部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案教學(xué)計(jì)劃(全冊(cè))

12021-2022最新部編版道德與法治2教材編排共設(shè)四個(gè)單元，第一單元：我們的守護(hù)我們是公民，第三單元：我們的國(guó)家機(jī)構(gòu)，第四單元：法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國(guó)家基本制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，成為一個(gè)整體，課型通過1.教育學(xué)生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時(shí)也要利用2.樹立憲法意識(shí)，了解法律的作用，體會(huì)自己受到法律保護(hù)的同4.初步了解自己擁有的基本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的5.引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)習(xí)做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學(xué)31.要求學(xué)生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公3.讓法治意識(shí)貫穿于學(xué)生的生活，切實(shí)做好學(xué)生良好的品德和習(xí)1.讓“四種能力”的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去滿堂2.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)兒童的尊重，理解和關(guān)注，讓孩子們?cè)诳鞓?.用課件進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和41234567895課題感受生活中的法律第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法治觀念和法治意識(shí)，自覺遵守法律與道德。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)法律的保護(hù)和規(guī)范作用，能夠遵守法律和道德。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：了解法律是什么，對(duì)法律的概念和法律后果有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也要遵守道德。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)法律，做守法公民。難點(diǎn)懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)那么國(guó)法指的是什么呢？它和家規(guī)、規(guī)矩又有什么【法律是什么】圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2、思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些3、過渡語：這些活動(dòng)都要受法律的約束，也會(huì)受4、法律大家談：法律是什么？請(qǐng)你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓?duì)法律的認(rèn)識(shí)。（1）法律保護(hù)我們的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?，學(xué)（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、學(xué)生活動(dòng)說說自己對(duì)法結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說作為小學(xué)生的權(quán)利設(shè)計(jì)意圖使用導(dǎo)入語直接談?wù)勛约簩?duì)法律的理解，對(duì)法律形成一個(gè)初步的驗(yàn)為切入點(diǎn)，引并便于學(xué)生從具6（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們?cè)诩彝?，學(xué)7、總結(jié)：法律既保護(hù)了我們的權(quán)利，又規(guī)定了我【法律與道德】1、探究與分享：判斷下列情景屬于道德、法律還（2）無故遲到、曠課，是違法校規(guī)的。（3）無證駕駛、后悔呀！根據(jù)情景做出體生活中進(jìn)行思為材料，讓學(xué)生法律和紀(jì)律，并從具體事例中去思考、分析它們2、真知灼見：你認(rèn)為違反法律的后果和違反學(xué)校紀(jì)律的后果是一樣的嗎？法律和道德、紀(jì)律有什么主犯被判死刑》5、比一比：法律、道德與紀(jì)律的區(qū)別。之間的區(qū)別，加6、小提示：紀(jì)律、道德與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不同，法律由國(guó)家制定和頒布，具有提高學(xué)生的語言強(qiáng)制力和權(quán)威性。所有社會(huì)成員都要遵守法律，依表達(dá)能力和邏輯法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。思維能力，能夠7、道德無用論：有人說，法律在規(guī)范人的行為方清晰地表達(dá)自己面已經(jīng)發(fā)揮了非常大的作用，沒有必要再?gòu)?qiáng)調(diào)道德了。你覺得道德有沒有用呢？（辯論）的觀點(diǎn)，并盡量8、女子買18件衣服旅游后退貨，律師：無損可退從辯論中認(rèn)識(shí)到討論：你是如何看待這名女子的做法的？在法律約道德的作用，并形成道德與法律9、總結(jié)：道德與法律，是基本的社會(huì)規(guī)則。對(duì)社缺一不可的正確7我們每一位公民，不僅要遵守法律，自覺守法，還應(yīng)該要遵守社會(huì)道德，做一個(gè)有道德的人。10、小拓展：某些道德要求也是法律要求（孝敬老課堂小結(jié)總結(jié)提升鳥兒在藍(lán)天上飛翔，花兒在陽光下綻放，我們生活課堂小結(jié)總結(jié)提升在藍(lán)天和陽光下，也生活在法律中。我們每個(gè)人都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。1感受生活中的法律第一課時(shí)1、法律保護(hù)權(quán)利2、法律規(guī)范行為3、法律與道德8課題感受生活中的法律第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)法律認(rèn)同感，培養(yǎng)法律意識(shí)。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠使用法律常識(shí)規(guī)范自己的行為，能夠簡(jiǎn)單區(qū)分各種行為對(duì)應(yīng)的法律。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的，認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對(duì)應(yīng)的是什么法律。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到生活時(shí)時(shí)處處有法律，我們是生活在法治的社會(huì)中的。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)和了解刑法、民法和行政法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：觀察圖片，說說這些場(chǎng)景與哪些法【生活時(shí)時(shí)處處有法律】1、小組競(jìng)答：我們公民都會(huì)受到哪些法律的保護(hù)2、播放視頻《一生相伴哪些法律在保護(hù)你？》3、法律無時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法4、法律無處不在：圖片展示5、法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場(chǎng)景當(dāng)中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時(shí)，也是在保護(hù)著我們。6、小采訪：請(qǐng)你采訪一下家人或親戚，了解他們學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖采取小組競(jìng)答的方式提高學(xué)生的通過視頻認(rèn)識(shí)到我們的一生都離不開法律，時(shí)時(shí)刻刻都受到法律通過不同場(chǎng)景中的法律認(rèn)識(shí)到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法的工作和生活都涉及哪些法律。采訪、分享。9食品安全法》7、生活與法律：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，時(shí)時(shí)都有法律的蹤跡、處處都有法8、學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)通過連線，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用起來，加深對(duì)法律規(guī)范和保護(hù)功【刑法、民法、行政法】解，樹立生活離1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。2、我當(dāng)小判官：請(qǐng)你判斷一下，嫌疑人王某的行3、判斷結(jié)果：目前犯罪嫌疑人王某因涉嫌故意殺5、七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請(qǐng)你說說出自己知道初步認(rèn)識(shí)刑法與犯罪行為，并樹立法治觀念和法治意識(shí)，規(guī)范自身的行為，不走7、餐飲公司侵犯楊穎肖像權(quán)，被判賠100萬并道討論：你見過合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我討論，認(rèn)識(shí)合懂得要適當(dāng)?shù)睾炗喓贤?，以維護(hù)11、律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律12、說一說、看一看：生活中的合同。13、溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們課堂小結(jié)總結(jié)提升在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域課堂小結(jié)總結(jié)提升的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。它們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序，讓我們的生活更加穩(wěn)定有序、更加和諧美好。生活與法律1、生活時(shí)時(shí)、處處有法律2、認(rèn)識(shí)三大實(shí)體法1課題感受生活中的法律第三課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立法律意識(shí)，依法行事、依法維權(quán)。2、能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。3、知識(shí)目標(biāo)：了解法律的作用，在生活中學(xué)會(huì)依法行使、依法維權(quán)。難點(diǎn)能夠在生活中運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖2、導(dǎo)入語：法律與我們的日常生活息息相關(guān)，要在日常生活中，你感受到了法律的作用了嗎？法律講授新課【法律的作用】講授新課通過對(duì)學(xué)生比較通過對(duì)學(xué)生比較容易理解的規(guī)則的作為切入點(diǎn)進(jìn)行討論，從缺乏規(guī)則的后果中聯(lián)想到缺乏法律的后果，懂得法律（2運(yùn)動(dòng)員的做法違規(guī)嗎？面對(duì)這樣的事情，我們2、總結(jié)：比賽不能缺少規(guī)則，只有制定全面合理的規(guī)則，才能保證比賽的公平，才能避免同類事情的再次發(fā)生。而社會(huì)生活更離不開規(guī)則，缺乏規(guī)則想象沒有法律3、小見解：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。游戲和比賽如果沒有規(guī)則，就無法正常進(jìn)行。社會(huì)交往如果沒想象沒有法律4、視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。（1）如果沒有法律，這個(gè)霸座的女子可能會(huì)有多6、圖片展示：如果沒有法律，我們的生活將會(huì)......7、視頻：法治讓生活更美好8、法律作用大討論：你在日常生活中感受到法律討論，根據(jù)自在學(xué)生的討論結(jié)果的基礎(chǔ)上幫9、法律作用我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生回答，老師總結(jié)歸納。助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)（1）法律如同指南針，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，（2）法律保障我們可以選擇自己的生活。（3）法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)（4）法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。當(dāng)正義和沖突發(fā)生時(shí)，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)法律，作出②具體解決糾紛的案例展示。③總結(jié)：法律的如同尺子，幫助我們衡量對(duì)錯(cuò)，解【學(xué)會(huì)依法維權(quán)】（2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為2、小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們判斷觀點(diǎn)的正誤并提出自己行總結(jié)歸納，得知道以暴制暴容易產(chǎn)生違法行為，懂得運(yùn)用法律武器依法維3、視頻：法律力量大維權(quán)得靠學(xué)以致用，在生活中也能正確維4、小提示，勿忘記：法律如同武器，是保護(hù)我們學(xué)以致用，在生活中也能正確維5、試一試：請(qǐng)你說一說，如果遇到以下情況，你該怎么辦？（1）華華因?yàn)檫`反校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校要（2）銘銘在超市購(gòu)買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)（3）慧慧到書店看書，離開時(shí)，店家懷疑她偷拿了圖書，要求搜查慧慧的書包。6、相關(guān)鏈接：法律援助。7、展示當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)關(guān)的地點(diǎn)、聯(lián)系方式等。8、法律故事會(huì)：讓我們一起來開展一次“法律故的故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。課堂小結(jié)總結(jié)提升法律作為社會(huì)生活中的基本規(guī)則，為我們?cè)O(shè)定了行課堂小結(jié)總結(jié)提升人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂、幸福，社會(huì)與國(guó)法律作用大1、正確認(rèn)識(shí)法律的作用2、學(xué)會(huì)依法維權(quán)課題憲法是根本法第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)憲法意識(shí)，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等加深對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：感受憲法日，理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性，樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法重點(diǎn)理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性。難點(diǎn)在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)2、回答：國(guó)家憲法日。3、導(dǎo)入語：憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí)，憲法也規(guī)定了行使國(guó)家權(quán)力法律地位。今天，讓我們一起走進(jìn)國(guó)家憲法日，來感受一下憲法的魅力。學(xué)生活動(dòng)思考并回答問設(shè)計(jì)意圖呢2）你知道我國(guó)是在哪一年確定12月4日為搶答。搶答的方式更能吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的2、播放視頻《國(guó)家憲法日》參與度，為本節(jié)課奠定良好的氛日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。4、小鏡頭：走近國(guó)家憲法日（課本第13頁）5、小小分享會(huì)：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日當(dāng)天開展哪些憲法（1）播放視頻《山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)憲法日活動(dòng)》（2）憲法日宣傳活動(dòng)7、小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國(guó)家憲法日完全沒有分享自己在憲法日的所見所通過分享見聞加深對(duì)憲法日的感必要，大多數(shù)的憲法日活動(dòng)都是沒有實(shí)際作用的。通過對(duì)憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要討論，發(fā)表自通過討論，形成嗎？請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由。對(duì)憲法日的正確8、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義認(rèn)識(shí)，懂得設(shè)立（1）形成尊重憲法的氛圍憲法日的必要性（2）讓憲法意識(shí)植根人心，捍衛(wèi)人民奮斗成果②小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到③回答：憲法來之不易，是人民奮斗的結(jié)果。9、過渡語：憲法來之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國(guó)家憲法日都有活動(dòng)主題。請(qǐng)你查一查，說說它10、活動(dòng)園：五年憲法日主題。11、資料搜查員：請(qǐng)你查閱一下相關(guān)的資料，了解更多與國(guó)家憲法日相關(guān)的知識(shí)，并分享一下你的所12、分享歸納：憲法日小知識(shí)。分享自己搜查到的相關(guān)資13、小貼士：一些國(guó)家的憲法日。通過對(duì)其他國(guó)家15、觀察與思考：從對(duì)國(guó)外憲法日及憲法日活動(dòng)的知道各國(guó)都十分重視憲法日的宣傳和教育，鼓勵(lì)傳和教育，鼓勵(lì)學(xué)生在憲法日以外的時(shí)間也要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法尊重、推14、小感悟：每個(gè)國(guó)家都十分重視本國(guó)的憲法，通過開展各式各樣的憲法日活動(dòng)，幫助人們樹立憲法意識(shí)，從而形成崇尚憲法的良好社會(huì)氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威。而我們也更應(yīng)該在日常生活中學(xué)習(xí)憲法、加強(qiáng)對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。15、展示圖片：除了憲法日意外，其他時(shí)間各中小學(xué)也開展許多活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法。課堂小結(jié)總結(jié)提升課堂小結(jié)總結(jié)提升不能止于這一天。通過豐富多彩的憲法宣傳教育活動(dòng)，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證感受憲法日2、憲法日的重要性課題憲法是根本法第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立憲法至上的意識(shí)，遵守憲法。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：知道憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力，正確認(rèn)識(shí)憲法與其他法律的關(guān)系，樹立憲法至上的意識(shí)，在日常生活中做到遵守憲法。重點(diǎn)能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。難點(diǎn)道憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法至上的意識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1、播放視頻《我和憲法的故事》2、毛澤東語錄：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本3、導(dǎo)入語：為什么說憲法是母法，是國(guó)家的根本1、活動(dòng)園：請(qǐng)你觀察這張圖片，說說你從中都有？（2、回答總結(jié)：樹根給樹葉輸送營(yíng)養(yǎng)，樹葉在樹根支撐下成長(zhǎng)。憲法如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。所以，憲法是母法，也是國(guó)家的根本法。在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著3、思考與探究：請(qǐng)你認(rèn)真思考、與小組進(jìn)行討論，觀察圖片，思考憲法與其他根據(jù)憲法的條設(shè)計(jì)意圖通過對(duì)圖片的觀察，知道憲法是母法、是根本大說一說以下憲法條文會(huì)在哪一部相應(yīng)的法律當(dāng)中【憲法】第三十四條中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭文，思考對(duì)該條文進(jìn)行具體規(guī)定的其他部能夠從對(duì)比中發(fā)都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。【其他法律】中華人民共和國(guó)選舉法做具體規(guī)定4、觀察與發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)你說一說，從上述憲法與其他5、一次隆重的法律家族聚會(huì)：請(qǐng)你根據(jù)自己的理解，幫助憲法在家族聚會(huì)中進(jìn)行自我介紹。6、總結(jié)：憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社7、合作與探究：某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲法與觀察并發(fā)現(xiàn)憲法與其他法律現(xiàn)其他法律是對(duì)憲法的具體規(guī)定，因此，憲法規(guī)定的是國(guó)家的通過對(duì)具體事例的行為判斷，認(rèn)識(shí)到憲法具有最其他法律是根據(jù)9、總結(jié)：在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。10、提示：提示：普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能和憲法憲法制定的，不能與憲法相抵11、小組活動(dòng)：查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)，看看哪個(gè)小組找到的最多。認(rèn)識(shí)和了解公民12、思維導(dǎo)圖歸納：公民的權(quán)利與義務(wù)。的基本權(quán)利與義13、總結(jié)：我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義憲法的部分條款和一些生活中的場(chǎng)景，請(qǐng)你用連線懂得我們要行使不履行法定義務(wù)的行為將會(huì)被追不履行法定義務(wù)的行為將會(huì)被追（2）對(duì)于憲法，無論國(guó)家還是公民個(gè)人都應(yīng)該怎課堂小結(jié)憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力和法律課堂小結(jié)權(quán)威，憲法是我們行動(dòng)的根本依據(jù)，我們每一個(gè)人都必須在憲法所規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守憲法。否則，一旦我們違反了憲法的規(guī)定和要求，就會(huì)受到憲法具有最高法律效力1、憲法是國(guó)家的根本法2、憲法與其他法律的關(guān)系3、憲法規(guī)定了公民的權(quán)利與義務(wù)課題憲法是根本法第三課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：弘揚(yáng)法治精神，培養(yǎng)憲法意識(shí)，在生活中踐行憲法。2、能力目標(biāo)：能夠通過自己的實(shí)際行動(dòng)，宣傳憲法、踐行憲法。3、知識(shí)目標(biāo)：懂得憲法實(shí)施的重要意義，自覺在生活中維護(hù)憲法權(quán)威。重點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。難點(diǎn)懂得如何樹立憲法權(quán)威。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1、在習(xí)近平總書記心中，憲法究竟有多重要。【樹立憲法權(quán)威的必要性】1、播放視頻《憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)》2、提示：憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，憲法其實(shí)就在我們身邊，與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。3、憲法大討論：請(qǐng)你設(shè)想一下，假如沒有憲法，我們的生活會(huì)變成怎么樣？憲法有著怎樣的重要4、回答歸納：假如沒有憲法。5、總結(jié)：憲法的重要意義。6、小提示：一部班規(guī)對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言，十分重要；一所學(xué)校的章程對(duì)于一所學(xué)校而言，也是十分重要。而一個(gè)國(guó)家的憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，它的重要性是毋庸置疑的。憲法是我們國(guó)家法律體系中，最具權(quán)威的法律，具有不可替代的重要意義。7、思考：但是，假如一部班規(guī)、一部學(xué)校章程、一部憲法，制定出來卻沒有人去遵守、去執(zhí)行。這8、展示盧梭名言：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻設(shè)計(jì)意圖懂得憲法與我們的生活息息相關(guān)，是有重要的作用的，所以我們要維護(hù)憲法權(quán)通過對(duì)名言的思考和討論，加深對(duì)憲法實(shí)施的必9、提示：我們要弘揚(yáng)憲法精神，培養(yǎng)憲法意識(shí)，【如何樹立憲法權(quán)威】有什么看法？你認(rèn)為生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)2、總結(jié)一：樹立憲法權(quán)威——學(xué)習(xí)憲法。3、過渡語：學(xué)習(xí)了憲法的有關(guān)內(nèi)容，我們就要在4、小華同學(xué)在班會(huì)上介紹了他本學(xué)年所做的幾件有意義的事情：結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。5、總結(jié)二：樹立憲法權(quán)威——踐行憲法。6、新聞：原正廳級(jí)官員李世镕因犯貪污受賄被判討論：從案例當(dāng)中，你感受到了什么？徒刑。合作探究，可以用如何維護(hù)班規(guī)權(quán)威進(jìn)行通過合作探究，找到能夠維護(hù)憲7、總結(jié)：樹立憲法權(quán)威——人人平等，違憲必究。8、播放視頻《街訪：你對(duì)憲法了解多少》9、討論：在日常生活中，百姓對(duì)憲法不了解、不誓？你知道我國(guó)的憲法宣誓制度自誕生值日起有2設(shè)想如何加大鼓勵(lì)學(xué)生通過自設(shè)想如何加大鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的世紀(jì)行動(dòng)假如到憲法宣傳的（1）分小組討論、編制宣傳憲法的標(biāo)語，在全班進(jìn)行交流，并選出優(yōu)秀的標(biāo)語作為國(guó)家憲法日的宣（2）想一想，你還有什么好的辦法能夠幫助國(guó)家課堂小結(jié)憲法是國(guó)家的根本法，是國(guó)家穩(wěn)定、人民幸福的重課堂小結(jié)要保障，我們要在生活中弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法樹立憲法權(quán)威1、為什么要樹立憲法權(quán)威2、如何樹立憲法權(quán)威課題公民意味著什么第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立公民意識(shí)，承擔(dān)公民責(zé)任。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠正確區(qū)分中國(guó)公民和外國(guó)公民，能夠妥善保管自己的身份信息。目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公民身份，學(xué)會(huì)區(qū)分中國(guó)公民和外國(guó)公民，認(rèn)識(shí)身份證，學(xué)會(huì)保管自己重點(diǎn)認(rèn)識(shí)公民身份。難點(diǎn)學(xué)會(huì)保管自己的身份信息。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)【公民身份從何而來】（2）想一想，機(jī)場(chǎng)的邊檢處為什么設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)（1）中國(guó)人、美國(guó)人、英國(guó)人、日本人代表的是不同國(guó)籍的人，是能夠更好地進(jìn)行出入境管理。4、知識(shí)窗：什么是公民。5、小提示：在家里，我們是孩子；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商場(chǎng)，我們是顧客。我們的身份在不同的場(chǎng)合會(huì)發(fā)生變化，但是，有一個(gè)身份是共同的，那就是公民。設(shè)計(jì)意圖先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說自己的中國(guó)人和外國(guó)人的理解，再通過知識(shí)窗了解什么是公民——擁有中國(guó)國(guó)籍的人稱6、播放視頻《中國(guó)有56個(gè)民族，外國(guó)人成中國(guó)公民后，會(huì)被分到8、小小國(guó)籍管理員：請(qǐng)你說說以下幾人能不能取得中國(guó)國(guó)籍？要怎（1）我家祖祖輩輩生活在中國(guó)，我出生在中國(guó)。（2）我爸爸媽媽是中國(guó)公民，我出生在國(guó)外。（3）我來自愛爾蘭，在中國(guó)工作多年。我熱愛這個(gè)國(guó)家，希望擁有（3）外國(guó)人或無國(guó)籍人，愿意遵守中國(guó)的憲法和法律，并具備一定條件，可以經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)加入中國(guó)國(guó)籍?？梢越?jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)退出中國(guó)國(guó)籍。（1）在古希臘，是所有人都擁有公民身份嗎？有公民身份的人與其（2）你認(rèn)為一個(gè)國(guó)家當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)人都擁有公民身份嗎？為什12、小提示：在一個(gè)國(guó)家中，每個(gè)人都是平等的，我們平等地?fù)碛泄竦纳矸荩覀兤降鹊負(fù)碛泄竦臋?quán)利。因此，我們也要平等地履行公民的義務(wù)，承擔(dān)屬于公民的責(zé)任，做合格公民?！菊J(rèn)識(shí)居民身份證】通過對(duì)古希臘公知道公民享有權(quán)利且需要履行義務(wù)，并樹立公民意識(shí)，自覺承擔(dān)觀察身份證，并觀察身份證，并發(fā)現(xiàn)和了解身份知道身份證的用懂得要配合警察學(xué)會(huì)妥善保管身總結(jié)提升（1）你有居民身份證嗎？說一說，居民身份證的正面和背面分別印（2）這些數(shù)字有什么含義呢？為什么我的身份證有效期與爸爸媽媽3、認(rèn)識(shí)居民身份證。4、活動(dòng)園：身份證用處知多少。6、新聞：拘了！男子拒絕乘警查身份證，理由是丟面子。7、重要提示：日常生活中，警察基于履行職責(zé)的需要，依法有權(quán)查驗(yàn)居民身份證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定義務(wù)。8、知識(shí)窗：人民警察依法執(zhí)行職務(wù)，遇有下列情形之一的，經(jīng)出示執(zhí)法證件，可以查驗(yàn)居民身份證。9、播放視頻：《生活中用的身份證復(fù)印件，以免被泄漏，警官提醒加上特殊符號(hào)》10、這樣做不對(duì)：隨意丟棄車票。11、生活小提示：妥善保管身份信息。課堂小結(jié)我們是中國(guó)公民，我們擁有證明自己的身份證，我們要學(xué)會(huì)妥善保課堂小結(jié)公民意味著什么第一課時(shí)1、公民身份從何而來2、認(rèn)識(shí)居民身份證課題公民意味著什么第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立公民意識(shí)，承擔(dān)公民責(zé)任。2、能力目標(biāo)：能夠知道如何做合格公民，讓自己成為中國(guó)名片。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)國(guó)家的成就，增強(qiáng)自豪感，自覺履行公民義務(wù)，維護(hù)國(guó)家形象。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)國(guó)家的成就，增強(qiáng)自豪感。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1、播放視頻《厲害了，我的國(guó)》2、說一說：從視頻當(dāng)中你感受到了什么？你為自己是一名中國(guó)人而【中國(guó)驕傲】1、小鏡頭：振奮人心的時(shí)刻2、小小分享會(huì)：還有哪些事情讓你體會(huì)到作為中國(guó)公民的自豪，如科技、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的成就。（1）2008年，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦。（2）中國(guó)是全世界第五個(gè)掌握載人深潛技術(shù)的國(guó)家.（3）2018年，中國(guó)登上了無人敢去的月球暗面.（4）誕生了全世界第一個(gè)人工智能播音員.（5）建成港珠澳大橋并通車.（6）全世界最高的無軸摩天輪——山東濰坊的“渤海之眼”。（7）中國(guó)所取得的世界第一。（1）中國(guó)的成就不僅在國(guó)內(nèi)，還在國(guó)外。很多中國(guó)人在海外取得科（2）中國(guó)近年來國(guó)際地位越來越高，對(duì)世界的影響越來越大，你知（1）周迅獲得法國(guó)政府頒發(fā)的藝術(shù)與文學(xué)騎士勛章。（2）吳國(guó)發(fā)教授先后被聘請(qǐng)為布什總統(tǒng)和特朗普總統(tǒng)的顧問，入選設(shè)計(jì)意圖通過振奮人心的試課作為引子勾起學(xué)生的回憶與從國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)中國(guó)的成就，了解中國(guó)世界地位的提高，為中國(guó)7、情感大體驗(yàn)：看到祖國(guó)的那么多成就，你有什么樣的感受？【做合格公民】2、小提示：中國(guó)所取得的舉世矚目的成就，都離不開每個(gè)中國(guó)公民3、總結(jié)：中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族，中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就舉世矚目。為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，是我們作為中國(guó)公民的使命。4、活動(dòng)園：判斷下列關(guān)于中國(guó)公民的說法。說法正確的在括號(hào)里畫增強(qiáng)學(xué)生的情感懂得國(guó)家的成就離不開公民的努力，并立志為祖國(guó)的發(fā)展做貢務(wù)工和執(zhí)行公務(wù)的人員越來越多，而外國(guó)人來到中國(guó)旅行、工作等的人員也越來越多。作為一名合格的中國(guó)公民，我們應(yīng)該為國(guó)家做7、小提示：我們每個(gè)人都是中國(guó)人，代表著國(guó)家的形象，是中國(guó)的名片。因此，我們都要注意自己的言行，為國(guó)家增添光彩，而不要8、小鏡頭：李銘?yīng)氉砸蝗顺鰢?guó)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的護(hù)照丟失，正不知道該怎么辦的時(shí)候，突然想起了一個(gè)電話號(hào)碼“12308”。（1）護(hù)照丟失很嚴(yán)重嗎？你見過護(hù)照嗎？護(hù)照上有哪些重要信息懂得如何做合格公民，做好中國(guó)名片，維護(hù)好國(guó)（2）你知道12308是什么電話號(hào)碼嗎？撥打這個(gè)電話能夠幫助李銘11、小提示：12308課堂小結(jié)總結(jié)提升我們是中國(guó)公民，我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而驕傲，我們也要努力，讓課堂小結(jié)總結(jié)提升公民意味著什么第二課時(shí)1、中國(guó)公民的驕傲2、怎樣做合格公民課題第一節(jié)公民的基本權(quán)利單元2學(xué)科道德與法治年級(jí)61.進(jìn)一步感受憲法與每個(gè)人的關(guān)系，結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義，逐2.知道公民有哪些基本權(quán)利，了解法律怎樣切實(shí)保障公民基本權(quán)利的實(shí)施。3.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各項(xiàng)基本權(quán)利，能認(rèn)識(shí)和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。1.進(jìn)一步感受憲法與每個(gè)人的關(guān)系，結(jié)合具體案例理解公民基本權(quán)利的重要意義，逐2.知道公民有哪些基本權(quán)利，了解法律怎樣切實(shí)保障公民基本權(quán)利的實(shí)施。難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各項(xiàng)基本權(quán)利，能認(rèn)識(shí)和辨別侵害公民基本權(quán)利的違法行為。2.搜集保障公民基本權(quán)利的實(shí)施的案例。3.搜集不正確行使公民基本權(quán)利的案例。課件展示《憲法》規(guī)定的公民的基本權(quán)利包括：平等權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由(言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由)、宗教信仰自由、人身自課件出示由、人格不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密權(quán)、監(jiān)督權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育的權(quán)利、文化活動(dòng)權(quán)。民享有的活動(dòng)意圖說明：學(xué)生結(jié)合知識(shí)窗和活動(dòng)園進(jìn)行交流活動(dòng)，更進(jìn)一第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)三、案例分析：某市馮某將自己空置的出租屋夜到亮，吵得四鄰不安；眾狗樓梯道內(nèi)隨地大小便課題難點(diǎn)第二節(jié)公民的基本義務(wù)單元2學(xué)科道德與法治年級(jí)1.知道公民要履行的基本義務(wù)。2.體會(huì)基本義務(wù)的重要性，樹立正確的義務(wù)觀。3.在了解基本義務(wù)的基礎(chǔ)上增進(jìn)對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，在社會(huì)生活中自覺遵守憲法和法律。理解權(quán)利和義務(wù)具有一致性。6觀的初步認(rèn)識(shí)，明確納稅是每個(gè)公民的義務(wù)，是法服兵役和參加民兵組織；依法納稅；3.全班交流：說說我知道公民要履行哪些基本義3第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)()等。2.憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的同課題難點(diǎn)課前1.從生活出發(fā)，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)。2.知道國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、我們的生活離不開國(guó)家機(jī)構(gòu)。3.知道憲法是確立國(guó)家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。2.區(qū)分哪些是國(guó)家機(jī)構(gòu)，哪些不是國(guó)家機(jī)構(gòu)。知道國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、我們的生活離不開國(guó)家機(jī)構(gòu)。1.了解本地的國(guó)家機(jī)構(gòu)的名稱和所在位置。2.了解我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)（中央和地方）體系。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知，思提示：中國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系包括:中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括:全國(guó)人民代表大會(huì);中華人民共和國(guó)主席;中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院;中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì);國(guó)家監(jiān)察委員會(huì);人民法院和人民檢地方國(guó)家機(jī)關(guān)包括:省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)，其中，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)、人民政府、人民法院、人民檢察院、監(jiān)察委員會(huì)組成地方國(guó)講授新課學(xué)生思考講授新課學(xué)生思考課件出示的問題，從正反角度交流解決問1.課件出示問題，說一說：（1）在班集體中，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)（2）學(xué)校里，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、政教處等部門對(duì)學(xué)校（3）你知道的國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些？他們對(duì)國(guó)家的正常設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生熟悉的身邊生活實(shí)際出國(guó)家機(jī)構(gòu)就像一像一個(gè)學(xué)校的管課堂小結(jié)2小結(jié)：我們的學(xué)校設(shè)有教學(xué)、德育的部門，每個(gè)部門都擔(dān)負(fù)著特定的職責(zé)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展。同樣道理，國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要通過國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)，我們的生活也離不開國(guó)家機(jī)構(gòu)的保環(huán)節(jié)二識(shí)別國(guó)家機(jī)構(gòu)1.課件出示書本第42頁活動(dòng)園問題。（1）判斷：黃海洋和爸爸媽媽提到的這些單位哪些2.小結(jié)：國(guó)家機(jī)構(gòu)是國(guó)家機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱。憲法是確定國(guó)家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。環(huán)節(jié)三身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)1.課件出示書本第43頁活動(dòng)園問題。（1）學(xué)生交流自己知道的所在地區(qū)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，如人民代表大會(huì)、人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、（2）想一想：你所在地區(qū)的人民代表大會(huì)、人民政府、監(jiān)察委員會(huì)、人民法院、人民檢察院與全國(guó)人民代表大會(huì)、中央人民政府、中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察前者在全國(guó)范圍內(nèi)行使職權(quán)，后者代表國(guó)家在所在區(qū)從生活出發(fā)，初識(shí)國(guó)家機(jī)構(gòu)。知道國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、我們的生活離不開國(guó)家機(jī)構(gòu)。知道憲法是確立國(guó)家機(jī)構(gòu)的最高法律依據(jù)。知道國(guó)家機(jī)構(gòu)包括中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)。前者在全國(guó)范圍內(nèi)行使職學(xué)生閱覽交流環(huán)節(jié)二判斷題，并說明學(xué)生自學(xué)書識(shí)窗，并參與活動(dòng)園交流答學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的著國(guó)家的正常運(yùn)繼續(xù)從學(xué)生熟構(gòu)”活動(dòng)，知道什學(xué)生深入了解并知道地方國(guó)家機(jī)構(gòu)與中央國(guó)家學(xué)生學(xué)會(huì)歸納權(quán)，后者代表國(guó)家在所在區(qū)域行使職權(quán)。板書5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些第一節(jié)身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)習(xí)習(xí)知識(shí)，學(xué)校和檢察院都屬于國(guó)家機(jī)構(gòu)。()課題難點(diǎn)準(zhǔn)備1.結(jié)合圖文，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的關(guān)系。2.知道憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。3.了解權(quán)利機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其職能。了解權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其職能。了解這些國(guó)家機(jī)構(gòu)各司其職，又彼此協(xié)調(diào)。1.查一查我國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)各自的職權(quán)。2.了解當(dāng)?shù)赜心男C(jī)構(gòu)在行使行政機(jī)關(guān)的職權(quán)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課（1）我們身體的器官有眼、耳、口、腎等內(nèi)臟器官。這些器官各自有什么功能？彼此又有著怎樣嚴(yán)密的組織性律規(guī)定的？哪部法律在組織和協(xié)調(diào)這教師活動(dòng)1.我們身邊的國(guó)家機(jī)構(gòu)分別承擔(dān)著哪些職責(zé)？他們有著怎樣嚴(yán)密的組織性和協(xié)調(diào)2.我國(guó)憲法規(guī)定的國(guó)家機(jī)關(guān)各自的職權(quán)有哪些？他們又有著怎樣嚴(yán)密的組織性和協(xié)學(xué)生交流并回答思考學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖見山直入國(guó)家機(jī)構(gòu)又彼此聯(lián)憲法的組2.小結(jié)：不同的國(guó)家機(jī)關(guān)名稱不同，職權(quán)也不同。它們就像我們身體的器官，在承載著自己獨(dú)特功能的同時(shí)，彼此之間又有著嚴(yán)密的組織性和協(xié)調(diào)性。憲法是規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本環(huán)節(jié)二識(shí)別國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)家機(jī)關(guān)與對(duì)應(yīng)的法定職權(quán)完成連線。說說這些國(guó)家機(jī)關(guān)各自的法定職權(quán)是2.說說你所在地區(qū)的國(guó)家機(jī)關(guān)各自有3.小結(jié)：不同類型、不同級(jí)別的國(guó)家機(jī)關(guān)行使著各自不同權(quán)限的職權(quán)。環(huán)節(jié)三區(qū)別專職機(jī)關(guān)的職權(quán)1.思考：以下場(chǎng)景中，人民代表大會(huì)在履行它的哪些職責(zé)？（提示：全國(guó)人民代表大會(huì)在每年的3月份召開。全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)，簡(jiǎn)稱“全國(guó)人大會(huì)行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)（1）判斷書本第46頁活動(dòng)園中的機(jī)學(xué)生獨(dú)立完成書本第學(xué)生閱覽書本第46頁活動(dòng)園中內(nèi)容，交流判斷。中央國(guó)家機(jī)構(gòu)和地方國(guó)家機(jī)最高權(quán)力判斷認(rèn)知政府的職府與我們的生活關(guān)系最為密A．在你出生以后，需要辦理戶口本C.工作以后，單位要幫你繳納社保，D.你和單位發(fā)生了一些勞動(dòng)爭(zhēng)議，可E.你準(zhǔn)備購(gòu)買一套房子，需要去哪里關(guān)？向同學(xué)們做個(gè)介紹吧。（提示：人民政府是行政機(jī)關(guān)，與我們的生活密切相關(guān)。它代表國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域行使管理職權(quán)，提供公共服務(wù)。人民政府包括政府自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經(jīng)常會(huì)與它們打交3.監(jiān)察機(jī)關(guān)依法行使監(jiān)察權(quán)，主要職（二）依法監(jiān)察公職人員行使公權(quán)力（三）開展廉政建設(shè)和反腐敗工作。（1）出示穿制服的工作人員的圖片，觀察她們衣服上的徽章，說說她們分學(xué)生判斷書本第47頁國(guó)家司法機(jī)關(guān)和監(jiān)國(guó)家監(jiān)察三名同學(xué)各抒己見，你認(rèn)為法院可以審理哪些類型的案件？（案例見書本）（提示：我國(guó)的司法機(jī)關(guān)包括人民法院和人民檢察院：中華人民共和國(guó)法院是我國(guó)的審判機(jī)關(guān)，中華人民共和國(guó)檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。5.小結(jié)：通過交流學(xué)習(xí)，結(jié)合圖文，我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)各司其職，又相互協(xié)作，共同維護(hù)憲法的權(quán)威，維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定，促進(jìn)依法治國(guó)的實(shí)施，保障國(guó)家和社會(huì)的健康發(fā)展。5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)↓各司其職，相互協(xié)作↓憲法組織和協(xié)調(diào)一．我知道權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（）4.我國(guó)的司法機(jī)關(guān)包括（）和也是法官的標(biāo)志，體現(xiàn)著法官代表國(guó)二．選一選1.李明收看中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》時(shí)了解到，中華人民共和國(guó)第十三屆()在北京召開。2.中華人民共和國(guó)各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是A．司法機(jī)關(guān)B.監(jiān)督機(jī)關(guān)C.監(jiān)察機(jī)關(guān)3.全國(guó)人民代表大會(huì)不行使()課題1.了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的產(chǎn)生過程。2.理解國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。3.了解“一府一委兩院”的產(chǎn)生。4.知道一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使職權(quán)，接受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)。難點(diǎn)2.知道一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使職權(quán)，接受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)。1.通過網(wǎng)絡(luò)查詢國(guó)家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生過程。2.走訪身邊的親人或朋友，收集能夠證明一切權(quán)力屬于人民的事例。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1.課件出示問題，說一說：（1）新學(xué)期，你所在班級(jí)需要一個(gè)班委會(huì)嗎？是如提示：中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院總理、中央軍事委員會(huì)主席、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)主任、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)由全國(guó)人民代表大地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察委員會(huì)主任、地方人民法院院長(zhǎng)和地方人民檢察院檢察長(zhǎng)均有本級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生。（3）說說我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何代表人們行使人民選舉人大代表組成人民代表大會(huì)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生自學(xué)49頁內(nèi)容，思考交流環(huán)節(jié)一課件出示的問設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生熟悉的身過了解國(guó)家權(quán)力機(jī)學(xué)生理解我國(guó)的一4服務(wù)行政、審判、檢察、監(jiān)察機(jī)關(guān)提示：全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議于每年第一季度舉行，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)召集。2．小結(jié)：我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。我國(guó)憲法規(guī)定：“人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！杯h(huán)節(jié)二“一府一委兩院”的產(chǎn)生“一委”是指監(jiān)察委員會(huì)，“兩院”是指人民法院、人民檢察院。是指中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)，“兩院”是指中華人民共和國(guó)最高人民法院、中華人民共和國(guó)最高指地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)，“兩院”是指地方各級(jí)人民法院、地方各級(jí)人民檢察院。2.小結(jié)：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。人民通過人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。根據(jù)憲法，“一府一委兩院”學(xué)生自主學(xué)習(xí)書本第50頁內(nèi)容，思考課件出示的問府一委兩院”的了由同級(jí)人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)同級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受同級(jí)人民代表大會(huì)監(jiān)督。(1)有些工作崗位比較特殊，國(guó)家工作人員在履職時(shí)必通過教材和身邊通過教材和身邊家機(jī)關(guān)及其工作人學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總學(xué)生結(jié)合學(xué)生結(jié)合活動(dòng)園內(nèi)容和課前收集的事例，思考后交學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的（3）結(jié)合課前走訪的身邊的親人或朋友，收集國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的工作現(xiàn)狀的事例，談?wù)勀銓?duì)一切權(quán)力屬于人民的看法。2.小結(jié)：人民是國(guó)家的主人。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員必須依靠人民的支持，按照憲法和法律規(guī)定行使職權(quán)，接受人民的監(jiān)督，努力為人民服務(wù)。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的產(chǎn)生過程，理解國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，知道一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使職權(quán)，接受人民監(jiān)督，為人民服務(wù)。板書5.國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)一切權(quán)力屬于人民履職盡責(zé)人民是國(guó)家的主人習(xí)(),代表（）行使國(guó)家權(quán)2.是國(guó)家的主人，我國(guó)的一切權(quán)力A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.人民代表大會(huì)C.監(jiān)察A.3年B.4年C.5年D.10年課題難點(diǎn)第一節(jié)人民選出的代表單元3學(xué)科道德與法治年級(jí)61.了解人民代表選舉的方式、程序、資格。2.認(rèn)識(shí)選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，是責(zé)任的體現(xiàn)。3.感悟人民參與國(guó)家政治生活的代表性和廣泛性。1.了解人大代表選舉的方式、程序、資格。2.認(rèn)識(shí)選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑。1.認(rèn)識(shí)選舉是公民參與國(guó)家政治生活責(zé)任的體現(xiàn)。2.感悟人民參與國(guó)家政治生活的代表性和廣泛性。1.采訪人大代表，了解人民代表產(chǎn)生的方式、程序和資格。2.了解人們認(rèn)為選票分量不輕的原因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1.復(fù)習(xí)回顧：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是如何產(chǎn)生的？為什么說2．教師歸納：我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，3.導(dǎo)入新課：人民選出的代表（板書話題）環(huán)節(jié)一選舉的方式、程序1.課件出示問題，說一說：（1）在你所在的班集體中，是按照什么方式、程序（2）人大代表是怎么產(chǎn)生的？你知道人民是按照什A.全國(guó)人大代表產(chǎn)生過程：全國(guó)人大代表↑學(xué)生活動(dòng)學(xué)生交流匯報(bào)復(fù)習(xí)回顧設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，注重知識(shí)點(diǎn)之間的思維學(xué)生思考課件出示的問題。結(jié)合課前采訪人大代表的資料和書本52—53頁的活窗，交流解決從學(xué)生熟悉的身邊生活實(shí)際出發(fā)，由淺入深逐層明確人大代表的選舉方式和省、自治區(qū)、直轄市人大代表↑設(shè)區(qū)的市、自治州人大代表↑縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)人大代表↑全體選民B.選舉方式：人民是按照直接選舉和間接選舉的直接選舉是指人大代表由選區(qū)選民直接投票選人大代表，由直接選舉產(chǎn)生。間接選舉是指人大代表由下一級(jí)人大代表選舉產(chǎn)生。全國(guó)人大代表、省級(jí)（包括省、自治區(qū)、直轄市）人大代表、設(shè)區(qū)的市和自治州人大代表由間接選舉產(chǎn)生。具體做法是，這三級(jí)人大代表分別由下一級(jí)人民代表大會(huì)開會(huì)選舉產(chǎn)生。C.選舉程序（以縣、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表選舉程序?yàn)槔鶕?jù)相關(guān)法律規(guī)定，縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表由選民直接選舉產(chǎn)生，直接選舉代表的過程，一般分為六個(gè)階段：一是劃分選區(qū)與代表名額的確定和分配；二是選民登記和選民資格審查；三是代表候選人的提名推薦和確定；四是投票選舉代表；五是代表資格審查；六是人大代表候選人名單公告。（3）說說你所在地區(qū)的人大代表是按照什么方式、（4）我們可以通過哪些途徑了解關(guān)于選舉人大代表課堂小結(jié)人民按照一定的方式、程序選舉產(chǎn)生人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。環(huán)節(jié)二珍惜選舉權(quán)利（1）請(qǐng)你按時(shí)間的先后排列劉力爺爺奶奶參加區(qū)人大代表選舉活動(dòng)的順序。（2）為什么人民把選票稱為神圣的一票？提示：因?yàn)橥镀边x舉是一種科學(xué)方法，代表了民意，體現(xiàn)了權(quán)利，象征民主，決定國(guó)家和社會(huì)大事。所以在人民心中，它無比神圣。2.小結(jié)：選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，選票代表著一種民主權(quán)利?？h、鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表換屆選舉是全體選民行使選舉權(quán)的重要體現(xiàn)，每一張選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待和珍視。環(huán)節(jié)三選舉的資格（1）判斷連線：三張圖片中誰有選舉資格？誰沒有提示：中華人民共和國(guó)年滿18歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉我國(guó)人民積極參與國(guó)家的政治生活，人大代表具有代通過學(xué)習(xí)了解我們的國(guó)家和社會(huì)日益民主化，投票選舉是我國(guó)公民行使自己民主權(quán)利的重要方式。學(xué)生閱覽小組交流后在圓圈里填上合適的序號(hào)。然后結(jié)合課前采訪記錄全班交流課件出示的學(xué)生自學(xué)書識(shí)窗，并參與活動(dòng)園交流答學(xué)生在了解選舉程序的基礎(chǔ)上，明確選票很神圣，我們要珍通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生明確我國(guó)人大代表具有性。我們小學(xué)生在國(guó)家政治生活中，我們沒有選學(xué)習(xí)本節(jié)課的總結(jié)，系統(tǒng)掌握學(xué)習(xí)本節(jié)課的總結(jié)，系統(tǒng)掌握和被選舉權(quán)的資格，知道了珍惜選舉權(quán)利的重要性。6.人大代表為人民第一節(jié)人民選出的代表人民代表方式程序資格珍惜選舉權(quán)利習(xí)習(xí)反饋練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解（）2.人大代表來自不同的領(lǐng)域、行業(yè)。()課題難點(diǎn)1.了解人大代表構(gòu)成的廣泛性。2.了解人大代表的職責(zé)及履職要求。3.感悟人大代表依法履職，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。1.了解人大代表構(gòu)成的廣泛性。2.了解人大代表的職責(zé)及履職要求。感悟人大代表依法履職，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。1.了解第十三屆全國(guó)人大代表的構(gòu)成。2.了解人大代表依法履職的事例。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)1.復(fù)習(xí)回顧：人民代表選舉產(chǎn)生的方式、程序和選舉2．教師歸納：我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，對(duì)人民負(fù)責(zé)，3.導(dǎo)入新課：責(zé)任在肩人民在心（板書話題）環(huán)節(jié)一人大代表的廣泛性1.課件出示問題，說一說：（1）閱讀書本56頁活動(dòng)園的數(shù)據(jù)和資料，你發(fā)現(xiàn)全提示：覆蓋所有民族、覆蓋所有職業(yè)、覆蓋所有年齡段，具有廣泛性。（2）為什么全國(guó)人大代表中基層代表所占的比例在提示：基層代表與人民群眾聯(lián)系最緊密，對(duì)改革發(fā)展、改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等有著最直接、最真實(shí)的體會(huì)與感受。他們所占全國(guó)人大代表比例的學(xué)生活動(dòng)學(xué)生交流匯報(bào)復(fù)習(xí)回顧設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，注重知識(shí)點(diǎn)之間的思學(xué)生思考課件出示的問題。結(jié)合課前了解的第十三屆全國(guó)人大代表構(gòu)成的資料容，交流解決讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)交流，結(jié)合從多種渠道，如報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等了解到的全國(guó)人大代表構(gòu)成的廣泛性，真切感受到我國(guó)人民在當(dāng)家提高，有利于調(diào)動(dòng)基層群眾參政議政的積極性和主動(dòng)性，能更好地反映人民群眾的意愿，有力地推動(dòng)人民群眾最關(guān)心的問題的解決。2小結(jié)：我國(guó)人民享有廣泛的政治權(quán)利。每年的三月初，來自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人民行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)學(xué)生閱覽學(xué)生閱覽書本第57—58頁內(nèi)容，結(jié)合課前收集的資料，小組交流課件出示的問題。全班展示學(xué)生通過課前調(diào)查和課中知學(xué)生通過課前調(diào)查和課中知識(shí)交流探究，提高參與社會(huì)公共生活的意識(shí)和能提示：人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映選民的意見和要求。人大代表的一個(gè)重要職責(zé)就是認(rèn)真調(diào)研、寫好建議。來自不同領(lǐng)域、行業(yè)的人大代表為了更好地反映人民群眾的呼聲、需求，利用休息時(shí)間進(jìn)行走訪，多方了解情況。提示：人大代表要按時(shí)出席人民代表大會(huì)。依法認(rèn)真行使大會(huì)期間的各項(xiàng)職權(quán)。提示：①多方調(diào)研，了解民情、社情；②設(shè)立接待日，接待來訪群眾；③撰寫議案和建議，在人民代（4）選擇一名人大代表的故事，和同學(xué)說說他是如何履行職責(zé)的？然后將交流結(jié)果寫在書本58頁活動(dòng)（5）你認(rèn)為人大代表怎樣做才能不辜負(fù)人民的重2.小結(jié)：人大代表是人民選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代表應(yīng)當(dāng)依法行使代表職權(quán)，積極履學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，在感悟中課堂小結(jié)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，在感悟中課堂小結(jié)6.人大代表為人民廣泛性習(xí)責(zé)任在肩人民在心人大代表反饋練習(xí)，反饋練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解（），()行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)是。3.有人認(rèn)為“代表代表，會(huì)完就了”。()課題來第三節(jié)我們是場(chǎng)外“代表”單元3學(xué)科1.了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。2.知道建言獻(xiàn)策、參政議政是每個(gè)公民的權(quán)利與責(zé)任。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)。1.了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。難點(diǎn)1.理解參政議政是每個(gè)公民的權(quán)利與責(zé)任。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)。1.收集公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。2.收集小學(xué)生建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)2．教師歸納：我國(guó)人口眾多，不可能每個(gè)人都直接行使國(guó)家權(quán)力。人民通過選舉產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。同時(shí)，我們是時(shí)，也應(yīng)該自覺履行社會(huì)責(zé)任。環(huán)節(jié)一參政議政的內(nèi)容1.課件出示書本59頁活動(dòng)園問題，說一說：（1）作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些方面提示：①國(guó)家重大事項(xiàng)我們可以參與討論。②社會(huì)發(fā)展、身邊問題我們可以建言獻(xiàn)策。（2）出示“我有問題問總理”網(wǎng)頁：這是網(wǎng)民參與學(xué)生活動(dòng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)話題交流學(xué)生自學(xué)書本59頁，認(rèn)真研讀活動(dòng)園“兩會(huì)”圖片，思考交流環(huán)節(jié)一課件出示的問題。結(jié)合課前設(shè)計(jì)意圖開門見山，直奔話題，激發(fā)學(xué)通過交流使學(xué)生明確作為一名公民，即便不是公民，也可以在國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的各個(gè)方面，積極建言獻(xiàn)策、參政議政，這既是我5們的權(quán)利，也是明我國(guó)公民依法享有廣泛的建言獻(xiàn)策、參政議政的權(quán)利；②公民向國(guó)家機(jī)構(gòu)或國(guó)家公職人員提出有關(guān)改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)工作，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展的意見、倡議和方案等，這既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。學(xué)生在了解公民參政議政內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確我國(guó)公民可以通過學(xué)生在了解公民參政議政內(nèi)容的基礎(chǔ)上，明確我國(guó)公民可以通過多種途徑和方式參政議政、建言學(xué)生閱覽書本的問題和活動(dòng)園圖片，結(jié)合料，交流課件（1）聚焦問題：你發(fā)現(xiàn)朱先生是通過哪些方式關(guān)心國(guó)家大事的？朱先生為什么感到高興，感到自己被重①朱先生和一名人大代表通過電子郵件和電話回訪交流自己的想法和建議；朱先生通過電子郵件和財(cái)經(jīng)媒體表達(dá)自己的建議。②因?yàn)槟芡ㄟ^電子郵件，電話溝通、媒體等方式，為國(guó)家和社會(huì)建言獻(xiàn)策，朱先生真正體會(huì)到我國(guó)人民在提示：A.明確①如何在政府網(wǎng)站留言。②如何在微博上給人大代表寫信建言。③如何參與聽證會(huì)。B.預(yù)設(shè)學(xué)生回答：①直接找相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)陳說自己的建言。②以信件的方式郵寄自己的建言。③在媒體上公開表明的自己的建言。④找到信訪部門陳述自課堂小結(jié)2.小結(jié)：國(guó)家的興旺與每個(gè)公民息息相關(guān)，公民參政議政是權(quán)利也是責(zé)任：它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實(shí)現(xiàn)民主、科學(xué)決策，管理好國(guó)家事務(wù)；也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自環(huán)節(jié)三建言獻(xiàn)策人人有責(zé)1.課件出示書本第61頁閱讀角問題和活動(dòng)園問題。（1）閱讀角問題：這幾位小學(xué)生的立法建議得到全預(yù)設(shè)學(xué)生回答：小學(xué)生也是公民，也有權(quán)利、有義務(wù)以公民的名義參與社會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)言獻(xiàn)力獻(xiàn)智慧。小學(xué)生的建議同樣得到重視。（2）活動(dòng)園問題：你知道小學(xué)生還可以通過哪些方式提出我們的建議，發(fā)表我們的看法？選擇其中一2.小結(jié)：參政議政并不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們也可以積極參與。生活中有很多和我們關(guān)系密切的問題，我們可以通過不同的方式提出來。通過學(xué)習(xí)了解了公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。我們小學(xué)生要從身邊和生活實(shí)際出發(fā)，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，在力所能及的范圍內(nèi)積極參與社會(huì)公共6.人大代表為人民第三節(jié)我們是“場(chǎng)外”代表“場(chǎng)外”代表建言獻(xiàn)策、參政議政學(xué)生自學(xué)書本結(jié)合課前收集資料，參與交學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生明確我們小學(xué)生也可以參與務(wù)，所以，我們事，在力所能及的范圍內(nèi)積極參學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握課堂練習(xí)一．我知道1.建言獻(xiàn)策、參政議政既是公民也是2.國(guó)家的興旺與每個(gè)公民息息相關(guān)，公民參政議政是()也是。二.判斷對(duì)錯(cuò)1.我是人民的一員，我也應(yīng)該直接行使國(guó)家權(quán)力會(huì)”的新現(xiàn)象。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了人大代表密切聯(lián)系群3.年滿18周歲的公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。反饋練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)課題難點(diǎn)第一節(jié)權(quán)力行使有邊界單元3學(xué)科道德與法治年級(jí)61.知道憲法和法律規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)的職責(zé)。2.知道國(guó)家機(jī)關(guān)要在法定范圍內(nèi)，依照法定程序行使權(quán)力。3.知道各部門依法履行職責(zé)的目標(biāo)。知道行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來源、行使要求和依法履職的目標(biāo)。1.初步了解法治政府，明確行政權(quán)力的運(yùn)用與其法律責(zé)任相統(tǒng)一。2.積極參與公共生活，培養(yǎng)公民意識(shí)。1.了解你所在地有政府哪些直屬機(jī)關(guān)和組成部門及其職責(zé)。2.以小組為單位，觀察政府某一直屬機(jī)關(guān)或組成部門的職責(zé)和工作流程。3、在教師帶領(lǐng)下，參觀當(dāng)?shù)亍耙徽臼健毙姓?wù)大廳中，各部門工作人員的的工作情景。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)2.教師歸納：國(guó)家機(jī)關(guān)的職權(quán)，在憲法和法律中有明確的規(guī)定。人民政府是行政機(jī)關(guān)，它行使的行政權(quán)力與我們的生活密切相關(guān)。我們熟悉的公安部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門、教育管理部門等行政機(jī)關(guān)，都在行使3.導(dǎo)入新課：權(quán)力行使有邊界（板書話題）環(huán)節(jié)一行政機(jī)關(guān)職責(zé)的協(xié)調(diào)性1.課件出示問題，說一說：（2）對(duì)于陽光小學(xué)旁邊小店賣過期零食的問題，李學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生交流匯報(bào)復(fù)習(xí)回顧的2.學(xué)生交流自己熟悉的行政設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知，注重知識(shí)點(diǎn)之間的思維銜接。結(jié)合學(xué)生熟悉的行政權(quán)力機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)交流話題，使學(xué)生有話可說，容易激發(fā)學(xué)生思考課件出示的問題。結(jié)合課前收集的資料和活動(dòng)園，交流從學(xué)生熟悉的身邊生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生找一找學(xué)校門口及周邊有哪些需要治理的地方，然（3）拓展：我們學(xué)校門口和周邊還有哪些需要治理2小結(jié)：是的，公安交通管理部門、市場(chǎng)監(jiān)管部門、食品安全管理部門都有各自的責(zé)任，只有各司其職，共同合作，才能維護(hù)好校園周邊環(huán)境。環(huán)節(jié)二行政權(quán)力的依法行使（1）說說你們小組觀察的政府某一直屬機(jī)關(guān)或組成部門的工作流程，說說他們是依據(jù)什么程序行使權(quán)力提示：行政機(jī)關(guān)依照法定程序行使權(quán)力。行政機(jī)關(guān)要受到憲法和法律的約束，做到法定職責(zé)必須為，行政機(jī)關(guān)必須履行；憲法和法律沒有授予的權(quán)力，行政機(jī)關(guān)就不能行使。（2）你們小組是如何開展活動(dòng)的？與大家分享你的（3）拓展：我們的戶口本、居民身份證、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)分別應(yīng)到哪個(gè)行政機(jī)關(guān)去辦理？你知道這2.小結(jié)：國(guó)家機(jī)關(guān)必須在法定范圍內(nèi)、依照法定程序行使權(quán)力，既不能對(duì)應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行，也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。（1）回憶參觀當(dāng)?shù)亍耙徽臼健毙姓?wù)大廳中，各部門工作人員的的工作情景。說說給你印象最深刻的學(xué)生閱覽結(jié)合課前觀察記錄全班交流課件出示的問學(xué)生自學(xué)知識(shí)窗，參與活動(dòng)園辯論交閱讀書本流，明確有哪些行政機(jī)關(guān)履職盡指導(dǎo)學(xué)生通過登錄政府網(wǎng)站等方法去觀察身同時(shí)，通過課前使學(xué)生在交流時(shí)通過學(xué)習(xí)交流使學(xué)生認(rèn)識(shí)權(quán)力機(jī)構(gòu)的職責(zé)和辦事流程，體會(huì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工接，交流更多的公共服務(wù)系統(tǒng)的履職目標(biāo)政，為人民服務(wù)個(gè)窗口都辦了多好。B.不同的窗口代表不同的部門，辦的事情肯定是不（3）通過辯論，你如何理解“一站式”行政服務(wù)中（4）除了行政服務(wù)中心，你還知道哪些公共服務(wù)系提示：為了更好的便民利民，許多政府建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)置“12345”熱線電話、“12345”政府網(wǎng)站等。這是政府“聽民情、解民困、2.小結(jié)：根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國(guó)的行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門職能分工不同，它們各司其職，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)秩序。學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的求，明確各機(jī)關(guān)各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，共同服務(wù)于人民，維護(hù)國(guó)家安定和社會(huì)秩序。板書7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督第一節(jié)權(quán)力行使有邊界職責(zé)依法履職目標(biāo)習(xí)反饋練習(xí)，習(xí)反饋練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解3.為了更好地便民利民，許多地方政府建立了 ()等。1.不同的行政機(jī)關(guān)有各自的職權(quán)范圍。()3學(xué)科道德與法治難點(diǎn)2.認(rèn)識(shí)監(jiān)督的途徑與方式。3.知道國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督。4.知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任。知道國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力受監(jiān)督的原因、途徑與方式。知道公民負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生依法行使監(jiān)督權(quán)的意識(shí)和責(zé)任感。1.了解你所在地國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職盡責(zé)的原因、途徑及方式。2.了解檢察機(jī)關(guān)的工作職責(zé)。3.收集小學(xué)生依法參與監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力的事例。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)學(xué)生參與話題探究，開門見山直奔主學(xué)生思考課件出示的問2.過渡我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。在我國(guó)，政府的權(quán)力是人民賦予的，政府要依法行政，但是濫用權(quán)力時(shí)有發(fā)生，那么怎樣確保權(quán)力依法行使呢？今天我們共同探討這一問題。3.導(dǎo)入新課：權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督（板書話題）講授新課環(huán)節(jié)一權(quán)力受監(jiān)督原因、途徑與方法講授新課1.課件出示問題，說一說：（1）情境再現(xiàn)，解疑答惑。設(shè)計(jì)意圖從學(xué)生耳熟氣，容易激發(fā)學(xué)通過情景劇查，把枯燥的法①情境描述：近幾天，我市人民代表大會(huì)正在舉行。題。結(jié)合課前今天，我們學(xué)校的小記者團(tuán)（各小組一位學(xué)生代表）收集的資料和接受了我們的采訪?；顒?dòng)園，模擬②“我當(dāng)小記者”活動(dòng)：結(jié)合書本66頁活動(dòng)園，看“我當(dāng)小記看小記者們的提問。者”和“我當(dāng)“監(jiān)督”等盡量轉(zhuǎn)化為學(xué)生身邊的、能理解的問題。能在提高參提示：答：行政機(jī)關(guān)按照憲法和法律行使職權(quán)，如果行政機(jī)關(guān)在行使權(quán)力的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要依法受到懲罰。人大代表審議政府工作報(bào)告就是對(duì)政府C.作為人大代表，如果在履職過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，是提示：國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員必須按照法律要保證國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使權(quán)力，自覺履行職責(zé)。（2）讀一讀書本67頁閱讀角，說說在我國(guó)，對(duì)權(quán)力提示：在我國(guó)，對(duì)權(quán)力的監(jiān)督來自多個(gè)方面。把黨內(nèi)監(jiān)督同國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督、民主監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督貫通起來，增強(qiáng)監(jiān)督合力，保證權(quán)力（3）生活中，公民可采用哪些方式參與對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)提示：生活中，公民可采用多種方式參與對(duì)國(guó)家機(jī)電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督。2．小結(jié)：在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，以保證權(quán)力的行使符合人民的意愿，體環(huán)節(jié)二監(jiān)督與被監(jiān)督人大代表”情境再現(xiàn)，解疑答惑，交流解學(xué)生認(rèn)真學(xué)生自學(xué)組內(nèi)交流解決閱讀角和活動(dòng)園問題，然后學(xué)生閱覽惑，由學(xué)生自發(fā)的真是的的問題指導(dǎo)學(xué)生通站、采訪在檢察機(jī)關(guān)工作的工作人員等方法了解檢察機(jī)關(guān)的工作職責(zé)。同時(shí)，重提示：人民檢察院主要行使下列職權(quán):A.對(duì)于叛國(guó)案、分裂國(guó)家案以及嚴(yán)重破壞國(guó)家的政策、法律、法令、政令統(tǒng)一實(shí)施的重大犯罪案件，B.對(duì)于直接受理的刑事案件，進(jìn)行偵查。C.對(duì)于偵查機(jī)關(guān)偵查的案件，進(jìn)行審查，決定是否逮捕、起訴或者不起訴;對(duì)于偵查機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)是D.對(duì)于刑事案件提起公訴，支持公訴;對(duì)于人民法院的審判活動(dòng)是否合法，實(shí)行監(jiān)督。E.對(duì)于刑事案件判決、裁定的執(zhí)行和監(jiān)獄、看守所、勞動(dòng)改造機(jī)關(guān)的活動(dòng)是否合法，實(shí)行監(jiān)督。行政機(jī)關(guān)依照法定程序行使權(quán)力。（2）國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)創(chuàng)造條件接受監(jiān)督。通過哪些布會(huì)、報(bào)刊等合法的形式。提示：與公民切身利益相關(guān)的信息，需要公民廣泛知道或參與的信息，各行政機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、2.小結(jié)：接受監(jiān)督是法治國(guó)家的要求，更是社會(huì)發(fā)展的需要。國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)創(chuàng)造條件接受監(jiān)督；公民也要積極參與監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)，這是法律賦予我們的責(zé)環(huán)節(jié)三小學(xué)生的監(jiān)督權(quán)活動(dòng)園圖片，結(jié)合課前收集資料，全班交流課件出示的問題。明確①人民檢察院主要職責(zé)是追究刑事責(zé)任、提起公訴和實(shí)施法律監(jiān)督；②國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)創(chuàng)造哪些合法形式接受監(jiān)督；③行政機(jī)關(guān)可以主動(dòng)接受哪些方面的學(xué)生自學(xué)布、報(bào)刊等監(jiān)督形式，使學(xué)生在有感悟、有具體通過學(xué)習(xí)交流和交鋒話題落實(shí)本節(jié)課的落腳點(diǎn)，使學(xué)生在問題解決中體會(huì)自知識(shí)窗，參與活動(dòng)園辯論交閱讀書本知識(shí)窗，參與活動(dòng)園辯論交閱讀書本挑一條分享你A.我們有權(quán)監(jiān)督，但一定要依法監(jiān)督。B.我們有監(jiān)督的權(quán)力，可小學(xué)生年齡小，還做不到提示：我們有監(jiān)督權(quán)，但一定要依法監(jiān)督。小學(xué)生雖然年齡小，但我們也有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，對(duì)他們的違法失職行為有提出申訴、控告或建議的權(quán)利。2.小結(jié)：我們小學(xué)生也享有監(jiān)督權(quán)，但一定要尊重事實(shí)，依法監(jiān)督，不能誣告陷害。學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握課堂小結(jié)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的原因、途徑與方法。知道國(guó)家機(jī)關(guān)要主動(dòng)接受監(jiān)督。知道公民都負(fù)有監(jiān)督的責(zé)任。7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督第二節(jié)權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督依法行使監(jiān)督權(quán)國(guó)家機(jī)關(guān)：主動(dòng)接受監(jiān)督6習(xí)反饋練習(xí)，習(xí)反饋練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解 ()的需要。 ()。批評(píng)和建議的權(quán)利。()2.監(jiān)督行政機(jī)關(guān)是人民依法享有的權(quán)利()課題第三節(jié)權(quán)力違法必追責(zé)單元3學(xué)科1.知道國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正。2.認(rèn)識(shí)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)違法行為判定的法律依據(jù)。3.知道對(duì)侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要依法賠償。1.知道國(guó)家機(jī)關(guān)行使權(quán)力違法要依法糾正。2.認(rèn)識(shí)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)違法行為判定的法律依據(jù)。3.知道對(duì)侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要依法賠償。難點(diǎn)初步樹立法治觀念，逐步形成依法維權(quán)，自覺守法的法律意識(shí)。1.收集權(quán)力機(jī)關(guān)依法糾錯(cuò)的典型案例。2.關(guān)于國(guó)家賠償?shù)陌咐?。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動(dòng)（1）回顧舊知：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在行使權(quán)力時(shí)依法受學(xué)生搶答預(yù)設(shè)：權(quán)力違法是指國(guó)家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時(shí)違反法律規(guī)定的行為。3.導(dǎo)入新課：權(quán)力違法必追責(zé)（板書話題）環(huán)節(jié)一權(quán)力違法依法糾正1.課件出示問題，說一說：（1）案件情境再現(xiàn)，辯論問題。①案件情境描述：王欣的爸爸剛剛開了一家飯館，區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的工作人員檢查時(shí)，認(rèn)為飯館的廚房不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，吊銷了飯館的許可證。A.爸爸：我不服，要去告他們。B.媽媽：認(rèn)罰吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不學(xué)生活動(dòng)學(xué)生回顧舊知，了解新知，開門見山設(shè)計(jì)意圖學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)前后連貫，激發(fā)學(xué)生深入探究的學(xué)生思考課件出示的問題。結(jié)合課前收集的資料和活動(dòng)園，模擬現(xiàn)，交流解決通過情景劇查，明確法律面前人人平等，行政機(jī)關(guān)沒有法外特權(quán)。學(xué)生能在辯論中提高參與興趣，能通過案例切實(shí)體會(huì)到法律的公正，讓學(xué)②案件情境描述：王欣的爸爸不服區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理部門的行政處罰，起訴到法院。法院判定認(rèn)定：行政機(jī)關(guān)的處罰決定事實(shí)不清，證據(jù)不足，依法予以撤銷。防止因國(guó)家機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)給國(guó)家和人民的利益提示：人民法院依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》公正、及時(shí)審理行政案件，切實(shí)保障了公民的合法權(quán)益，有效監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。2．小結(jié)：面對(duì)權(quán)力機(jī)關(guān)的違法行為，我們要敢于維通過活動(dòng)園通過活動(dòng)園問題的討論，對(duì)閱讀角進(jìn)一步的理解，結(jié)合課前收集的案例，使學(xué)生在分析時(shí)有理有據(jù)，培養(yǎng)法律意識(shí)，樹立法學(xué)生討論學(xué)生討論動(dòng)園問題，結(jié)合閱讀角和課前收集的國(guó)家賠償案例，深入理解法律切實(shí)保障公民的（1）討論：行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)，造成損失，如A.受害人合法權(quán)益要保護(hù)。（2）自學(xué)閱讀角，思考：該案中誰得到了賠償？誰提示：說明了國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要依法承擔(dān)賠償責(zé)任。這既保障了公民的合法權(quán)益，又促使國(guó)家機(jī)關(guān)2.小結(jié)：對(duì)侵犯公民合法權(quán)益，造成損害的，國(guó)家要學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)會(huì)歸納學(xué)生交流學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)生學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，系統(tǒng)掌握課堂小結(jié)正。造成損害的，國(guó)家要依法賠償。知道行政訴訟法是公正審理權(quán)力違法的重要法律保障。7.權(quán)力受到制約和監(jiān)督第三節(jié)權(quán)力違法必追責(zé)權(quán)力違法依法糾正造成損失國(guó)家賠償法律保障反饋練習(xí)，反饋練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解習(xí) ()。2.人民法院依據(jù)()公正、及時(shí)審理行政案件，切實(shí)保障(),