北師大版九年級上冊英語(全冊知識點語法考點梳理、重點題型分類鞏固練習(xí))

【詞匯精講】【拓展】（1）enough作副詞，用來修飾形容詞、動詞和副詞，放在被修飾這個房間足夠大以至于能夠容納40人。3.as…as…【拓展】如果你找不到去學(xué)校的路，請向警察求助。爸爸經(jīng)常給我打電話，詢問我的學(xué)習(xí)情況。5.beafraid…I’mafraidofbeinglateforclass.我擔(dān)心上課遲到。他擔(dān)心他的爸爸會不高興?！就卣埂縄’mgoodatEnglish.我擅長英語?！就卣埂康攸c、人物和數(shù)字，表示并列關(guān)系。例如：【拓展】這兩個介詞均含“在……之間，在……之中”之意。（1）between多指兩者之間，但現(xiàn)代英語中也可指三者或三者以上，表示彼此間清楚的獨立的個體關(guān)系，指每兩者之間。例如：【拓展】貝蒂，把桌子收拾干凈，咱們吃飯了。我的收音機壞了。你能幫我修理一下嗎?你應(yīng)該為你的兄弟們樹立一個好的榜樣。那群旅行者在行走了近兩個小時后搭起了帳篷。你最好精心制定一個提高寫作能力的計劃?！就卣埂縲orkout還有以下意思：（1）workout表示“算出；解決”之意。例如：ThemathproblemissohardthatIcan’tworkitout.這道數(shù)學(xué)題太難了，我解不出來?！就卣埂縩eed作為情態(tài)動詞使用時，后面接動詞原形；常用來回答以must開頭的一般疑問句的2)可后接賓語，再接不定式，即needsb.todospay也可用作及物動詞，后接某人或金錢。例如：【拓展】it作形式主語it作形式主語【詞匯精練】I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。II.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。III.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內(nèi)容相符的圖片。每段對話你【參考答案】I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。II.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。III.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內(nèi)容相符的圖片。每段對話你綜合能力演練I.單項選擇.II.完形填空閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選III.閱讀理解A“Thanks”“PresentPerfectTense”…Britishpeopleuse“Cheers”muc“Thanks”“PresentPerfectTense”……B【答案與解析】1．D。句意：——媽媽，我可以看一會電視嗎？——抱歉。你為什么不在家庭作業(yè)完成后承受者，應(yīng)用被動語態(tài)，排除A、B、C。故選D。2．D。句意：——他為這些無家可歸的孩子做了許多的小事情，但恰恰這些小事情起了很3．B。句意：他從未去過北京，是嗎？分析句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查反意疑問句。反意疑問句遵循“前肯后否，前否后肯”的規(guī)則。由never知，本句陳述部分為否定句，因此反意疑問部分應(yīng)用肯定形式，排除A、C；從陳述部分中的助動詞has知，選B。承受者，應(yīng)用被動語態(tài)，排除C；從Eachyear知，本句為一般現(xiàn)在時態(tài)，排除A、D。故但這是中國制造的。由語境可知，主語it是動作make的承受者，應(yīng)用被動語態(tài)，排除A、6．B。上句句意：先生，勞駕，在加油站不允許抽煙。由此可知，句子主語smoking是動作allow的承受者，應(yīng)用被動語態(tài)，排除A、D：smoking為動名詞，作主語時，其謂語動詞應(yīng)用單數(shù)。故選B。7．D。本題考查反意疑問句的回答。從答語后一句知，這座山僅僅從11月到1月有雪。由此推知，這座山并不是常年被雪覆蓋。因此應(yīng)答者在這里作了否定回答，排除A、C：從上詞by連接動作的執(zhí)行者。故選A。10.B。由常識可知，在中國表示同意某人的觀點時，一般可以用“點頭”這一肢體語言來表達(dá)。故選B。1.B。句意：——Hobo，我能吃漢堡嗎?——當(dāng)然，如果盤子被洗了件狀語從句，從句的時態(tài)一般用一般現(xiàn)在時。故選B。2.D。句意：當(dāng)給你一項艱難的任務(wù)時，你要盡力繼續(xù)做并且完成它。本題考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。由句意可知主語you為動詞give的承受者，故應(yīng)用被動語態(tài)，選D。3.B。句意：——你能告訴我制作如此美味蛋糕的方法嗎?——哦，我只是按照烹飪書上的II.完形填空。抱怨別人說英語時，他們聽不太懂，而且他們的英語口語也不是很好。故選A。3．C。從下文以第一人稱復(fù)數(shù)講述學(xué)習(xí)英語4．B。句意：或許我們很多人害怕在說英語時犯錯誤。故選B。5．D。作為英語學(xué)習(xí)者，我們?nèi)绾尾拍苋〉眠M步?當(dāng)然是通過解決學(xué)習(xí)過程中的問題。故選6．C。本文說的是如何提高英語口語，那么我們在哪方面不如以英語為母語的人呢?這肯定7．D。雖然我們的英語發(fā)音不一定很準(zhǔn)，但我們應(yīng)該把它當(dāng)作一個挑戰(zhàn)。這樣理解符合語境，故選D。8．B。聯(lián)系上句理解，我們把英語發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)作挑戰(zhàn)，接著我們進行大量的訓(xùn)練。這樣理解符合語境和邏輯，故選B。據(jù)選項理解句意，我們根本不用擔(dān)心以英語為母語的人會嘲笑我們。故選A。10．C。聯(lián)系上下文理解，句意：別害怕，要相信我們自己。故選C。III.閱讀理解。1．D。推理判斷題。由文章倒數(shù)第二段的課程價格和最后一段的聯(lián)系方式可知這是一則廣告。故選D。引用一些典型的英式表達(dá)的目的是吸引學(xué)習(xí)者上這門課程。故選C。故選B。項的描述有誤。故選C。7．D。主旨大意題。本文主要講述了學(xué)習(xí)要運用正確的學(xué)習(xí)方法。故選D?！揪涫骄v】Althoughhelivesalone,hedoesn’tfeellonely.=Helivesalone,buthedoesn’tfeellonely.雖然他一個人住，但他并不感到孤獨。雖然我們看不見空氣，但空氣卻存在于我們的周圍。It’shardwork;Ienjoyit,though.工作很辛苦，可是我很喜歡。用以列舉某一個人或事。例如：有許多種污染方式，例如噪音就是一種污染?！就卣埂窟@個農(nóng)場種植各種各樣的莊稼，例如，稻谷、小麥和棉花。對于我們來說學(xué)習(xí)一門外語是很重要的。注意：在“Itis+adj.+forsb.+todosth.”句型中，it并無實際意義，它在句子里充當(dāng)形式主語的作用，而句子的真正主語為動詞不定式todo，即例句實際的寫法應(yīng)為“Tolearn常不協(xié)調(diào)，所以使用it做形式主語而把真正的主語放到句子的后半部分。這個句子是反意疑問句，表示對陳述句所說的事實提出相反的疑問，要求對方用“yes”陳述句如果是否定結(jié)構(gòu)，反意疑問句須用肯定結(jié)構(gòu)。反意疑問句的兩部分，必須保持人稱和Heisold,isn’the?他老了，不是嗎？—Thegirlishelpinghermotherwiththehousework,isn’tshe?—No,sheisn’t.不，她沒有幫。你對他了解得越多，你將會越喜歡他。你越細(xì)心，你犯的錯誤將越少。后，實義動詞之前。not…anylonger常位于句末，not常位于be詞之后。兩者經(jīng)常可以互換。例如：【拓展】這個句子用了一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。（1）英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。例如：（2）一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構(gòu)成一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)由“am/is/are＋及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。由主語的人稱和數(shù)來3）一般疑問句：Am/Is/Are+主語+及物動詞的過去分詞+其他？例如：1）不知道誰是動作的執(zhí)行者的時候用被動語態(tài)。例如：2）強調(diào)和突出動作的承受者的時候用被動語態(tài)。例如：3）沒有必要指出動作的執(zhí)行者的時候用被動語態(tài)。例如：1）把主動語態(tài)的賓語變成被動語態(tài)的主語。2）把主動語態(tài)的謂語動詞變成被動語態(tài)結(jié)構(gòu)（be+及物動詞的過去分詞）。根據(jù)被動語態(tài)句子里主語的人稱和數(shù)，以及原來主動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決定be的形式。3）把主動語態(tài)的主語放在介詞by之后作賓語，若為主格應(yīng)改為賓格。例如：【句式精練】I.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。_____________he_______English?Thechildren______usually____________him．_______，____________．II.根據(jù)漢語提示，完成句子。1.在亞洲國家人們鞠躬表示尊重。______________________________peoplewithyourfeet.4.她正在和她的老師談?wù)撚⑹接⒄Z和美式英語的不同。8.你復(fù)習(xí)的越多，你就會越容易記住。9.我認(rèn)為記住語法規(guī)則的最好方式是使用它們。10.當(dāng)我再課堂上說英語時，我不再感到緊張了。III.補全對話。根據(jù)對話內(nèi)容,從下面方框中選擇適當(dāng)?shù)膯卧~或短語填空，使對話內(nèi)容完整正確，并將答案填寫在相應(yīng)位置上.alwayspatientGoodideabecauseofdowellinclearlywheneverIcouldn’tunderstandanything.Whowillyoumiss?A:5.Let’sgoshoppingtomorrow!【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。II.根據(jù)漢語提示，完成句子。III.補全對話。綜合能力演練I.單項選擇II.閱讀理解AB閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。withit．III.書面表達(dá)根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。當(dāng)今社會，英語被廣泛使用，這充分說明了英語的重要性。作為中學(xué)生，我們有必要學(xué)itwell.___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案與解析】1.A。本題考查的是反意疑問句。從陳述部分中usedto知，簡單問句用did幫助構(gòu)成。故選A。4.D。句意：每年這兒周圍都種植很多樹，現(xiàn)在我們能夠享受更新鮮的空氣了。由句意知，謂語動詞也用單數(shù)。故選A。的承受者，應(yīng)用被動語態(tài)，排除C、D；在含有條件狀語從句的主從復(fù)合句中，主句是一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。故選B。3．B。分析句子結(jié)構(gòu)知．本題考查的是祈使句變反意疑問句。祈使句構(gòu)成反意疑問句的結(jié)II.閱讀理解?？芍?，如果你把手臂向外伸展，你也會感覺有自信。故選B。多的壓力荷爾蒙會不利于學(xué)習(xí)。故選D。你就會自信。而這些動作顯示的就是“強有力的”肢體語言。故選B。改變了人們大腦中的荷爾蒙的數(shù)量。故選A?？芍?，作者認(rèn)為未來漢語將有可能成為新的國際語言。由此得到答案。III.書面表達(dá)。itwell．【詞匯精講】他是一個電影明星，他習(xí)慣了受到粉絲們的眾多關(guān)注。我爸爸習(xí)慣于住在小山村。【拓展】過去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動作，并意味著這種動作目前已經(jīng)不存在。例如：否定句：Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.你過去常常不喜歡流行歌曲?！就卣埂克麄?yōu)槌蔀榭茖W(xué)家的女兒而感到自豪。樣，可以是名詞、代詞或者動名詞，但必須兩個詞形式統(tǒng)一。例如：我奶奶寧愿去散步而不愿看電視。他們寧愿呆在家里看電視，也不愿意出去散步。把你的答案同書后面的答案對照一下，看看是否正確。Myhandwritingcan’tbecomparedwithmyfather’s.我的書法不能與我父親的相比。如果你比較一下這兩本書，你會發(fā)現(xiàn)這一本好一些。Man’slifeisoftencomparedtoacandle.莎士比亞把人世比作舞臺。（1）offer有“(主動)拿給，給予”的意思，相當(dāng)于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可那個年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那個老人。他主動提出送我們?nèi)C場，但我們寧愿走路去。【拓展】3）offer還有“出價，給工資”的意思。她設(shè)法使她的孩子有飯吃，有衣穿。他設(shè)法多掙錢以供養(yǎng)一個大家庭。supply作及物動詞，意為“供給，供應(yīng)；補充，滿足”，其后常用介詞to，for我們給附近的三個城鎮(zhèn)提供電力。我們的農(nóng)場為這家市場提供水果。Whetherwe’llgocampingdependsontheweather.我們是否去野營要看天氣。我們的成功取決于每個人是否努力。你付多少錢要看你住什么地方。許多人被迫離開農(nóng)村到城市找工作。最后一班公共汽車已經(jīng)走了，我只好做了一輛出租車。【拓展】他得用力才能打開這個罐頭的蓋子。Whydon’tyouconsidervisitingQingDao？你為什么不考慮去青島參觀？【拓展】后接動名詞作賓語的動詞及短語可參考以下歸納：考慮，建議，不禁，想（consider,suggest,can’thelp,feellike別人走了，瓊留下來清掃房間。彼得當(dāng)上了經(jīng)理，但約翰仍然是一個工人。無論你取得了多么大的進步，你都應(yīng)一直保持謙虛。這個商店一直營業(yè)到晚上十一點。這是否對我們有好處，還要看一看。Don’taddfueltotheflames.別再火上澆油了。參加晚會的姑娘人人頭上都戴有一朵花，使得她們顯得愈加漂亮。把所有的數(shù)字加起來看看你欠我多少?！就卣埂繘]趕上這趟火車就意味著再等一個小時?！驹~匯精練】II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。請根據(jù)所聽到的對話內(nèi)容和提示詞語，將所缺的關(guān)鍵信息填寫在答題卡的相應(yīng)位置上?！緟⒖即鸢浮縄I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。聽對話，記錄關(guān)鍵信息。本段對話你將聽兩遍。綜合能力演練I.單項選擇II.完形填空閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選III.閱讀理解AB【答案與解析】因為他習(xí)慣留長發(fā)。結(jié)合句意，故選B?！獎e擔(dān)心，讓我來幫助你。根據(jù)句意，故選B。3．B。句意：——我們沒有錢，最后一班公交車也走了。有什么好消息嗎？——哦，湯姆這個時候?qū)⒁_車下班回家。問他搭個便車吧？考查形容詞的詞義辨析。4．A。句意：解析：考查被動語態(tài)。句意：當(dāng)?shù)倌繁粏柕綖槭裁瓷蠈W(xué)遲到時，他只是保持沉默。根據(jù)從句“hewaslate”可知用一般過去時的被動語態(tài)，故選A。5．B。句意：——食品安全很重要?！员仨氁贫ㄒ恍┮?guī)則來阻止人們污染食品。6．D。句意：下個月我們學(xué)校將要舉辦一個聚會，我很期待。party作主語，是動詞hold的承受者，要用被動語態(tài)。根據(jù)“nextmonth”可知要用一般將來時的被動語態(tài)。其結(jié)構(gòu)為：選A。1.B。句意：——你難道不認(rèn)為有些青少年為明星們瘋狂很愚蠢嗎?——不，我不這么看。的。句意：一個誠實的人不撒謊或騙人。根據(jù)句意，故選C。3.D?？疾槎陶Z。句意：詹尼的叔叔是一位科學(xué)家。她為他感到自豪。beproudof為……感到自豪。故選D。II.完形填空。3．A。根據(jù)句子意思，應(yīng)該是在她媽媽去世之后安慰她，所以是after。4．B。幫助他人是這個世界上最偉大的情感，就在一年前“我”發(fā)現(xiàn)了這個道理。III.閱讀理解。3．A。事實細(xì)節(jié)題。在E-books一欄中提到了計算機房，在那里可以瀏覽電子圖書。4．C。事實歸納題。第二段敘述了照片的功能：有畫面卻沒有文字描述，與C選項意思吻這與A選項意思吻合。6．D。事實細(xì)節(jié)題。第三段對小說和影片進行對比，發(fā)現(xiàn)兩者的區(qū)別在于：讀小說時需要7．B。事實細(xì)節(jié)題。文章最后一段提到了作者對閱讀的看法，最后指出：每天都讀點兒，這與B選項意思一致?！揪涫骄v】【拓展】Sheisn’tverywellthesedaysandshehastostayathome.她這些天身體不太好，不得不待在家里。Youdon’thavetotellmethis.你不必告訴我這件事。Shedoesn’thavetocomethisafternoon.今天下午她不必來?！就卣埂浚?）haveto側(cè)重于客觀需要，含有“不得不”或“被迫”之意，有多種時態(tài)形式；否定式為don’thaveto意為“不必”。例如：It’sraining.Ihavetostayathome.正在下雨，我不得不待在家里。Youdidn’thavetowaitformeyesterday.昨天你沒有必要等我。（2）must側(cè)重于說話者的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事；只有現(xiàn)在時一種形Youmustn’tfirewithoutmyorder.沒我的命令不許開槍。他不看電視了，開始讀英語?！就卣埂克戳艘粋€小時的電視，八點鐘他停下來(停止看電視)去做作業(yè)。（1）作介詞，后接時間名詞，在句中作時間狀語。例如：（2）作連詞，后接從句，引導(dǎo)時間狀語從句。例如：【拓展】青少年應(yīng)該被允許自己做決定。這個句子用了一般過去時的被動語態(tài)。被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)是：be＋及物動詞的過去分詞。be有人稱、時態(tài)和單復(fù)數(shù)形式的變化。一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時現(xiàn)在進行時現(xiàn)在完成時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)【拓展】你們的家庭作業(yè)必須在放學(xué)后交上?！揪涫骄殹縄.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。It__________________byyounow．I_________________________thatforhim．Acar____________________________thedesk______by?_______，____________．II.根據(jù)漢語提示，完成句子。Whatdoyou______________TomSawyer?Hurryup!_____________________havelunch．5．別讓我做任何事!我只有想做時才能做好。9．許多人被邀請去參加湯姆的生日聚會。III.補全對話?！緟⒖即鸢浮縄.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。II.根據(jù)漢語提示，完成句子。III.補全對話。綜合能力演練I.單項選擇—No，you_______．II.閱讀理解AB閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。III.書面表達(dá)某英文報為了了解中學(xué)生的課外閱讀情況，在廣大中學(xué)生中做調(diào)查。請根據(jù)下面圖表信息寫一篇短文，介紹課外閱讀的益處、你的課外閱讀情況及閱讀計劃。1．短文應(yīng)包括圖表中的全部信息，條理清楚，行文連貫；_______________________________________ 【答案與解析】句意：我瀏覽了一下報紙，沒發(fā)現(xiàn)任何有趣的事。3．D?？疾楸粍诱Z態(tài)。新圖書館是在去年被建造的，用一般過去時的被動語態(tài)。4.A。考查持續(xù)性動詞和被動語態(tài)。句意：——我能借這本字典多長時間？——一周，但借出，borrow借入。it作主語，是動作的承受者，要用被動語態(tài)形式，排除D。故選A。5．C。考查被動語態(tài)。將來更多的綠色公園會被建造，用一般將來時的被動語態(tài)。8．D?？疾閯釉~的時態(tài)。表示昨天晚上八點時正在做的事情用過去進行時。10.B?？疾閯釉~時態(tài)。句意：這本書的故事告訴我們，年輕人怎樣相愛。根據(jù)題意可知，句子缺少謂語動詞，故排除選項C，telling為非謂語動詞。A、B選項為一般現(xiàn)在時；D選項為一般過去時。主語為story，是單數(shù)名詞，故選B。2．D?？疾楸粍诱Z態(tài)。中國的熱詞去年被廣泛使用，用一般過去時的被動語態(tài)。II.閱讀理解。1．C。事實細(xì)節(jié)題。文章開頭即指出，好書就像摯友。2．C。事實細(xì)節(jié)題。第一本書提到了Rose，在這個夏季她的父母總吵架。III.書面表達(dá)。mylife．【概念引入】一、含有被動語態(tài)的名言欣賞Lifeismeasuredbythoughtandacti衡量生命的尺度是思想和行動，而不是時間長短。Menareknownbyhisc羅馬不是一天建成的。Afriendwithoutfaultwillneverbefound.沒有缺點的朋友永不可得。二、被動語態(tài)的概念主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。ManypeoplespeakChinese.許多人說漢語。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象?！居梅ㄖv解】一般現(xiàn)在時：am/is/are+及物動詞的過去分詞Youarewantedonthephone.有你的電話。一般過去時：was/were+及物動詞的過去分詞一般將來時：will/shallbe+及物動詞的過去分詞Theproblemwillbediscussedtomorrow.現(xiàn)在完成時：have/hasbeen+及物動詞的過去分詞Notabookinthelibraryhasbeentakena現(xiàn)在進行時：am/is/arebeing+及物動詞的過去分詞過去完成時：hadbeen+及物動詞的過去分詞ThebookhadbeenborrowedwhenIgot我到了圖書館時,那本書已經(jīng)借出去了。二、主動語態(tài)與被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換1）把主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語。2）把謂語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)（be＋過去分詞）注意：根據(jù)被動語態(tài)句子里的主語的人稱和數(shù)，以及原來主動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決3）把主動語態(tài)中的主語放在介詞by之后作賓語，將主格改為賓格。Allthepeoplelaughedathim.所有人都嘲笑他。Theymakethebikesinthefactory.他們在那家工廠制造自行車。→ThebikesaremadebytheminthefactoHecutdownatree.他砍倒了一棵樹。4）含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)含有情態(tài)動詞的主動句變成被動句時，由“情態(tài)動詞＋be＋過去分詞”構(gòu)成。LittleTomcanworkoutthismathsproblemeasily.小湯姆能容易地做出這道數(shù)學(xué)題?！鶷hismathsproblemcanbeeasilyworkoutbyTheyshoulddoitatonce.他們應(yīng)該立刻做那件事。5)含有雙賓語的主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)主動語態(tài)的雙賓語句式:主語+謂語動詞+間接賓語+直接賓語+其他被動語態(tài)的雙賓語句式:間接賓語+be+過去分詞+直接賓語+其他或:直接賓語+be+過去分詞+介詞(for/to)+間接賓語+其他我的父親在我生日那天給我一本新書。→Anewbookwasgiventomeonmybirthday(byMyfatherboughtmeanewcomputeryesterday.我的父親昨天給我買了一臺新電腦?！鶬wasboughtanewcomputeryesterday(bymyfather).→Anewcomputerwasboughtformeyesterday(bymyfather)6)帶有復(fù)合賓語的主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)帶有復(fù)合賓語(賓語+賓語補足語)的主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,只把賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語,原來的賓語補足語不動。Histeacherfoundhimaverygoodpupil.他的老師發(fā)現(xiàn)他是一個很好的學(xué)生?！鶫ewasfoundaverygoodpupilbyhist7)在主動句中,let,make,see,hear等動詞后作賓補的動詞不定式不帶to,但在被動句中,則要還原to。Linda’sparentsmakeherpracticethepianoeverySunday.→Lindaismadetopracticethepianoe8)有些及物動詞如have(有),reach,cost等,以及有些聯(lián)系動詞如smell,taste,sound,feel等,【正】Thisbookcostsfivedollars.這本書花費五美元?！菊`】Thefoodistastednice.【正】Thefoodtastesnice.這種食物嘗起來很好?！眷柟叹毩?xí)】1.Doyousweeptheflooreveryday?2.Didpeopleintheolddays4.Wecan’tseemanyofthestars.5.Chinahassentupman-madesatellitesintospace.6.Theywillplantthetreestomorrow.8.Ourteachermadeuscloseoureyesinthegame.1.我們不把英語當(dāng)作第一語言使用。2.這些電視機是1990年日本出產(chǎn)的。3.法國人說英語還是法語?4.中國什么地方生產(chǎn)鹽?5.這些樹可以被種在道路的兩邊。6.每天早晨都能聽到小鳥唱歌的聲音。7.世界被變成了一個更小的地方。1.Look!Abigmodernbuilding________2.Yourbikecan’t______there.3.Mary_______thesongataparty.C.heardtosing4.______treesusually_______inApril?A.Have,planted5.Myroom_______tomorrow.6.When______yourschool________?7.Thewindowofourhouse_______onceaweek.A.havebeencleanedB.iscleane8.Thesickgirl_______tothehospitalatonce.9.Manybooksonscience_____sinceIwenttocollege.A.werebought10.Peoplehavecometoknowthattheirhealthmust______.A.paymoreattentionB.paymoreatt11.Abeautifulpicture____thechildrenintheclassroom.A.wasshowntoB.wasshownC.wereshowntoD.wereshown12.Anewbike____Tomtomorrow.13.Someeggsandaglassofmilk____theFrenchman.A.havebeenbroughtto14.MissWhitesaidshe____somebeautifulcoatsintheshop.15.Jack____answerthequestioninFrench.A.askedtoB.wasask【真題鏈接】2.Thesemodelcars____inChinain2013.(2015北京中考)—Thankyou.It____veryoften.A.iswashedB.washesC.waswashedD4.Whenyou______adifficulttask,trytocontinuewithitandfinishit.(2015沈陽中考)A.giveB.aregivingC.gav5.WetostartatonA.tellB.havetoldA:What’sthat?Itlooksstrange.B:Usuallytwopeoplestoodonit.Theypushedthepedals(踏板)downhardwiththeirfeet.Then5could6【答案與解析】1.Isthefloorswept（byyou）everyday?2.Wasteagrownbypeopleintheo5.Man-madesatelliteshavebeensentupintospacebyChin6.Thetreeswillbeplantedtomorrow.7.Heisseentogotoscho9.Weweremadetocloseoureyesinthegame.1.Englishisn’tuseda2.TheTVsetsweremadeinJapanin194.WhereissaltproducedinChina?5.Thesetreescanbeplantedatthesidesoftheroad.6.Thebirdsareheardtosingeverymorning.2.A。本句結(jié)構(gòu)為：含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意為“你的自行車不能被放在那”。3.D。本句結(jié)構(gòu)為：一般過去時的被動語態(tài)。此句中復(fù)合賓語的不定式to不能省略。句意為“瑪麗被聽到在宴會上唱歌”。5.C。本句結(jié)構(gòu)為：一般將來的被動語態(tài)。句意為“我的房間將在明天被清掃”。7.B。本句結(jié)構(gòu)為：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，且主語是單數(shù)，用be動詞is。句意為“我們房子的窗戶一周被清洗一次”。8.C。本句結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意為“那個生病的女孩必須馬上被送到醫(yī)院”。9.B。本句結(jié)構(gòu)為：現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。句意為“自從我上大學(xué)，已經(jīng)買了許多關(guān)于科10.D。本句結(jié)構(gòu)為：情態(tài)動詞的被動語態(tài)，這里payattentionto是固定搭配，它的賓語是health。句意為“人們已經(jīng)漸漸意識到必須關(guān)注他們的健康”。11.A。本句結(jié)構(gòu)為：一般過去時的被動語態(tài)。句意為“一張漂亮的圖片被出示給教室里的孩13.A。本句結(jié)構(gòu)為：現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。句意為“一些雞蛋和一杯牛奶已經(jīng)被帶給了那14.D。本句的主句是過去時，所以賓語從句要用過去完成時的被動語態(tài)。句意為“懷特小姐說她在商店里被出示了一些漂亮的上衣”。【真題鏈接】1.A。主語是thenovel，所以謂語要用單數(shù)形式，所以排除答案B和D；題中出現(xiàn)明顯時間詞today，所以時態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時。故答案為A。2.B。句意：這些模型汽車是中國2013年制造的。由時間狀語in2013可知時態(tài)為一般過去時，modelcars與動詞make之間為被動關(guān)系。故選B。3.A。解析：句意：——你的車真干凈。——謝謝，它經(jīng)常清洗。根據(jù)often可知，應(yīng)用一般現(xiàn)在時；車應(yīng)該是被洗，所以用被動語態(tài)。故選A項。4.D。句意：“當(dāng)你被給一項艱巨的任務(wù)時，試圖繼續(xù)做并完成它?！眊ivesb.sth.改成被動是sb.begivensth.；根據(jù)語境，故選D。作的執(zhí)行者，而是動作的承受者，因此要使用被動語態(tài)。4.used5.water7.was9.was【詞匯精講】大衛(wèi)看上去和三年前一樣好。她唱歌唱得和跳舞跳得一樣好。我擅長英語，也擅長數(shù)學(xué)。他喜歡讀書，也喜歡跳舞?，F(xiàn)在我和海倫正在看電視。湯姆和他的父母們?nèi)ミ^中國。【拓展】在餐館里有成百上千的人。一樣，可以用來表示約數(shù)和確數(shù)。例如：長城是數(shù)千年前建成的。強。常用來回答why的提問，一般放于主句之后,也可以單獨存在。例如:個主語的時候，謂語動詞和also后面的主語保持一致。例如：不僅媽媽而且我也喜歡去花園。他不但抱怨飯不好吃，而且拒絕付飯錢。我們學(xué)校許多學(xué)生來自農(nóng)村。昨天我們班一小部分學(xué)生去游泳了?！就卣埂空f漢語的人數(shù)要大于說英語的人數(shù)?！就卣埂棵~/動詞形容詞形容詞興趣；愛好；使……感興趣來修飾物多用來修飾人，常用于beinterestedin“對……感興趣”這四個詞都和“拿、取”有關(guān)，但要注意他們之間的區(qū)別：你可以把這本書帶回家。（3）bring意為“帶來，拿來”，指把某物或某人從另一個地方帶到說話的地請到隔壁房間拿幾把椅子來。如果你努力工作，你的夢想會實現(xiàn)的。他想當(dāng)演員的愿望實現(xiàn)了。她最終實現(xiàn)了她的夢想。我們趕上了一群旅游者。他想出了準(zhǔn)備考試的好方法。他想不出一個合適的回答。你明晚之前必須準(zhǔn)備好錢。愛迪生是歷史上偉大的發(fā)明家。人類的歷史也是一個偉大發(fā)明的歷史?！就卣埂空埌堰@根電線和那根電線連接起來?！就卣埂课野央娔X連到因特網(wǎng)上?！驹~匯精練】5．?dāng)?shù)以百計的________________6．也_______________________II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。18．Thewhitephonecouldn’tbeusedtosendemailsorplaygames.【參考答案】II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。判斷下列句子是否符合你聽到的對話內(nèi)容，符合的用T表示，不符合的用F表示。綜合能力演練II.完形填空。閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選III.閱讀理解。選項只能用一次。 1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______【答案與解析】4．B。上句句意：我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該穿校服。答語后一句句意：我們穿自己的衣服看起來更時髦。由答語后一句推知，應(yīng)答者不同意發(fā)話者的觀點。故選B。據(jù)語境可知選C。6．C?？疾檫B詞辨析。答語句意：我們應(yīng)該等待，即使別人在違反規(guī)則。前后句意構(gòu)成“讓步”關(guān)系。故選C。此出名，以至于在中國所有的籃球迷都知道他”。結(jié)束。由答語后一句推知，應(yīng)答者在10點之前是不能回來的，其對發(fā)話者的問題應(yīng)是做出了否定回答。故選C。排除A；從答語后一句意思知，第二個說話者準(zhǔn)備這個夏天去參觀這個博物館，這說明，五月已經(jīng)過去，這個新博物館在五月已經(jīng)建成了。因此本句應(yīng)用一般過去時態(tài)。故選D。3.A?？疾檫B詞的用法。句意：——今天早晨你趕上第一班地鐵了嗎?——不，我沒有。在我能上去前它已經(jīng)開始移動了。II.完形填空。故選B。2．A。根據(jù)上句的inventor可知此處句意：因此在1996年，他發(fā)明了一種裝有發(fā)條的收音可知選A。根據(jù)語境可知選C。10．D。Baylis從不知道想法何時降臨?？崭裉幰龑?dǎo)賓語從句，故選D。III.閱讀理解。1．A。事實細(xì)節(jié)題。在文章第二段第一句給出了chemicaltoilet的發(fā)明人：Phil。2．B。事實細(xì)節(jié)題。文章第二段提到了該發(fā)明的制作原材料是可回收材料。本空介紹的應(yīng)是爵士音樂的先驅(qū)是黑人。故選E。2．C。閱讀本段知，本段介紹了爵士音樂從一個地方傳播到另外一個地方以及爵士的音樂人有黑人也有白人。由此可推知，本段主要說的是爵士音樂在各地的受歡迎度。故選C。故選B。認(rèn)為他的一生是幸福的。由此推知，路易斯面對逆境始終持樂觀態(tài)度。故選A?！揪涫骄v】他弟弟是這個班最高的男生之一。這首歌是最流行的歌之一?！就卣埂坑⒄Z是我最喜歡的科目之一。我的一個朋友認(rèn)識你。我日語懂得不多，因而聽不懂對話。既然大家都到齊了，我們就出發(fā)吧！某物保持某種狀態(tài)”的意思。例如：你讓我等了半個小時。I’llkeepaseatforyou.我給你留個座位。你必須照顧好自己，保持身體健康。他整天都在不停地工作，因為他想準(zhǔn)時完成工作。這個學(xué)生不斷地問我同一個問題。大雪使我們不能出去。我們不知道怎么減少交通事故。你必須好好照顧這只貓。他們學(xué)會了和各種人打交道?！就卣埂縟ealwith與dowith二者都有“處理，對付”之意。你打算怎么處理這臺電視機?【拓展】如果你找不到去學(xué)校的路，請向警察求助。爸爸經(jīng)常給我打電話，詢問我的學(xué)習(xí)情況?！就卣埂俊就卣埂俊揪涫骄殹縄.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。Thechildren____________________________byus．rII.根據(jù)漢語提示，完成句子。1．現(xiàn)在越來越多的外國人對中國文化感興趣了。2．他們用了一個晚上的時間完成了這個工作。It____________thewholenight____________thework．4．在學(xué)校，我們既學(xué)漢語又學(xué)英語。Atschool，welearn________________________．5．每天早晨花半小時朗讀英語很重要。6．你為什么不學(xué)著獨自處理這個問題?8．Lily太激動了以至于說不出話來。III.補全對話。從對話后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。(其中有兩項是多余的)1．_______2．_______3．_______4．_______5．_______【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。II.根據(jù)漢語提示，完成句子。III.補全對話。綜合能力演練I.單項選擇II.閱讀理解AfB閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題III.書面表達(dá)說說電腦的優(yōu)點及其在人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械膽?yīng)用?！敬鸢概c解析】故選A。3．D。句意：當(dāng)我進入大廳時，林老師正在做有關(guān)西方音樂的演講。根據(jù)語境應(yīng)用過去進行時。故選D。字連用時用單數(shù)，表示概數(shù)時用復(fù)數(shù)且后加of。一起。根據(jù)句意，可知選C。3．B?？疾閯釉~詞義辨析。句意：每個人都應(yīng)該有夢想，擁有夢想并且努力工作，任何神II.閱讀理解。1．D。事實歸納題。第一段提到了Facebook的用處：尋友、聚會、曬照片，以及后面提到2．D。事實理解題。第五段提到了年輕人喜歡Facebook的原因：能讓人們知道自己對他人或事物的看法。故選D。III.書面表達(dá)。 【詞匯精講】把馬拴在那棵樹上。他穿著一件白襯衣，系著一條紅領(lǐng)帶。又可與不可數(shù)名詞連用。例如：（2）plentyof+名詞，作主語時，其謂語動詞的數(shù)要與名詞的數(shù)相一致。例如：【拓展】他們需要大量的食物。世界上許多人說漢語?！就卣埂坷蠋煿室馓岣吡松らT。將來更多的人造衛(wèi)星會被送入太空。他寄給我一張明信片?！就卣埂縿釉~接雙賓語時，有兩種結(jié)構(gòu)：【拓展】所有學(xué)生在為運動會做準(zhǔn)備。noise可以作可數(shù)名詞，也可以用作不可數(shù)名詞，表示“人們不愿聽到的聲音或嘈雜聲”。There’salotofnoisehere.這個地方人聲嘈雜。【拓展】（1）voice作名詞，意為“聲音；嗓音”。用于人時，指說話、歌唱或發(fā)笑的聲音，也可指發(fā)言權(quán)。用于其它方面時，常指悅耳之聲，如鳥鳴聲，樂器聲音等。例如：他興高采烈地談了他的香港之行。脫掉你的衣服，它們都濕了。外面很熱，你最好脫下你的外套?！就卣埂克龘炱鹨粔K石頭朝那條狗扔去。（1）表示“中途搭載乘客；接人”等意思。例如：火車沿途停了好幾次，讓乘客上車?WaithereandI’llpickyouupattwoo’clock.在這兒等著，兩點鐘我來接你?（2）表示“意外發(fā)現(xiàn)；學(xué)到；獲得”等意思。例如：昨晚在瀏覽晚報時，我意外發(fā)現(xiàn)了一首好詩?在工廠勞動期間，學(xué)生們學(xué)到了許多關(guān)于機械方面的知識?（3）表示“收拾；整理”等意思。例如：老師告訴學(xué)生們在出去之前把地上的東西收拾起來?Pleasepickupallyourtoyswhenyou’vefinishedplaying.你玩過后請把玩具收拾好?（1）hit作動詞時可以是及物動詞或不及物動詞。主要有以下幾種用法。這個竊賊打中了警官的肩膀。她打到了他的臉上。我今天早晨醒來時突然想到了這個主意。罷工的浪潮襲擊了好幾個西歐國家。這首歌曲立刻風(fēng)靡一時,它的錄音帶躍登暢銷帶榜首。他把鑰匙丟了，真夠倒霉的?！就卣埂啃疫\的是現(xiàn)場有一位醫(yī)生。我們無法想象將來中國是什么樣子。我無法想象離開我所有的朋友。沒有人能想象出下一步會發(fā)生什么。我盼望能自己一人在這所房子。我們期待著春天的到來。【拓展】雖然介詞to與動詞不定式符號to在形式上相同，但用法各異。主要區(qū)別歸納如下：（1）介詞to表示“向、往、對于”等，既可以指時間、方向、距離、對象或結(jié)果，又可以指程度、直接或間接關(guān)系，后面必須接名詞、代詞等構(gòu)成介詞短語。例如：Let’sdrinktohishealth.讓我們?yōu)樗慕】蹈杀?。?）動詞不定式符號to無詞義，后面必須接動詞原形，構(gòu)成不定式短語。例如：【詞匯精練】7．takeoff________________8．拾起，撿起__________________II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給短語的適當(dāng)形式填空，使句意完整。聽下面一段對話，回答第18至第20三個小題?！緟⒖即鸢浮縄I.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。2.liftIII.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞組完成句子，每個詞組只能用一次。綜合能力演練II.完形填空。閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，III.閱讀理解。A選項只能用一次。 【答案與解析】2．D。由答語Intwodays．可知，問句是對“多久以后”進行詢問。故選D。5．B。由答語的后一句“我沒有聽天氣預(yù)報”可知，應(yīng)答者不能給出確定的答案。故選B?？芍揪鋺?yīng)用一般將來時。故選D。8．D。分析句子結(jié)構(gòu)知，第二空后是一個完整的句子，而too...to引導(dǎo)的是簡單句，排除9．D。上句句意：你認(rèn)為明天雨會停嗎?答語后兩句意思：雨已經(jīng)下了十天了，到處都太潮濕了。由答語后兩句推知，應(yīng)答者和發(fā)話者有同樣的希望。故選D。本題考查連詞。and而且；or否則；so因此；but但是。根據(jù)1．B。句意：剪紙看起來很容易，但做起來或許很難。前后句意構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。2．D。since引導(dǎo)過去時間時，該句通常用現(xiàn)在完成時態(tài)3．B。本題考查形容詞、副詞及其固定短語的用法。句意：盡可能仔細(xì)地寫，盡量別犯任II.完形填空。2．B。由設(shè)空處后面部分“或者做特殊的事——就像從著火的建筑物中救小孩兒”的描述3．D。由上句“……學(xué)校將要舉行父親節(jié)作文比賽”可推知，老師希望班里有同學(xué)能贏得4．A。由前面“整個國家，也許甚至全世界的人都把我的父親看作是航天員”及下句“我5．C。本段談?wù)摰氖歉赣H曾經(jīng)做的事。由此可知，這些都是“我”記得的事。故選C。6．A。由句中“父親抱我好幾個小時”可推知，“我”的小狗被車撞死了。故選A。7．B。由上文“宣布第三名不是我時，我有種釋然的感覺也有點失望”可推知此時“我”應(yīng)該很驚訝。故選B。8．A。由句中的“cheered”可推知，當(dāng)時人們站起來歡呼。故選A。10．C。由上文“可能我永遠(yuǎn)不會成為英雄或獲得一個諾貝爾獎”及轉(zhuǎn)折詞but可推知，但是作為父親的兒子“我”已經(jīng)知足了。故選C。III.閱讀理解。2．C。事實細(xì)節(jié)題。第三段是關(guān)于流星的，該段最后指出人們認(rèn)為見到流星許愿，愿望就3．D。事實細(xì)節(jié)題。最后一段提到了英國人抓落葉一事，抓到一片代表一個月幸運，要想一年都幸運要抓十二片葉子，故選D。落葉，因為他們認(rèn)為每一片落葉能夠帶給他們一個月的好運氣。them在這里指代那些試圖抓住落葉的人們。故選C。1．C。由空前“人們對太空的探索越來越多”及空后“太空人也面臨了危險”可推知．本空應(yīng)填具有承上啟下作用的句子，即描述太空既吸引人又充滿危險。故選C。關(guān)的話題。故選B。3．D。閱讀第三段知，本段主要介紹了太空中的垃圾對太空人造成的危害。D段的內(nèi)容。故選D。學(xué)家始終在關(guān)注及報道任何可能性的危險。也就是說，科學(xué)家一直致力于研究有助于處理太空垃圾的辦法。故選E。他們要離開地球幾年。故選A?！揪涫骄v】我們的老師是如此好心以至于我們都喜歡他。他跑得那么快，我們班沒有人能追上他。它是一部如此有興趣的電影以至于我們都喜歡它。他的胳膊很長，幾乎就能夠到他的膝蓋。房間里那么多的人，我們都進不去?！就卣埂縮othat意思是“以便于；為了”，引導(dǎo)表示目的的狀語從句。從句謂語中常用情態(tài)動詞我們今天早上起床很早是為了能趕上第一班公共汽車。（1）whatif意為“假若；如果……怎么辦？”,相當(dāng)于whatshallI/wedoif…？用來詢問如果將來有什么事發(fā)生，我們該怎么辦，通常發(fā)生的事是令人不快樂的事，此時if引導(dǎo)的從句WhatifIdon’tknowthewaytoyourhome?如果我不知道去你家的路怎么辦？（2）如果if引導(dǎo)的從句，表示不可能實現(xiàn)的情況，則if從句要用虛擬語氣（用一般過去時我要去北京，我妹妹也要去?！就卣埂浚?）also用于肯定句，位置通常位于句中，比too更為正式。例如：（2）too用于肯定句且置于句末，其前用逗號隔開；在簡略答語中too常置于代詞的賓格形昨天我碰巧在街上遇到了我的一個朋友。（2）takeplace常用于歷史事件或會議的發(fā)生，以及化學(xué)、物理變化，有事先預(yù)料或計劃的I’malittletired.Iwanttosleep.我有點累了，我想睡了?！就卣埂勘嫖觯篺ew/afew;little/alitte他這里沒朋友，他感覺寂寞。語可以是人，也可以是物。例如：會議以主席的講話開始。他打算先去最小的國家，最后去最大的國家。【拓展】startwith作“首先”解時，只用于動詞不定式，在句中常常以插入語的形式出現(xiàn)。首先，計算機工作室必須保持清潔。剛開始，我們小組只有五個人。的勸告、建議或表示一種愿望。其用法有以下幾點：雖然那位老人是一個人，但他并不感到寂寞。我爺爺過去住在一個偏僻的小村莊里?！揪涫骄殹縄.根據(jù)上句意思完成下旬，使兩句意思相同。每空一詞。Heis______short______Thewallis______tall______me____________overit．II.用方框中所給的詞或短語填空。每空詞數(shù)不限。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。2．我們太吵了，以至于我們的隔壁鄰居前來抱怨。3．一般說來，女孩子和男孩子一樣聰明。5．沒有人能預(yù)測未來生活會是什么樣子的。6．學(xué)生們正盼望著過一個輕松的假期。Thestudents______________________________arelaxingholiday.8．你可以停止做你不喜歡的事情，做你喜歡做的事情。【參考答案】I.句型轉(zhuǎn)換，按要求完成下列句子。II.用方框中所給的詞或短語填空。III.根據(jù)漢語提示，完成句子。綜合能力演練I.單項選擇學(xué)片區(qū)上學(xué)期期中)徽中考)頭中考模擬)II.閱讀理解A BIII.書面表達(dá)根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的短文。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。某英文版《航天》雜志社正在組織一個航天夏令營，招募的對象是面向全世界對航天感興趣的中學(xué)生。假設(shè)你是李華，你想加入這個夏令營，請用英文寫一篇自薦信。談?wù)勛约簩教斓膼酆?、曾?jīng)在學(xué)校參加過的航天活動及成果、為實現(xiàn)航天夢所做過的努力以及想?yún)⒓舆@次夏令營的目的。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________LiHua【答案與解析】3．A。考查連詞的用法。句意：只剩下20分鐘了，因此我們最好乘出租車。前后是因果關(guān)8．A?？疾閯釉~時態(tài)。由時間狀語everyda所以答案為A。構(gòu)知，第二空后面是一個完整的句子，而too...to只能引導(dǎo)簡單句，排除A；理解句意：李娜如此著名，以至于中國所有的網(wǎng)球迷都認(rèn)識她。由此知這里是用so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句。故選D。夢想是美麗的，然而要實現(xiàn)它們需要大量的時間和努力。3．B。解析：考查send構(gòu)成的短語。句意：中國第一位宇航員2003年被送入太空，我們?yōu)镮I.閱讀理解。可知選D。選A。III.書面表達(dá)。LiHua【詞匯精講】enjoysth.意為“喜愛某物”，后面接名詞、代詞作賓語。例如：【拓展】昨天晚上他們玩得很高興。WeenjoyedourselvesatJim’sbirthdayparty.在吉姆的生日晚會上我們過得很愉快。那些女孩非常喜歡彈鋼琴?！就卣埂?Beijing(地點名詞)句中，后面接名詞、代詞、動詞-ing形式或從句。例如：【拓展】He’sgottoomanyquestionstoaskyou.他有很多問題要問你。布朗夫人因為那頓飯的價格跟服務(wù)員爭吵。Ifyoulead,I’llfollow.你領(lǐng)頭，我就跟著。主語時，謂語動詞應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。例如：【拓展】【拓展】我們班由二十八個女孩和十六個男孩組成?！就卣埂縫retend作及物動詞，意為“假裝；偽裝”，后接動詞不定式todo或that從句。當(dāng)我們打電話時，她假裝不在家?！就卣埂亢⒆觽儼绯刹煌膭游?，隨著音樂起舞。今天是兒童節(jié)，讓我們慶祝一下吧！我們要為我們的成功慶祝一下?！就卣埂俊就卣埂俊驹~匯精練】II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式完成句子，使句意完整。聽句子，選擇與句子內(nèi)容相對應(yīng)的圖片。每個句子讀兩遍。BAB【參考答案】II.根據(jù)句意及首字母或漢語提示補全單詞。III.根據(jù)句意，用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。IV.用方框內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式完成句子，使句意完整。綜合能力演練II.完形填空。閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選