小班數(shù)學(xué)公開課穿項(xiàng)鏈教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)公開課穿項(xiàng)鏈教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開課穿項(xiàng)鏈教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：對于小班第一學(xué)期的孩子來說，有規(guī)律的排序是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，它需要幼兒進(jìn)行系統(tǒng)、連貫的思考。為了幫助幼兒更好的理解和掌握按規(guī)律排序的概念，我設(shè)計(jì)了本次活動《穿項(xiàng)鏈》，活動中，幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)、動手操作、集體檢查中反復(fù)學(xué)習(xí)并掌握按規(guī)律排序這一知識?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排列。2、能手眼協(xié)調(diào)進(jìn)行操作，感受數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。3、初步學(xué)會相互合作。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力?；顒訙?zhǔn)備：1、長頸鹿、小獅子動物各一個(gè)。2、四種顏色的珠子若干。繩子、夾子人手一份?；顒舆^程：一、欣賞項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。1、幼兒觀察項(xiàng)鏈，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。師：今天是長頸鹿和小獅子的生日，小兔給它們倆每人買了一份禮物，你們看！是什么？師：這條是什么樣的？2、小結(jié)。師：原來這兩條項(xiàng)鏈上的珠子，一串是一個(gè)紅的、一個(gè)黃的，還有一串是一個(gè)橙色的、一個(gè)綠色的，都是有規(guī)律的排列的。過渡：你們想穿一條這樣漂亮的項(xiàng)鏈送給長頸鹿和小獅子嗎？二、穿項(xiàng)鏈，學(xué)習(xí)按顏色進(jìn)行有規(guī)律的排序。1、教師交代要求師：請你也穿一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈送給小動物們，穿的時(shí)候請你一邊穿一邊說：一個(gè)X顏色、一個(gè)X顏色。2、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。3、展示禮物、集體檢查師：長頸鹿和小獅子收到大家送給它們穿的項(xiàng)鏈可真開心啊！我們一起來看看大家穿的項(xiàng)鏈。三、制作禮物，鞏固按規(guī)律進(jìn)行排序。1、幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。師：老師也穿了一條項(xiàng)鏈送給長頸鹿，你們看！我穿的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥模?、穿項(xiàng)鏈，嘗試制作。師：你們想穿這樣的項(xiàng)鏈嗎？請你們試試穿一條這樣的項(xiàng)鏈送給自己的好朋友，好嗎？教學(xué)反思：幼兒對這節(jié)課表現(xiàn)出了很強(qiáng)的興趣，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了老師預(yù)設(shè)的目標(biāo)，除了自主操作的環(huán)節(jié)外如果在前面的環(huán)節(jié)請個(gè)別幼兒到黑板上操作更能看出幼兒掌握的情況，還有就是展示穿的動作時(shí)語言引導(dǎo)較多，應(yīng)該將幼兒的注意力放在觀察老師的動作上。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)：有趣的圖形》：小班數(shù)學(xué)活動有趣的圖形教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種感官觀察周圍環(huán)境，繼續(xù)加深對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識。初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)有趣的圖形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)：樹葉朋友》：小班數(shù)學(xué)活動樹葉朋友教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)樹葉朋友教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大小排序游戲》：小班數(shù)學(xué)活動大小排序游戲教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，