真題優(yōu)化重組卷(5)2024-2025學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè)(北師大版)

真題優(yōu)化重組卷(5)2024-2025學(xué)年八年級(jí)生物上冊(cè)（北師大版）考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：八年級(jí)一、選擇題（共10題，每題2分）要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)，并將所選選項(xiàng)前的字母填入題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列生物中，不屬于真核生物的是（）

A.蕨類植物

B.青霉菌

C.蚊子

D.鉛筆2.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

B.細(xì)胞質(zhì)中含有線粒體、葉綠體等細(xì)胞器

C.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞壁3.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.光合作用需要光能

B.光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是糖類

C.光合作用產(chǎn)生的氧氣全部用于呼吸作用

D.光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上4.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）

A.呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中

B.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部用于細(xì)胞的生長(zhǎng)

C.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部用于光合作用

D.呼吸作用產(chǎn)生的能量一部分用于細(xì)胞的生長(zhǎng)，一部分以熱能的形式散失5.下列關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生物的遺傳是指親子代之間在性狀上的相似性

B.生物的變異是指親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異

C.基因突變是生物變異中最普遍、最基本的類型

D.生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)6.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

B.生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的

C.生物進(jìn)化是通過(guò)突變、自然選擇和隔離等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

D.生物進(jìn)化的速度是勻速的7.下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行的

B.生物分類的等級(jí)越高，共同特征越少

C.生物分類的等級(jí)越高，包含的生物種類越多

D.生物分類的等級(jí)越高，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的

B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的

C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、封閉的

D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物的種類和數(shù)量9.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.生物多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

C.生物多樣性的喪失會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低

D.生物多樣性的保護(hù)是人類的共同責(zé)任10.下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.基因工程是指將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中

B.細(xì)胞工程是指利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行生物的繁殖和育種

C.酶工程是指利用酶的催化作用進(jìn)行生物的轉(zhuǎn)化和加工

D.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程和發(fā)酵工程二、填空題（共5題，每題4分）要求：將正確答案填寫在題后的橫線上。11.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。12.細(xì)胞膜具有______和______的功能。13.光合作用的公式是______。14.呼吸作用的公式是______。15.生物分類的等級(jí)從高到低依次是______、______、______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題。16.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。17.簡(jiǎn)述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。18.簡(jiǎn)述生物多樣性的內(nèi)涵。19.簡(jiǎn)述生物進(jìn)化的原因。20.簡(jiǎn)述生物技術(shù)的應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題6分）要求：根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和步驟，回答問(wèn)題。21.實(shí)驗(yàn)原理：觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，需要制作臨時(shí)裝片。請(qǐng)簡(jiǎn)述制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的步驟。22.實(shí)驗(yàn)原理：探究影響植物光合作用的因素。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響。23.實(shí)驗(yàn)原理：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。請(qǐng)簡(jiǎn)述觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的步驟。24.實(shí)驗(yàn)原理：探究酶的催化作用。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究溫度對(duì)酶活性的影響。25.實(shí)驗(yàn)原理：觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。請(qǐng)簡(jiǎn)述觀察細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的步驟。五、論述題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述問(wèn)題。26.論述生物多樣性的保護(hù)措施。27.論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。28.論述生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。29.論述生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)上的應(yīng)用。30.論述生物技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用。本次試卷答案如下：一、選擇題（共10題，每題2分）1.D解析：鉛筆的成分主要是石墨，屬于無(wú)機(jī)物，不屬于真核生物。2.D解析：原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，所以細(xì)胞核不是原核細(xì)胞的組成部分。3.C解析：光合作用產(chǎn)生的氧氣有一部分用于光合作用，其余的釋放到大氣中。4.A解析：呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體進(jìn)行。5.D解析：生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，遺傳保持了物種的穩(wěn)定性，變異提供了生物進(jìn)化的原材料。6.D解析：生物進(jìn)化的速度是不均勻的，受到多種因素的影響。7.C解析：生物分類的等級(jí)越高，包含的生物種類越少，共同特征越多。8.C解析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的、開放的，不是封閉的。9.D解析：生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，包括農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等。10.B解析：細(xì)胞工程是指利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行生物的繁殖和育種，而不是直接進(jìn)行育種。二、填空題（共5題，每題4分）11.細(xì)胞解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。12.控制物質(zhì)進(jìn)出；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流解析：細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。13.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2解析：這是光合作用的化學(xué)反應(yīng)方程式，表示植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣。14.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量解析：這是呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式，表示生物通過(guò)呼吸作用將葡萄糖和氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳、水和能量。15.界、門、綱、目、科、屬、種解析：這是生物分類的等級(jí)從高到低的順序。三、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分）16.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成，具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。解析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)決定了它的功能，磷脂雙分子層可以控制物質(zhì)的進(jìn)出，而蛋白質(zhì)則參與細(xì)胞間的信息交流。17.光合作用是植物通過(guò)光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過(guò)程，呼吸作用是生物通過(guò)氧化葡萄糖和氧氣產(chǎn)生能量的過(guò)程。光合作用產(chǎn)生的葡萄糖是呼吸作用的底物，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。解析：光合作用和呼吸作用是互為依存的，光合作用為呼吸作用提供能量和原料，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳。18.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是指生物種內(nèi)基因組成的多樣性；物種多樣性是指地球上生物種類的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指不同生態(tài)系統(tǒng)類型的多樣性。解析：生物多樣性是生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性對(duì)于維護(hù)生態(tài)平衡和人類福祉至關(guān)重要。19.生物進(jìn)化的原因是自然選擇，自然選擇是指適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體在繁殖后代的過(guò)程中具有更高的生存和繁殖能力，從而使得其基因在種群中