2025屆新疆九年級語文上學(xué)期11月學(xué)業(yè)測評試卷附答案解析

屆新疆九年級語文上學(xué)期11月學(xué)業(yè)測評試卷注意：1．本試卷滿分150分；考試時間150分鐘。2．本試卷為問答分離式試卷，由問卷和答題卡兩部分組成，答案務(wù)必寫或涂在答題卡的指定位置上。3．答題前，請考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、考號等信息填寫在答題卡的密封區(qū)內(nèi)。一、積累（共23分）閱讀下面的文字，完成下面小題。時光匆匆，秋意濃濃，烏魯木齊這座城市已被秋天悄悄染上了絢麗的色彩。秋天的烏魯木齊，各大公園就像被打翻的調(diào)色盤，美得讓人陶醉。人民公園里，那些喬灌木可真是“愛臭美”，綠裝還沒脫完呢，就迫不急待地披上了金黃、赭紅的披風(fēng)，仿佛在舉行一場盛大的秋日時裝秀。小綠谷公園也不甘示弱，樹木們紛紛變換“容顏”，毫不吝嗇地用繽紛色彩點綴著每一個角落，好似在比誰更會打扮。再看看鯉魚山公園，樹梢上或黃或橘的色彩，與尚未褪去的綠色相互交織，搭配得恰到好處，就像一副精心繪制的油畫。而城北的植物園更是熱鬧非凡，五角楓、火炬樹驕艷動人；400余種菊花爭奇斗艷，白的像雪，黃的像金，紅的像火，綠的像玉，簡直讓人（）。1.

請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在相應(yīng)的田字格里。2.

下列加點字的注音，有誤的一項是（）A.

絢麗（xuàn） B.吝嗇（lìng） C.點綴（zhuì） D.

褪去（tuì）3.

下列詞語中字形正確的一項是（）A.

迫不急待 B.

樹梢 C.一副 D.驕艷動人4.

下列填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.

心曠神怡 B.

望眼欲穿 C.目不暇接 D.

頭暈?zāi)垦?.

下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，正確的一項是（）A.

《岳陽樓記》是南宋范仲淹的作品，這篇散文大量運用排比、對偶等修辭手法，富有文采和詩意，讀來朗朗上口，鏗鏘有力。B.

《吶喊》是魯迅的一部小說集，我們學(xué)過的《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》和《從百草園到三味書屋》都出自這部文集。C.

《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》的作者是英國著名作家雨果，其代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D.

“遷”指官員的調(diào)動，有升有降，“左遷”是指貶官?！爸喪亍敝敢蜃镔H謫流放，出任外官，“遷客”則指被降職到外地的官員。6.

下面是小艾同學(xué)借助AI搜索的主題詩文，請你將其補充完整。古人常用詩文表達自己的情感與志向。蘇軾用“但愿人長久，①___________”體現(xiàn)仕途失意的豁達；劉長卿以②“___________，萬古惟留楚客悲”表達抑郁沉重的悲涼；李商隱借“曉鏡但愁云鬢改，③___________”寫盡相思的悲苦與無奈；韓愈因“云橫秦嶺家何在？④___________”體察到英雄失路的悲慨；劉禹錫用⑤“___________，___________”表達對友人的感謝及慰勉；而歐陽修則以⑥“___________，___________”暗示了自己意在物外的情趣與追求。二、活動（共19分）烏魯木齊市厚德中學(xué)組織“2024新疆國際茶文化博覽會”研學(xué)活動。請完成下列相關(guān)任務(wù)?！净顒右弧總魑幕?.

下面是小于同學(xué)摘錄的一則新聞，請為這則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過20個字）作為“2024新疆國際茶文化博覽會”的相關(guān)活動之一，“國茗天香——中華茶文化展”7月起在烏魯木齊市博物館展出。此次展覽主題鮮明，以中華茶文化為切入點，全面展示了茶文化從中國走向世界的歷史變遷。展覽包括茶史尋蹤、茶品薈萃、茶具賞珍、茶俗話聊、茶與健康、華茶遠播等精彩篇章，以中國國家博物館、中國茶葉博物館等場館的數(shù)百張與茶有關(guān)的代表性藏品圖片，展現(xiàn)了穿越歷史、連通地域、融合民族的中華茶文化。本次展覽展期為5個月，參觀者可提前預(yù)約參觀。8.

小文在自己居住的社區(qū)進行了關(guān)于消費者日常購茶主要決策因素的調(diào)查，以下是調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖。請用簡潔的語言說說你的探究發(fā)現(xiàn)。9.

“敬茶”是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要禮節(jié)。下列敬茶之語，表達得體的一項是（）A.

鄰居陳阿姨來串門，小尼說：“陳阿姨，真不巧，我媽媽這會兒不在家。您要不進來喝杯茶，要不就先回去吧！”B.

快遞小哥把包裹放在門口，小格看他臉色不太好，就端來一杯茶說：“你是不是身體微恙？來喝杯熱茶，暖和一下吧?！盋.

為感謝“科技大篷車”帶來的講座，小柯為工作人員送上紀(jì)念品，說：“我們把家鄉(xiāng)特產(chǎn)紅茶惠贈給大家，不成敬意?！盌.

姐姐上大學(xué)后，時隔一年才回到家。小肖開心地說：“姐姐你終于回家了！快來喝一杯我特意給你準(zhǔn)備的八寶茶?！睘豸斈君R市厚德中學(xué)金秋讀書節(jié)匯報活動正在進行。請完成下面的任務(wù)。【活動二】游書海10.

許多名著都可以圍繞“變化”一詞來梳理內(nèi)容。下面有關(guān)名著中人物的“變化”，表述正確的一項是（）選項名著人物變化A《朝花夕拾》魯迅赴日學(xué)醫(yī)——棄醫(yī)從文——離開紹興B《海底兩萬里》尼摩陰郁古怪——鎮(zhèn)定自若——重情重義C《水滸傳》林沖安分守己——忍氣吞聲——圓滑世故D《駱駝祥子》祥子勤勞努力——不甘失敗——自甘墮落A.

A B.

B C.

C D.D11.

現(xiàn)代詩歌中，詩人常常通過對意象的具體描寫來表達情感。請從下面艾青的詩歌中任選一首，推薦給同學(xué)們閱讀，并從意象的角度說明推薦理由。向太陽（節(jié)選）太陽照著我們的田野、河流和山巒照著我們的從很久以來到處都蠕動著痛苦的靈魂的田野、河流和山巒……今天太陽的炫目的光芒把我們從絕望的睡眠里刺醒了也從那遮掩著無限痛苦的迷霧里刺醒了我們的城市和村莊也從那隱蔽著無邊憂郁的煙霧里刺醒了我們的田野、河流和山巒我們仰起了沉重的頭顱從濡濕的地面一致地向高空呼嚷“看我們我們笑得像太陽！”復(fù)活的土地（節(jié)選）播種者啊是應(yīng)該播種的時候了，為了我們肯辛勤地勞作大地將孕育金色的顆粒。就在此刻，你——悲哀的詩人呀，也應(yīng)該拂去往日的憂郁，讓希望蘇醒在你自己的久久負(fù)傷著的心里：因為，我們的曾經(jīng)死了的大地，在明朗的天空下，已復(fù)活了！——苦難也已成為記憶，在它溫?zé)岬男靥爬镏匦落隽髦膶⑹菓?zhàn)斗者的血液。12.

離開與成長，是文學(xué)作品的經(jīng)典主題。請圍繞《西游記》中孫悟空這一人物形象，結(jié)合其“離開”的經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ宋锍砷L的理解。三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）13.

下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬新冯y（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。A.

這首詩以夸張的筆法領(lǐng)起，“金樽清酒”“玉盤珍羞”，讓人感受到歡樂的宴飲氣氛和詩人愉悅的心情。B.

“閑來垂釣”這兩句運用呂尚垂釣碧溪和伊尹乘舟夢日的典故，表達詩人渴望能重新得到任用的愿望。C.

“行路難”四句節(jié)奏短促，是急切不安的內(nèi)心獨白，傳達出詩人進退失據(jù)而又要繼續(xù)追求的復(fù)雜心理。D.

詩人用浪漫的筆法書寫人生感慨和精神追求，詩作有強烈的抒情色彩，情感起伏變化，可謂蕩氣回腸。（二）文言文閱讀（18分）閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚?4.

下列加點詞解釋不正確的一項是（）A.

湖中人鳥聲俱絕絕：消失B.

擁毳衣爐火擁：裹、圍C.

余強飲三大白而別白：白酒D.

及下船及：等到15.

用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?6.

下列對文章的概括與分析，不正確的一項是（）A.

本文是一篇小品文，作者傲岸自持的情懷、不媚不俗的精神追求及故國之思，都潛藏在這蒼茫靜謐的西湖雪景中。B.

“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，充分體現(xiàn)出作者獨自欣賞雪景時的寧靜與自由，有一種超脫塵世的高潔之感。C.

“長堤一痕”與“湖心亭一點”的大與小，雪天的冷與酒爐的暖，都是用照應(yīng)的手法，抒發(fā)人生渺茫的深沉感慨。D.

全文以記敘開篇，先寫看雪時間、地點，再寫看雪所見，最后寫亭上所遇和歸舟情形，敘事充滿自然流露的情感。【乙】立塘上，見潮頭一線，從海寧而來，直奔塘上。稍近則隱隱露白如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。漸近，噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃①，無敢后先。再近，則颶風(fēng)逼之，勢欲拍岸而上?？凑弑僖注冢弑芴料?。潮到塘，盡力一礴，水擊射，濺起數(shù)丈，著面皆濕。旋卷而右，龜山一擋，轟怒非常，熗碎龍湫③，半空雪舞?？粗@眩，坐半日，顏始定。先輩言：浙江潮頭，自龕、赭兩山漱激而起。白洋在兩山外，潮頭更大，何耶？（節(jié)選自張岱《白洋潮》）【注】①鏃鏃（zú）：同“簇簇”，攢聚之貌。形容浪頭聚集涌動的樣子。②辟易：驚退。③龍湫（qiū）：雁蕩山瀑布。17.

下列對文中畫線句的停頓，劃分正確的一項是（）A.

稍近則隱隱/露白如驅(qū)千百群/小鵝擘翼驚飛B.

稍近/則隱隱露白/如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛C.

稍近則隱隱/露白如驅(qū)/千百群小鵝擘翼驚飛D.

稍近/則隱隱露白如驅(qū)千百群/小鵝擘翼驚飛18.

甲乙兩個文段都出自張岱的《陶庵夢憶》，都有景物描寫，但手法大有不同。請簡要分析。（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，是中華民族的根基和血脈。進入數(shù)字化傳播時代，數(shù)字多模態(tài)技術(shù)開始驅(qū)動影視行業(yè)發(fā)展。這一技術(shù)運用視覺、聽覺、觸覺等多種感官和通道進行交流和交互，為觀眾帶來了更加豐富、立體的體驗感，中國神話故事的傳播與發(fā)展也因?qū)⑦@一技術(shù)應(yīng)用于相關(guān)創(chuàng)作實踐而發(fā)生了翻天覆地的變化?！吨袊裨挕废盗形⒍虅?，全過程制作皆是由AI完成，采用文生視頻技術(shù)，模型通過對大量神話故事的學(xué)習(xí)和分析，通過對觀眾審美喜好數(shù)據(jù)的分析，生成了既符合傳統(tǒng)神話韻味同時又具有現(xiàn)代審美價值的劇本。同時，模型通過深度學(xué)習(xí)，分析傳統(tǒng)神話中角色的形象特征，并結(jié)合現(xiàn)代審美趨勢，生成了具有獨特風(fēng)格的角色設(shè)計方案，其中包括角色的外貌、服裝、動作等多方面內(nèi)容。場景的構(gòu)建、配樂等各方面要素，都讓該系列微短劇凸顯了神話故事的奇幻氛圍，滿足了很多現(xiàn)代觀眾的審美需求。同時，這部《中國神話》的“補天、逐日、填海、奔月、嘗百草、治水”六集故事，不但以新形式還原神話故事內(nèi)核，還聯(lián)動現(xiàn)代故事，展望全球未來，格局大、站位高，讓傳統(tǒng)文化在影片中熠熠生輝，體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的博大精深，還讓中國神話故事得以更廣泛地傳播。（摘編自《中國藝術(shù)報》2024年6月5日）材料二：講好中華文明故事，需要克服語言障礙、文化差異和意識形態(tài)的隔閡，讓中華文明以最具時代感的方式走出去……講好中華文明故事，要善于提煉標(biāo)識性概念，秉持“中國元素，國際表述”的理念，區(qū)分不同文化背景、價值觀念和行為方式的傳播對象，進行有針對性地傳播。在對外傳播中，需要看到國際受眾的復(fù)雜性和多元化，坦然面對文化差異，將自身的話語與受眾所珍視的價值聯(lián)系起來，加強文化認(rèn)同。除此之外，還要創(chuàng)新藝術(shù)作品表現(xiàn)形式。中華文明博大精深，豐富的文化資源需要經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)新其藝術(shù)表現(xiàn)形式，才能更為有效地向全世界傳播出去。創(chuàng)新過程中，要順應(yīng)發(fā)展趨勢，善于借助新技術(shù)的力量。當(dāng)下，短視頻已成為中國文化對外傳播的一股新興力量，相較于精英文化的厚重，大眾文化的直白、淺顯和通俗化降低了國際傳播的“折扣率”。借助短視頻，無論是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達，還是接地氣的生活場景，都能為外國人了解中國提供一個獨特視角，讓外國人看到真實的、多樣的、精彩的中國。（摘編自《大眾日報》2024年9月29日）材料三：對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的保護，就是要加強傳統(tǒng)文化教育，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為人們?nèi)沼枚挥X的共同價值理念。應(yīng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，以文化人，為我所用。首先，要在提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫，讓收藏在館所里的文物、陳列在大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字成為教書育人的豐厚資源。其次，要在資源整理運用上下功夫，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源整理編撰成適合教育對象學(xué)習(xí)的教材，包括故事集、詩詞選、經(jīng)典文獻解讀等。利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為互動的教學(xué)資源，如課件、音頻、視頻等。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源與現(xiàn)代成像技術(shù)相結(jié)合制作成便于新媒體傳播的微電影、動漫等，更加生動地呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵，激發(fā)教育對象的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。再次，要在學(xué)以致用上下功夫，創(chuàng)設(shè)實踐課程并開展育人活動，如傳統(tǒng)手工制作、傳統(tǒng)音樂演奏、書法繪畫等，使教育對象通過實際操作和動手體驗，深入了解傳統(tǒng)文化的技藝和精髓，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)造力。最后，要在形式轉(zhuǎn)化上下功夫，借助新形勢下互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為云學(xué)習(xí)資源，如在線課程、3D漫游虛擬展館等，使教育對象可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探索傳統(tǒng)文化，打破學(xué)習(xí)的時空限制。（摘編自《中國社會科學(xué)報》2024年9月29日）19.

下列對材料的理解，正確的一項是（）A.

可以說，中國神話故事的傳播與發(fā)展，得益于能夠運用多種感官和通道進行交流、交互的數(shù)字多模態(tài)技術(shù)的應(yīng)用。B.

豐富的文化資源，只要經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)新其藝術(shù)表現(xiàn)形式，就能更為有效地向全世界傳播出去。C.

作為中國文化對外傳播新興力量的短視頻，其直白、淺顯和通俗化的特點相較精英文化的厚重，更易于國際傳播。D.

課件、音頻、視頻等便于新媒體傳播，更生動地呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵，激發(fā)教育對象的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。20.

下列對材料的理解與分析，不正確的一項是（）A.

材料一告訴我們數(shù)字多模態(tài)技術(shù)是促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播的最有效方式。B.

材料二為我們提出了一些可讓中華文明以最具時代感的方式走向國際的建議。C.

材料三提到了加強傳統(tǒng)文化教育就是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的保護的觀點。D.

三則材料都談到傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要順應(yīng)發(fā)展趨勢，且在形式方面要下功夫。21.

文物是5000多年中華文明的見證者。如何借助數(shù)字技術(shù)，讓文物承載的文化價值得到更好發(fā)掘，請你結(jié)合材料，提出一條建議。閱讀下面的文章，完成下面小題。紅柳胡嵐①古人寫柳，姿態(tài)萬千，“綠柳含煙映日斜”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“江南楊柳綠千條，綰得春愁向空卷”“寒食東風(fēng)御柳斜”“楊柳青青著地垂”“柳條百尺拂銀塘”……看得人眼花繚亂。②紅柳是柳也非柳，和江南柳樹的柔軟、纖弱、嬌媚無關(guān)。在戈壁大漠，紅柳像西北大漢手執(zhí)鐵板，高唱大江東去，錚錚鐵骨又柔情在懷。③紅柳和胡楊同為沙漠的古老居民。胡楊高大粗壯，是貴族。秋天葉子黃了，樹上掛滿金幣，仿佛身披金甲，凜凜有威，氣度華貴。紅柳卻像一個布衣農(nóng)人，個頭低矮，其貌不揚。④早前，塔克拉瑪干沙漠沒有路，后來才有沙漠公路。為阻止流沙，人們修建了防護林。沙漠栽樹不易，樹要耐得住干旱天，要飲得了苦咸水。紅柳天然防沙耐旱，只消用地底苦咸水滴灌。任由漠風(fēng)吹，不怕烈日曬，一日日長得茁壯繁茂。⑤北方的風(fēng)任性、狂躁、粗糲。一場一場沙塵，漫天飛揚，大風(fēng)一場一場呼嘯而過。有回外出，漫天風(fēng)沙席卷過來，黃沙彌漫，明亮的天空全是沙土色。沙漠公路覆上了一層黃沙，天地昏黃。⑥車像一葉孤舟在茫茫沙海顛簸，好像隨時會被卷走?？諝庵袘腋≈硥m，三十米外景象全無，前路隱在黃沙里，車不敢前行半步。路邊的紅柳依然屹立，隨那風(fēng)隨那沙，不畏不懼。風(fēng)沙過去，紅柳面目全非，一身沙塵，卻讓人看見了韌性，看見了生命之頑強，頓時生出敬意。所謂鐵骨錚錚，就是這樣吧。⑦冬日的幾場大風(fēng)吹過，大沙漠中生機勃勃的春天到了。紅柳開始泛青，葉葉青翠。紅柳綠了，梭梭綠了，沙拐棗綠了，沙漠公路綠了，綠浪逶迤。⑧紅柳不如胡楊高大粗壯，更沒有金黃華貴的色彩，但也不乏柔情。紅柳樣貌普通，開出花來卻好看。恰好逢著一場雨，米粒大小的紅柳花透著滋潤，透著嬌羞，白的、紅的、粉的，眾多色彩聚攏在一起。一望無際的沙海，經(jīng)此一簇一團的點綴，美得生動，美得多姿。⑨民間常用紅柳枝條編筐、編制農(nóng)具?？κ怖铣牵苜I到傳統(tǒng)手工編制的籃子，手藝人用細(xì)細(xì)的紅柳枝編出各種造型的工藝品，又實用又美觀。⑩紅柳枝韌性好，架在炭火上樹枝不斷，不變形，用來烤肉烤魚都好。紅柳烤肉吃起來有種特別的清香。炭火慢慢加熱，烤一面，翻轉(zhuǎn)來再烤一面，往肉上噴點水，滋滋滋滋，炭火在燃燒，肉在跳舞，紅柳枝的香慢慢滲透到肉中。孜然香、辣椒香、椒鹽香，先是焦黃色再是金黃色，空氣中焦香味彌漫?？救馐炝?，一串下肚，風(fēng)卷殘云。?那年過塔里木鄉(xiāng)帕滿湖，秋水浩渺如煙，一卷煙云，山水畫一樣出現(xiàn)在眼前，如夢幻般，幾疑來到江南。湖上幾株樹，錯落有致，凌波水上，遠處與天相接。及上車，發(fā)現(xiàn)路對面一叢叢紅柳，塵土滿面，滄桑蕭瑟，好似人生另一番景象。帕滿湖與紅柳叢，兩處隔路相望。或是因為紅柳的守護，才讓湖水靜美如斯吧。紅柳擋風(fēng)擋沙，不怨不爭，生性本分，為人也該向它看看啊。（作品有刪改）22.

文中的紅柳有哪些特點？請簡要概括。23.

文章也寫到胡楊，請分析這樣寫的作用。24.

文中寫紅柳“錚錚鐵骨又柔情在懷”，請結(jié)合作品簡要分析。25.

文章中有些描寫充滿生活氣息，請以第⑩段畫線句為例，用批注的方式對其進行賞析。（選擇兩處即可）原文相關(guān)語詞：①__________批注：A__________________________原文相關(guān)語詞：②__________批注：B__________________________四、寫作（60分）26.

本試卷在閱讀材料《紅柳》一文中有這樣一句話，“風(fēng)沙過去，紅柳面目全非，一身沙塵，卻讓人看見了韌性，看見了生命之頑強，頓時生出敬意”。在日常生活中，是否也有讓你心生敬意的人或者物？請以“______讓人心生敬意”為題寫一篇文章。要求：（1）請先將標(biāo)題補充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點正確。語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累（共23分）

1.（3分）（略。）

2.（3分）B（吝嗇lìn）

3.（3分）B（A項應(yīng)為“迫不及待”；C項應(yīng)為“一幅”；D項應(yīng)為“嬌艷動人”。）

4.（3分）C（A.心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。B.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。C.目不暇接：眼睛已經(jīng)沒有空閑時間看別的了。形容東西太多，眼睛看不過來（多指美景、節(jié)目）。D.頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)昏，眼發(fā)花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)。）

5.（3分）D（A項北宋；B項《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》出自《朝花夕拾》；C項雨果是法國人。）

6.（8分，每空1分）

①千里共嬋娟②三年謫宦此棲遲③夜吟應(yīng)覺月光寒④雪擁藍關(guān)馬不前

⑤今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神⑥醉翁之意不在酒在乎山水之間也

二、活動（共19分）

7.（3分）示例：中華茶文化展在烏魯木齊市博物館展出。

8.（3分）茶葉的口感味道、品質(zhì)是消費者日常購茶的主要決策因素，其次是性價比、制作

工藝等，包裝顏值對消費者的決策影響最小。

9.（3分）D（A項“要不就先回去吧”一句不禮貌；B項“微恙”是書面語，用在這里不得體；C項“惠贈”是敬辭，指對方贈予財物，不能用作自己送禮給別人。）

10.（3分）D（A項應(yīng)為“離開紹興——赴日學(xué)醫(yī)——棄醫(yī)從文”；B項不是“變化”，而是人物性格的多面性、復(fù)雜性；C項“圓滑世故”不是林沖的性格特點。）

11.（3分）

示例一：我推薦同學(xué)們閱讀《向太陽》。太陽這一意象，象征著光明、希望與未來。詩作以磅礴的氣勢展現(xiàn)出對光明的熱烈追求，能激勵我們在困境中奮勇前行。

示例二：我推薦同學(xué)們閱讀《復(fù)活的土地》。大地這一意象，象征著苦難的祖國與人民。土地的復(fù)活預(yù)示著希望，詩作展現(xiàn)了對國家新生的渴望和憧憬，能激發(fā)我們的愛國情。

12.（4分）示例：孫悟空三打白骨精，在唐僧執(zhí)意驅(qū)趕下不得不離開。我們從孫悟空的流淚與不舍中，看到了他的成長：懂得了感恩，忍住了委屈。

三、閱讀（共48分）

（一）古代詩歌閱讀（3分）

13.（3分）A（“感受到歡樂的宴飲氣氛和詩人愉悅的心情”分析有誤。）

（二）文言文閱讀（18分）

14.（3分）C（“白”是古人罰酒時用的酒杯。）

15.（共6分，每小題3分）

（1）（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

（2）船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”

16.（3分）C（“照應(yīng)”有誤，應(yīng)是“對比”。）

17.（3分）B（根據(jù)文意，應(yīng)如此停頓。）

18.（3分）甲文寫景運用白描手法，簡單幾筆勾勒出人物和景物的突出特點，展現(xiàn)樸素淡雅又耐人尋味的