中班數(shù)學(xué)《商店大采購(gòu)》教案

金水區(qū)第三幼兒園——中班數(shù)學(xué)《商店大采購(gòu)》（第一課時(shí)）執(zhí)教教師：冀曉樂活動(dòng)目標(biāo)：1．理解序數(shù)的含義，學(xué)會(huì)用“第一”、“第二”等序數(shù)詞表示數(shù)量為5以內(nèi)物體的排列次序。2．會(huì)根據(jù)箭頭→符號(hào)從不同方向確定物體的排列次序。3.喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意嘗試操作信息技術(shù)工具?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解序數(shù)的含義，學(xué)會(huì)用“第一”、“第二”等序數(shù)詞表示數(shù)量為5以內(nèi)物體的排列次序?；顒?dòng)難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)箭頭→符號(hào)從不同方向確定物體的排列次序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用信息技術(shù)工具物質(zhì)準(zhǔn)備：教室智能臺(tái)1臺(tái)、遙控筆1支、小豆機(jī)器人1臺(tái)／人、藍(lán)色底板1塊／人、透明蓋板1塊／人、操作卡盤1個(gè)／人/抽獎(jiǎng)箱1組一個(gè)/抽獎(jiǎng)牌若干/汽車/貼花/發(fā)夾若干活動(dòng)過程：一、情景導(dǎo)入1．出示抽獎(jiǎng)箱，導(dǎo)入情境。教：小豆商店今天要舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng)，你們要不要參加？你們玩過抽獎(jiǎng)的游戲嘛？小豆已經(jīng)準(zhǔn)備好了抽獎(jiǎng)箱，快來抽抽試試吧！教：你抽到的是什么？是什么意思？有沒有中獎(jiǎng)？教：我們都也不知道這個(gè)符號(hào)代表什么，是不是可以兌換獎(jiǎng)品？現(xiàn)在先把你的抽獎(jiǎng)單收起來放在桌子上，一起來看看大屏幕找找答案吧！教：原來，抽獎(jiǎng)牌上的標(biāo)識(shí)是幫助我們找到相應(yīng)的物品。抽到帶有標(biāo)識(shí)的小朋友恭喜你們中獎(jiǎng)咯！請(qǐng)中獎(jiǎng)小朋友猜一猜可以獲得什么樣的獎(jiǎng)品。為什么？總結(jié)：箭頭代表方向，數(shù)字代表是第幾個(gè)物品，要順著箭頭方向開始數(shù)，數(shù)到相應(yīng)的位置，才能找到對(duì)應(yīng)的物品。二、通過兌獎(jiǎng)游戲，會(huì)根據(jù)箭頭符號(hào)從不同方向確定物體的排列次序。教：請(qǐng)小顧客來兌獎(jiǎng)，想要兌到獎(jiǎng)品，要能完整表述，可以說：我的獎(jiǎng)品是從X邊往X邊數(shù)第三個(gè)，是XX，我可以領(lǐng)獎(jiǎng)了嗎？其他幼兒回答可以，即領(lǐng)獎(jiǎng)成功。三、動(dòng)手操作，鞏固用序數(shù)詞表示數(shù)量為5以內(nèi)物體的排列次序，會(huì)根據(jù)箭頭符號(hào)從不同方向確定物體的排列次序。1．出示操作材料，引導(dǎo)幼兒自主操作。（1）幫助毛毛兔找商品。教：毛毛兔想要去小豆商店買商品，需要你們幫幫忙，請(qǐng)你仔細(xì)聽，聽完后觀察圖片，把你選擇的答案放在空白框里，完成后輕拍小豆機(jī)器人頭部，如果你聽到BINGO或者看到屏幕上你的學(xué)號(hào)有小紅花，你就找對(duì)了。有信心嗎？教：我們來看看哪位小朋友是率先完成的？請(qǐng)幼兒來分享。分享幼兒的操作結(jié)果，并給予肯定或糾正。幫助波波猴找商品。教：我們來看看哪位小朋友是率先完成的？請(qǐng)幼兒來分享。分享幼兒的操作結(jié)果，并給予肯定或糾正。幫助樂樂狗、咩咩羊找商品。教：我們來看看哪位小朋友是率先完成的？請(qǐng)幼兒來分享。分享幼兒的操作結(jié)果，并給予肯定或糾正。四、延伸活動(dòng)1．觀看總結(jié)動(dòng)畫。教：小豆還有一些話想跟我們說，我們一起來聽聽吧！今天，我們幫助了小豆整理了商店，謝謝你們。2.小朋友們，其實(shí)在我們的生活中也需要我們