鋼結(jié)構(gòu)《工程資料管理實(shí)務(wù)模擬》任務(wù)書指導(dǎo)書_第1頁(yè)
鋼結(jié)構(gòu)《工程資料管理實(shí)務(wù)模擬》任務(wù)書指導(dǎo)書_第2頁(yè)
鋼結(jié)構(gòu)《工程資料管理實(shí)務(wù)模擬》任務(wù)書指導(dǎo)書_第3頁(yè)
鋼結(jié)構(gòu)《工程資料管理實(shí)務(wù)模擬》任務(wù)書指導(dǎo)書_第4頁(yè)
鋼結(jié)構(gòu)《工程資料管理實(shí)務(wù)模擬》任務(wù)書指導(dǎo)書_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

工程資料管理實(shí)務(wù)模擬

任務(wù)書與指導(dǎo)書

(鋼結(jié)構(gòu)建造技術(shù)專業(yè)適用)

苗莉娟編

浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系

二O一三年十月

一、實(shí)訓(xùn)目的

學(xué)生能夠依據(jù)施工圖紙、相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、施工組織設(shè)計(jì)等完成工程資料的收集、編寫、核對(duì)、

組卷、裝訂。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

共進(jìn)行三種能力的訓(xùn)練:1.資料收集能力訓(xùn)練2.資料編寫能力訓(xùn)練3.組卷、歸檔能力訓(xùn)練。

資料收集能力訓(xùn)練要求學(xué)生收集指定工程施工圖中相應(yīng)分部的“工程實(shí)施依據(jù)資料”、“原材料、

半成品、成品質(zhì)量證明文件”、“施工試驗(yàn)記錄”等資料。

資料編寫能力訓(xùn)練要求學(xué)生編寫指定工程施工圖中相應(yīng)分部的“工程施工記錄”、“安全及功能檢

驗(yàn)資料”、“工程施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄”等資料。

組卷、歸檔能力訓(xùn)練要求學(xué)生對(duì)已形成資料進(jìn)行組卷、編目錄、做封面、裝訂、入盒。

三、實(shí)訓(xùn)組織

(一)任務(wù)分配:每班分五個(gè)學(xué)習(xí)小組,以小組為單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)任務(wù)分配

(1)各小組必選訓(xùn)練內(nèi)容:工程準(zhǔn)備階段資料、竣工驗(yàn)收資料、節(jié)能分部資料;

(2)各小組分組訓(xùn)練內(nèi)容:地基基礎(chǔ)分部資料(組一)、主體結(jié)構(gòu)分部混凝土子分部資料(組

二)、主體結(jié)構(gòu)分部鋼結(jié)構(gòu)子分部資料(組三)、裝飾裝修分部資料(組四)、屋面分部資料(組五)。

(二)準(zhǔn)備工作:各小組根據(jù)前述的任務(wù)分配進(jìn)行如下的準(zhǔn)備工作

(1)了解工程概況,確定必要的工程施工進(jìn)度計(jì)劃和施工方法;

(2)確定各工程質(zhì)量主體單位(建設(shè)、設(shè)計(jì)、勘察、監(jiān)理、施工)的組織機(jī)構(gòu)人員名單;

(3)對(duì)照訓(xùn)練教材P2-P8及鋼結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)教材相應(yīng)內(nèi)容,編制本組所對(duì)應(yīng)分部工程的“施工順序

和對(duì)應(yīng)資料名稱清單(附表3)”。

(三)進(jìn)入訓(xùn)練:各小組根據(jù)各自的任務(wù)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的訓(xùn)練,詳見(jiàn)實(shí)訓(xùn)方法

四、實(shí)訓(xùn)方法

(-)資料收集能力訓(xùn)練

1.教師講解

指導(dǎo)教師根據(jù)以下分類進(jìn)行資料收集部分的教學(xué),并從中選取代表性資料進(jìn)行有效性鑒別的講

解。

(1)收集工程實(shí)施依據(jù)資料

收集施工合同、地質(zhì)勘察報(bào)告、施工圖紙會(huì)審紀(jì)要、施工圖審查報(bào)告、施工許可證、施工組織

設(shè)計(jì)等文件,并鑒別其有效性。

(2)收集原材料、半成品、成品質(zhì)量證明文件

收集鋼材、水泥、磚、石、砂、商品混凝土、焊條、焊絲、焊劑、高強(qiáng)螺栓、出廠鋼構(gòu)件(如

鋼梁、鋼柱等)、型鋼、防腐涂料、防火涂料、防水建材、裝飾裝修材料(如門、窗、玻璃、大理石、

石膏板等)的質(zhì)量證明書、試驗(yàn)報(bào)告(需要復(fù)驗(yàn)的還需收集復(fù)驗(yàn)報(bào)告),并鑒別其有效性。

(3)收集施工試驗(yàn)記錄

收集碎試塊、砂漿試塊檢測(cè)報(bào)告、混凝土抗?jié)B試驗(yàn)報(bào)告、結(jié)構(gòu)實(shí)體檢測(cè)報(bào)告、鋼材連接試驗(yàn)報(bào)

告、鋼結(jié)構(gòu)的超聲波探傷報(bào)告、高強(qiáng)度螺栓連接副扭矩系數(shù)試驗(yàn)報(bào)告、鋼結(jié)構(gòu)防火涂層檢測(cè)報(bào)告等,

并鑒別其有效性。

2.學(xué)生訓(xùn)練

根據(jù)施工圖中介紹的原材料、成品、半成品,以及訓(xùn)練教材描述對(duì)應(yīng)工程的施工工作,各小組

收集所屬分部的相應(yīng)資料,具體內(nèi)容如下:

(1)各小組組長(zhǎng)給組員分配資料收集階段的任務(wù),填寫學(xué)習(xí)小組名單及任務(wù)分配表(附表1)。

(2)學(xué)生依據(jù)各自的任務(wù)進(jìn)行如下工作:

各小組依據(jù)訓(xùn)練教材項(xiàng)目1中單元1?2的分類方式和要求,梳理本小組工程內(nèi)容,編制工程實(shí)

施依據(jù)資料目錄;編制對(duì)應(yīng)的“原材料、半成品、成品質(zhì)量證明文件”、“施工試驗(yàn)記錄”匯總表。

3.階段成果

(1)資料收集階段的“學(xué)習(xí)小組名單及任務(wù)分配表”一份(附表1)。

(2)列出所要求收集資料(施工依據(jù)資料、本小組所有原材料成品半成品出廠質(zhì)量證明文件、

施工試驗(yàn)報(bào)告)的清單匯總表一份(附表4)。

(3)任意一種材料的出廠證明文件和復(fù)試試驗(yàn)報(bào)告匯總表一份。

(4)資料收集階段產(chǎn)生的“工程資料管理實(shí)務(wù)模擬課程學(xué)習(xí)小組討論紀(jì)要一份”(附表2)。

4.階段成果匯報(bào)

小組成員分工協(xié)作完成本小組收集資料階段工作,并采用PPT進(jìn)行演示匯報(bào)。匯報(bào)要點(diǎn):對(duì)

各小組所收集資料的有效性進(jìn)行要點(diǎn)講解,分析各類試驗(yàn)報(bào)告的檢測(cè)方法和依據(jù)。

(二)資料編寫能力訓(xùn)練

2

1.教師講解

指導(dǎo)教師根據(jù)以下資料分類,選取有代表性的記錄表進(jìn)行填寫要點(diǎn)講解。

(1)編寫工程施工記錄

填寫工程定位測(cè)量記錄、龍門樁和基坑灰線技術(shù)復(fù)核記錄、、樁基施工記錄、地基驗(yàn)槽記錄、隱

蔽工程驗(yàn)收記錄、混凝土工程施工記錄、鋼結(jié)構(gòu)工程施工記錄、施工日志等。

(2)編寫安全及功能檢驗(yàn)資料

填寫屋面淋水記錄,地下室防水效果檢查記錄,有防水要求的地面蓄水記錄,建筑物垂直度、

標(biāo)高、全高測(cè)量記錄,建筑物沉降觀測(cè)記錄,抽氣(風(fēng))道檢查記錄,幕墻及外窗氣密性、水密性、

耐風(fēng)壓檢測(cè)報(bào)告,節(jié)能保溫測(cè)試記錄等資料。

(3)填寫工程施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄

填寫檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部、單位工程驗(yàn)收資料。

2.學(xué)生訓(xùn)練

根據(jù)施工圖中以及訓(xùn)練教材描述對(duì)應(yīng)工程的施工工作,各小組編寫所屬分部的相應(yīng)資料,具體

內(nèi)容如下:

(1)各小組組長(zhǎng)給組員分配資料編寫階段任務(wù),填寫學(xué)習(xí)小組名單及任務(wù)分配表(附表1)。

(2)根據(jù)項(xiàng)目1中單元3的格式編寫“工程施工記錄”;按單元7的要求填寫代表樓層“檢驗(yàn)批、

分項(xiàng)、分部工程驗(yàn)收表”;填寫安全功能檢測(cè)資料(具體示例參見(jiàn)“訓(xùn)練教材”)。

3.階段成果

(1)資料收集階段的“學(xué)習(xí)小組名單及任務(wù)分配表”一份。

(2)本項(xiàng)目(細(xì)化本小組所選分部工程)“檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部、單位工程驗(yàn)收資料”。具體示

例參見(jiàn)http:〃/jpkc/中“訓(xùn)練手冊(cè)”的“訓(xùn)練場(chǎng)景四土建內(nèi)業(yè)資料全套范例”,可在

http:〃/jpkc/中“課程實(shí)務(wù)”的“資料編寫能力訓(xùn)練”中下載空白表格。

(3)本項(xiàng)目(細(xì)化本小組所選分部工程)的施工記錄資料、安全功能檢測(cè)資料。

(4)填寫資料編寫階段的“學(xué)習(xí)小組討論紀(jì)要(附表2):

4.階段成果匯報(bào)

小組成員分工協(xié)作完成本小組編寫資料部分工作,并采用PPT進(jìn)行演示匯報(bào)。匯報(bào)要點(diǎn):對(duì)

各小組所編制相應(yīng)文件的填寫要點(diǎn)、表達(dá)方式、支撐材料進(jìn)行分析。

(三)資料組卷、歸檔能力訓(xùn)練

1.教師講解

《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》要求,資料員的崗位職責(zé),資料歸檔程序,及歸檔在竣工

3

驗(yàn)收中的作用。

2.學(xué)生訓(xùn)練

各小組按照《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》要求,將本小組在資料收集訓(xùn)練、資料編寫訓(xùn)

練中所收集、編寫形成的相應(yīng)資料進(jìn)行歸檔前重新分類,并整理、裝訂成冊(cè)、歸檔。

3.階段性成果

(1)填寫資料組卷階段的“工程資料管理實(shí)務(wù)模擬課程學(xué)習(xí)小組討論紀(jì)要(附表2)\

(2)將所做的工程資料按照實(shí)訓(xùn)成果要求裝訂成冊(cè)、歸檔、入盒。其中,組三5卷+附加1卷,

其余組6卷+附加1卷。每卷必編制“封面”、“卷內(nèi)目錄”、“卷內(nèi)備考表”、并附有具體資料。

4.最終成果演示匯報(bào)

小組成員分工協(xié)作完成本小組最終成果匯報(bào)PPT,并進(jìn)行演示匯報(bào)。

(四)校外實(shí)踐建議

結(jié)合本小組工程內(nèi)容,在工地收集并復(fù)印訓(xùn)練教材項(xiàng)目1中單元1?7的對(duì)應(yīng)代表性資料,編入

各對(duì)應(yīng)的目錄后。

分析收集來(lái)的資料與課堂模擬訓(xùn)練的異同點(diǎn)。對(duì)不同的地方,通過(guò)自己找依據(jù)、問(wèn)師傅和老師,

搞清是“自己的錯(cuò)誤”、或“理解和表達(dá)的差異”、或“實(shí)際違反規(guī)范的做法,

五、實(shí)訓(xùn)成果要求

將資料收集訓(xùn)練成果、資料編寫訓(xùn)練成果分類、整理,裝入檔案盒歸檔。資料分類、組卷方法

可參考如下:

第一類:準(zhǔn)備階段文件(共1卷)(五組均做)

組卷內(nèi)容包含:《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A“準(zhǔn)備階段文件”中“一”?“七”。

細(xì)化深度要求:①用“準(zhǔn)備階段文件”中“一”?“七”的標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”。②具體資料:為“七”

的五張名單(建設(shè)、設(shè)計(jì)、勘察、施工、監(jiān)理機(jī)構(gòu)及成員)。

第二類:施工文件(共4卷)(除組三外均做)

第1卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A“施工文件”中“一(-)”下“1、

施工技術(shù)準(zhǔn)備文件”、“2、施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備”兩部分。

(2)細(xì)化深度要求:①深化到(1)、(2)...(n)標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”;②具體資料:施工日

志、工程定位測(cè)量資料、龍門樁和基坑灰線技術(shù)復(fù)核等。

4

第2卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A“施工文件”中“一(-)”下“3、

地基處理記錄”、“4、工程圖紙變更記錄”、“5、原材料試驗(yàn)報(bào)告”。

(2)細(xì)化深度要求:①深化到(1)、(2)...(n)標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”;②具體資料:驗(yàn)槽記

錄、樁基施工記錄、材料的(砂、石、磚、水泥、鋼筋、防水材料、隔熱保溫、防腐材料、裝飾材

料等)出廠證明文件和復(fù)試試驗(yàn)報(bào)告匯總表。

第3卷:

(1)組卷內(nèi)容包含《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A中“施工文件”中“一(-)”下“6、

施工實(shí)驗(yàn)記錄”、“7、隱蔽工程檢查記錄”、“8、施工記錄”。

(2)細(xì)化深度要求:①深化到(1)、(2)...(n)標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”;②具體資料:施工實(shí)

驗(yàn)記錄匯總表、隱蔽工程檢查記錄、施工記錄。

第4卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A中“施工文件”中“一(一)”下“10、

工程質(zhì)量檢驗(yàn)記錄”。

(2)細(xì)化深度要求:①具體資料:本組的檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程驗(yàn)收記錄。②按照本組填

寫的檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程驗(yàn)收記錄,以分部、子分部、及所含分項(xiàng)、檢驗(yàn)批為序編寫“卷內(nèi)目錄”。

第三類:鋼結(jié)構(gòu)施工文件(共3卷)(僅組三做)

第1卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建筑工程資料管理規(guī)程》附表A.2.1中C類施工資料下C1類“施工管理

資料”、C2類“施工技術(shù)資料”兩部分。

(2)細(xì)化深度要求:①深化到(1)、(2)...(n)標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”;②具體資料:施工日

志、技術(shù)交底記錄、圖紙會(huì)審記錄等。

第2卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建筑工程資料管理規(guī)程》附表A.2.1中C類施工資料下C3類“進(jìn)度造價(jià)

資料”、C4類“施工物資資料”C5類“施工記錄”三部分。

(2)細(xì)化深度要求:①深化到(1)、(2)...(n)標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”;②具體資料:鋼結(jié)構(gòu)

安裝工程基礎(chǔ)和支承面施工質(zhì)量檢查記錄、高強(qiáng)螺栓連接施工記錄、隱蔽工程驗(yàn)收記錄、鋼結(jié)構(gòu)吊

裝記錄等。

第3卷:

(1)組卷內(nèi)容包含:《建筑工程資料管理規(guī)程》附表A.2.1中C類施工資料下C6類“施工試驗(yàn)

5

記錄及檢測(cè)報(bào)告”、C7類“施工質(zhì)量驗(yàn)收記錄”部分。

(2)細(xì)化深度要求:①具體資料:施工試驗(yàn)記錄及檢測(cè)報(bào)告匯總表、本組的檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分

部工程驗(yàn)收記錄。②按照本組填寫的檢驗(yàn)批、分項(xiàng)、分部工程驗(yàn)收記錄,以分部、子分部、及所含

分項(xiàng)、檢驗(yàn)批為序編寫“卷內(nèi)目錄”。

第四類:竣工驗(yàn)收文件(共1卷)(五組均做)

(1)組卷內(nèi)容包含:《建設(shè)工程資料文件歸檔整理規(guī)范》附表A中“竣工驗(yàn)收文件”中的“一”?

“四,

(2)細(xì)化深度要求:

①用“竣工驗(yàn)收文件”中“一”?“四”的標(biāo)題編寫“卷內(nèi)目錄”,其中“二、竣工驗(yàn)收記錄”中,用單位

工程4張表的表頭列出細(xì)目。②具體資料:?jiǎn)挝还こ?張表(教材P95-99表1-33、34、35、36)。

附加1卷:“模擬訓(xùn)練過(guò)程資料”(五組均做)

該卷反映“工程資料實(shí)務(wù)模擬”訓(xùn)練中各階段形成的、未組入上四類案卷的資料(施工順序和對(duì)

應(yīng)資料名稱清單、小組任務(wù)分配表等)。由自己分類、排序。

六、實(shí)訓(xùn)考核

(-)師生評(píng)估階段,考評(píng)形式采用自我評(píng)估、小組評(píng)估、指導(dǎo)教師評(píng)估相結(jié)合。

表1資料員專項(xiàng)崗位能力訓(xùn)練課程綜合評(píng)估表

自評(píng)小組調(diào)整指導(dǎo)老師調(diào)整小計(jì)

資料權(quán)重(0.2)

(分)分分(分)

收集

自評(píng)小組調(diào)整指導(dǎo)老師調(diào)整小計(jì)

資料權(quán)重(0.2)

(分)分分(分)

編寫

自評(píng)小組調(diào)整指導(dǎo)老師調(diào)整小計(jì)

資料權(quán)重(0.2)

(分)分分(分)

裝訂歸檔

小計(jì)

權(quán)重(0.2)

機(jī)考(訓(xùn)練準(zhǔn)備)得分(分)

6

指導(dǎo)老師對(duì)收集、編寫的材料、做法與圖紙內(nèi)容是否相符作評(píng)估

(滿分10分)

指導(dǎo)老師對(duì)對(duì)應(yīng)教材描述的工序而列出的資料名稱是否齊全作評(píng)估

(滿分10分)

總分

說(shuō)明:(1)1~4項(xiàng)滿分均為100分。

七、練習(xí)題

參考http:〃/jpkc/中“訓(xùn)練手冊(cè)”的“訓(xùn)練習(xí)題”。

7

工程資料管理實(shí)務(wù)模擬附表1

學(xué)習(xí)小組名單及任務(wù)分配表(收集、編寫、歸檔各一份)

班級(jí)小組組長(zhǎng)電話郵箱

學(xué)號(hào)組員任務(wù)

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