2024年幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案范文

2024年幼小銜接數(shù)學(xué)公開課優(yōu)秀教案范文

（通用

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自《幼小銜接數(shù)學(xué)》教材第四章“有趣的數(shù)字”，詳細(xì)

內(nèi)容包括：認(rèn)識數(shù)字110,了解數(shù)字的順序，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)數(shù)，以及

通過趣味游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

I.讓幼兒掌握數(shù)字110的讀寫，了解數(shù)字的順序，能進(jìn)行簡單的

數(shù)數(shù)。

2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的敏感性和數(shù)學(xué)思維能力。

3.通過有趣的游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高幼兒的

課堂參與度。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

難點(diǎn)：數(shù)字110的讀寫和順序掌握。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡單的數(shù)數(shù)，對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.數(shù)字卡片110各一張。

2.數(shù)字順序表一份。

3.趣味數(shù)數(shù)游戲材料若干。

4.畫筆、彩紙等美工材料。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講述數(shù)字王國的故事，引起幼兒對數(shù)字的興趣。

2.新課導(dǎo)入：展示數(shù)字卡片，教授數(shù)字110的讀寫，引導(dǎo)幼兒了

解數(shù)字的順序。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行“數(shù)字接龍”游戲，鞏固對數(shù)字順序

的理解。

4.例題講解：以“數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小動(dòng)物？”為例，教授幼兒學(xué)

會(huì)簡單的數(shù)數(shù)。

5.隨堂練習(xí)：發(fā)放趣味數(shù)數(shù)游戲材料，讓幼兒在游戲中練習(xí)數(shù)數(shù)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.有趣的數(shù)字

2.數(shù)字110的讀寫和順序表

3.數(shù)數(shù)方法示例

4.趣味數(shù)數(shù)游戲規(guī)則

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：數(shù)一數(shù)，填一填。

題目：請數(shù)一數(shù)下列物品的數(shù)量，將對應(yīng)的數(shù)字寫在括號里。

(1)蘋果()個(gè)

(2)小雞()只

(3)圖書()本

答案：(1)3；(2)5；(3)2

2.作業(yè)要求：認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確數(shù)數(shù)，規(guī)范書寫。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引導(dǎo)家長在日常生活中關(guān)注數(shù)字，與幼兒一起發(fā)現(xiàn)

生活中的數(shù)字，提高幼兒對數(shù)字的敏感度。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒參加數(shù)學(xué)

相關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維能力。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)內(nèi)容的針對性：確保教學(xué)內(nèi)容與幼小銜接階段幼兒的認(rèn)知

能力相匹配。

2.教學(xué)目標(biāo)的明確性：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、可操作，有助于指導(dǎo)整

個(gè)教學(xué)過程。

3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的區(qū)分：明確教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，有助于教師在

教學(xué)過程中有的放矢。

4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備：合適的教具與學(xué)具能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,

增強(qiáng)教學(xué)效果。

5.教學(xué)過程的組織：教學(xué)過程應(yīng)注重實(shí)踐情景引入、例題講解和

隨堂練習(xí)的有機(jī)結(jié)合。

6.板書設(shè)計(jì)：板書應(yīng)簡潔明了，有助于幼兒理解和記憶。

7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)具有針對性和趣味性，既能鞏固所學(xué)知識，

又能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

一、教學(xué)內(nèi)容

針對幼小銜接階段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重?cái)?shù)字的直觀

性和趣味性。在認(rèn)識數(shù)字110的過程中，可通過生動(dòng)的形象（如小動(dòng)

物、水果等）幫助幼兒建立數(shù)字與實(shí)物的聯(lián)系，以便更好地理解和記

憶。

二、教學(xué)目標(biāo)

I.數(shù)字110的讀寫：確保幼兒能正確讀寫數(shù)字110,掌握數(shù)字的

基本形狀和結(jié)構(gòu)。

2.數(shù)字順序：使幼兒了解數(shù)字的順序，能按順序排列數(shù)字110。

3.簡單數(shù)數(shù)：培養(yǎng)幼兒通過數(shù)數(shù)來認(rèn)識數(shù)量，學(xué)會(huì)用數(shù)字表示數(shù)

量。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字110的讀寫和順序掌握。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡單的數(shù)數(shù)，對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

針對教學(xué)難點(diǎn)，教師應(yīng)通過反復(fù)示范、個(gè)別輔導(dǎo)等方法，幫助幼

兒掌握數(shù)字的正確讀寫和順序。對于教學(xué)重點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)豐富多樣

的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在游戲中感受數(shù)字的樂趣，提高數(shù)數(shù)能力。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

I.數(shù)字卡片：卡片上應(yīng)包含數(shù)字110,數(shù)字字體清晰、美觀。

2.數(shù)字順序表：順序表應(yīng)簡潔明了，方便幼兒觀察和學(xué)習(xí)。

3.趣味數(shù)數(shù)游戲材料：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的數(shù)數(shù)游戲,

提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4.美工材料：準(zhǔn)備畫筆、彩紙等，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受數(shù)字

的美。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：以數(shù)字王國的故事為例，通過講述吸引幼兒的注意力，

引導(dǎo)幼兒關(guān)注數(shù)字。

2.新課導(dǎo)入：展示數(shù)字卡片，分步驟教授數(shù)字的讀寫，引導(dǎo)幼兒

觀察和討論數(shù)字的順序。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織“數(shù)字接龍”游戲，讓幼兒在游戲中鞏固數(shù)字

順序。

4.例題講解：結(jié)合生活實(shí)例，講解數(shù)數(shù)方法，讓幼兒學(xué)會(huì)用數(shù)字

表示數(shù)量。

5.隨堂練習(xí)：發(fā)放趣味數(shù)數(shù)游戲材料，引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)數(shù)

數(shù)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.突出主題，如“有趣的數(shù)字”。

2.數(shù)字110的讀寫和順序表：以直觀的方式呈現(xiàn)，方便幼兒觀察

和學(xué)習(xí)。

3.數(shù)數(shù)方法示例：結(jié)合具體實(shí)例，展示數(shù)數(shù)方法。

4.趣味數(shù)數(shù)游戲規(guī)則：簡潔明了地呈現(xiàn)游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒積極

參與。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)具有針對性和趣味性的題目，如數(shù)一數(shù)、填一

填等。

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：與家長合作，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的數(shù)字，培養(yǎng)幼

兒對數(shù)字的敏感度。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒參加數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，提高其數(shù)

學(xué)思維能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.使用親切、生動(dòng)的語言，語速適中，確保幼兒能聽懂。

2.在關(guān)鍵知識點(diǎn)處適當(dāng)提高語調(diào)，以引起幼兒的注意。

二、時(shí)間分配

1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充分展開。

2.注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

三、課堂提問

1.提問要具有針對性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考。

2.給予幼兒充分的思考時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

四、情景導(dǎo)入

1.利用生動(dòng)的故事、有趣的謎語等，吸引幼兒的注意力。

2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.本節(jié)課內(nèi)容符合幼小銜接階段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，但在實(shí)踐過程

中，要注意關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)能力較弱的孩子給予更多關(guān)

注和指導(dǎo)。

2.教學(xué)內(nèi)容可以適當(dāng)拓展，如引入數(shù)字的加減運(yùn)算，為幼兒進(jìn)入

小學(xué)階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)過程

1.教學(xué)過程注重實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)的結(jié)合，有

助于提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.在教學(xué)過程中，要關(guān)注幼兒的情感需求，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),

增強(qiáng)他們的自信心。

三、教學(xué)方法

1.教學(xué)方法多樣，如故事導(dǎo)入、游戲教學(xué)等，有利于激發(fā)幼兒的

學(xué)習(xí)興趣。

2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識，培養(yǎng)他們的

思維能力。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對性和趣味性，能鞏固所學(xué)知識，但要注意作

業(yè)量適中，避免給幼兒造成負(fù)擔(dān)。

2.作業(yè)批改要及時(shí)，對錯(cuò)誤進(jìn)行針對性指導(dǎo)，幫助幼兒糾正。

五、教學(xué)效果

1.