湖南省2019年中考作文題與審題指導(dǎo)

湖南省2019年中考作文試題與審題指導(dǎo)目錄2019年湖南常德中考作文題 22019年湖南長(zhǎng)沙中考作文題 22019年湖南郴州中考作文題 32019年湖南衡陽中考作文題 42019年湖南懷化中考作文題 62019年湖南婁底中考作文題 62019年湖南邵陽中考作文題 82019年湖南湘潭中考作文題 92019年湖南湘西中考作文題 92019年湖南益陽中考作文題 92019年湖南永州中考作文題 102019年湖南岳陽中考作文題 112019年湖南張家界中考作文題 122019年湖南株洲中考作文題 13

2019年湖南常德中考作文題【作文原題】現(xiàn)在流行一句俏皮話：“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳?！边@一現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受，寫一篇600字左右的記敘文或議論文。要求：立意自定，題目自擬。2019年湖南長(zhǎng)沙中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）學(xué)校要求同學(xué)們將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料上傳到“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，初三學(xué)生王曉陽正準(zhǔn)備自己動(dòng)手上傳，媽媽卻說：“聽說這些材料關(guān)系到中考錄取，很重要的。這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會(huì)更放心一些。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，自擬愿目；寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述自身的故事。也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字，③不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息，【原題特點(diǎn)】2019年長(zhǎng)沙卷中考作文題延續(xù)了2017年、2018年的命題方式，給出材料，讓考生自選角度談?wù)撟约旱捏w會(huì)或思考。因此，考生在審題立意時(shí)，首先要注意概括分析所給材料的內(nèi)容，其次要注意論述自己的體會(huì)和感受。近三年的長(zhǎng)沙卷中考作文題，有一個(gè)共性，就是所給材料都來自考生的學(xué)習(xí)生活方面，非常貼近每一個(gè)考生的生活實(shí)際。如2017年談“孝”，引導(dǎo)考生思考如何回報(bào)父母；2018年談“寫作”，而考生的語文學(xué)習(xí)便離不開寫作。今年所給材料也是考生的日常學(xué)習(xí)生活方面的內(nèi)容。概括所給材料的內(nèi)容，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)生想自己上傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等材料，這是其一；然而媽媽總有些不放心，讓爸爸代為上傳，這是其二?？忌梢跃瓦@兩點(diǎn)展開思考：(1）學(xué)生想獨(dú)立，自己能夠做的事情就想自己去做；(2）家長(zhǎng)卻以此事非常重要為由，代替孩子去做。其實(shí)，這還是一個(gè)父母在孩子的成長(zhǎng)過程中是否應(yīng)該放手，讓孩子獨(dú)立的問題。針對(duì)于此，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，考生應(yīng)該有很多感觸，找準(zhǔn)立意角度，選取生活中的事例，寫作時(shí)運(yùn)用多種修辭手法和表現(xiàn)方式，注意語言的簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、流暢，便可以寫出具有真情實(shí)感的好作文?！窘馕觥恳髮W(xué)生結(jié)合材料分析，材料中的“自己上傳”和“爸爸替你做”，其實(shí)就是在強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)，正屬于學(xué)生的“綜合素質(zhì)”；“媽媽說”反映的是當(dāng)前的家庭教育中存在的問題，即家長(zhǎng)的“包辦意識(shí)”。培養(yǎng)綜合素質(zhì)，要求學(xué)學(xué)生有獨(dú)立自強(qiáng)意識(shí)，反對(duì)家長(zhǎng)的“包辦意識(shí)”。那么，作文的立意就很明顯：作為當(dāng)代中學(xué)生，要有獨(dú)立，自立意識(shí)。“自立”可以拆解，它包含的意義廣泛：有自己的主見、主意，不需要依賴別人。生活中，父母主動(dòng)為我們承擔(dān)了許多事情，而這些本是我們能獨(dú)立完成的。因此我們需要有意識(shí)地去承擔(dān)自己的責(zé)任，主動(dòng)思考并獨(dú)立完成；依靠自己的力量有所成就。依靠自己的力量，披荊斬棘獨(dú)闖屬于自己的人生之路?！舅悸芬c(diǎn)】回顧近幾年，2017年開啟長(zhǎng)沙中考作文新紀(jì)元——材料作文橫空出世，2018年長(zhǎng)沙中考大作文分值升為60分，考查形式是一道典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，與高考近幾年的考法極為相似。今年的中考作文主旨“獨(dú)立”與高考作文的“勞動(dòng)觀”極為相似，審題沒有太大難度，話題也貼合考生的生活。旨在重點(diǎn)考查考生的語言表達(dá)、思考感悟、價(jià)值取向等方面。集中體現(xiàn)長(zhǎng)沙市中考作文一貫追求“穩(wěn)中求進(jìn)”的風(fēng)格。如何審題立意、選擇切入角度，做到構(gòu)思新穎、立意深刻呢？以下角度可供考生參考：1．正確認(rèn)識(shí)自已，才能找到自己的位置。巴爾扎克說：“正確認(rèn)識(shí)自己，オ能找到自己的位置?！鼻驁?jiān)持“聯(lián)齊抗秦”因而“信而見疑，忠而被謗”，仍能愛國(guó)忠君；杜甫堅(jiān)持“致君堯舜上”，雖然仕途坎坷，卻時(shí)刻不忘民生疾苦。正確認(rèn)識(shí)自己，才能認(rèn)清自己的位置以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。2．獨(dú)立，成長(zhǎng)必經(jīng)之路?！蔼?dú)立”除了個(gè)人能力的獨(dú)立，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人精神上的獨(dú)立?？忌梢哉媲腥?，論述獨(dú)立對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要，以及家庭教育應(yīng)該兼顧分?jǐn)?shù)與能力，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子的自覺性，生活上培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和引導(dǎo)其建立獨(dú)立人格。也可以運(yùn)用正反對(duì)比論證，如鷹媽媽狠心把幼鷹趕下山崖，幼鷹才能掌握飛翔本領(lǐng)；而被稱為“東方神童”的魏永康，17歲考入中科院高能物理研究所，卻由于媽媽不在身邊，無法安排自已的學(xué)習(xí)和生活，被中科院退學(xué)。通過“獨(dú)立”和“不獨(dú)立”的事例，論述獨(dú)立是孩子成長(zhǎng)路上不可忽視的品質(zhì)。3．做真實(shí)的自己。學(xué)校要求上傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，因?yàn)殛P(guān)乎中考錄取，家長(zhǎng)想替孩子去做，希望在材料上多表現(xiàn)孩子精彩的一面。卻忽略了教孩子的真實(shí)的自已更為重要。列夫?托爾斯蔡曾說過：“沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大?！眰ゴ蟮娜送幸活w求真求善的心；“曾子殺豬”教給人們言而有信的道理；“一諾千金”教給人們誠(chéng)實(shí)守信的處世之道?！舅悸芬c(diǎn)】1．記敘自己或同學(xué)獨(dú)立完成的一件事可以記敘自己曾經(jīng)獨(dú)立完成過的一件事情，例如記敘自己曾經(jīng)一個(gè)人坐火車去親戚家的經(jīng)歷，或者記敘某位同學(xué)暑期離開父母，獨(dú)自外出旅行的經(jīng)歷，等等。在沒有父母長(zhǎng)輩的幫助時(shí)，我們可以通過獨(dú)立的行為，自我成長(zhǎng)。2．大樹蔭庇下的小樹長(zhǎng)不高可以描寫野外的樹林，有些小樹生長(zhǎng)在大樹的蔭庇之下，而大樹伸展碩大的樹葉，為小樹遮風(fēng)擋雨。然而，大樹下的小樹卻長(zhǎng)不高，或者長(zhǎng)得細(xì)小又瘦長(zhǎng)。借物抒情，通過描寫小樹的情形來表達(dá)成長(zhǎng)過程中獨(dú)立的重要。3．親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)放手吧可以運(yùn)用日記、書信的形式，把自己對(duì)日常學(xué)習(xí)或生活中的一些小事的感受寫出來，請(qǐng)爸爸媽媽放手讓自己去做事。4．相信我們能夠做好可以從自己的經(jīng)歷談起，分析父母長(zhǎng)輩為自己代勞的現(xiàn)象，指出父母長(zhǎng)輩的代勞會(huì)影響我們的獨(dú)立成長(zhǎng)，使我們?nèi)狈ψ岳砟芰?，進(jìn)而缺乏人格的獨(dú)立。呼吁父母不要過多代勞，相信我們能夠獨(dú)立地做好一切事情。2019年湖南郴州中考作文題【作文原題】一、小作文（10分）從2019年開始，我市中考將體育科目的分值由20分提高到50分。對(duì)此，大家議論紛紛。有人認(rèn)為，體育科目納入中考本來就不必要，還將分值提高就更沒必要了。請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的角度來反駁，同時(shí)要表明自己的觀點(diǎn)，言之成理。100字左右。二、大作文（50分）初中三年，你的學(xué)?；虬嗉?jí)一定舉行了豐富多彩的活動(dòng)，比如籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)……這些活動(dòng)也肯定給你留下了十分深刻的印象；運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿、啦啦隊(duì)的加油喝彩、表演者的一笑一顰……請(qǐng)你回憶參加過的一次活動(dòng)，自擬題目，寫一則有特寫鏡頭的通訊。要求：①擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；②能夠相對(duì)完整地記述活動(dòng)過程并具體描述活動(dòng)中某一場(chǎng)景；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。如有需要，請(qǐng)用A、B、C代替；④不少于600字。不抄襲本試卷中閱讀文段?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一篇實(shí)用文章的寫作，要求寫一篇反映“豐富多彩的活動(dòng)”的通訊特寫。通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，詳細(xì)地報(bào)道新聞事件或典型人物的一種報(bào)道形式。在材料的選擇上，要選擇含量較大的真實(shí)典型材料，內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫；在敘述的基礎(chǔ)上，還要運(yùn)用描寫、議論、抒情手段，結(jié)構(gòu)方面看，與一般記敘文章相類似。從自己經(jīng)歷或參與的活動(dòng)中，選擇那些具有代表性和宣傳價(jià)值或教育意義的人和事，表現(xiàn)美好的時(shí)代風(fēng)尚這一主題。作文時(shí)，不論是寫人物通訊還是事件通訊，都要把人物寫好，因?yàn)閷懭穗x不開事。因此，寫人必寫事，寫人物自己所做的事實(shí)的事，寫能揭示人物內(nèi)心世界的事。寫人物還要用人物自己的語言、行為、活動(dòng)來表現(xiàn)人物，使人物有血有肉，具體形象。選擇符合題意的素材，敘寫一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，描繪具體可感的人物，表達(dá)積極健康的主題作文即可。注意要求“寫一則有特寫鏡頭的通訊”，“特寫”是報(bào)告文學(xué)的一種，其特點(diǎn)是抓住現(xiàn)實(shí)生活中的人物、事件的某一富有特征性的部分，作集中、精細(xì)、深刻、突出的描繪。要求所報(bào)道的事實(shí)完全真實(shí)，不容虛構(gòu)。一般分人物特寫和事件特寫等。2019年湖南衡陽中考作文題【作文原題】想寫你的名字想寫你的名字,在藍(lán)天碧海的沙灘。一橫是心疼，一豎是祝福，一點(diǎn)是思念，可是我擔(dān)心，海浪溫柔的撫摸。想寫你的名字,在冰清玉潔的雪地。一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言,可是我擔(dān)心，陽光炙熱的親吻。請(qǐng)以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意，自選文體(詩(shī)歌除外);③用規(guī)范漢字書寫;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名?！驹}特點(diǎn)】這是一道給出材料的命題作文題，“想寫你的名字”這個(gè)題目可以用解構(gòu)分析法來進(jìn)行拆解，進(jìn)而確定文章的選材立意角度。“你的名字”是中心，是關(guān)鍵，這個(gè)“你”可以是親人，可以是朋友，可以是師長(zhǎng)……理論上來說，“你”的范圍很大，但是在實(shí)際寫作中，“你”的范圍又很小。這個(gè)“你”必須是考生熟悉的，并且與考生有著密切的聯(lián)系。因?yàn)樵诓牧现幸呀?jīng)表明，這個(gè)“你”是考生心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛、有誓言的人，所以考生在選取“你”的時(shí)候，必須考慮到這個(gè)方面的內(nèi)容，才算符合題意，也才有話可說。另一個(gè)關(guān)鍵詞是“想寫”?！跋雽憽敝械摹跋搿蓖嘎读艘粋€(gè)信息，就是“想”卻不容易得到，為什么呢？因?yàn)榘凑詹牧纤f，寫在沙灘上，會(huì)有海浪的撫摸；寫在雪地里，會(huì)有陽光的親吻。那么海浪和陽光指的是什么呢？可以是生活中的一些阻撓，可以是時(shí)光的流逝，可以是一些客觀條件的限制，具體是什么，還得結(jié)合考生所選取的“你”來寫?？傊?，要求考生寫出曲折性，行文不要平鋪直敘、毫無波瀾。確定了大概的方向之后，寫作時(shí)應(yīng)該如何選材呢？其實(shí)材料中已經(jīng)給出了寫作內(nèi)容方面的提示：所選素材中所蘊(yùn)含的情感可以是心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛等，可以是其中的一個(gè)，也可以是其中的兩三個(gè)，畢竟人的情感是復(fù)雜的。在寫作的時(shí)候要注意凸顯文章中心，情感要豐富飽滿，人物形象要生動(dòng)具體；事件也可以寫得豐富一些，但必須圍繞著中心來展開。至于文體的選擇，可以寫“記好一件事”的記敘文，也可以寫“形散而神不散”的散文，還可以寫說理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖h論文。寫作時(shí)緊扣題目，文體明確，內(nèi)容充實(shí)，語言有特色，就能寫出一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文了。【寫作指導(dǎo)】這是一篇命題作文。（1）審題立意。①審題目，探究“想寫你的名字”的原因：因?yàn)槟闶俏疑凶钪匾娜?、物或某個(gè)地方……“人”可以是親人，朋友，恩師，同學(xué)或歷史人物，文學(xué)作品中的人物，新時(shí)代為著國(guó)家、生態(tài)、自然默默奉獻(xiàn)的人……物可以是給自己帶來啟示，讓自己感悟到一種積極健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……也可以是某個(gè)有文化、歷史特點(diǎn)或是帶有個(gè)人情感的地域，它們給自己帶來的則是一種家國(guó)情懷，歷史的厚重感……②審材料，“一橫是心疼，一豎是祝福，一點(diǎn)是思念”“一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言”，據(jù)此可立意為：那些人、物或是地域給自己關(guān)心、愛護(hù)，為自己的人生之路指明了方向，讓自己懂得了感恩，學(xué)會(huì)了自立，樹立了信心，磨煉了意志，激發(fā)了自己的家國(guó)情懷等……“寫你的名字”就是為了表達(dá)自己對(duì)他們的心疼、祝福、思念、愛、感激、牽掛、贊美、崇敬……（2）選材構(gòu)思。①表達(dá)感激：可寫老師、父母、同學(xué)等，在生活中非常地理解你，在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你無私的幫助（具體的幫助、精神上的支持）……②表達(dá)牽掛、祝福，思念：可寫在你的生命中非常重要的人、地方等，因?yàn)槟撤N客觀原因不能相見……③表達(dá)欣賞、贊美、崇敬等：可寫某個(gè)人、物身上閃光的品質(zhì)（可以選擇身邊的小人物、小事物），也可寫某個(gè)地方的歷史厚重感、文化的魅力、自然環(huán)境的優(yōu)美……（3）結(jié)構(gòu)層次。在行文的過程中，要控制開頭和結(jié)尾的字?jǐn)?shù)，不能過多也不能過少，100字左右為佳。中間部分不建議用一大段，可以分成幾個(gè)部分?jǐn)⑹?，整個(gè)文章段落在四到六段為佳，可以加入線索，使用倒敘，改變?nèi)朔Q，為文章增色?！舅悸芬c(diǎn)】1．想寫牽掛的“你”的名字既然是牽掛的“你”的名字，那么“你”肯定是不在自己身邊的人，所以才會(huì)有牽掛的情感。那么在行文中就要寫出“你”讓“我”牽掛的原因，讓“我”牽掛的地方，這樣文章才能寫出真情實(shí)感。2．想寫愛戀的“你”的名字愛戀，意為熱愛而難以分離。這種情感多出現(xiàn)在愛情中（不完全限定），雖然這個(gè)話題有點(diǎn)敏感，但也正因?yàn)槭乔啻簳r(shí)期的愛情，オ有“想寫你的名字”與“不能寫”的矛盾，オ會(huì)有寫在沙灘上被海浪撫摸和寫在雪地里被陽光親吻的擔(dān)心。3．想寫與我有誓言的“你”的名字與“我”有誓言的“你”是誰？誓言的具體內(nèi)容是什么？這個(gè)誓言最終的結(jié)果如何？有沒有實(shí)現(xiàn)？適合寫成記敘文，講述自己與“你”之間定下誓言的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再將其中所蘊(yùn)含的感情抒發(fā)出來。4．想寫讓人心疼的“你”的名字在生活中，讓自己心疼的“你”很多，既然能讓自己心疼那么這個(gè)“你”肯定做了不少感動(dòng)自己的事情，所以オ會(huì)令自己產(chǎn)生心疼的情感。而這種情感當(dāng)然也是以具體的事件為載體的，所以在寫作的時(shí)候，細(xì)節(jié)描寫的作用應(yīng)該充分得到發(fā)揮。5．想寫祝福的“你”的名字祝?？捎迷诩磳⑦h(yuǎn)行的人身上，表達(dá)的是對(duì)其未來的美好祝愿。在文章當(dāng)中除了表達(dá)祝福之情外，也應(yīng)該談到其在未來可能遇到的困難，這些也正是在寫“你”的名字的時(shí)候的擔(dān)心所在，這個(gè)方面亦是不可忽視的。2019年湖南懷化中考作文題【作文原題】按下面要求作文。有一個(gè)老人以低價(jià)購(gòu)買了一塊長(zhǎng)滿野草、無人問津的荒地？老人每天早上六點(diǎn)就開始工作：除草、松土、下種、澆水、施肥、捕蟲。每天都忙到太陽下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，這片原是無人要的荒地已經(jīng)長(zhǎng)滿了鮮艷奪目的花樹了。這片艷麗的花樹吸引了無教的人們。大家都贊不絕口，有一個(gè)人忍不住上前對(duì)老人說：“老伯，你的花園真美，我非常羨慕，看來上帝真的很照顧你！”老人笑笑回答說：“先生，也許上帝真的很照顧我，但你是否知道我每天早上六點(diǎn)就開始努力地工作，直到傍晚才收工呢?”——（《被上帝照顧的老人》）閱讀了上面的材料,你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度,自擬題目，寫一篇作文。要求：①嚴(yán)禁抄襲；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名；④卷面書寫整潔；⑤不少于600字°【寫作指導(dǎo)】這是一篇材料作文，首先仔細(xì)研讀材料，通過事件挖掘背后的主題。抓住材料中的“每天都忙到太陽下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息”“你是否知道我每天早上六點(diǎn)就開始努力地工作，直到傍晚才收工呢？”得到啟示：看見別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，親述成功的心路歷程時(shí)，不要只是羨慕，應(yīng)該體悟到別人在成功的背后所付出的代價(jià)。成功都是由許多辛酸和汗水所結(jié)成的果實(shí)。成功并不是一時(shí)的，它的關(guān)鍵是靠平時(shí)的準(zhǔn)備與辛勤開墾。因此圍繞“付出才有收獲”“堅(jiān)持不懈才能成功”“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”“勤奮成就未來”來擬題選材立意即可。2019年湖南婁底中考作文題【作文原題】按要求寫一篇不少于600字的文章。懸崖當(dāng)前，那些龐大的動(dòng)物會(huì)心生恐懼——趕緊止步。然而，蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來，開花、結(jié)耔。一粒塵埃、一片羽毛，這些輕微、渺小的事物，在巨大的危險(xiǎn)面前，也會(huì)獲得重新起舞、飛翔的機(jī)會(huì)！要求：閱讀上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，請(qǐng)以“飛翔”為題，選好角度，可以講述身邊的故事，也可以議論；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名?！驹}特點(diǎn)】這是一道帶有提示語的半命題作文題，題目的核心關(guān)鍵詞是“飛翔”?？此齐S意補(bǔ)題即可，但不能忽略提示語中的關(guān)鍵信息，那就是在危機(jī)、困難、厄運(yùn)等面前要敢于直面挑戰(zhàn)，振作起來，勇于擔(dān)當(dāng)，才能有機(jī)會(huì)變危險(xiǎn)為安全，變險(xiǎn)阻為坦途，化危機(jī)為機(jī)遇，轉(zhuǎn)厄運(yùn)為幸運(yùn)。這一切都需要有“飛翔”的精神與行動(dòng)，即以昂揚(yáng)的姿態(tài)笑對(duì)生命中的任何苦痛悲憂。該作文題可以從多方面立意，大到國(guó)際風(fēng)云大勢(shì)、國(guó)家發(fā)展趨勢(shì)，小到日常生活、校園學(xué)習(xí)等方面均可作為立意點(diǎn)。在多變的國(guó)際形勢(shì)中要勇敢飛翔，面對(duì)美國(guó)挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國(guó)淡定自若、有理有據(jù)地面對(duì)，在壓力、困難面前，我們不退縮，原則問題絕不讓步，我們以飛翔的姿態(tài)把困難化作動(dòng)力，把打壓變成了機(jī)遇，我們飛翔著鑄夢(mèng)和逐夢(mèng)。中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)，已取得了一定的成績(jī)，但也并非一帆風(fēng)順，國(guó)外的一些敵對(duì)勢(shì)力極力阻撓，但我們克服各種困難，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的飛翔姿態(tài)。再到我們國(guó)內(nèi)那些為了民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛而“飛翔”的勇士，以及我們個(gè)人的成長(zhǎng)中不斷地追求理想，勇敢飛翔。這些都是可選擇的立意角度。在補(bǔ)題時(shí)，可以把“飛翔”看作一個(gè)動(dòng)詞，也可看作一個(gè)名詞。因此可以擬寫出“高傲的飛翔”“在壓力面前勇于飛翔“抵達(dá)彼岸的飛翔”“飛翔吧！飛翔！”“唱著凱歌飛翔”“追夢(mèng)路上要飛翔”“淡然地飛翔”“蒲公英的飛翔”等題目，但要注意擬題盡量新穎，并且從題目中便能看出文章的主要觀點(diǎn)，這樣更易得高分。該題目若寫記敘文（包括散文、小說、書信等）時(shí)，內(nèi)容上要注意寫好“飛翔”的過程，并要適當(dāng)交代結(jié)果；結(jié)構(gòu)上可以采用小標(biāo)題串聯(lián)、排比段組合、線索貫穿等方式。若寫議論類的文章，內(nèi)容方面建議扣住“我們都是追夢(mèng)人”等宏觀主題，結(jié)構(gòu)方面宜采用設(shè)置分論點(diǎn)的方式行文?！竞?jiǎn)析】“_____飛翔”，“飛翔”應(yīng)理解為比喻義或象征義。應(yīng)理解為拼搏、奮斗等。結(jié)合材料中“在巨大的危險(xiǎn)面前”分析，空白處填寫的應(yīng)是某種逆境。比如，在風(fēng)雨中飛翔，在風(fēng)暴里飛翔，在挫折里飛翔，在大雪中飛翔等等。結(jié)合“蒲公英的種子縱身而下，由此發(fā)現(xiàn)一片新天地，然后扎下根來，開花、結(jié)籽”分析，可以在空白處填寫“帶著夢(mèng)想飛翔”。創(chuàng)作本文，應(yīng)從生活中取材，選取自己努力拼搏，終于獲得成功的情節(jié)為故事藍(lán)本，加上適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，寫出真情真悟，以真情打動(dòng)讀者?！緲?gòu)思角度提示】1．以“情”為格調(diào)渲染思維的顏色，寫情感海洋中的“成長(zhǎng)寫真”。敘寫自己在成長(zhǎng)過程中勇于面對(duì)困難，不怕艱險(xiǎn)，以昂揚(yáng)的生命姿態(tài)逆風(fēng)飛翔，最終取得成功的經(jīng)歷，并揭示從中獲得的情感積淀、體驗(yàn)和認(rèn)知。2．以“趣”為基調(diào)涂好思維的底色，寫記憶溪流里的“生存寫實(shí)”。選擇生活中常見的人和事，展現(xiàn)其不屈的斗志和敢于飛翔的勇氣。如一株小草頑強(qiáng)地頂開巖石，沖出一片廣闊的天地；螞蟻搬家時(shí)遇到阻礙，沒有放棄，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作，有條不紊地進(jìn)行。敘寫這類事物要突出其情趣。3．以“志”為筆調(diào)繪出思維的本色，寫生命之泉里的“命運(yùn)寫意”。可以寫成哲理散文、議論文、演講稿、競(jìng)選詞等，也可以采用托物言志的方式表現(xiàn)出對(duì)理想的執(zhí)著追求，從而得以展翅高飛，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。4．以“理”為情調(diào)增思維的亮色，寫人生長(zhǎng)河里的“珍貴寫照”。在生命的長(zhǎng)河中，往往有很多情景、人、事會(huì)帶給自己生活的啟示、成長(zhǎng)的激勵(lì)等，可從一件小事中悟理，也可以旁征博引地論理，還可以采用象征的方式釋理。2019年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。文題一：時(shí)光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠(yuǎn)……而曾經(jīng)一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動(dòng)過的片斷，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請(qǐng)以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。文題二：生活中處處需要智慧，學(xué)得很累時(shí)，尋找高效的方法是智慧；心里煩悶時(shí)適當(dāng)?shù)姆潘梢彩侵腔郏磺蟛荒艿脮r(shí)，適時(shí)的放棄也是智慧……生活處處有智慧請(qǐng)以“有一種智慧叫”為題，寫一篇文章。要求：①如果你選擇文題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚?！绢}目一寫作指導(dǎo)】（1）這是一篇命題作文。首先要審好題，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。審題可知，題目富有詩(shī)意。題目中的“花朵”不是其本義，而是比喻義。某人、某事、某物就像是一朵美麗的花一樣，在我的心海深處散發(fā)出誘人的芳香。所以這個(gè)題目適合寫人記事，從生活中選取寫作對(duì)象與事件，重在表現(xiàn)出這一對(duì)象對(duì)自己產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，以真實(shí)事件寄托真摯感情，寫出真情實(shí)感。【題目二分析】【審題立意】這是一篇半命題作文，審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是能體現(xiàn)智慧的某種品質(zhì)或行為。比如，有一種智慧叫放棄，有一種智慧叫放松，有一種智慧叫寬容，有一個(gè)智慧叫退卻，有一種智慧卻遠(yuǎn)行等等。應(yīng)把題目理解為文章要表現(xiàn)的主旨。從生活中選取事件，以具體的事件來闡釋什么是一種智慧。本題意在考查學(xué)生反思自身，感悟生活的能力，有一定的寫作難度。這是一篇半命題作文，寫好半命題作文，首先要擬好題目。我們應(yīng)對(duì)題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)?？梢赃x取有代表性的場(chǎng)景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是能體現(xiàn)中智慧的某種品質(zhì)或行為。比如，有一種智慧叫放棄，有一種智慧叫放松，有一種智慧叫寬容，有一個(gè)智慧叫退卻，有一種智慧卻遠(yuǎn)行等。從生活中選取事件，以具體的事件來闡釋XX是一種智慧。本題意在考查學(xué)生反思自身，感悟生活的能力。【寫作思路】補(bǔ)題為：有一種智慧叫放棄。首段用一段議論性的文字，從人性的貪婪說起，引出本文主旨：放棄也是一種智慧。主體部分寫人記事，記敘一件自己因?yàn)槎虝旱姆艞壸罱K獲得成功的事件，以細(xì)節(jié)描寫為刻畫人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)。末段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)放棄也是一種智慧，或者向讀者發(fā)出學(xué)會(huì)放棄的熱情號(hào)召，與首段相呼應(yīng)。2019年湖南湘潭中考作文題【作文原題】按要求作文。題目：的力量提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）書寫工整，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，不少于600字。（4）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名或地名。2019年湖南湘西中考作文題【作文原題】從下面兩題任選一題作文．題目一：歌曲《同桌的你》曾引起不少人的共鳴，想起學(xué)生時(shí)代的同桌故事。請(qǐng)以“我的同桌”為題，寫一篇作文。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；②書寫正確、規(guī)范、美觀；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄寫；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。題目二：每當(dāng)國(guó)歌響起，國(guó)旗升起，就會(huì)有種感情涌起……值建國(guó)70周年之際，請(qǐng)你以“向祖國(guó)獻(xiàn)禮”為話題寫一篇作文。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；②書寫正確、規(guī)范、美觀；③表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄寫；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。【題目一寫作指導(dǎo)】（1）這是一篇命題作文，審題可知，限定了文章性質(zhì)是寫人記事，寫作對(duì)象是我的同桌。小學(xué)同桌，初中同桌，過去的同桌，現(xiàn)在的同桌，都可以寫入文中。本文應(yīng)以刻畫人物形象為主，以真實(shí)的事件來把人物形象具體化，從而寫得真實(shí)可感，寫出自己對(duì)于同桌的某種感情?！绢}目二審題立意】這是一篇話題作文，題目中給出的話題是“為祖國(guó)獻(xiàn)禮”，何為獻(xiàn)禮，就是在某個(gè)重大的節(jié)日，獻(xiàn)上自己的禮物。對(duì)于學(xué)生，用什么來給祖國(guó)的生日來獻(xiàn)禮呢？可以用優(yōu)異的成績(jī)，可以用文明的行為，可以用對(duì)中華文化的傳承，可以用自己對(duì)于社會(huì)主義價(jià)值觀的踐行等等。創(chuàng)作本文，需以表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情為表現(xiàn)的主旨，以獻(xiàn)禮的內(nèi)容為寫作的重點(diǎn)，寫出真情實(shí)感，給讀者以強(qiáng)烈而真實(shí)的感染。文章可分為三個(gè)部分，第一部分從當(dāng)前一些國(guó)人的不文明行為寫起，引出第二部分對(duì)于文明重要意義的闡述。第三部分表達(dá)愿望，期望所有人都能用文明的行為向祖國(guó)的生日獻(xiàn)上最美好的禮物。2019年湖南益陽中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）（1）“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。”（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》）（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！保ā吨芤住罚?）“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z·子張》）（4）“人一能之己百之，人十能之己千之。”（《中庸》）上面的材料引發(fā)你怎樣的感觸和思考？請(qǐng)圍繞第（1）句中的“責(zé)任”這個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等信息?！緦忣}立意】這是一道材料作文。審題可知，題目中給出的四句話，要求學(xué)生以第一句話中的“責(zé)任”為話題，結(jié)合另外三句確定主旨，寫作成文。第二句強(qiáng)調(diào)了君子當(dāng)自強(qiáng)。第三句話強(qiáng)調(diào)了儒家文化中“仁”的重要，也可理解為以天下為己任。第四句話強(qiáng)調(diào)了需下苦功完善自己，增長(zhǎng)自己的才干。選取自己最熟悉的，最有寫作把握的一個(gè)，聯(lián)系“責(zé)任”確定主旨，寫人記事，議論說理均可?！緦懽魉悸贰控?zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來。可以從抽象的層次來寫對(duì)責(zé)任的理解，先寫對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋；再說責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹立責(zé)任心。現(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無微不至的關(guān)心，自理能力差，憂患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧。【解析】結(jié)合材料的含義分析。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币馑际怯钪娌煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：奮斗和責(zé)任；“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”博學(xué)是從各方面廣博的去學(xué)習(xí)，以開拓知識(shí)的范圍，篤志是向遠(yuǎn)處大處立個(gè)志向，立了志向，就要堅(jiān)定不移，切問是切切實(shí)實(shí)的問，近思是由近及遠(yuǎn)的想。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：德行與責(zé)任；“人一能之己百之，人十能之己千之。”意思是別人學(xué)一次就會(huì)了,我就學(xué)他一百次；別人學(xué)十次就會(huì)了,我就學(xué)他一千次。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：堅(jiān)持與責(zé)任。“三則材料和責(zé)任”可以立意為：只有擁有好的德行，并通過堅(jiān)持和奮斗，才能擔(dān)當(dāng)大責(zé)任。寫作時(shí)，四種立意均可。如：“奮斗和責(zé)任”可記敘，通過記敘奮斗的故事，最終承擔(dān)大責(zé)任的故事。也可議論?！军c(diǎn)睛】話題作文：緊扣話題，選好角度，擬個(gè)好標(biāo)題。好的標(biāo)題對(duì)寫好作文非常重要。話題作文的擬題，要在吃透材料和話題的基礎(chǔ)上，借助修辭等擬定一個(gè)新穎的標(biāo)題。話題作文的審題，包括審材料，審“話題”和審要求。要注意“話題”和與它相關(guān)的材料，正確理解“話題”的內(nèi)涵，明確作文的要求，根據(jù)話題，進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想，尤其要注重合乎材料，又合乎話題，絕不能超出話題限制的范圍。話題作文提供了廣闊的寫作空間，但“家庭——學(xué)?！鐣?huì)”三類生活仍是歷年中考命題的主旋律，因此，關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問題尤為重要。2019年湖南永州中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文．材料一：著名心理學(xué)家榮格提出這樣一個(gè)公式：我＋我們=完美的我。材料二：屠呦呦在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上說：“衷心感謝在青蒿素發(fā)現(xiàn)、研究和應(yīng)用的過程中作出貢獻(xiàn)的所有國(guó)內(nèi)外同事們、同行們和朋友們！"材料三：龜兔賽跑了很多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子背著烏龜跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。讀完上述材料后，你有怎樣的感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感和見解，②除詩(shī)歌外．文體不限；③請(qǐng)勿套作，嚴(yán)禁抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名：⑤不少于600字?！窘馕觥勘绢}是材料作文，所以理解材料所表達(dá)的內(nèi)涵至關(guān)重要。材料一中的公式，即“我+我們=完美的我”，讓我們知道，如果有了別人的幫助，會(huì)讓自己變得更好；材料二所表達(dá)的是，如果沒有其他同行的幫助，屠呦呦可能不會(huì)取得如此巨大的成功；材料三通過龜兔合作實(shí)現(xiàn)雙贏的事例告訴我們合作的重要性。綜上所述，“合作共贏”是這三則材料所要表達(dá)的重點(diǎn)，圍繞這一話題進(jìn)行寫作即可。2019年湖南岳陽中考作文題【作文原題】從下面兩個(gè)題目中任選一愿，按要求寫篇文章。題目一：“握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時(shí)重握手”“和美好時(shí)光推手”“和每.棵樹握手”“一切從握手開始”……相信這些詞語和句子一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。請(qǐng)以“握手”為題，寫一篇文章。題目二：著名作家亨利戴維梭羅在他的書中寫道:“我不相信/沒有種子/植物也能發(fā)芽/我心中有對(duì)種子的信仰/讓我相信你有一顆種子/我等待著奇跡。”上面的材料給了你怎樣的感受?引起你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇作文。要求:1.不少于600字；2.文體（詩(shī)歌除外）)不限；3不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！驹}特點(diǎn)】?jī)蓚€(gè)題目都提供了材料，讀懂材料，深入理解材料，從中理出命題意圖，把握好立意方向和選材范圍是寫作成功的前提。題目一是一道給出材料的命題作文題。所選的材料是以“握手”為話題的短語，其中有“握手”的方式和意義。從“握手對(duì)象”來看，鼓勵(lì)我們要與人、自然等和睦相處。從“握手意義”來看，想通過“握手”這一形式化解矛盾、營(yíng)造和諧氛圍、推動(dòng)文明建設(shè)等。歸納以上信息，題目一的命題意圖是要引導(dǎo)考生注重和用好“握手”這一交際方式，來構(gòu)建良好的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)文明建設(shè)。這篇文章可以寫成記敘文，選擇自己或者他人生活中的有意義的“握手”來據(jù)事說理。選材要典型，凸顯出“握手”的某種意義，也可以寫出自己獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗(yàn)或者感悟。這篇文章也可以寫成議論文，可選擇“握手”的某種積極意義作為觀點(diǎn)，用古今中外一些著名的“握手”事例和關(guān)于“握手”的名言作為有力支撐，做到觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證有力。題目二僅僅提供了材料，要求考生根據(jù)閱讀感受和思考來確定寫作話題和立意，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)精心選材。這則材料涉及“我”和“你”，從中學(xué)生的教育和成長(zhǎng)的角度來看，“我”應(yīng)該是老師、父母等教育孩子的長(zhǎng)者；“你”應(yīng)該是成長(zhǎng)中的孩子，考生應(yīng)該屬于這個(gè)群體。明確以上信息之后，就可以從兩個(gè)角度來解讀這則材料。如果從“我”的角度來分析，材料所折射的應(yīng)該是教育中的尊重、耐心和智慧，“我”應(yīng)該尊重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程，有愛心、有耐心，對(duì)他們充滿期待，相信他們會(huì)創(chuàng)造奇跡：如果從“你”的角度來分析，材料反映的話題可以是“自信”，人人都有潛力，人人都能成才，只要“你”心中有這種信仰的種子，“你”就能茁壯成長(zhǎng)，有所成就。這道題目可以寫成記敘文，敘述在自己成長(zhǎng)過程中，老師、父母對(duì)自己的期待和栽培，以及自己的自信和堅(jiān)守。也可以寫成議論文，從教育的智慧和成長(zhǎng)的需要等角度來立論，結(jié)合自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)來說理，達(dá)到自我教育和啟迪他人的效果。題目二：這是一道材料作文題。需要學(xué)生認(rèn)真審讀材料，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料的深層內(nèi)涵，抓住其主旨；尋找最佳角度，力求使確定的主題貼近生活；要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。①審題立意，緊抓關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的關(guān)鍵性語句作為選擇立意角度的突破口。認(rèn)真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵句就是“我不相信/沒有種子/植物也能發(fā)芽”“讓我相信你有一顆種子/我等待著奇跡”，種子是發(fā)芽的根本，有種子才能創(chuàng)造奇跡，因此“種子”暗含的意思應(yīng)是促使自己成功的各種要素，可以是信念，可以是理想，可以是親情，可以是師恩，可以是友誼，可以是各種美好品質(zhì)等等。②選材構(gòu)思。文章可就這些“種子”虛寫故事，闡述其力量，如何激勵(lì)了人生，成就了人生奇跡，可細(xì)膩刻畫人物的心理活動(dòng)；可以就自然界的事物，一草一木離不開種子的支撐，聯(lián)系人生的成功亦離不開“種子”的支撐，寫散文；可對(duì)“種子”展開議論，“擁有種子，成就夢(mèng)想”“種子是成功的基石”等，運(yùn)用比喻論證（把以上各種要素比作種子）的方法展開論述，擺事實(shí)，講道理，深入闡述；也可以寫小說，或設(shè)計(jì)成童話（以一顆真實(shí)的種子為主人公），展開聯(lián)系和想象。【題目一思路要點(diǎn)】1．跟對(duì)手握手奮斗的人生，遭遇對(duì)手是幸事。他會(huì)讓你鎖定高目標(biāo)，有充足的干勁。他會(huì)讓你有危機(jī)感，反而更容易成功。跟對(duì)手的較量可以激勵(lì)自己進(jìn)步，我們要珍惜這種較量，不能在較量中輸了風(fēng)度，丟了友誼。跟對(duì)手握手，給彼此一個(gè)信心，明天會(huì)更好。2．跟自然“握手”我們應(yīng)該與大自然和諧相處，攜手創(chuàng)建更加美好的世界。與自然“握手”，就應(yīng)該善待、呵護(hù)大自然的一草一木，就應(yīng)該約束我們的言行，收斂我們的欲望?！熬G水青山就是金山銀山”，與自然“握手，我們就能擁有“金山銀山”。3．跟自己“握手”在我們成長(zhǎng)的過程中，常常因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距而苦惱，常常為自己的力不從心而怨恨。其實(shí)，不如放過自己，坦然地面對(duì)。這就是同自己“握手言和”，多肯定自己，不為眼前的困難和暫時(shí)的失利怨艾，也許不知不覺中，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。【題目二思路要點(diǎn)】1．為每粒種子尋找適合它生長(zhǎng)的土壤一個(gè)好的老師或家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)遵循孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，激活他們潛