盛于北宋”可知，鐵畫制作起于宋，盛于北宋，而不是清代。故選B。27題詳解】本題考查學(xué)生分析說明對象及說明順序的能力。文章以蕪湖鐵畫為說明對象，運用邏輯順序?qū)懥岁P(guān)于蕪湖鐵畫的制作工具、工藝技法、分類、發(fā)展過程、藝術(shù)特征、制作工序、地位等。故選C。

【28題詳解】本題考查學(xué)生判斷并運用說明方法的能力。第⑦段運用了“列數(shù)字”和“舉例子”的說明方法?！?00多年”是列數(shù)字的說明方法；通過舉例《迎客松》在人民大會堂的展示，說明鐵畫的發(fā)展歷程和影響。故選D。閱讀下面的文字，完成下面小題。沉默的墻梁曉聲①在一切沉默之物中，墻與人的關(guān)系最為特殊。②無墻，則無家。③我童年的家，是一間半很低很破的小房子。它的墻壁是根本沒法粉刷的，也沒法裱糊，再說也買不起墻紙。只有過春節(jié)的時候，用一兩幅年畫美觀一下墻。春節(jié)一過，便揭下卷起，放入舊箱子，留待來年春節(jié)再貼。窮人家的墻像窮人家的孩子，年畫像窮人家的墻的一件新衣，是舍不得始終讓它“穿在身上的”。④后來我家動遷了一次。我們的家終于有了四面算得上墻的墻。那一年我小學(xué)五年級。從那一年起，我開始學(xué)著刷墻。刷墻啊！多么幸福多么快樂的事啊！那年代石灰是稀有之物。為了刷一遍墻，我常常預(yù)先滿城市尋找，看哪兒在施工，能否有多余的水泥。有時在冬天，端著走很遠的路，回來時雙手都凍僵了。幾次后我刷墻不但刷出了經(jīng)驗，而且顯示出了天分。往石灰漿里兌些藍墨水，墻就可以刷成我們現(xiàn)在叫作“冷色”的淺藍色。兌些紅墨水，墻就可以刷成我們現(xiàn)在叫作“暖色”的淺紅色。但對于那個年代的小百姓人家，墨水是很貴的。舍不得再用墨水，就改用母親染衣服的藍的或紅的染料。⑤后來我住在筒子樓的十年，我家的墻一次也沒刷過。因為我成了作家，不大顧得上刷墻了。墻上的壁膜早已多處破了。我也懶得刷它了，更懶得裝修。怕賠上時間心里會煩，亦怕擾鄰。但我另有美觀墻的辦法。哪兒臟得破得看不過眼去，掛畫框什么的擋住就是。于是來客每說：“看你家墻，舊是太舊了，不過被你弄得還挺美觀的?！雹尬壹抑鲏Φ恼戏?，是方形的特別普通的電池表。大約是1983年，一家文學(xué)雜志社發(fā)給我的獎品，時價七八十元。表的旁邊，是黑框的俄羅斯銅版畫，其上是莊嚴宏偉的瑪麗亞大教堂。下方的豎框里，是蘆葦叢中一對相親相愛的天鵝的照片。左邊，四根半圓木段組成的較大的框子里，鑲著一幅風(fēng)景畫：靜謐的河灣，水中的小船，岸上的樹叢，令人看了心往神馳。此外墻上的黑相框里，鑲著金箔銀箔交相輝映的畫。還有一幅直接在木板上鑲著的苗族少女的頭像，一幅藝術(shù)化了的牛頭。邊上是《最后的晚餐》，直接壓印在薄板上，無框。還有一串用布縫制的五顏六色的十二生肖，我花十元錢在早市上買的；還有如意結(jié)、如意包和小燈籠什么的，都是早市上二三元錢買的……⑦以上一切，擋住了我家墻上的破處、臟處，并美觀了墻。⑧我這么詳盡地介紹我家一面主墻上的東西，其實是想要總結(jié)我對墻的一種感想——墻啊，墻啊，永遠沉默著的墻啊，你有著多么厚道的一種性格?。≌l要往你身上敲釘子，那么敲吧，你默默地把釘子咬住了。誰要往你身上掛什么，那么掛吧，管它是些什么物件，你都默默地認可了。墻啊，墻啊，你具有的，是一種怎樣的包容性?。、釙r過境遷，寫在墻上的標(biāo)語早已成為歷史的痕跡，而墻仍沉默地直立著；畫在墻上的畫早已模糊不清，而墻仍沉默地直立著；掛在墻上的東西早已幾易其主，由寶貴而一錢不值，或由一錢不值而身價百倍，而墻仍沉默地直立著；戰(zhàn)爭早已成為遙遠的大事件，墻上彈洞累累，而墻仍沉默地直立著。人需要它們直立在某處，不僅為了標(biāo)記過去，也是為了標(biāo)志未來，比如法國的巴黎公社社員墻。人知道有些墻是不可以不推倒它的，比如隔開愛的墻，比如強制地將一個國家和一個民族一分為二的墻，比如德國的柏林墻。⑩墻明白它一旦發(fā)出聲響，它的直立就開始動搖。墻即使累了，老了，就要倒下了，它也會以它特有的方式向人報警，比如傾斜，比如出現(xiàn)裂縫……?人從火山灰下、沙漠之下發(fā)掘出古代的城邦，那些重見天日的不倒的墻，無不是承重之墻啊！它們沉默地直立著，哪怕在火山灰下，哪怕在沙漠之下，哪怕在地震和暴風(fēng)之后。可是，它們仿佛又在勸告人們：人可以做許多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但人不可以沒有禁忌，哪怕是對一堵墻……（節(jié)選自《梁曉聲散文集》，有刪改）29.下列關(guān)于本文中“墻”的理解不正確的一項是______。（）A.在作者的筆下，墻不再是簡單的建筑物的構(gòu)成部分，它還是無形的、抽象的隔閡，還是一種為人處世的原則。B.墻與人的關(guān)系密切，不僅具有包容性，還是善良仁慈的，即使要倒下，也會以它特有的方式向人預(yù)警。C.墻是堅強的、永恒的，永遠不會倒塌的，所以人們往往在火山灰下、沙漠之下發(fā)現(xiàn)那些承重之墻。D.墻不僅默默地用身體承受著人們賦予它的一切，而且還用自己的精神告訴人們一些做人的道理。30.下列對文章標(biāo)題“沉默的墻”理解不正確的一項是______。（）A.沉默的墻是指作為建筑物的一部分的墻。B.沉默的墻是指“我”與母親之間的心墻，“我”和母親的隔閡。C.沉默的墻是默默的，一言不發(fā)的，承受著人們加諸它身上的各種行為。D.沉默的墻是指墻默默直立，能包容一切，仁慈善良，有自己的堅持并用這些精神默默啟迪和警示著人們。31.本文寫了關(guān)于“墻”的一些內(nèi)容，蘊含著作者的情感，下列分析不正確的一項是______。（）A.作者在刷墻、美化墻的回憶中蘊含著對于墻和家的痛苦。B.關(guān)于成年后家里的墻的介紹中，隱含著作者對于不停往墻上敲釘子、掛東西的自責(zé)和愧疚。C.后來對于墻的作用和含義的深刻理解，則包含著作者對于墻的慨嘆和贊美。D.最后一句的告誡又包含著作者希望人們?yōu)槿颂幨滥苡性瓌t的愿望。32.梁曉聲的散文集有下面四個專題，最適合本文歸入的專題______。（）A.人生感悟 B.生活雅趣 C.人間生靈 D.旅行印象【答案】29.C30.B31.A32.A【解析】【導(dǎo)語】這篇散文通過墻的沉默特性，表達了人與墻之間的特殊關(guān)系。墻既是家庭的物質(zhì)支撐，也象征著包容、承載和警示的精神。作者通過個人記憶和社會反思，呈現(xiàn)對墻的多層次情感與哲思，強調(diào)了墻在生活和人性中的深刻意義。【29題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。C.“所以人們往往在火山灰下、沙漠之下發(fā)現(xiàn)那些承重之墻”錯誤。由第?段“人從火山灰下、沙漠之下發(fā)掘出古代的城邦，那些重見天日的不倒的墻，無不是承重之墻??！它們沉默地直立著，哪怕在火山灰下，哪怕在沙漠之下，哪怕在地震和暴風(fēng)之后”可知，選項的表述因果關(guān)系顛倒?！坝肋h不會倒塌的”錯誤。墻不是永遠不會倒塌的。人們發(fā)現(xiàn)的只是暫時還沒有倒的墻。故選C?！?/p>