《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》同步分層練（教師版）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期同步精品課堂（湘教版2024）1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理（分層練）一、單選題1．（23-24八年級(jí)下·甘肅定西·階段練習(xí)）地圖被稱為“地理學(xué)第二語言”，是學(xué)習(xí)地理必須掌握的工具，其三要素不包括（

）A．比例尺 B．方向 C．圖例和注記 D．標(biāo)題【答案】D【詳解】地圖的三要素包括比例尺、方向、圖例和注記，不包括標(biāo)題，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。（2024·河南南陽·模擬預(yù)測(cè)）某市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生利用周末到博物館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下圖為同學(xué)們繪制的學(xué)校周邊區(qū)域簡(jiǎn)圖。讀圖，完成下面小題。2．博物館位于學(xué)校的（

）A．西北方 B．東北方 C．西南方 D．東南方3．要想估算出學(xué)校到博物館的距離，簡(jiǎn)圖中還需要補(bǔ)充的地圖要素是（

）A．方向 B．比例尺 C．圖例 D．注記【答案】2．A3．B【解析】2．據(jù)圖可知，博物館位于學(xué)校的西北方，A正確，故選A。3．比例尺是圖上距離與實(shí)地距離的比值，要想估算出學(xué)校到博物館的距離，簡(jiǎn)圖中還需要補(bǔ)充的地圖要素是比例尺，B正確，故選B。4．（23-24七年級(jí)上·江蘇連云港·階段練習(xí)）下列比例尺中最大的是（

）A．1:10000 B． C． D．1：5000000【答案】C【詳解】比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度．比例尺是個(gè)分式，分母越大，比例尺就越小，反之，比例尺就越大。選項(xiàng)B轉(zhuǎn)化為數(shù)字式是：1:10000000。比較四個(gè)比例尺，分母最小的是選項(xiàng)C，比例尺最大。故選C。（21-22七年級(jí)上·陜西咸陽·階段練習(xí)）林林繪制了一張從家到學(xué)校的簡(jiǎn)易地圖，假如林林家到學(xué)校的圖上距離約為3厘米，比例尺為1∶60000。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面小題。5．材料中比例尺屬于____比例尺（

）A．文字式 B．線段式 C．?dāng)?shù)字式 D．字母式6．林林家到學(xué)校的實(shí)地距離是（

）A．180千米 B．1800米 C．1800厘米 D．180000米【答案】5．C6．B【分析】5．比例尺表示形式有三種類型：文字式、線段式、數(shù)字式，題中“比例尺為1∶60000”所表示的是數(shù)字式，C正確，ABD錯(cuò)誤，故選C。6．據(jù)題可知，林林家到學(xué)校的圖上距離約為3厘米，則實(shí)地距離為1800米，B正確，ACD錯(cuò)誤，故選B。7．（23-24七年級(jí)上·遼寧沈陽·期末）下列圖例是來自某鄰國(guó)的同學(xué)從“中國(guó)政區(qū)圖”上描畫下來的．可能描畫錯(cuò)誤的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】由圖可知，四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)ACD所示圖列正確，分別代表國(guó)界、鐵路、水庫，ACD正確；選項(xiàng)B所示的圖例代表的是長(zhǎng)城，不是公路，B錯(cuò)誤。故選B。（23-24八年級(jí)下·廣東揭陽·期末）2020年5月7日，四川省涼山州喜德縣與冕寧縣交界處發(fā)生森林火災(zāi)?；痤^主要集中在東南和東北兩個(gè)方向，火場(chǎng)植被主要為青崗林和灌木。該地區(qū)地形復(fù)雜，平均海拔2500米，坡度50-70度。參戰(zhàn)隊(duì)伍全部投入火場(chǎng)，全力撲救。讀圖及材料，完成下面小題。8．為更加直觀、快捷、準(zhǔn)確地了解森林火災(zāi)的變化情況，應(yīng)查閱（

）A．中國(guó)政區(qū)圖 B．中國(guó)地形圖 C．中國(guó)氣候圖 D．衛(wèi)星影像圖9．在野外遇到森林火災(zāi)，中小學(xué)生下列做法錯(cuò)誤的是（

）A．如附近有水溝，爬倒避火 B．奮不顧身，英勇救火C．保持鎮(zhèn)定，及時(shí)報(bào)警 D．及時(shí)觀察風(fēng)向，逆風(fēng)逃生【答案】8．D9．B【解析】8．地圖的種類很多，要根據(jù)不同的需要選擇地圖，以上四種地圖中，能更直觀、快捷、準(zhǔn)確地了解森林火災(zāi)的變化情況的是衛(wèi)星影像圖，具有動(dòng)態(tài)圖像，其他三種地圖不具有這種功能，故選D。9．在野外遇到火災(zāi)時(shí)，如附近有水溝，可以趴倒避火，故A正確；要保持鎮(zhèn)定、及時(shí)報(bào)警，故C正確；及時(shí)觀察風(fēng)向，逆風(fēng)逃生，故D正確；奮不顧身，英勇救火是錯(cuò)誤的做法，中學(xué)生缺乏救火的經(jīng)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤。結(jié)合題意，故選B。二、填空題10．（2024七年級(jí)上·全國(guó)·專題練習(xí)）根據(jù)使用目的選擇不同類型的地圖★外出旅行，確定行程等，應(yīng)該參考圖★去公園游覽，需要尋找景點(diǎn)，應(yīng)該用圖★了解國(guó)際時(shí)事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)該查詢圖★了解某地地形應(yīng)選擇圖★去商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)選擇商場(chǎng)圖★了解省區(qū)分布應(yīng)選擇國(guó)家圖【答案】交通導(dǎo)游世界的國(guó)家和地區(qū)地形導(dǎo)購(gòu)政區(qū)【詳解】根據(jù)使用目的選擇不同類型的地圖，外出旅行，確定行程等，應(yīng)該參考交通圖。這類地圖通常詳細(xì)標(biāo)注了道路、交通工具、旅游景點(diǎn)等信息，有助于規(guī)劃行程和路線。去公園游覽，需要尋找景點(diǎn)，應(yīng)該用導(dǎo)游圖。導(dǎo)游圖詳細(xì)標(biāo)注了公園內(nèi)的各個(gè)景點(diǎn)、設(shè)施、道路等，方便游客快速找到目的地。

了解國(guó)際時(shí)事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)該查詢世界的國(guó)家和地區(qū)圖。這類地圖展示了各國(guó)的政治邊界、首都、重要城市等信息，有助于了解國(guó)際事件發(fā)生的地理位置。了解某地地形應(yīng)選擇等高線地形圖。等高線地形圖通過等高線的方式展示了地面的起伏和形態(tài)，是了解地形地貌的重要工具。去商場(chǎng)購(gòu)物應(yīng)選擇商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)圖。商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)圖詳細(xì)標(biāo)注了商場(chǎng)內(nèi)的各個(gè)樓層、店鋪、電梯、衛(wèi)生間等設(shè)施的位置，方便顧客快速找到所需商品和服務(wù)。了解省區(qū)分布應(yīng)選擇國(guó)家政區(qū)圖。政區(qū)圖主要展示了國(guó)家的行政區(qū)劃、省區(qū)邊界、省會(huì)城市等信息，有助于了解省區(qū)的分布和位置。（23-24七年級(jí)上·山東菏澤·期中）地圖是地理學(xué)科的“第二語言”。讀圖左和圖右，完成下面小題。

1．根據(jù)圖左信息可知，從火車站開車沿道路前往學(xué)校，合適的行駛方向是（

）A．向正北方向行駛 B．向西北方向行駛C．向正東方向行駛 D．向東北方向行駛2．圖左中火車站與科技園區(qū)的直線距離為4厘米，則兩者之間的實(shí)地距離為（

）A．120千米3 B．12千米 C．1.2千米 D．120米3．關(guān)于圖右中圖A、圖B兩圖相比較，圖A（

）A．比例尺較大，表示的范圍較小 B．比例尺較小，內(nèi)容更簡(jiǎn)略C．比例尺較大，表示的范圍較大 D．比例尺較小，內(nèi)容更詳細(xì)【答案】1．D2．C3．B【解析】1．在有指向標(biāo)的地圖上判定方向，要根據(jù)指向標(biāo)的箭頭指向北方，相反的方向?yàn)槟戏?，面向北方，右?cè)為東方，左側(cè)為西方的方法確定。根據(jù)圖1信息可知，從火車站開車沿道路前往學(xué)校，合適的行駛方向是向東北方向行駛。故選：D。2．讀圖可知，圖中的比例尺為數(shù)字式比例尺，比例尺為1：30000；圖中火車站與學(xué)校的直線距離為4厘米，則兩者之間的實(shí)地距離為4×30000厘米=1.2千米。故選：C。3．相同圖幅，范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略；范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。比較兩幅地圖可知，圖A比例尺較小，表示的范圍廣，內(nèi)容簡(jiǎn)略；圖B比例尺較大，表示的范圍小，內(nèi)容更詳細(xì)。故選：B。（2024·陜西咸陽·模擬預(yù)測(cè)）點(diǎn)外賣是現(xiàn)代年輕人的一種重要生活方式。讀某小區(qū)及周邊地區(qū)平面示意圖（左圖）和小區(qū)樓號(hào)指示牌（右圖），完成下面小題。4．外賣員要去該小區(qū)2號(hào)樓送餐，當(dāng)騎行至圖中位置時(shí)，與2號(hào)樓的圖上距離為5厘米，則其實(shí)地直線距離是（

）A．300米 B．750米 C．3000米 D．7500米5．圖中外賣員所在的位置位于2號(hào)樓的（

）A．東北方向 B．東南方向 C．西南方向 D．西北方向6．甲、乙、丙、丁四處各有一塊面向最近大門的小區(qū)樓號(hào)指示牌，當(dāng)外賣員從大門進(jìn)入小區(qū)后，看到如右圖所示的指示牌，則該指示牌位于（

）A．甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處【答案】4．B5．D6．A【解析】4．根據(jù)圖中比例尺1：15000，圖上1厘米表示實(shí)地距離是150米，外賣員與2號(hào)樓的圖上距離為5厘米，則其實(shí)地直線距離是5×150米=750米，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。5．圖中沒有經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)，根據(jù)“上北下南、左西右東”的原則判斷方向，外賣員所在的位置位于2號(hào)樓的西北方向，D正確，ABC錯(cuò)誤，故選D。6．圖2指示牌顯示的是4、5、6號(hào)樓，讀圖左，距4、5、6號(hào)樓最近的大門是北門，則圖右指示牌位于甲處。外賣員從北門進(jìn)入，距北門最近的小區(qū)樓號(hào)指示牌是甲，前行是4號(hào)樓，右行是5號(hào)樓，左行是6號(hào)樓，與圖2指示牌相符，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。（2024·山西·中考真題）“15分鐘便民生活圈”是以社區(qū)為中心，市民步行直線距離僅需15分鐘即可享受購(gòu)物、社交、文化、休閑、醫(yī)療、健身、教育等多種便民服務(wù)。下圖示意幸福社區(qū)“15分鐘便民生活圖”。據(jù)此完成下面小題。7．育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的（

）A．東北方向 B．西南方向 C．東南方向 D．西北方向8．從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需要（

）A．5分鐘以內(nèi) B．5～10分鐘C．10～15分鐘 D．15分鐘以上9．打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是（

）A．緩解交通擁擠 B．提升居民消費(fèi)能力C．推進(jìn)節(jié)能減排 D．提高居民生活品質(zhì)【答案】7．C8．A9．D【解析】7．讀圖可知，圖中有指向標(biāo)，而育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的東南方向，ABD錯(cuò)誤，故選C。8．讀圖例可知，幸福社區(qū)和紅星便利店同位于五分鐘便民生活圈內(nèi)，因此從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需五分鐘以內(nèi)。BCD錯(cuò)誤，故選A。9．根據(jù)題意可得，打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是提高居民生活品質(zhì)；不能緩解交通擁堵；不可提升居民的消費(fèi)能力；也不能夠推進(jìn)節(jié)能減排。ABC錯(cuò)誤，故選D。二、解答題10．（2024·寧夏·中考真題）【圖繪校園筑夢(mèng)中國(guó)】閱讀圖文材料，完成下列問題。地圖是日常生活和學(xué)習(xí)不可缺少的工具，下圖是某同學(xué)在“平安校園”主題活動(dòng)中繪制的校園平面圖。(1)指出校園平面圖中缺失的地圖基本要素，并將其補(bǔ)充在圖中適當(dāng)位置。(2)你認(rèn)為校園中哪些空間可作為應(yīng)急避難場(chǎng)所。(3)在圖中繪制出從圖書館到應(yīng)急避難場(chǎng)所的安全逃生路線。(4)評(píng)價(jià)該校園設(shè)計(jì)是否合理，并說明理由。(5)說說你在日常學(xué)習(xí)生活中使用過哪些地圖?！敬鸢浮?1)方向(2)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)廣場(chǎng)。(3)(4)合理或不合理合理，理由：道路主干道寬闊；或不合理，理由：實(shí)驗(yàn)樓到達(dá)避難場(chǎng)所距離較遠(yuǎn)。(5)中國(guó)地形圖、電子地圖?！痉治觥勘绢}以“平安校園”主題活動(dòng)中繪制的校園平面圖為材料，設(shè)置五道小題，涉及地圖三要素、地圖的設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)地圖相關(guān)知識(shí)的分析運(yùn)用能力?！驹斀狻浚?）地圖三要素是指：比例尺、方向、圖例和