廣東省佛山市南海區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷（含答案）

廣東省佛山市南海區(qū)2023-2024學年六年級下學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累。1．填空題。（1）《墨梅》表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，不求功勛的品格的詩句是：“，?！保?）寒食節(jié)來了，有人問我寒食節(jié)有什么習俗，我巧妙地用《寒食》中的詩句“，?！眮砀嬖V他寒食節(jié)的習俗。（3）《迢迢牽牛星》中能表現(xiàn)織女勤勞的詩句是“，?！保?）《十五夜望月》中表達詩人思念之情的詩句是“，?！倍?、選擇題。2．字正腔圓讀古詩，將讀音有誤的一項選出來（）A．中/地白/樹棲（qī）鴉（y?。〣．冷（lěng）露（lù）無聲/濕桂花。C．今夜/月明/人盡（jìn）望D．不知/秋思（shī）/落誰家。3．對《迢迢牽牛星》的理解有誤的一項是（）A．這首詩主要寫織女，寫牽牛只一句，且從織女角度寫相思之苦。B．“纖纖擢素手，札扎弄機杼”是動作描寫，表現(xiàn)了織女美麗的形象和悠閑地織布的樣子。C．疊字的使用使這首詩音節(jié)和諧，情趣盎然。D．本詩借牛郎和織女不能團聚的神話，來抒寫人間夫婦離別相思的哀怨。4．解釋下面劃線的詞選擇有錯的一題是（）A．春城無處不飛花（③）①昆明市②長春市③春天的京城B．寒食東風御柳斜。（②）①抵御風沙的柳樹②皇城里的柳樹C．只留清氣滿乾坤（②）①皇家貴族②天地之間D．墨梅（①）①梅花的一個品種②用墨筆勾勒出來的梅花5．魯濱遜離開那個島時，已在島上呆了多久（）？A．27年 B．28年 C．29年 D．30年6．《魯濱遜漂流記》的作者是根據(jù)什么來寫這本書的？（）A．自己的親身經(jīng)歷B．根據(jù)一些航海家和流亡者的記載C．朋友對他的口述D．自己編寫的7．船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，下列哪一項不是他發(fā)現(xiàn)的？（）A．手槍 B．羅盤 C．日晷 D．玉米8．是誰把尼爾斯變成了小矮人？（）A．仙女 B．小狐仙 C．大雁 D．雄鵝9．在《騎鵝旅行記》中，鶴舞表演大會上發(fā)生一個什么意外？（）A．下起了傾盆大雨 B．狐貍斯密爾偷襲了雁群C．鶴的表演失敗了 D．獵人突然出現(xiàn)10．阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（）A．因為他想和雁群一起到拉普蘭去探險。B．因為大雄鵝舍不得他走，他要陪大雄鵝。C．因為他覺得阿卡看不起他，他要留下來報復(fù)他。D．因為尼爾斯害怕回家挨打。三、判斷題。11．判斷題。（1）“春城無處不飛花?！边@句詩是一個雙重否定句，其中“春城”點明這首詩描寫的地點和季節(jié)，“飛花”點明這首詩描寫的是暮春時節(jié)。這句詩的意思是整個春天的京城沒有一個地方不落花飛舞的。（）（2）“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，“不知秋思落誰家”的疑問，我們很難作出具體的回答，但通過讀詩，我們可以想象到有一個人一定是思緒滿懷的，他就是韓翃。（）（3）尼爾斯最初是個聽話、愛學習的孩子。（）（4）《鄉(xiāng)村四月》這首詩是宋代詩人翁卷寫的，描寫了江南鄉(xiāng)村盛夏時節(jié)的景色，表達了詩人對農(nóng)村風光的熱愛之情。（）四、閱讀閱讀下列詩歌，回答問題。雪梅（其一）宋·盧梅坡梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。墨梅元·王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。12．閱讀兩首古詩，理解正確的一項是（）A．《墨梅》前兩句交代了梅花生長的地點，也描寫了梅花淡淡的顏色。但詩人寫梅花的顏色是墨黑色的，這不準確。B．《雪梅》一詩中“騷人擱筆費評章?！敝械尿}人指的是百姓。C．這兩句話運用了白描手法寫梅花的形態(tài)，一個“淡”字既道出了畫梅花的技法，又寫出梅花樸素淡雅、傲立于嚴寒的風骨，令人耳目為之一新。D．《雪梅》后兩句詩把梅和雪進行比較，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，我們要發(fā)揚長處掩蓋短處。13．下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）A．《墨梅》是一首題畫詩，描繪了梅花淡淡墨痕的風韻。B．“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅、雪的情態(tài)，“二月春風似剪刀”與其運用了相同的修辭手法。C．《雪梅》首句緊承題目，摹寫“梅、雪”爭春之趣。D．王冕在詩中用“淡”一字刻畫出墨梅形象，令人耳目一新。14．兩首詩歌都描寫了梅花的特點，其中《墨梅》運用了托物言志的手法塑造了梅花的形象。請結(jié)合具體詩句簡要分析。________________________________________________________________________________________實用類文本閱讀。材料一：中國航天日|這些中國式浪漫，是真·宇宙級的!2023年4月24日第八個中國航天日如約而至。中國人把航天夢藏在這些名字里。載人飛船叫“神舟”、中國空間站叫“天宮”、全球定位系統(tǒng)叫“北斗”、探月工程叫“嫦娥”月球車叫“玉兔”等等。它們是屬于中國航天的名字，也是屬于中國人的獨有浪漫。1999年11月20日，神舟一號飛船發(fā)射升空。經(jīng)過21小時的飛行后順利返回地面。2003年10月15日，神舟五號載人飛船發(fā)射成功。中國成為世界上第三個將人類送入太空的國家2021年4月29日，空間站首個艙段天和核心艙發(fā)射升空。2022年11月3日，空間站夢天實驗艙順利完成轉(zhuǎn)位，標志著中國空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。2022年11月29日，神舟十五號載人飛船發(fā)射成功。2022年11月30日，神舟十五號3名航天員順利進駐中國空間站，與神舟十四號航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。2023年5月30日，神舟十六號載夢啟程，與神舟十五號航天員乘組再次實現(xiàn)“太空會師”。材料二：2021年中國空間站太空授課活動上課嘉賓：神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富直播時間：2021年12月9日15：40授課方式．本次太空授課活動采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。

課堂內(nèi)容：三名航天員在軌展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。（課程表詳見下圖）課程表1航天員在軌工作和生活場景展示5水膜張力實驗2太空細胞學研究實驗展示6水球光學實驗3太空轉(zhuǎn)身7泡騰片實驗4浮力消失實驗8天地互動交流材料三：“神舟十六號”航天員收獲生菜中國空間站的“太空菜園”近日獲得了豐收，“神舟十六號”航天員乘組成功收獲了生菜。這個“太空菜園”是由中國航天員科研訓練中心設(shè)計的模塊化簡易太空植物栽培裝置，植物種植操作簡單，便于照料。在之前的任務(wù)中，已經(jīng)有航天員成功種植并收割了生菜、小麥、水稻和擬南芥?！疤詹藞@”不僅為航天員提供食物、氧氣和水，還將作為空間實驗平臺，研究太空微重力等環(huán)境對植物生長發(fā)育等方面的影響。截至目前，空間站已安排了110個空間科學研究與應(yīng)用項目，涉及空間生命科學與人體研究、微重力物理和空間新技術(shù)領(lǐng)域，部分項目已取得階段性應(yīng)用成果?！疤詹藞@”的成功不僅為航天員提供了新鮮的食物來源，也展示了在太空環(huán)境下進行植物栽培的潛力和可能性。未來，我們可以期待在更廣泛的領(lǐng)域中應(yīng)用這些知識和技術(shù)，例如長時間太空探索任務(wù)或在其他行星種植植物?？臻g科學研究與應(yīng)用項目也將有助于提高人類生活質(zhì)量，推動微重力物理和空間新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。你們知道在地球上種植植物需要很多條件和資源，比如土壤、水、肥料、溫度、濕度、氣壓等。而在太空里，這些條件和資源都很稀缺或者根本不存在。所以，在太空里種植植物是一件非常具有挑戰(zhàn)性和價值的事情?！吧裰凼枴焙教靻T乘組在中國空間站的“太空菜園”喜獲豐收。他們種植的蔬菜得到科學配置的光照和水分，在太空環(huán)境下也長勢喜人。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)，有改動）15．閱讀材料二，下列說法錯誤的一項是（）A．太空授課的上課嘉賓是翟志剛、王亞平、葉光富。B．太空授課的地面主課堂在中國科技館，地面分課堂在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門。C．空間站與地面課堂的交流存在延遲。16．下列對文章的理解，說法不正確的一項是（）A．“太空菜園”不僅可以讓航天員吃上新鮮的蔬菜，還可以讓他們感受到生機和溫暖。B．植物在太空環(huán)境下生長，不需要光照和水分。C．生菜不是首次在中國空間站種植成功。D．“太空菜園”的豐收，對研究太空微重力環(huán)境對植物生長發(fā)育等方面的影響有很大幫助。17．閱讀材料一，下列說法正確的一項是（）A．1999年11月20日，神舟一號飛船發(fā)射升空。經(jīng)過21小時的飛行后順利返回地面。B．2003年10月15日，神舟五號載人飛船發(fā)射成功。中國成世界上第一個將人類送入太空的國家。C．2023年5月30日，神舟十六號載夢啟程，與神舟十四號航天員乘組首次實現(xiàn)“太空會師”。18．中國人把航天夢藏在這些名字里，載人飛船叫“神舟”、中國空間站叫（）A．天堂 B．天庭 C．玉兔 D．天宮19．2021年中國空間站太空授課活動在（）設(shè)置地面分課堂。（多選題）A．廣西南寧 B．澳門 C．香港 D．四川汶川E．上海20．你們知道在地球上種植植物需要很多條件和資源，比如（）。（多選題）A．土壤 B．肥料 C．濕度 D．光照21．如果同同想要通過網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于中國航天的資料，下列網(wǎng)站不適合用來查找相關(guān)資料的是（）A．中國國家航天局官方網(wǎng)站B．中國載人航天官方網(wǎng)站C．閱飛小說網(wǎng)D．中國航天科技集團有限公司官方網(wǎng)站22．如果你去太空課堂，最想演示生活中的什么場景?請至少寫出兩點理由。________________________________________________________________________________________23．結(jié)合材料三，寫寫你對文中畫橫線句子的理解與體會。________________________________________________________________________________________文學類文本閱讀。約會白樺①好幾年前□一位北方朋友問我□你看過冬季里的白樺林么□我搖頭□他說□那你一定要看看□否則你算不上真正的北方人□我問他：“你看了是什么感覺？”他沉默良久后對我說：“當時，我想哭……”②這句話讓我無法忘懷。③前年，在新疆，我看到了大片夏季的白樺林。在寬闊的額爾齊斯河的兩岸，生長著無數(shù)的白樺，濃蔭蔽天，如同一道綠色的云將那冷冷的河水覆蓋著。遠遠看去，那些白樺纖弱得令人憐愛，茂密的樹冠仿佛隨時都會使那蒼白的樹干折斷。走到近前，你會感覺到如同面對著一排傾國佳麗，個個亭亭玉立，風姿綽約。那時，我感覺到，再沒有比白樺更能體現(xiàn)女性風采的樹木了，也再沒有比白樺更能夠讓男人動心的樹木了。④然而，冬季的白樺呢？那讓人看了“想哭”的白樺呢？⑤現(xiàn)在，我終于踏上了黑河的土地。我明白此行最重要的目的就是和白樺在此時此刻約會。沒錯，是約會——一次企盼已久的相會。⑥果然，在一片纖塵不染的雪源上，我看到了夢中的白樺林。藍得純凈無比的天空下面，一大片白樺默地佇立在雪地上。用白壁無瑕之類的語言來形容這片雪地是不夠的，因為這雪地尚無一行人和獸的腳印，真的是令人不忍落腳。雪野無言，靜謐得令人感到聽覺功能的存在已毫無必要。她們有一種特殊奇異、難以言說的美。她們身處嚴寒，立足冰雪，軀干纖細卻又永遠筆挺枝權(quán)柔弱卻從不倒垂。雖葉片全無仍傲然于世，經(jīng)霜侵雪欺卻純潔如斯。她們經(jīng)歷過無數(shù)次與風雪的抗爭搏斗，這可以從她們身上爆起的樹皮和深深的裂口看出來。但她們在嚴寒中生長得如此從容，如此平靜，看不出有任何一點痛苦的表情。她們的全部生命力永遠向著藍天和太陽。⑦白樺林啊白樺林，面對這雪中的白樺，好男人不能不流淚。⑧走出樺林，我回首看去，白樺無語，林梢微動。我已經(jīng)無法看到她們的眼睛了。但我知道她們的每一只眼睛都將永不閉合，她們的目光會永遠注視我，無論我走到天涯海角，這目光中所傳達出的一切都與我同在。我的身后，是兩行深深的足跡，那是我前來赴約的證明，更是我朝圣的記錄。盡管待到春來雪融，這足印將消失殆盡。盡管此刻告別白樺，這一別也許就是永遠。但有一點是無疑的，那就是，這樣的一次約會已足夠我受用終生。（摘編自互聯(lián)網(wǎng)，有改動）24．第⑤段中加點詞“企盼”的意思是（）A．企求 B．盼望 C．仰望 D．祈求25．第⑤段中破折號的作用是（）A．聲音的延長 B．補充說明 C．表示轉(zhuǎn)折 D．表示中斷26．第③段中劃波浪線的句子用了什么修辭手法（）A．比喻 B．擬人 C．夸張 D．排比27．第④段在文中的作用是（）。A．總起全文 B．點明中心 C．承上啟下 D．總結(jié)全文28．第①段中北方朋友說“當時，我想哭……”省略號中可能的內(nèi)容是（）A．當時，我想哭，它是我經(jīng)歷寒冷艱辛后才看到花啊。B．當時，我想哭，它實在是太美啦，我情不自禁。C．當時，我想哭，它是我見過最特別的冬天的植物。D．當時，我想哭，它帶給了我巨大的心靈震撼和沖擊。29．文中第①自然段內(nèi)，填入方框內(nèi)恰當?shù)臉它c符號是（）A．，：“？”。：“，?！?B．，，？。：“，。”C．，，。。，，。 D．，：“？”。，，。30．對于第⑥段中“雪野無言，靜謐得令人感到聽覺功能的存在已毫無必要。”這句話理解正確的是（）A．作者認為這里沒人和獸，所以聽不到任何聲音。B．作者因為長時間在雪地里，聽覺功能受損。C．作者因為我們應(yīng)該用心去感受白樺的美。D．作者認為在這里視覺功能比聽覺功能更重要。31．本文最適合歸類為以下哪個主題？（）A．敬畏生命 B．保護環(huán)境 C．人文旅游 D．珍惜友情32．以下哪個句子更適合作為文章的中心句？（）A．但有一點是無疑的，那就是，這樣的一次約會已足夠我受用終生。B．白樺林啊白樺林，面對這雪中的白樺，好男人不能不流淚。C．她們身處嚴寒，立足冰雪，軀干纖細卻又永遠筆挺枝權(quán)柔弱卻從不倒垂。D．遠遠看去，那些白樺纖弱得令人憐愛，茂密的樹冠仿佛隨時都會使那蒼白的樹干折斷。33．作者寫冬天的白樺樹之前，寫到夏天的白樺，其用意何在？________________________________________________________________________________________34．作者為什么將“看”白樺林寫作“一次企盼已久的約會”。________________________________________________________________________________________35．統(tǒng)觀全文，分析為什么文章結(jié)尾說：“這樣的一次約會已足夠我受用終生”。________________________________________________________________________________________五、評論題。36．閱讀下面的材料，根據(jù)材料信息，從至少三個角度作出評論?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第一百三十條給出了明確定義：學生欺凌，是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。2020年，頻發(fā)的校園暴力案件是近年來社會關(guān)注的焦點。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《校園暴力和霸凌》報告，全世界每年約有2.46億學生遭受校園欺凌。2024年3月10日下午，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)13歲初中生王子耀失聯(lián)。有媒體記者從王子耀家屬處獲悉，11日，王子耀的遺體在北高鎮(zhèn)張莊村一處蔬菜大棚內(nèi)被發(fā)現(xiàn)，涉嫌殺害他的是同班同學，三名不滿14歲的少年。學校有許多單純美好，但隱藏在陰暗角落的欺凌現(xiàn)象不但愈演愈烈，甚至開始從中學蔓延到小學！平均每7分鐘就有1個孩子被欺凌。欺凌發(fā)生時，只有4%的情況有大人幫助。據(jù)估計，每天有16萬孩子因害怕被其他學生攻擊和恐嚇而不敢上學。⑴⑵⑶

答案解析部分1．【答案】（1）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤（2）日暮漢宮傳蠟燭；輕煙散入五侯家（3）纖纖擢素手；札扎弄機杼（4）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家【解析】【分析】（1）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”意思是它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。

（2）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里；

（3）“纖纖擢素手，札扎弄機杼”意思是織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。

（4）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”意思是今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？這句表達了思念之情。故答案為：（1）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤（2）日暮漢宮傳蠟燭；輕煙散入五侯家（3）纖纖擢素手；札扎弄機杼（4）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。2．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中加點字讀音全部正確；

D項中“秋思（shī）”應(yīng)讀sī；故答案為：D【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合古詩《迢迢牽牛星》詩句內(nèi)容，ACD三項中表述正確，符合古詩的原意；

B項中“纖纖擢素手，札扎弄機杼”這句描寫了織女日夜不停地織布的艱辛，這項對詩句的理解是錯誤的；故答案為：B【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合詩句表達的意思，ABC三項中對古詩詩句中詞語的理解都是正確的，符合詩句表達的意思；

D項中“墨梅”指的是用墨筆勾勒的梅花，這項理解錯誤；故答案為：D【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。5．【答案】B【解析】【分析】依據(jù)作品《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容可知，魯濱遜離開那個島時，已在島上呆了28年。

故答案為：B

【點評】此題主要考查對名著內(nèi)容的理解和識記。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合原著的內(nèi)容，以及《魯濱遜漂流記》相關(guān)的文學常識，這部作品是英國作家丹尼爾笛福根據(jù)一些航海家和流亡者的記載，結(jié)合自己的加工創(chuàng)作而成的；故答案為：B【點評】題目考查對《魯濱遜漂流記》相關(guān)創(chuàng)造文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《魯濱遜漂流記》原著內(nèi)容，船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，在船上沒有找到玉米；故答案為：D【點評】題目考查對《魯濱遜漂流記》相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合《騎鵝旅行記》原著內(nèi)容，小狐仙把調(diào)皮的尼爾斯變成了小矮人；故答案為：B【點評】題目考查對《騎鵝旅行記》相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。9．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合《騎鵝旅行記》原著內(nèi)容，在鶴舞表演大會上狐貍斯密爾偷襲了雁群；結(jié)合原著內(nèi)容，進行作答；故答案為：B【點評】題目考查對《騎鵝旅行記》相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。10．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合《騎鵝旅行記》原著內(nèi)容，因為尼爾斯想和雁群一起到拉普蘭去探險，所以當阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯不愿意回去了。故答案為：A【點評】題目考查對《騎鵝旅行記》相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。11．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤【解析】【分析】(1)結(jié)合對詩句“春城無處不飛花”的理解，根據(jù)詩句表達的意思，這項表述正確；

（2）結(jié)合古詩《十五夜望月》，這首詩中“不知秋思落誰家”，結(jié)合詩中景物的描寫，可以知道，這種“秋思”指的中秋節(jié)對家鄉(xiāng)和親人的思念，這項理解和表述錯誤；

（3）結(jié)合《騎鵝旅行記》原著的內(nèi)容，尼爾斯是一個調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，對待動物和人十分兇狠的孩子，這項表述錯誤；

（4）《鄉(xiāng)村四月》描寫的是江南鄉(xiāng)村春天的景象，這項表述錯誤；故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）錯誤（4）錯誤【點評】題目考查對詩句理解、原著人物等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。【答案】12．C13．B14．詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”兩句直接表達了詩人的志向。詩人表示，他并不需要人們來夸贊墨梅的顏色，他更希望墨梅所散發(fā)出的清氣能夠充滿整個天地。這里的“清氣”可以理解為詩人高尚的情操和品格，他希望這種高尚的情操能夠影響并凈化整個世界。【解析】【點評】本題為古詩閱讀題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合詩句表達的意思，A項中“墨梅”是用墨筆勾勒的梅花，這項理解和表述錯誤；

B項中“騷人”指的詩人，這項理解錯誤；

D項中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！币馑际敲坊ê脱└饔袃?yōu)缺點，都應(yīng)該正確看待，這項表述錯誤；

C項中表述正確，符合古詩表達的意思；

故答案為：C13．結(jié)合詩句表達的意思，ACD三項中表述正確，符合詩句表達的意思；

B項中“梅雪爭春未肯降”運用了擬人的修辭手法，“二月春風似剪刀”運用了比喻的修辭手法，這兩句中運用的修辭手法不同；這項表述錯誤；

故答案為：B14．“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕?！边@句描寫了用墨筆勾勒的梅花清新淡雅的特點，“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@句寫梅花獨立于世，不需要別人的贊美，也不要爭名逐利，只是要把美好的節(jié)操傳遞給別人；這首詩借物喻人，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。結(jié)合自己的理解，進行正確作答。

故答案為：詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實際上是借梅自喻，表達自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操?！安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤”兩句直接表達了詩人的志向。詩人表示，他并不需要人們來夸贊墨梅的顏色，他更希望墨梅所散發(fā)出的清氣能夠充滿整個天地。這里的“清氣”可以理解為詩人高尚的情操和品格，他希望這種高尚的情操能夠影響并凈化整個世界?！敬鸢浮?5．C16．B17．A18．D19．A；B；C；D20．A；B；C；D21．C22．我想演示生活中吃飯、喝水的場景。理由：①民以食為天，太空飲食令很多人都好奇。②展示太空飲食，蘊含很多科學知識，為日后開展太空旅行提供數(shù)據(jù)支持，方便太空餐的改進。23．“太空菜園”不僅是一個提供事務(wù)的菜園，更是一個實驗平臺，承載了眾多研究項目，為人類探索太空埋下了希望的種子。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合材料二相關(guān)內(nèi)容，AB兩項表述正確，符合材料中的內(nèi)容原意；

C項中結(jié)合“演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。”的表述，這項錯誤。

故答案為：C16．結(jié)合材料內(nèi)容，ACD三項中表述正確，符合材料內(nèi)容；

B項中結(jié)合““神舟十六號”航天員乘組在中國空間站的“太空菜園”喜獲豐收。他們種植的蔬菜得到科學配置的光照和水分，在太空環(huán)境下也長勢喜人?！钡谋硎?，這項錯誤。

故答案為：B17．結(jié)合材料一，A項表述正確，符合材料內(nèi)容；

B項結(jié)合“2003年10月15日，神舟五號載人飛船發(fā)射成功。中國成為世界上第三個將人類送入太空的國家”，這項錯誤；

C項結(jié)合“神舟十六號載夢啟程，與神舟十五號航天員乘組再次實現(xiàn)“太空會師”，這項表述錯誤；

故答案為：A18．結(jié)合“載人飛船叫“神舟”、中國空間站叫“天宮”、全球定位系統(tǒng)叫“北斗”、探月工程叫“嫦娥”月球車叫“玉兔”等等?！钡谋硎?，進行作答。

故答案為：D19．結(jié)合材料二，本次太空授課活動采取天地互動方式進行，在中國科技館設(shè)置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)置地面分課堂。結(jié)合材料內(nèi)容進行選擇作答。

故答案為：ABCD20．結(jié)合材料三，根據(jù)“你們知道在地球上種植植物需要很多條件和資源，比如土壤、水、肥料、溫度、濕度、氣壓等?！钡谋硎觯M行正確作答。

故答案為：ABCD21．結(jié)合材料內(nèi)容以及相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡(luò)收集一些關(guān)于中國航天的資料，可以查閱中國國家航天局官方網(wǎng)站、中國載人航天官方網(wǎng)站、中國航天科技集團有限公司官方網(wǎng)站等，“閱飛小說網(wǎng)”不符合要求。

故答案為：C22．結(jié)合材料中對太空課堂的介紹，選擇自己喜歡的生活場景，進行作答。理由要充分。

故答案為：我想演示生活中吃飯、喝水的場景。理由：①民以食為天，太空飲食令很多人都好奇。②展示太空飲食，蘊含很多科學知識，為日后開展太空旅行提供數(shù)據(jù)支持，方便太空餐的改進。23．結(jié)合材料三，““太空菜園”的成功不僅為航天員提供了新鮮的食物來源，也展示了在太空環(huán)境下進行植物栽培的潛力和可能性?！边@句描寫了“太空菜園”實驗的重要意義和價值，可以為未來在太空中種植更多的植物，進行前期的研究和探索，做好準備。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：“太空菜園”不僅是一個提供食物的菜園，更是一個實驗平臺，承載了眾多研究項目，為人類探索太空埋下了希望的種子?！敬鸢浮?4．B25．B26．A27．C28．D29．A30．C31．A32．C33．寫夏天的白樺，寫出了白樺具有女性美麗的風采。寫出白樹雖然纖弱卻充滿生命力。這樣寫為下文寫雪地白樺，深入揭示其精神本質(zhì)作鋪墊。34．“約會”使用了擬人的修辭手法，把白樺當成人來寫。這表明“我”認為“我”與白樺樹有著心靈的溝通。答作“對白樺的崇敬”，“對白樺的敬重”“對白樺充滿敬意”亦應(yīng)給分。形象地寫出了“我”對白樺向往已久。35．經(jīng)過這次與冬日白的約會，作者感到白樹外表柔弱身處嚴寒卻從容平靜充滿生命力。雖然歷經(jīng)重重艱難，卻仍然充滿深情愛意。這種博大胸懷，給了我們深深的振撼，并深入到我內(nèi)心，伴我終生?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。24．結(jié)合上下文，“企盼”的意思是盼望；

故答案為：B25．"是約會——一次企盼已久的相會。”這句中破折后后面的內(nèi)容是對“約會”的解釋說明，破折號表示補充說明；

故答案為：B26．"走到近前，你會感覺到如同面對著一排傾國佳麗，個個亭亭玉立，風姿綽約。"這句把白樺當作美女來寫，運用了擬人的修辭手法；

故答案為：A27．“然而，冬季的白樺呢？那讓人看了“想哭”的白樺呢？”這句從前文中描寫的夏天的白樺、新疆的白樺轉(zhuǎn)到后面描寫的冬天的白樺，在文中起到承上啟下的作用。

故答案為：C28．結(jié)合文中對冬天的白樺林的描寫，“當時，我想哭……”省略號中可省略的內(nèi)容是看到了冬天的白樺之后的感受和震撼，閱讀各項，應(yīng)該選擇D項；

故答案為：D29．"好幾年前□"這句用逗號，表示簡短停頓；“一位北方朋友問我□”這句后面用冒號和前引號，表示問句；“你看過冬季里的白樺林么□”這句用問號和后引號；“我搖頭□”，這句后面用句號，表示句子說完了?！八f□那”這句用冒號和前引號，表示人物說的話，“那你一定要看看□否則你算不上真正的北方人□”這句前面用逗號，后面用句號和后引號。結(jié)合句子的表述，進行作答。

故答案為：A30．結(jié)合上下文，“雪野無言，靜謐得令人感到聽覺功能的存在已毫無必要。”