多姿多彩的我（課件）四年級(jí)下冊(cè)心理健康（魯畫版）

多姿多彩的“我”小學(xué)生心理健康魯畫版四年級(jí)一、課前小游戲：我的特別之處二、情境導(dǎo)入三、課堂活動(dòng)四、課堂小結(jié)與方法講解五、課外活動(dòng)第一部分我的特別之處我的特別之處游戲規(guī)則：請(qǐng)每位同學(xué)輪流說(shuō)出一件關(guān)于自己的特別事情，可以是愛好、特長(zhǎng)或任何你認(rèn)為獨(dú)特的地方。其他同學(xué)需要認(rèn)真聽，并在聽到后給予掌聲鼓勵(lì)。游戲目的：讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍下開始這堂課，同時(shí)也能讓大家初步了解到每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)。第二部分情境導(dǎo)入小明是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他最近遇到了一些煩惱。他覺(jué)得自己在很多方面都不如別人：個(gè)子不高，在班上總是排在前面；學(xué)習(xí)成績(jī)一般，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去；雖然有很多朋友，但有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵。小明感到很迷茫，不知道怎樣才能變得更好。問(wèn)題小明為什么會(huì)覺(jué)得沮喪？如果你是小明的好朋友，你會(huì)給他什么建議？總結(jié)：從這個(gè)故事中我們可以看到，小明面臨著許多孩子都會(huì)遇到的成長(zhǎng)難題。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，重要的是要勇于面對(duì)自己的不足，并尋找解決問(wèn)題的方法。接下來(lái)，讓我們一起參與幾個(gè)活動(dòng)來(lái)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己吧！第三部分課堂活動(dòng)活動(dòng)一：自我畫像目標(biāo)：通過(guò)繪畫的方式表達(dá)個(gè)人特點(diǎn)，促進(jìn)自我認(rèn)知。

準(zhǔn)備材料：A4紙、彩筆。

步驟：每位同學(xué)拿到一張白紙，用自己喜歡的顏色畫出一個(gè)大圓圈代表自己。在圓圈內(nèi)寫下至少三個(gè)你認(rèn)為最能描述自己的詞語(yǔ)或者短句。使用不同顏色的筆給每個(gè)詞配上相應(yīng)的圖案或符號(hào)，使畫面更加生動(dòng)有趣。完成后，邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的作品及其背后的故事。互動(dòng)對(duì)話：老師：“誰(shuí)愿意第一個(gè)跟大家分享你的‘自我畫像’呢？”學(xué)生甲：“我畫了一個(gè)太陽(yáng)，因?yàn)槲蚁Ｍ约合裉?yáng)一樣溫暖身邊的人。”老師：“真好！你是一個(gè)充滿正能量的朋友?！本持械耐g人。

分組安排：每四人為一組，其中一人扮演需要幫助的角色，其余三人分別扮演上述三種身份之一。對(duì)話示例：同學(xué)：“我覺(jué)得自己什么都做不好，怎么辦？”父母：“別灰心，每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事情，我們一起找找看。”老師：“失敗乃成功之母，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，相信你可以做得更好?！庇懻摥h(huán)節(jié)：結(jié)束后，請(qǐng)每組選出一名代表講述他們所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；顒?dòng)二：角色扮演—換位思考背景設(shè)定：假設(shè)你是一名老師/家長(zhǎng)/同學(xué)，正在嘗試?yán)斫夂椭С忠晃徽谔幵诶Щ顒?dòng)三：制定成長(zhǎng)計(jì)劃工具：成長(zhǎng)樹模板、彩色便簽紙。

流程說(shuō)明：根據(jù)之前活動(dòng)中對(duì)自己優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，為自己的“成長(zhǎng)樹”添加正面特質(zhì)的葉子。對(duì)于希望改進(jìn)的地方，則寫在另一張紙上作為“果實(shí)”，貼到樹干下方。思考并記錄下針對(duì)這些“果實(shí)”的具體行動(dòng)計(jì)劃。結(jié)束語(yǔ)：“今天我們一起經(jīng)歷了非常有意義的過(guò)程，希望大家能夠堅(jiān)持執(zhí)行自己的成長(zhǎng)計(jì)劃，不斷進(jìn)步！”第四部分四、課堂小結(jié)與方法講解課堂總結(jié)今天我們通過(guò)自我畫像、角色扮演等活動(dòng)加深了對(duì)自己的了解，也學(xué)會(huì)了如何從他人角度看待問(wèn)題。方法講解：坦誠(chéng)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。積極尋求外界的幫助和支持。制定實(shí)際可行的目標(biāo)，并為之努力。保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。經(jīng)常反思，及時(shí)調(diào)整策略。第五部分課外活動(dòng)課外活動(dòng)家庭作業(yè)：向家人介紹你在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容，并詢問(wèn)他們眼中的你是怎樣的。將這次交流的心得體會(huì)寫下來(lái)，下次課時(shí)分享給大家。活動(dòng)目的：