2023學(xué)年大同市八年級語文第一次素養(yǎng)評估試卷附答案

學(xué)年大同市八年級語文第一次素養(yǎng)評估試卷滿分120分時間120分鐘一、讀·書（12分）1.

中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞下面的書法作品，按要求答題。對這幅書法作品理解正確的一項是（）A.

這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.

這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。C.

這是一幅隸書作品，橫畫長而直畫短，呈扁寬形狀。D.

這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。2.

默寫（1）滿窯里圍得不透風(fēng)，__________________。（2）青青子衿，____________?？v我不往，____________？（3）____________，天涯若比鄰。（4）氣蒸云夢澤，____________。（5）____________，俶爾遠逝。（6）求之不得，____________。（7）蒹葭萋萋，____________。（8）____________，____________，參差披拂。二、讀·思（38分）（一）【活動一：習(xí)“語”之美】3.

以下是第一小組推薦給大家閱讀的短文，找出下列表述不正確的一項是（）（甲）“一起向未來！”不僅僅是北京2022年冬奧會和冬殘奧會的主題口號，也必將成為全世界攜手共創(chuàng)美好未來的時代強音。正如習(xí)近平主席生動詮釋的那樣：“世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好未來?！泵鎸θ蛐缘木o迫挑戰(zhàn)、矛盾沖突，北京冬奧會以體育的力量將五洲四海的人們團結(jié)在五環(huán)旗下，向世界發(fā)出命運與共、和衷共濟的熱切呼喚，充分彰顯了一個負責(zé)任大國致力于推動構(gòu)建人類命運共同體的擔(dān)當，也為各國人民戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)夢想注入了新的信心和力量。（乙）讓我們繼續(xù)弘揚奧林匹克精神，舉奮斗之旗、聚團結(jié)之達、燃未來之燈，去同創(chuàng)造人類更加美好的明天?。ㄑ胍暰W(wǎng)2022-02-20）A.

文中習(xí)總書記的話運用比喻修辭，生動詮釋了五洲四海應(yīng)是人類命運共同體的理念。B.

“攜手共創(chuàng)”“熱切呼喚”“實現(xiàn)夢想”“奧林匹克精神”短語的類型都相同。C.

語段中甲畫橫線句的主語是“一起向未來”。D.

語段中乙畫曲線的句子朗讀時應(yīng)該語調(diào)激昂、鏗鏘有力?！净顒佣呵啻褐馈?.

以上是第二小組同學(xué)分享的選自《中國青年報》上任冠青發(fā)表的文章選段，引發(fā)了同學(xué)們對中國運動健兒們在冬奧會上所表現(xiàn)出來的青春之美的熱議，小凱等同學(xué)紛紛發(fā)表評論，表達對運動健兒的敬意，你也發(fā)表了自己的評論。小凱的評論：運動健兒在沒有硝煙的戰(zhàn)場上奮勇拼搏，為祖國爭得了榮譽，你們是好樣的。你的評論：____________________________________________何為奧運精神？何為規(guī)則意識？何為尊重對手？這屆冬奧會中，不論是趙丹“我只和自己比”的成敗觀，榮格“拼盡全力放開了玩”的熱情，還是趙嘉文毅然投入北歐兩項這一“勇敢者游戲”的開拓精神，都是年輕運動員“可靠，可愛、可敬”的生動注腳。【活動三：名著之美】5.

學(xué)校讀書節(jié)活動正如火如荼地舉行，校園小記者在八年級活動區(qū)域內(nèi)進行隨機采訪，請你接受訪問并回答問題。記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過朱自清的《經(jīng)典常談》，對經(jīng)典有著自己的研讀和理解。請問你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典？請說說你的理由。（二）有痕易入味郭華悅①一些食材，有了裂痕，往往更容易入味。②就像魚，或是肉，本身雖無痕，但為了入味，便人為地劃上幾刀。這么一來，不管采取何種方式烹飪，味道更容易滲入其中。調(diào)料的味道，滲入到食材中，成了食材本身的一部分。于是，菜肴嘗起來，自然唇齒留香。若是無痕，不管魚肉還是茶葉蛋，調(diào)料之味便只能停留于表面，與食材截然分隔。這樣的菜肴，哪怕再怎么精心烹煮，恐怕也不夠味。③一個人，也得有點裂痕，人生才夠味。④無痕的人生、看似美好，實則不盡然就像一道菜，不入味，就只能靠表面的色素與調(diào)料，來蒙騙食者的味蕾，一個人的人生，若少了裂痕，諸味都被隔絕在外。這樣的生活，百味皆無，在別人看來美好，自己嘗起來則單調(diào)得難以入口。⑤有了裂痕，還得細心熱煮。這么一來，酸甜苦辣諸多味道，透過一道道裂痕，滲入到人生之中，一個融合了諸多味道的人，寵辱不驚，風(fēng)雨難摧。一路走來，人生精彩，就像一道入味頗深的佳肴，令人品來回味無窮。6.

閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)，題目中的“痕”有兩層含義，各指什么？請簡要回答。7.

同學(xué)們圍繞“人生怎樣才精彩”展開討論、有人認為需要堅韌的意志，有人認為需要過人的勇氣，還有人認為離不開樂觀的心態(tài)。請圍繞話題寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。寫作提示：①可以同意以上某種觀點，也可以另有自己的看法；②不少于100字。（三）陶淵明是我國古代著名的隱士。他的歸隱生活如詩般有意境并耐人尋味。請閱讀下列古詩文，完成下面小題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。甚中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便耍還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人；咸來問訊。自云先世避奏時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問：今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄緯云淞x·理解文章內(nèi)容】8.

遇到桃花林，芳草遍地，“漁人甚異之”，他對那美麗的景色感到非常______，進去桃花源，“土地平曠，屋舍儼然”，這里土地______，房舍整齊，人們在這里生活得寧靜而幸福。（根據(jù)句中加點字的意思填空）9.

完成下列語句的翻譯。（1）阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：_______________________________，村落間雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。翻譯：__________________________，不再出去，_____________________。10.

《桃花源記》中“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”幾句，通過景物描寫，渲染了神秘氣氛，為桃花源的出現(xiàn)做了鋪墊。請摘抄下面詩中描寫景物的詩句、并運用批注的形式對其進行賞析。蒹葭（節(jié)選）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。詩句：______批注：______

11.

“世外桃源”千百年來讓無數(shù)人心馳神往，如今，我們的生活祥和安寧，已初具“世外桃源”樣貌。請結(jié)合你的閱讀感悟，從生活環(huán)境和社會風(fēng)尚兩方面談?wù)劊覀冊鯓幼霾拍芡晟莆覀兊默F(xiàn)代“世外桃源”。道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野之上，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪?？蹄懯希檬緛碚撸ㄟx自元結(jié)《右溪記》）12.

請用“/”標出文中劃線語句的停頓處。（標三處）置州以來無人賞愛徘徊溪上為之悵然13.

如果去《小石潭記》和《右溪記》游覽了一番，你發(fā)現(xiàn)二者具有多種相似之處，請概括介紹。三、讀·寫（70分）14.

學(xué)校開展“志愿者服務(wù)”活動，提供了兩種志愿者徽章供同學(xué)們選擇佩戴。請你選擇一種并說明理由。寫作提示：①說明徽章的構(gòu)圖要素及寓意；②不少于80字。15.

閱讀下面的選文，完成問題。茵陳又綠時清菡①母親坐在院子里，佝著背，埋著頭，眼睛盯著手，手不停地忙活著，她腳邊是剛從地里挖回來的茵陳。母親在挑揀茵陳。她專注投入，一絲不茍，唯恐落下一片腐葉，準恐摻雜進去一根草。整整一個三月，她都在為茵陳忙活著。②我弟弟肝不好。妹妹從藥店買回茵陳，讓弟弟泡水喝。母親看到說，那不就是白蒿嗎？鄉(xiāng)下叫茵陳為白蒿。從此，母親與茵陳的關(guān)系一下子密不可分了。每到陽春三月、天高陽滿，萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的田間地頭、溝沿河渠，就會長出茵陳。它葉為白綠，形似菊花，匍匐于地，混于雜草之中。這時，母親就會拿上小鏟，帶著塑料袋，急慌慌地奔向田里。③我勸她，在藥店買點就行了，何苦受那個罪？她說，哪有地里的新鮮？我又勸她，挖點兒就夠了，沒必要天天去。她固執(zhí)地說，你懂啥？三月茵陳四月蒿，過了五月當柴燒。我無言，總覺得她太固執(zhí)，也就不再說什么了。母親就這脾氣，她認定的事，十頭牛都拉不回來。年輕時是這樣，老了，這鋒芒也不曾收斂。④一日，父親給我打來電話說，母親挖茵陳時把腰扭了，疼得下不了地。我急忙趕回去，一進門，就看到母親側(cè)躺在炕上。她看到我，要掙扎著起來，可剛一動，就疼得“哎喲——”叫了一聲。我本來要說都是挖茵陳惹的禍，可話剛一出口，就被她嗆了回來：“我挖我的，礙你啥事了？”然后對站在一旁的弟弟說：“再不喝，我就都倒掉。”母親就是這樣，即使是愛，也這樣咄咄逼人。⑤等腰好了的時候，母親就又一頭扎進“茵陳”里了。⑥挖菌陳，只是完成了第一步，挑揀茵陳才叫瑣碎。根部的一些塵土、碎毛，都要別干凈，老葉、腐葉都要一片片摘掉。母親戴了老花鏡，搬個凳子，一忙就是一下午。每次挑揀完了，她都艱難地站起來，雙手搭在腰間，揉著腰，然后，摘下老花鏡，揉揉眼，去完成下一道工序。⑦茵陳被母親放在大筐籮里，攤開，在陽光下晾曬。等都干透了，母親便把它們放在塑料袋里儲存起來。在后來沒菌陳可挖的日子里，茵陳也頑固地長在母親的生活里。母親天天要把茵陳用水煮沸，然后調(diào)了蜂蜜，或者煮了大棗，讓弟弟喝。喝，必須喝，由不得說不，也由不得你皺眉。弟弟不想聽她嚷嚷，就喝，一天不落地喝。⑧我不知道到底有沒有用，但一年后，弟弟去檢查，肝功能正常了。當然，也有藥物的作用。⑨前年，母親的生日，吃過飯后，妹妹開車拉母親和我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。累了，我們坐在椅子上休息，一轉(zhuǎn)眼，母親卻不見了，我們四下里尋找。突然，妹妹指著遠處的土玻說：“媽人那里！”⑩我順著她手指的方向望去，那是一塊土坡，上面綠油油一片，母親埋著頭蹲在那里，手在下停地忙活著妹妹說：“她準是又在挖茵陳了?！?是呀，再沒有什么比茵陳更能占據(jù)母親的心了，或者，它就是一朵花，在母親的心里常開不敗。?當又一個三月到來，茵陳又綠時，我知道，母親又該忙碌了……（有刪改）（1）學(xué)習(xí)散文單元時，語文老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了“走進散文園地·編輯散文讀本”學(xué)習(xí)活動?！净顒右唬浩纷x散文】你所在的小組共同閱讀了散文《茵陳又綠時》。組員曉芳提出：“倒數(shù)第二段語言優(yōu)美，點明主題、可以作為文章的結(jié)尾，最后一段應(yīng)該去掉?！闭堈?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?）【活動二：鑒賞散文】編輯散文讀本時，你所在的小組推薦了這篇文章《茵陳又綠時》。請從人物形象、語言表達、主題思想方面任選一個角度寫一段賞析性文字。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容賞析；②不少于100字。16.

閱讀下面的材料，完成小題。材料一：【今天你點外賣了嗎】改革開放40多年來，人們的就餐方式不斷發(fā)生新變化。繼回家吃飯、到飯店堂食之后，網(wǎng)絡(luò)平臺點外賣，已經(jīng)成為近年來不少人們的就餐“新常態(tài)”，外賣已然深深改變?nèi)藗兊纳罘绞健＝刂?020年12月，我國網(wǎng)上外賣用戶規(guī)模達到4.19億，占網(wǎng)民整體的42.3%。不斷攀升的數(shù)字背后，是越來越多人對外賣的“依賴癥”。于很多人而言，廚房已經(jīng)不是居家的必需，做飯已經(jīng)從生活中剝離。隨著我國外賣行業(yè)走向成熟，一二線主流市場漸趨飽和，外賣企業(yè)不約而同下沉發(fā)展（下沉發(fā)展指向三線以下城市、縣鎮(zhèn)與農(nóng)村地區(qū)的市場發(fā)展）。下沉后，外賣市場容量與發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)不容小覷。下面為2019年上半年下沉市場外賣用戶特征數(shù)據(jù)圖：材料二：【外賣可以經(jīng)常吃嗎】餐飲外賣在中國“走紅”已是事實。近年來，人們出于節(jié)省時間和食物豐富性的考慮，選擇點外賣餐飲的頻率在明顯增加。但由此帶來的問題值得探討：未來餐飲外賣是否會成為國人的主流生活方式之一？把一日三餐托付給餐飲外賣，能吃出健康嗎？經(jīng)常吃外賣有哪些健康隱患呢？怎樣點外賣才更健康呢？材料三：【關(guān)注外賣騎手】①（央視財經(jīng)《消費主張》）9月8日，一篇題為《外賣騎手，困在系統(tǒng)里》的文章刷屏網(wǎng)絡(luò)。文章指出：在外賣系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動下，外賣騎手疲于奔命，導(dǎo)致他們違反交規(guī)、與死神賽跑，外賣員成了高危職業(yè)。②記者通過對外賣騎手跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，外賣平臺系統(tǒng)為騎手設(shè)置了積分等級體系，跑的單越多，準時率越高，顧客評價越好，騎手獲得的積分便會越高，積分越高，等級就越高，獎勵收入也會更多。③在外賣平臺系統(tǒng)的算法與數(shù)據(jù)驅(qū)動下，外賣騎手的配送時間不斷被壓縮，而騎手在強大的系統(tǒng)驅(qū)動下，為避免差評、維持收入，不得不在現(xiàn)實中選擇逆行、闖紅燈等做法。④為了緩解輿論壓力，餓了么最先做出回應(yīng)，他們提出，將在結(jié)算付款項上增加一個“我愿意多等5分鐘/10分鐘”的小按鈕。據(jù)說，訂餐用戶只要點了這個按鈕，平臺計時系統(tǒng)就會因此增加相應(yīng)的配送時間，從而讓騎手減輕限時的壓力。班級召開了“外賣塑造了新的生活模式”主題學(xué)習(xí)活動，你收集并整理了以上材料。（1）仔細閱讀材料一，請你簡要概括“外賣下沉市場中”用戶群體的特征。

（2）如果你是“餓了么”的一位騎手，“多等5分鐘/10分鐘”的做法會緩解外賣騎手的壓力嗎？請仔細閱讀材料三并說說你的想法。（3）討論環(huán)節(jié)中，有的同學(xué)認為民以食為天，要為年輕人經(jīng)常“以外賣為天”點贊，有的同學(xué)認為緩解外賣騎手的壓力不關(guān)消費者的事。針對以上兩種現(xiàn)象，你準備即席講話，請把你要說的話寫下來。寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清楚，語言得體；③不少于100字。17.

經(jīng)歷冬天的寒冷，才有春天的溫暖；經(jīng)歷失敗的痛苦，才有成功的喜悅?！巴纯臁币辉~中，“痛苦”和“快樂”本是一對反義詞，為什么要把意義相反的一對詞組合在一起呢？那是在告訴我們，人生中酣暢淋漓的快樂，大多是在你經(jīng)歷了痛苦之后才會出現(xiàn)的。請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：因為快樂，所以不痛苦題目二：我經(jīng)歷過的______寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目。試卷答案

一、讀·書(12分)

1、C（2分）

2、（10分）

（1）腦畔上還響著腳步聲；

（2）悠悠我心子寧不嗣音

（3）海內(nèi)存知己

（4）波撼岳陽城

（5）佁然不動

（6）寤寐思服

（7）白露未晞

（8）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴

二、讀·思(38分)

3.B（3分）

4.奮斗的身影令人感動，頑強的意志令人自豪，向你們致敬?。?分）

5.（5分）

示例：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩經(jīng)》，里面的詩歌內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役等古時的社會風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩歌的

興趣。

6.“痕”即“裂痕”，既指食物上劃出的刀痕，也指人生路上遇到的挫折磨難。(3分)

7.示例：“堅韌的意志”可以讓人生風(fēng)雨難摧，正所謂:“人生因堅韌而精彩?！边@樣的堅韌，熔鑄在塞罕壩林場建設(shè)者們的行動中，60年來，他們在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。這樣的堅韌，同樣印刻在“共和國勛章”獲得者袁隆平的生命里，他幾十年如一日躬耕田野，書寫了“禾下乘涼夢，一夢逐一生”的華章?？傊?，歷史和現(xiàn)實充分證明，只有蓄積堅韌之力，馳而不息向前進，才能收獲精彩人生。

（8分）

8.驚異（詫異）平坦寬廣（2分）

9.（3分）①.田間小路交錯相通②.領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方③.于是就同外界的人隔絕了

10.（3分）①.蒹葭蒼蒼，白露為霜。②.詩句以“蒹葭”起興，交代了時令、環(huán)境，既寫了蕭索冷清、露凝霜結(jié)的秋景，又為全詩渲染了的凄清惆悵的氣氛。

11.（4分）示例：生活環(huán)境方面，我們要愛護環(huán)境，與大自然和諧相處，營造優(yōu)美的自然環(huán)境；社會風(fēng)尚方面，我們要崇尚淳樸、勤勞的風(fēng)尚，人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處。

12.（3分）而置州以來/無人賞愛/徘徊溪上/為之悵然

13.（2分）地處荒郊，少有人來；都是以石為底為岸；景色優(yōu)美；都使人產(chǎn)生凄涼惆悵之感

【解析】

《右溪記》節(jié)選

從道州城向西走一百多步，有一條小溪。這條小溪向南流幾十步遠，匯入營溪。兩岸全是一些奇石，（這些石頭）有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，不能夠用言語形容（它們的美妙）。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)（市民游覽）的勝地，仁者休憩的園林。但是自從道州成為州的治所以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛（它）；我在溪水邊走來走去，為它（景色秀麗但無人知曉）而惋惜！于是進行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。

三、讀·寫(70分)

14.示例一：我選擇圖1。整個徽章以“志”字為基本形態(tài)，“志”字的上半部分是一只展翅飛翔的鴿子，象征著和平、和諧和追求夢想；下半部分既是草書“心”，也是一條飄逸的絲帶，象征志愿者將愛心連在一起。整個徽章展示了奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。

示例二：我選擇圖2。該徽章整體構(gòu)圖為“心”的造型，同時也是“青年”英文拼寫的第一個字母“Y”；圖案中央既是“手”的造型，也是“鴿子”的造型。該徽章寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心，伸出友愛之手。

(6分。抓住徽章特點，說明畫面主要元素3分；說明寓意2分；表達準確、有條理1分)

15.(1)示例：不能去掉。最后一段在結(jié)構(gòu)上與文章的標題相呼應(yīng)；三個“又”字，寫出了時光往復(fù)，母親辛苦依舊，愛子如初，點明了文章的主題；結(jié)尾省略號的運用，引發(fā)了讀者的想象，起到了言有盡而意無窮的效果。(5分)