初中體育教案刀術(shù)

20XX年北京市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)20XX年北京市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)《武術(shù)：刀術(shù)組合》教學(xué)設(shè)計授課年級：四年級授課教師：王金成單位：朝陽區(qū)大望路小學(xué)時間：20XX年9月教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生發(fā)展為中心，注重激發(fā)學(xué)生的武術(shù)器械興趣，重視學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)體育教學(xué)以身體練習(xí)為主要手段的特點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容：大望路小學(xué)校本教材（第四冊）1、武術(shù)：刀術(shù)組合2游戲：提水過河三、單元課次：本單元共2次課，本節(jié)課為第一次課。四、教學(xué)背景分析：1、教學(xué)內(nèi)容分析：通過1—3年級的武術(shù)教學(xué)，學(xué)生對武術(shù)基本功、基本動作、拳術(shù)套路等內(nèi)容有了一定的基礎(chǔ)與感受，初步掌握了一些武術(shù)的基礎(chǔ)知識和健身方法以及武術(shù)的精、氣、神等特點(diǎn)。本課《刀術(shù)》是在以前所學(xué)刀旗的基礎(chǔ)上再次加大學(xué)習(xí)動作難度，讓學(xué)生體驗(yàn)真刀風(fēng)格的套路動作，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)練習(xí)興趣和尚武精神?！蹲赃x刀》教學(xué)共設(shè)計2次課，本次課為第1次課，在刀旗的基礎(chǔ)上采用真刀練習(xí)，通過使用器材練習(xí)來調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣。以此手段加快教學(xué)目標(biāo)的完成。2、學(xué)生情況分析：四年級的學(xué)生興趣愛好比較廣泛，運(yùn)動興趣是學(xué)生參與體育活動的主要動機(jī)。在以前所學(xué)的基本功基礎(chǔ)上來增加難度，能提高學(xué)生的練習(xí)興趣，五年級學(xué)生正是生理發(fā)育期，身體骨骼、肌肉、心肺功能的發(fā)展在逐步提高。因此在此階段進(jìn)行《自選刀術(shù)》教學(xué)是發(fā)展學(xué)生發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等素質(zhì)的大好時機(jī)。學(xué)生因?yàn)槎紩镀?，所以練?xí)真刀也并不難，只是重量而已，通過器械興趣教學(xué)能使學(xué)生盡快的掌握刀的基本動作，通過《刀術(shù)》教學(xué)不但能發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等素質(zhì)，還能促進(jìn)身體素質(zhì)的全面提高。課時計劃年級：四年級2班人數(shù)：38人教材內(nèi)容1、武術(shù)：刀術(shù)組合1/22、游戲：《提水過河》教學(xué)目標(biāo)1、能夠說出刀術(shù)組合動作名稱2、能夠自己喊口令完成整套刀術(shù)組合，提高身體的協(xié)調(diào)性靈活性和快速反應(yīng)的能力。3、培養(yǎng)武術(shù)興趣和不怕吃苦的團(tuán)隊意識。部分課的內(nèi)容次數(shù)時間組織教法與要求教育內(nèi)容開始部分1、體委整隊2、報告人數(shù)3、師生問好4、宣布內(nèi)容11組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo要求：快、靜、齊、精神飽滿課堂常規(guī)準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動1、放刀2、武術(shù)操《旭日東升》（1）起勢（2）抻拉運(yùn)動（3）開合運(yùn)動（4）踢腿運(yùn)動（5）側(cè)展運(yùn)動（6）擰轉(zhuǎn)運(yùn)動（7）俯仰運(yùn)動（8）跳越運(yùn)動（9）收勢專項準(zhǔn)備活動1、教師練一段刀術(shù)。2、集體練習(xí)刀的基本功（1）攥刀練習(xí)（2）扎刀練習(xí)（3）翻刀練習(xí)14x8拍14分鐘4分鐘組織：四列橫隊xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx0教法：1、上一步扎刀，放刀。要求：刀橫放在正前方，2、教師領(lǐng)做并提示動作到位有力。要求：（1）拳要攥緊，按掌有力。（2）劈拳砍掌勾手要到位。（3）沖拳有力，口號響亮。（4）蹬腿推掌有力，膝不觸地。（5）側(cè)展向外頂寬，擊掌響亮。（6）砸拳沖拳有力，后腿蹬直。（7）劈掌手觸小腿，馬步立腰。（8）拳攥緊掌繃直，跳越放松。（9）一拍一動，動作要快。組織：四列橫隊教法；1、教師演練，提高興趣。2、教師帶做并口令。要求；（1）左右手倒刀練習(xí)，刀要攥緊。（2）用力直臂扎刀，刀要扎平。（3）眼看刀頭，直臂側(cè)扎出。提高課堂氣氛培養(yǎng)認(rèn)真練習(xí)態(tài)度部分課的內(nèi)容次數(shù)時間組織教法與要求教育內(nèi)容基本部分一．刀術(shù)預(yù)備（提刀挑掌）1：弓步扎刀2：并步背刀3：跪步劈刀4：弓步撩刀5：并步立刀6：馬步推刀重點(diǎn)：正確握刀動作到位有力。難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)。112-33-42-32-31-224分鐘組織隊形：四列橫隊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教法：1、教師展示一套刀術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣2、教師分別示范并講解幾節(jié)動作方法3、教師分別領(lǐng)做各節(jié)動作4、學(xué)生分解練習(xí)，教師觀察，糾正5、教師領(lǐng)做連貫組合6、教師喊口令，學(xué)生連貫組合練習(xí)7、學(xué)生集體配樂展示，同時進(jìn)行教學(xué)效果檢測要求；預(yù)備式右手提刀左手側(cè)挑掌。1：上左腳成左弓步向前扎刀，左掌頭上架掌。2：并右腳背刀，刀背貼后背，眼看前方3：撤右腳成跪步向下劈刀，眼看刀頭4；向后轉(zhuǎn)成右弓步撩刀，左手撩掌5：收右腳并步立刀，左掌貼右腕處，眼看刀頭。6：出右腳馬步推刀，刀尖向上。套路要求；1、動作到位、保持安全距離2、刀要握緊，眼看劈刀的方向。培養(yǎng)認(rèn)真聽講練習(xí)的好習(xí)慣二、游戲：《提水過河》方法：把學(xué)生分成4組，兩兩相對，距離15—20米。規(guī)則：1、聽口令出發(fā)提水桶小跑到對岸。2、把水桶放在指定位置后，擊對面同學(xué)的手。3、對面同學(xué)擊完手，在提水桶小跑。25分鐘組織隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、教師提出要求組織比賽2、學(xué)生分組體會提水時上肢動作3、組織提水過河組間比賽4、教師對游戲情況進(jìn)行小結(jié)要求：遵守紀(jì)律。放《少林寺》歌曲。培養(yǎng)團(tuán)隊意識。結(jié)束1、集合整隊2、課后小結(jié)3、師生再見12組織：密集隊行四列橫隊。教法：放松，左右野馬分鬃。教師做總結(jié)，留課后練習(xí)作業(yè)。要求：認(rèn)真聽總結(jié)，放松、安靜。場地器材刀30把，水桶4個安全措施安全距離2米，隨時調(diào)整。密度預(yù)計45五、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計：等級標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀能夠獨(dú)立完成全套刀術(shù)組合，動作連貫，有節(jié)奏，表現(xiàn)出精氣神。良好能夠