《手機攝影與短視頻教程》課程單元教學(xué)設(shè)計第二講

《手機攝影與短視頻教程》課程單元教學(xué)設(shè)計一、教案首頁第二講——光線，人物，與畫質(zhì)優(yōu)化（4課時）教學(xué)目標能力目標知識目標素質(zhì)目標（思政目標）能夠熟練運用手機的光線控制、人物拍攝及畫質(zhì)優(yōu)化功能，拍攝出光線適宜、人物突出、畫質(zhì)優(yōu)良的照片。掌握手機簡易拍照模式下光線調(diào)節(jié)、人物拍攝調(diào)整以及感光度、HDR、照片格式大小設(shè)置的方法和原理。培養(yǎng)學(xué)生在攝影創(chuàng)作中注重細節(jié)、追求完美的態(tài)度，通過記錄生活場景，增強對生活的觀察力和熱愛之情。能力訓(xùn)練任務(wù)及案例以“校園印象”為主題進行拍攝創(chuàng)作。學(xué)生需運用光線控制功能拍攝不同光照條件下的校園景色，調(diào)整人物大小和對焦清晰拍攝校園中的人物活動，利用感光度、HDR、照片格式大小設(shè)置優(yōu)化照片畫質(zhì)。拍攝完成后，制作攝影作品手冊，分享拍攝思路和技術(shù)運用，教師依據(jù)手冊質(zhì)量、作品效果檢驗教學(xué)目標達成情況。重點難點重點：

熟練掌握手機攝影中光線調(diào)節(jié)、人物拍攝調(diào)整和畫質(zhì)優(yōu)化的操作方法。難點：理解不同拍攝參數(shù)（如感光度、HDR等）對照片效果的綜合影響，并能在復(fù)雜場景下靈活運用參考資料［1］葉君奮，陳勤.攝影攝像技術(shù)［M］.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2022.［2］陳勤，吳國智，曲阜貴.大學(xué)攝影教程［M］.北京：人民郵電出版社，2022.［3］李建成，陳勤.商業(yè)攝影［M］.北京：高等教育出版社，2017.二、教學(xué)設(shè)計1.設(shè)計原則：教學(xué)方法:采用實踐操作法、演示法和小組討論法相結(jié)合。通過教師現(xiàn)場演示操作步驟和效果，學(xué)生親身體驗拍攝過程，小組討論交流拍攝心得，加深對知識和技能的理解與掌握。教學(xué)策略:從學(xué)生日常拍攝遇到的光線、人物拍攝模糊、畫質(zhì)不佳等問題引入課程內(nèi)容。以校園場景為例，演示不同操作對照片效果的影響，引導(dǎo)學(xué)生自主探索拍攝技巧。布置拍攝任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，教師巡回指導(dǎo)，及時解決問題。拍攝結(jié)束后，組織小組互評和教師點評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升學(xué)生攝影能力。2.教學(xué)過程：步驟教學(xué)內(nèi)容融入思政元素（可選）教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配1介紹手機簡易拍照模式的進入方式，講解在該模式下如何通過點擊屏幕實現(xiàn)“點亮則暗與點暗則亮”的光線調(diào)節(jié)原理，并演示劃動小太陽改變曝光補償?shù)牟僮鳌＝Y(jié)合校園清晨、傍晚等不同光線場景照片，展示調(diào)節(jié)光線后的效果差異。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察光線變化，尊重自然規(guī)律的意識，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)校園之美。講授演示文稿觀摩學(xué)習(xí)30分鐘2講解在手機拍攝中調(diào)整人物大小的方法（如雙指縮放屏幕），以及自動對焦人物清晰的操作技巧（點擊人物主體進行對焦）。邀請學(xué)生上臺配合，現(xiàn)場拍攝人物照片，展示不同調(diào)整方式的效果。培養(yǎng)學(xué)生與人合作、溝通交流的能力，學(xué)會關(guān)注他人、突出主體。講授，小組討論演示文稿觀摩學(xué)習(xí)互動討論35分鐘3詳細講解手機感光度設(shè)置的概念和作用，不同感光度數(shù)值對照片畫質(zhì)的影響（如高感光度易產(chǎn)生噪點，低感光度畫面較純凈）。介紹HDR功能的原理和適用場景（如高反差場景），現(xiàn)場對比開啟和關(guān)閉HDR功能拍攝的照片效果。同時講解設(shè)置照片格式（如JPEG、RAW）和大小的方法及對畫質(zhì)的影響。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，在攝影創(chuàng)作中合理運用技術(shù)手段，追求高質(zhì)量作品。講授演示文稿觀摩學(xué)習(xí)30分鐘4布置“校園印象”拍攝任務(wù)，要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)的光線控制、人物拍攝及畫質(zhì)優(yōu)化知識進行拍攝。拍攝過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。鼓勵學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，通過攝影作品展現(xiàn)校園風(fēng)貌，增強對校園的認同感和自豪感。講授，小組互動多媒體演示觀摩學(xué)習(xí)45分鐘5組織學(xué)生分組展示拍攝作品，每個學(xué)生分享自己在拍攝過程中對光線、人物、畫質(zhì)等方面的處理思路和技術(shù)運用。小組內(nèi)成員互相評價，教師進行總結(jié)點評，指出優(yōu)點和不足，提出改進建議。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作、相互學(xué)習(xí)的精神，學(xué)會客觀評價自己和他人的作品，不斷提升自我。講授，小組互動多媒體展示互動討論，現(xiàn)場練習(xí)45分鐘后記根據(jù)授課內(nèi)容，對本節(jié)教學(xué)知識點進行回顧總結(jié)。3.思考與練習(xí)：思考：在拍攝雪景時，光線調(diào)節(jié)、人物拍攝和畫質(zhì)優(yōu)化方面分