廣東省深圳市鹽田區(qū)鹽田高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末生物試題

廣東省深圳市鹽田區(qū)鹽田高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末生物試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：高一（1）班試卷標(biāo)題：廣東省深圳市鹽田區(qū)鹽田高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末生物試題。一、選擇題（共20題，每題2分）要求：選擇最符合題意的答案。1.下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成，具有流動(dòng)性。B.由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，具有流動(dòng)性。C.由糖類和脂質(zhì)構(gòu)成，具有流動(dòng)性。D.由糖類和核酸構(gòu)成，具有流動(dòng)性。2.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。B.光合作用是植物利用光能將有機(jī)物和氧氣轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳的過程。C.光合作用是植物利用光能將水和氧氣轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和二氧化碳的過程。D.光合作用是植物利用光能將有機(jī)物和二氧化碳轉(zhuǎn)化為水和氧氣的過程。3.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是：A.呼吸作用是細(xì)胞利用有機(jī)物和氧氣產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程。B.呼吸作用是細(xì)胞利用有機(jī)物和二氧化碳產(chǎn)生能量、氧氣和水的過程。C.呼吸作用是細(xì)胞利用氧氣和二氧化碳產(chǎn)生能量、有機(jī)物和水的過程。D.呼吸作用是細(xì)胞利用氧氣和有機(jī)物產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程。4.下列關(guān)于遺傳變異的描述，正確的是：A.遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異。B.遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異引起的生物變異。C.遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異引起的生物進(jìn)化。D.遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異引起的生物遺傳。5.下列關(guān)于生物分類的描述，正確的是：A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類。B.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類，并按照一定的等級(jí)劃分。C.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類，并按照一定的等級(jí)劃分，形成生物分類系統(tǒng)。D.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類，并按照一定的等級(jí)劃分，形成生物分類系統(tǒng)，用于研究生物的進(jìn)化。6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體。B.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的生物群落。C.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的非生物環(huán)境。D.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的生物群落和非生物環(huán)境。7.下列關(guān)于生物多樣性的描述，正確的是：A.生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性。B.生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。C.生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，以及生物資源的多樣性。D.生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，以及生物資源的多樣性，以及生物資源的利用和保護(hù)。8.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的描述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行技術(shù)操作的方法。B.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行技術(shù)操作的方法，包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程。C.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行技術(shù)操作的方法，包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程，以及生物信息學(xué)。D.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進(jìn)行技術(shù)操作的方法，包括基因工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程，以及生物信息學(xué)，以及生物資源的利用和保護(hù)。9.下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是：A.生物進(jìn)化理論是指生物在漫長的時(shí)間中逐漸發(fā)生變化的過程。B.生物進(jìn)化理論是指生物在漫長的時(shí)間中逐漸發(fā)生變化的過程，包括自然選擇和遺傳變異。C.生物進(jìn)化理論是指生物在漫長的時(shí)間中逐漸發(fā)生變化的過程，包括自然選擇、遺傳變異和生物適應(yīng)。D.生物進(jìn)化理論是指生物在漫長的時(shí)間中逐漸發(fā)生變化的過程，包括自然選擇、遺傳變異、生物適應(yīng)和生物進(jìn)化。10.下列關(guān)于生物倫理的描述，正確的是：A.生物倫理是指在生物科學(xué)研究和應(yīng)用中遵循的道德規(guī)范。B.生物倫理是指在生物科學(xué)研究和應(yīng)用中遵循的道德規(guī)范，包括尊重生命、保護(hù)環(huán)境和公正分配。C.生物倫理是指在生物科學(xué)研究和應(yīng)用中遵循的道德規(guī)范，包括尊重生命、保護(hù)環(huán)境和公正分配，以及生物多樣性的保護(hù)。D.生物倫理是指在生物科學(xué)研究和應(yīng)用中遵循的道德規(guī)范，包括尊重生命、保護(hù)環(huán)境和公正分配，以及生物多樣性的保護(hù)，以及生物資源的利用和保護(hù)。二、填空題（共10題，每題2分）要求：根據(jù)題意填寫相應(yīng)的詞語。1.細(xì)胞膜的主要成分是______和______。2.光合作用的產(chǎn)物是______和______。3.呼吸作用的產(chǎn)物是______、______和______。4.遺傳變異的來源有______、______和______。5.生物分類的等級(jí)有______、______、______、______、______和______。6.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括______、______和______。7.生物多樣性的層次有______、______、______和______。8.生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括______、______、______和______。9.生物進(jìn)化理論的核心是______和______。10.生物倫理的基本原則是______、______、______和______。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題意進(jìn)行簡要回答。1.簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。2.簡述光合作用的過程和意義。3.簡述呼吸作用的過程和意義。4.簡述遺傳變異的來源和類型。5.簡述生物多樣性的保護(hù)措施。四、論述題（共1題，10分）要求：根據(jù)題意進(jìn)行論述。1.結(jié)合實(shí)例，論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用。五、實(shí)驗(yàn)題（共1題，10分）要求：根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞有絲分裂的過程。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鹽酸、酒精、清水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用刀片將其切成薄片。（2）將切片放入鹽酸和酒精的混合液中浸泡5分鐘。（3）取出切片，用清水沖洗干凈。（4）將切片放在載玻片上，蓋上蓋玻片。（5）用顯微鏡觀察切片，記錄有絲分裂的過程。六、綜合題（共1題，15分）要求：根據(jù)題意進(jìn)行綜合分析。1.結(jié)合實(shí)例，論述生物多樣性的保護(hù)對(duì)人類的意義。（1）生物多樣性的保護(hù)對(duì)人類的生存和發(fā)展有哪些直接和間接的影響？（2）我國在生物多樣性保護(hù)方面采取了哪些措施？（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何為生物多樣性的保護(hù)做出貢獻(xiàn)？本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.A解析：細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成，具有流動(dòng)性，這是細(xì)胞膜的基本特性。2.A解析：光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，這是光合作用的基本原理。3.A解析：呼吸作用是細(xì)胞利用有機(jī)物和氧氣產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程，這是呼吸作用的基本過程。4.A解析：遺傳變異是指基因突變、基因重組和染色體變異，這些是遺傳變異的主要來源。5.C解析：生物分類的等級(jí)有界、門、綱、目、科、屬、種，這是生物分類的基本等級(jí)。6.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和非生物環(huán)境組成的統(tǒng)一整體，這是生態(tài)系統(tǒng)的基本定義。7.B解析：生物多樣性是指地球上所有生物種類的多樣性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，這是生物多樣性的三個(gè)層次。8.B解析：生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和生物信息學(xué)，這是生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。9.B解析：生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇和遺傳變異，這是生物進(jìn)化的兩個(gè)基本驅(qū)動(dòng)力。10.B解析：生物倫理的基本原則是尊重生命、保護(hù)環(huán)境、公正分配和生物多樣性的保護(hù)，這是生物倫理的基本原則。二、填空題答案及解析：1.脂質(zhì)蛋白質(zhì)解析：細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，這是細(xì)胞膜的基本成分。2.有機(jī)物氧氣解析：光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，這是光合作用的基本產(chǎn)物。3.能量二氧化碳水解析：呼吸作用的產(chǎn)物是能量、二氧化碳和水，這是呼吸作用的基本產(chǎn)物。4.基因突變基因重組染色體變異解析：遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，這是遺傳變異的主要來源。5.界門綱目科屬種解析：生物分類的等級(jí)有界、門、綱、目、科、屬、種，這是生物分類的基本等級(jí)。6.生物群落非生物環(huán)境生態(tài)關(guān)系解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物群落、非生物環(huán)境和生態(tài)關(guān)系，這是生態(tài)系統(tǒng)的基本組成。7.遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物資源多樣性解析：生物多樣性的層次有遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和生物資源多樣性，這是生物多樣性的四個(gè)層次。8.基因工程細(xì)胞工程發(fā)酵工程生物信息學(xué)解析：生物技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和生物信息學(xué)，這是生物技術(shù)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。9.自然選擇遺傳變異解析：生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇和遺傳變異，這是生物進(jìn)化的兩個(gè)基本驅(qū)動(dòng)力。10.尊重生命保護(hù)環(huán)境公正分配生物多樣性的保護(hù)解析：生物倫理的基本原則是尊重生命、保護(hù)環(huán)境、公正分配和生物多樣性的保護(hù)，這是生物倫理的基本原則。三、簡答題答案及解析：1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能：細(xì)胞膜由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿磷脂雙分子層，具有選擇性透過性，保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境，進(jìn)行物質(zhì)交換和信息傳遞等功能。2.光合作用的過程和意義：光合作用是植物利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程，其意義在于為生物提供能量和氧氣，是地球上生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。3.呼吸作用的過程和意義：呼吸作用是細(xì)胞利用有機(jī)物和氧氣產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程，其意義在于為生物提供能量，維持生命活動(dòng)。4.遺傳變異的來源和類型：遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異，類型包括基因突變、染色體重組、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異。5.生物多樣性的保護(hù)措施：生物多樣性的保護(hù)措施包括建立自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)瀕危物種、控制污染、合理利用生物資源等。四、論述題答案及解析：1.結(jié)合實(shí)例，論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用：（1）農(nóng)業(yè)領(lǐng)域：基因工程技術(shù)可以培育抗病蟲害、抗逆性強(qiáng)的作物品種，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；細(xì)胞工程技術(shù)可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的動(dòng)植物品種；發(fā)酵工程技術(shù)可以生產(chǎn)抗生素、酶制劑等生物制品。（2）醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：基因工程技術(shù)可以用于基因診斷、基因治療、疫苗制備等；細(xì)胞工程技術(shù)可以用于組織工程、器官移植等；發(fā)酵工程技術(shù)可以生產(chǎn)生物藥物、生物制品等。（3）環(huán)境領(lǐng)域：生物技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)、生物修復(fù)、生物降解等方面有廣泛應(yīng)用，如利用微生物降解有機(jī)污染物、利用酶降解塑料等。五、實(shí)驗(yàn)題答案及解析：1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞有絲分裂的過程。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用刀片將其切成薄片。（2）將切片放入鹽酸和酒精的混合液中浸泡5分鐘，使細(xì)胞膜破裂，染色體更容易觀察。（3）取出切片，用清水沖洗干凈，去除多余的鹽酸和酒精。（4）將切片放在載玻片上，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察切片。（5）觀察細(xì)胞有絲分裂的過程，包括前期、中期、后期和末期，記錄觀察結(jié)果。六、綜合題答案及解析：1.結(jié)合實(shí)例，論述生物多樣性的保護(hù)對(duì)人類的意義：（1）生物多樣性的保護(hù)對(duì)人類的生存和發(fā)展有以下直接和間接的影響：a.直接影響：生物多樣性為人類提供食物、藥物、原材料等資源，豐富了人類的生活。