統(tǒng)編版 八年級下冊 第五單元 國防建設與外交成就 第15課 鋼鐵長城 公開課一等獎創(chuàng)新教案

統(tǒng)編版八年級下冊第五單元國防建設與外交成就第15課鋼鐵長城公開課一等獎創(chuàng)新教案第15課鋼鐵長城

教學目標

1．掌握中國人民解放軍第一支海軍部隊的建立、我國自行研制的導彈驅逐艦、我國自己制造的核潛艇、現(xiàn)代化海軍的多兵種；了解人民空軍的誕生、飛機的國產化；掌握空軍的現(xiàn)代化、導彈部隊的組建、導彈部隊的裝備；理解我國新時代的強軍之路。

2、通過指導學生利用教材中的圖片資料、搜集的課外資料、觀看的影像資料等，說明人民海軍、空軍和導彈部隊發(fā)展的歷史，培養(yǎng)學生獲得有效信息的能力。引導學生分析國防現(xiàn)代化即“鋼鐵長城"的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養(yǎng)學生分析、比較能力。

3．通過對海軍、空軍和導彈部隊發(fā)展歷史的比較，感受中國人民解放軍的軍威、國威，體會國防力量的日益增強；認識到國防“鋼鐵長城”的形成，反映了國家日益強大，提高了我國的國際地位，從而增強民族自豪感；認識到堅固的國防“鋼鐵長城"是維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會的重要保障；加強國防教育，增強學生國防觀念，從而使學生建立起為中國的國防建設貢獻力量的責任感。

重點

現(xiàn)代化海軍、空軍的建立；新時代強軍之路。

難點

國防力量的強大與國家綜合國力增強的聯(lián)系，理解國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展的關系。

教學準備

教師準備：

1．制作多媒體課件。

2．影像資料：閱兵式短視頻。

3．設計導學案，授課前一天發(fā)給學生。

4．將學生分成若干個學習小組。

學生準備：

結合導學案，預習課文。

教學過程

導入新課

當今社會，快遞與我們的生活息息相關。有一種“快遞”卻少有人知，它就是“東風快遞"。他們常年深居簡出，隱姓埋名，業(yè)務范圍覆蓋全球，送出的貨物無人愿意簽收。聽了是不是有點不可思議？其實，這個快遞公司就是我國作戰(zhàn)部隊“中國火箭軍”，它是我國大國地位的戰(zhàn)略支撐，是鋼鐵長城的重要堡壘。這道國防鋼鐵長城是如何構建的呢？今天我們一起學習第15課《鋼鐵長城》

（板書課題：第15課鋼鐵長城）

多媒體出示2019年10月1日天安門廣場盛大國慶70周年大閱兵短視頻，展示我國人民軍隊威武之師、文明之師的風采。

教師過渡：歷史，總是在時間的坐標中展開壯麗畫卷。新時代的人民軍隊，堅決聽從黨中央、中央軍委的指揮，向著全面建成世界一流軍隊的宏偉目標奮勇前進。

（教師板書：陸、海、空軍的建設）

講授新課

一、陸、海、空軍的建設

1．陸軍

多媒體出示圖片：

某重裝陸軍部隊

教師：請大家閱讀教材本目內容，結合圖片自主探究：中國人民解放軍各兵種發(fā)展情況。

學生：閱讀探究，研讀課文材料。

學生總結：（1）背景：新中國成立的時候，中國人民解放軍主要是陸軍，兵種也比較少。

（2）概況：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國陸軍的現(xiàn)代化水平大大提高，發(fā)展成包括步兵、炮兵、裝甲兵、防化兵、通信兵等多兵種的現(xiàn)代化部隊，武器裝備不斷更新。

新中國成立后閱兵中國人民解放軍陸軍

教師提問：中國人民解放軍陸軍是何時建軍的？

提示：1927年8月1日。

教師過渡：巨變無聲，但人民軍隊的光榮傳統(tǒng)永遠傳承。

多媒體展示影片短視頻：1949年5月27日，上海解放。成千上萬的市民推開家門，細雨中，屋檐下，一排排解放軍抱著槍和衣而睡。這支部隊就是三野第27軍。

解放軍入城前約法八章1949年5月21日上海解放，解放軍嚴格遵守人城紀律，戰(zhàn)士們露宿街頭

教師：石家莊原第27集團軍軍部幾乎相同的一幕，重現(xiàn)在66年后的一個冬日。當清晨的陽光喚醒唾夢中的石家莊，人們沒有察覺到，與他們相伴了將近半個世紀的英雄部隊，已經(jīng)悄然離開。

人們驚喜地發(fā)現(xiàn)相隔那么多年，這支英雄部隊“露宿街頭不擾民"的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風沒有改變-營盤可以變，傳統(tǒng)不能丟。

2．海軍

教師：明清重陸輕海的防務觀念、閉關鎖國的策略導致昔日的中國“有海無防”。于是，危機從海上而來······

教師：為什么舊中國“有海無防”，而新中國的海軍能夠保衛(wèi)祖國的海疆？你能舉個例子嗎？

學生：舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進攻。新中國有堅強的國力作后盾，也有強大的現(xiàn)代化海軍國防力量。

多媒體播放《走向深藍》。

教師講述海軍創(chuàng)建的過程

（1）建立：在新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍部隊-華東軍區(qū)海軍建立。新中國成立后，又建立了東海、南海和北海艦隊。

（2）發(fā)展：①1971年，我國自行研制的導彈驅逐艦完成了多次科學試驗和對外出訪任務。接著，海軍又陸續(xù)裝備了我國自己制造的核潛艇。②進入20世紀90年代以后，我國海軍武器裝備不斷更新?lián)Q代，現(xiàn)代化水平有了明顯提高。海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊等多兵種組成，活動范圍也逐步擴大。③2012年9月，我國第一艘航空母艦“遼寧艦”交接入列。

“遼寧艦"

教師：毛澤東說為了反對帝國主義的侵略，我們一定要建立強大的海軍。人民海軍何時建立？如何發(fā)展？請同學們歸納海軍的建設歷程。

學生：討論、完成下表。

中國人民海軍發(fā)展情況表

海軍建設情況時間軍種成就或地位

新中國成立前夕建立華東軍區(qū)海軍第一支海軍

新中國成立后建立東海、南海、北海艦隊1970年研制出我國第一艘核潛艇；1971年，我國自行研制的導彈驅逐艦完成了多次科學試驗和對外出訪任務

3．空軍

多媒體出示材料：

材料一1957年國慶閱兵過程中，當飛機經(jīng)過天安門廣場上空接受檢閱時，毛澤東在天安門城樓上指著飛過去的飛機，高興地對外賓說：“我們自己制造的飛機飛過去了！”

材料二

中國新型戰(zhàn)機殲-20

教師：同學們研讀兩則材料，結合教材內容思考：

（1）建立人民空軍的基本情況如何？人民空軍的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過程？

（2）人民空軍建立后經(jīng)歷了什么戰(zhàn)爭的考驗？

學生：（1）人民空軍建立早期，飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路。1956年，我國仿制成功殲-5型殲擊機。后來，我國又制造了各種型號的殲擊機、轟炸機和強擊機。改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，空軍的現(xiàn)代化建設有了新的飛躍，成為保衛(wèi)祖國領空的鋼鐵衛(wèi)士。

（2）空軍剛剛誕生，就面臨抗美援朝戰(zhàn)爭的考驗。中國人民志愿軍空軍官兵不畏強敵，敢打敢拼，在朝鮮戰(zhàn)場擊落敵機300多架，取得了輝煌戰(zhàn)績。

教師過渡：我國海陸空軍部隊經(jīng)歷了從無到有，由弱到強的發(fā)展，無數(shù)軍人前赴后繼地為祖國強盛作出貢獻。看今朝感動中國人物程開甲，揭秘導彈部隊的橫空出世。

二、導彈部隊的發(fā)展

教師：請同學們齊讀這段頒獎詞。

2018年度感動中國人物

程開甲：兩彈一星功勛程開甲頒獎詞

空投、平洞、豎井、朔風、野地、黃沙，戈壁寒暑成大

器，于無聲處起驚雷！一片赤誠、一生奉獻，一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！

教師：請同學們閱讀人物檔案。

1946年8月，程開甲赴英留學。新中國成立后，程開甲放棄了國外優(yōu)厚條件回國。1960年，他加入我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年。從1963年第一次踏進羅布泊到1985年，程開甲一直生活在核試驗基地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，傾注了全部心血和才智。程開甲設計了中國第一個具有創(chuàng)造性和準確性的核試驗方案，設計和主持了包括首次原子彈、氫彈、導彈核武器、平洞、豎井和增強型原子彈在內的幾十次試驗。

程開甲是中國指揮核試驗次數(shù)最多的科學家。他說：“我這輩子最大的心愿就是國家強起來，國防強起來。"

教師：你知道完成這類特殊任務的還有誰嗎？說說他們的貢獻，可以從這些人物身上學習哪些精神？

學生：鄧稼先、錢學森。在他們共同努力之下，1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功。1966年，我國組建導彈部隊，也就是現(xiàn)在的東風快遞公司。學習他們熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀等精神。

教師過渡：正是有無數(shù)像程開甲一樣的人默默奉獻，導彈部隊才能橫空出世。我國實現(xiàn)了從常規(guī)作戰(zhàn)部隊到多兵種合成部隊的跨越。

教師：請同學們歸納導彈部隊發(fā)展概況。

（1）組建：1966年，中國組建第二炮兵部隊。

（2）地位和任務：它是中國戰(zhàn)略威懾的核心力量，主要擔負遏制他國對中國使用核武器、遂行核反擊和常規(guī)導彈精確打擊任務。

（3）組成：由核導彈部隊、常規(guī)導彈部隊、作戰(zhàn)保障部隊等組成。

（4）裝備：目前裝備東風系列彈道導彈和長劍巡航導彈等。

教師：請同學們欣賞一組圖片，2019年閱兵的圖片與開國大典時閱兵的圖片，二者相比，是什么因素促進了國防事業(yè)的發(fā)展？

2019年盛大閱兵開國大典閱兵

學生：討論發(fā)言。

教師總結：（1）國家獨立；（2）國家經(jīng)濟實力不斷增強；（3）科學技術不斷發(fā)展與進步；（4）黨和政府的高度重視；（5）軍人的堅持與守護。

【設計意圖：通過指導學生分析材料，了解我國國防事業(yè)的現(xiàn)代化水平不斷提高、中國人民解放軍軍種的建立和強大，形成感性認識，激發(fā)愛國主義情感。】

三、新時代強軍之路

多媒體出示圖片：

教師：同學們觀察圖片后有何感想？

學生：自由發(fā)言。

教師：同學們都對中國人民解放軍日新月異的進步感到自豪和欣喜。中國人民解放軍的進步與國家軍事裝備的發(fā)展有關，也與軍隊組織編制的變化有關。請同學們閱讀教材，說說中國人民解放軍在哪些方面發(fā)生了變化。

學生：2016年，中國人民解放軍成立五大戰(zhàn)區(qū)，即東部戰(zhàn)區(qū)、南部戰(zhàn)區(qū)、西部戰(zhàn)區(qū)、北部戰(zhàn)區(qū)、中部戰(zhàn)區(qū)，構建軍隊聯(lián)合作戰(zhàn)體系。中國人民解放軍調整組建五大軍種，即陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊。國防和軍隊改革取得歷史性突破，形成軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建的新格局，軍隊組織架構和力量體系實現(xiàn)革命性重塑，國防和軍隊的現(xiàn)代化建設取得巨大成就。

課堂小結

通過學習本課內容，知道現(xiàn)代化海軍、空軍、導彈部隊的建立和發(fā)展；初步認識當前我國國防建設的新動向。理解新中國成立后，尤其是改革開放以來，人民解放軍的現(xiàn)代化建設獲得了巨大的發(fā)展，在保衛(wèi)祖國邊疆和社會主義現(xiàn)代化建設中發(fā)揮了重要作用，成為維護我國安全和保障社會主義現(xiàn)代化建設的鋼鐵衛(wèi)士。

隨堂練習

1．某校歷史興趣小組準備搜集部分圖片資料做一期黑板報。據(jù)下圖判斷，本期黑板報標題可以用（）

國慶閱兵中受閱地空導彈部隊在演習

的核導彈方隊中進行實彈發(fā)射

A.祖國統(tǒng)一兩岸互通

B.科技強軍鋼鐵長城

C.和平外交獨立自主

D.社會生活便捷文明

2．大型電視政論片《復興之路》反映了自1840年以來中國艱難曲折的民族振興之路。下列選項是其前四集的名稱，其中“中華人民共和國的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝、鋼鐵長城”應集中在()

A.《千年巨變》

B.《崢嶸歲月》

C.《中國新生》

D.《偉大轉折》

3．在1970年的一次軍事演習上，下列情景不可能出現(xiàn)的是()

①北海艦隊開著我國自行研制的導彈驅逐艦在海上馳騁

②人民空軍開著我國仿制成功的殲-5型殲擊機在藍天上飛翔

③東海潛艇部隊開著我國研制的第一艘核潛艇，水下潛伏

④戰(zhàn)略導彈部隊，嚴陣以待

A.①②___B.③④

C.①③___D.②④

4．觀察下圖（我國戰(zhàn)略核導彈部隊），你一定會想到“倚天神劍顯國威"這句話。圖中的“神劍”所擔負的主要任務是()

A.核反擊

B.打擊分裂

C.打擊恐怖分子

D.打擊霸權主義

5．歷史飛速發(fā)展；世界激烈競爭。落后將被飛速發(fā)展的歷史拋棄；落后，就被激烈競爭的世界孤立。各國都在尋求新的國防發(fā)展思路，研究新的軍事戰(zhàn)略，爭奪當代科學技術的制高點。閱讀下列材料，完成探究任務。

材料一這次成功的試驗，標志著我國國防現(xiàn)代化進入了一個新的階段。這對關帝國主義核壟斷、核訛詐的政策是一個有力的打擊，對全世界一切愛好和平的人民是一個極大的鼓舞

我國第一顆原子彈爆炸成功

材料二中國發(fā)展核武器，是為了防御······中國在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。

1949年10月1日開國大典上2019年10月1日國慶70周年時，準備接受檢閱的人民解放人民解放軍導彈部隊通過天軍炮兵部隊___安門

材料三

中國第一顆人造地球衛(wèi)星

（1）我國第一顆原子彈爆炸成功是在何時？結合材料及所學知識，說說核武器的研制成功對我國的重要意義。

（2）根據(jù)材料二，我國對于核武器的使用堅持什么原則？材料三中成就的取得，有什么標志性意義？

（3）從以上材料看出，人民解放軍有何巨大變化？我國國防力量的這些發(fā)展變化說明了什么？

參考答案：

1.B2.C3.C4.A

5．（1）1964年10月16日、打破了當時有核大國的核壟斷，增強了我國的國防實力，大大提高了我國的國際地位。

（2）中國承諾在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。我國因此成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。

（3）人民解放軍裝備的現(xiàn)代化水平日益提高。說明國防建設已走上了一條科技強軍之路，并取得了巨大成就。

教學反思

學生課前通過相關的影視資料，對《鋼鐵長城》一課的知識點進行初步了解。教學時，通過圖片、史料，學生合作探究，互動研討，感知歷史。

第一，通過快遞媒介，導出課題，激發(fā)學生對導彈部隊的興趣。用表格填充的方式訓練學生分析歸納問題的能力，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。

第二，利用時政素材拉近歷史與現(xiàn)實的距離，啟迪學生心靈。

第三，利用影片短視頻和對比教學法，將解放戰(zhàn)爭時期的解放軍與和平建設時期的人民解放軍作比較，了解人民軍隊的光榮傳統(tǒng)。

第四，教學海軍發(fā)展的內容時，讓學生分組討論，然后進行史料研讀，了解海軍的建設發(fā)展及裝備，克服灌輸式教學模式的弊端。

備課資料

1．中國人民解放軍空軍成立

1949年3月，中央軍委決定人民解放軍成立航空局，局長常乾坤，政委王弼。同年11月11日，中央決定航空局與中國人民解放軍第14兵團領導機關組成中國人民解放軍空軍領導機關，由劉亞樓任司令員、肖華為政治委員兼政治部主任、王秉璋為參謀長，中國人民解放軍空軍正式成立?？哲姙槿嗣窠夥跑姷囊粋€軍種，下有航空兵、高射炮兵、地空導彈兵等戰(zhàn)斗兵種，雷達兵、