6.2交友的智慧（課時檢測）

第六課友誼之樹常青第二框交友的智慧一、選擇題1．學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小翔為人高傲、自負，而且不關(guān)心集體，只專注自己的學(xué)習(xí)，因此同學(xué)們都和他很疏遠。小翔之所以缺少朋友，原因在于（

）①他沒有付出自己的熱情和友愛，存在閉鎖心理②同學(xué)們存在一些嫉妒他的心理③他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，不需要友情④他缺少待人的真誠和平等A．①④ B．②③ C．②④ D．③④2．小?；仡櫫松氤踔幸詠砼c朋友小川相處的一些細節(jié)，同學(xué)們作了微點評，其中最合理的是（

）選項細節(jié)微點評A剛進入新的班級，小川主動與我交流交友需要講原則B我不想說的秘密，小川會一直追問我交友需要慎重選擇C遇到困難的時候，小川積極地幫助我交友需要關(guān)心對方D在自習(xí)課的時候，小川總想和我講話交友需要順從對方A．A B．B C．C D．D3．喜歡交朋友的小海，想讓自己的“友誼之樹常青”，那么，在新的學(xué)校里他對朋友應(yīng)該（

）①真誠友善地對待彼此，共同成長

②學(xué)會相互分擔(dān)，相互尊重③面對朋友犯錯，毫無原則地幫助

④學(xué)會正確處理矛盾和沖突A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．才進入新學(xué)校第一天，小海就收到了一個自稱是“小慧”的加友請求。面對網(wǎng)絡(luò)里的加友請求，你對小海的合理建議是（

）A．語言攻擊對方，然后把對方拉入黑名單B．拒絕網(wǎng)絡(luò)交友，只在現(xiàn)實生活中交朋友C．學(xué)會理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網(wǎng)絡(luò)好友D．來者不拒，廣交網(wǎng)絡(luò)好友，無限擴大自己的交友圈5．如今，越來越多的中學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)生活的參與者。對于網(wǎng)絡(luò)交往，下列做法值得稱贊的是（

）①路人請你有償關(guān)注不明公眾號，直接拒絕②網(wǎng)友約你一起吃飯，不假思索就答應(yīng)去③陌生人要加你微信，核實身份后再通過④與好友分享個人考試報名的用戶名和密碼A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．近日，一則某學(xué)校四年級男生霸凌事件在社交媒體上引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。視頻中，兩男生對另一名男同學(xué)進行了殘酷的霸凌行為，令人痛心。我們在與朋友的相處過程中應(yīng)該（

）①保持冷靜，坦誠交流

②正確對待交友中遇到的傷害③拒絕校園欺凌，對欺凌說“不”

④友誼都是虛假的東西，沒必要珍惜它A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．②③④7．小磊發(fā)覺好朋友小強情緒低落，便上前關(guān)心詢問，但好友不說，并不耐煩地轉(zhuǎn)身離開。對此，作為好友的小磊應(yīng)（

）A．持續(xù)行動，繼續(xù)追問 B．保持冷靜，結(jié)束友誼C．尊重對方，給予空間 D．批評小強，不辨是非8．下列哪些做法能夠讓珍貴的友誼成為不翻的艦艇（

）①用心關(guān)愛對方，體會朋友的需要②當(dāng)朋友間發(fā)生矛盾時，選擇一再忍讓③學(xué)會尊重對方，給朋友心里留一片天地④正確對待沖突，尋找彼此能接受的解決方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會因為一點誤會而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（

）①尋找有效方法，解雙方矛盾

②雙方暫時避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→②10．友誼是人與人之間溝通的橋梁，能夠使人受到鼓舞、獲得進步。在道德與法治老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們準(zhǔn)備辦一期以“呵護友誼”為主題的黑板報。下列符合板報主題的是（

）①朋友間坦誠相待，彼此毫無保留②發(fā)生沖突時，雙方需要保持沉默③呵護友誼要尊重對方，把握分寸④學(xué)會正確對待交友中受到的傷害A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．近因效應(yīng)是指最新出現(xiàn)的刺激物促使印象形成的心理效果，生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了，這啟示我們（

）A．友誼總是不長久的，需要坦然面對 B．現(xiàn)實的友誼都不能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮C．呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突 D．朋友之間需要毫無保留的真誠相待12．從下列幾位同學(xué)的做法中，你愿意選擇誰做自己的朋友（

）A．小婷：只跟班上的女同學(xué)交朋友，從不與男同學(xué)來往B．小剛：明明知道小明去打游戲，卻跟老師說他生病在家C．小顧：和小贛是好朋友，他在小贛面前很坦誠，有事都跟他講D．小冬：因缺點被好朋友小妞指出來后，不再與小妞交往二、簡答題13．2023年6月，江西省贛州市南康中學(xué)的學(xué)生朱傳祥背著身體殘疾的同學(xué)鐘華強參加高考的視頻引起了網(wǎng)友的熱議。鐘華強患有先天性腦癱等疾病，平日行動不便。朱傳祥從小學(xué)時起就和鐘華強一起讀書，從小學(xué)三年級開始就背著他上學(xué)，一直持續(xù)到兩人高中畢業(yè)。與此同時，鐘華強也用自己的方式回報朱傳祥，給朱傳祥輔導(dǎo)功課，給他學(xué)習(xí)上的鼓勵和幫助。鐘華強說，自己從來沒有問過朱傳祥為什么堅持到現(xiàn)在，但是兩個人自然而然就有了這份默契，共同走了下去。朱傳祥也說：“感覺他就像猴哥，我就像八戒，一路的闖關(guān)刷題雖苦，但其中也有很多快樂?！弊x完鐘華強和朱傳樣的故事，你獲得了哪些啟示？14．朋友和友誼是人生永恒的話題，下面關(guān)于友誼的片段，讓我們一起感悟、分享。在學(xué)習(xí)中，張南總是毫無保留地幫助小豫，生活中也給予小豫無微不至的關(guān)心和照顧。小豫在日記中寫道：“一路有朋友相伴的感覺真好！”假如你和朋友之間發(fā)生了下列事情，你會怎么辦？①考試時你的朋友向你遞紙條請求“幫助”，你會：。②朋友當(dāng)面指出你的缺點時，你會。三、分析說明題15．朋友和友誼是人生的永恒話題，我們渴望友情，在生活中探索友誼的真諦。朋友是親密的伙伴，對待朋友必須真誠、寬容、友善，否則友誼的小船必將傾覆。因此，有同學(xué)認為：對朋友提出的任何請求，我們都必須無條件地滿足。請你對這一觀點進行辨析。16．閱讀材料，回答問題?！芭笥选焙汀坝颜x”是人生永恒的話題。步入初中，我們會想念小學(xué)的朋友，也會迎來新的友誼。某校七年級（2）班開展了以“友誼的彩虹，點亮青春”為主題的班會活動。請你一起參與其中?！居颜x需澄清】詩朗誦：朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。……(1)有了朋友，再遠的路都不會覺得漫長，再曲折的路都不會覺得艱難。有人說，朋友難得，朋友之間應(yīng)當(dāng)講究“哥們兒義氣”、應(yīng)當(dāng)“為朋友做任何事，兩肋插刀在所不辭”，你贊成這種說法嗎？請說明理由?！居颜x有選擇】隨著網(wǎng)絡(luò)平臺的興起，網(wǎng)絡(luò)交友也不可避免地成為了中學(xué)生交友的重要途徑之一。但是海量信息魚龍混雜，形形色色的人們也混跡于此。網(wǎng)民被欺騙、青少年受害、是非被扭曲的事情也時有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)交友十分復(fù)雜。(2)面對網(wǎng)絡(luò)交友的復(fù)雜性，青少年應(yīng)該怎樣做？請你給班級同學(xué)一些建議。（至少兩點）四、綜合探究題17．朋友是我們生命中重要的組成部分。讓我們共話友誼，尋求交友的智慧?！緹嶙h知己】何謂知己？張明和李達展開了激烈討論。張明：

知己如兄弟，就當(dāng)講義氣。不管他做什么事，都應(yīng)該支持他。李達：知己似手足，當(dāng)親密無間，不分彼此，毫無保留。(1)請你運用所學(xué)知識，對張明和李達的觀點進行辨析?！窘Y(jié)交知己】因練跆拳道受傷的李好與輪椅為伴，住在她家附近的李慧自告奮勇給她幫忙，一幫就是近10年。在生活上，李慧照顧李好更多。在學(xué)習(xí)上，李好也為李慧提供了很多幫助。李慧說：“她學(xué)習(xí)特別勤奮，還自學(xué)了很多學(xué)校以外的知識，有這樣的朋友很酷?！?2)我們應(yīng)該怎樣做，才能擁有像李好、李慧這樣的朋友？

參考答案一、選擇題1．【答案】A【詳解】本題考查建立友誼。①④：題干“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的小軍待人高傲、自負，而且不關(guān)心集體”說明小軍之所以沒有朋友，原因在于她沒有付出自己的熱情和友愛，沒有做到關(guān)心他人，他缺少尊重他人的品質(zhì)，故①④說法正確；②：并非所有同學(xué)都有一些嫉妒心理，故②說法錯誤；③：任何人都需要友情，故③說法錯誤；故本題選A。2．【答案】C【詳解】本題考查對呵護友誼的方法的認識和理解。C：依據(jù)教材知識并分析題干可知，遇到困難的時候，小川積極地幫助我，這體現(xiàn)的是建立友誼需要關(guān)心對方，故C說法正確；A：剛進入新班級小川主動與“我”交流體現(xiàn)的是建立友誼需要開放自己，故A說法錯誤；B：“我”不想說的秘密小川一直追問體現(xiàn)的是建立友誼需要學(xué)會尊重對方，故B說法錯誤；D：自習(xí)課小川總想和“我”講話，這是不正確的行為，呵護友誼不是順從對方，而是要遵守規(guī)則和紀(jì)律；友誼不能沒有原則，故D說法錯誤；故本題選C。3．【答案】B【詳解】本題考查友誼必須堅守原則和呵護友誼的方法。①②④：為了讓友誼之樹常青，我們應(yīng)該學(xué)會呵護友誼，我們可以真誠友善地對待彼此，相互分擔(dān)，相互尊重，正確處理矛盾和沖突，故①②④說法正確；③：友誼不能沒有原則，面對朋友犯錯，毫無原則地幫助并不利于友誼的健康發(fā)展，故③說法錯誤；故本題選B。4．【答案】C【詳解】本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友。A：用語言攻擊對方是違法的行為，A說法錯誤；B：網(wǎng)絡(luò)交友有利也有弊，所以不是一味的拒絕網(wǎng)絡(luò)交友，而應(yīng)該是慎重結(jié)交網(wǎng)友，B說法錯誤；C：虛擬世界的交往帶有許多不確定的因素，所以我們要理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網(wǎng)絡(luò)好友，C說法正確；D：在虛擬的世界交往，我們要有一定的自我保護意識，不能來者不拒，D說法錯誤；故本題選C。5．【答案】B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意的問題。①③：結(jié)合所學(xué)知識可知，路上有人請你幫忙掃碼關(guān)注，直接拒絕；陌生人要加你微信，核實身份后再通過；這都是值得稱贊的做法，是有自我保護意識的表現(xiàn)；①③說法符合題意；②④：不假思索就答應(yīng)去和網(wǎng)友吃飯是缺乏自我保護意識的表現(xiàn)，個人考試報名的用戶名和密碼屬于自己的隱私，與好友分享是缺乏保護自己的隱私的表現(xiàn)，②④說法錯誤；故本題選B。6．【答案】A【詳解】本題考查呵護友誼。①②③：我們在與朋友的相處過程中應(yīng)該保持冷靜，坦誠交流，正確對待交友中遇到的傷害，拒絕校園欺凌，對欺凌說“不”，故①②③說法正確；④：沒有認識到友誼的重要性，我們要珍惜友誼，故④說法錯誤；故本題選A。7．【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼。C：呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方，每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味毫無保留，所以小磊應(yīng)該尊重對方，給予空間，故C符合題意；ABD：繼續(xù)追問、結(jié)束友誼、不辯是非批評都是不珍惜友誼、不尊重朋友的表現(xiàn)，故ABD說法錯誤；故本題選C。8．【答案】C【詳解】本題考查呵護友誼。①③④：為了讓珍貴的友誼成為不翻的艦艇，我們要學(xué)會呵護友誼，用心關(guān)愛對方，體會朋友的需要；學(xué)會尊重對方，給朋友心里留一片天地；正確對待沖突，尋找彼此能接受的解決方式，故①③④說法正確；②：友誼講究原則，一再忍讓是缺失原則的表現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選C。9．【答案】C【詳解】本題考查正確處理朋友間的矛盾和沖突。ABCD：當(dāng)我們與好朋友發(fā)生矛盾或沖突時，應(yīng)采取合理的方式予以解決。具體地說，當(dāng)矛盾和沖突發(fā)生時，首先要暫時避開沖突，防止矛盾進一步激化。矛盾雙方都要冷靜下來，認真考慮產(chǎn)生沖突的原因。然后尋找有效的辦法解決矛盾和沖突。故C說法正確；ABD說法錯誤；故本題選C。10．【答案】D【詳解】本題考查呵護友誼的方法。③④：呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方、把握好彼此的界限和分寸；呵護友誼，要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害，面對傷害我們可以選擇寬容對方也可以選擇結(jié)束友誼，故③④說法正確；①：朋友間需要坦誠相待，但不意味著毫無保留，要把握好彼此的界限和分寸，故①說法錯誤；②：發(fā)生沖突時，可以相互協(xié)商，積極尋找彼此能夠接受的解決方式，“保持沉默”不利于解決沖突，故②說法錯誤；故本題選D。11．【答案】C【詳解】本題考查正確處理朋友間的沖突。C：因為意見很不起眼的事情而鬧翻，說明沒有做到呵護友誼，結(jié)合所學(xué)知識，呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式，故C符合題意；A：“總是”說法絕對化，有的友誼是長久的，并且材料中并未體現(xiàn)坦然面對變淡的友誼，故A說法錯誤；B：“都”說法絕對化，有的友誼可以接受風(fēng)雨的洗禮，故B說法錯誤；D：“毫無保留”說法錯誤，我們要學(xué)會尊重對方，朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留，故D說法錯誤；故本題選C。12．【答案】C【詳解】本題考查交友原則。A：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故A說法錯誤；B：幫助好朋友向老師撒謊，違背了交友原則，故B說法錯誤；C：朋友之間坦誠相待，可以選擇交往，故C符合題意；D：對于朋友指出對缺點，我們要主動改正，虛心接受，正確對待，故D說法錯誤；故本題選C。二、簡答題13．【答案】①朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好。②友誼是一種親密的關(guān)系，是一種心靈的相遇，是平等的、雙向的。③交友需要真誠和熱情。④交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用友誼的力量、友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法、呵護友誼的方法等知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：“朱傳祥背著身體殘疾的同學(xué)鐘華強參加高考”→朋友間的相互幫助和支持，體現(xiàn)了友誼的親密關(guān)系和心靈的相遇。關(guān)鍵詞②：“鐘華強也給朱傳祥輔導(dǎo)功課，給他學(xué)習(xí)上的鼓勵和幫助”→友誼是雙向的，朋友之間需要相互幫助和鼓勵。關(guān)鍵詞③：“兩個人自然而然就有了這份默契，共同走了下去”→建立友誼需要持續(xù)的行動和默契的配合。關(guān)鍵詞④：“感覺他就像猴哥，我就像八戒，一路的闖關(guān)刷題雖苦，但其中也有很多快樂”→友誼讓我們更深刻地體悟人生的美好，需要用心去呵護。第三步：整合信息，組織答案。14．【答案】拒絕他的要求，考試后向他解釋當(dāng)時幫他的危害，并幫他弄懂不會的題目。感謝朋友并認識到自己的不足，實事求是地面對真實的自我?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用友誼必須堅守原則的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：考試時你的朋友向你遞紙條請求“幫助”→可聯(lián)系拒絕他的要求，考試后向他解釋當(dāng)時幫他的危害，并幫他弄懂不會的題目作答。關(guān)鍵詞②：朋友當(dāng)面指出你的缺點時→可聯(lián)系感謝朋友并認識到自己的不足，實事求是地面對真實的自我作答。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題15．【答案】這一觀點是錯誤的。(1)友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。(2)交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。所以說，交友需要真誠和熱情，也需要講原則，對于朋友提出的請求，要加以辨別，堅持正確立場。【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：對朋友提出的任何請求，我們都必須無條件地滿足。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點錯誤。論據(jù)①：友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關(guān)心。論據(jù)②：交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。論據(jù)③：交友需要真誠和熱情，也需要講原則，對于朋友提出的請求，要加以辨別，堅持正確立場。第三步：整合信息，組織答案。16．【答案】(1)不贊成。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。(2))①學(xué)會理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴。②我們要有一定的自我保護意識?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：朋友之間應(yīng)當(dāng)講究“哥們兒義氣”、應(yīng)當(dāng)為朋友做任何事，兩肋插刀在所不辭。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)①：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。論據(jù)②：當(dāng)朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是青少年，需要運用如何慎重結(jié)交網(wǎng)友的知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：海量信息魚龍混雜，形形色色的人們也混跡于此→可鏈接網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎