小班數(shù)學(xué)《感知5以內(nèi)的數(shù)量》教案

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)《感知5以內(nèi)的數(shù)量》教案小班數(shù)學(xué)《感知5以內(nèi)的數(shù)量》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是通過游戲感知5以內(nèi)的數(shù)量，并進(jìn)行按量匹配，能用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言表述操作過程和結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖:《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:幼兒數(shù)概念的形成和發(fā)展是兒童思維發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，而計(jì)數(shù)能力的形成和發(fā)展是幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要方面。小班幼兒在點(diǎn)數(shù)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重?cái)?shù)、漏數(shù)、亂數(shù)等手口不一致的現(xiàn)象，這都是由于他們不理解數(shù)的實(shí)際意義而造成的。小班幼兒的學(xué)習(xí)具有具體形象的特點(diǎn)，所以此次活動(dòng)我選用了幼兒平時(shí)既熟悉又喜歡的糖果。從幼兒的實(shí)際水平及興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了以小熊糖果店準(zhǔn)備開張的情境為主線，以按點(diǎn)裝糖、糖果上架和買糖等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場(chǎng)景，選用幼兒熟悉的角色游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過程中自主探索感知5以內(nèi)數(shù)量的形成，從而發(fā)展幼兒初步的觀察、計(jì)數(shù)及動(dòng)手操作能力。活動(dòng)目標(biāo):1.通過游戲感知5以內(nèi)的數(shù)量，并進(jìn)行按量匹配。2.能用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言表述操作過程和結(jié)果。3.體驗(yàn)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)幼兒的自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已感知過4以內(nèi)的數(shù)量、包糖果的經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:糖果若干，架子5個(gè)，1-5的點(diǎn)卡、積木、糖果包裝紙若干張，簍子人手一個(gè)?；顒?dòng)過程:一、去糖果屋，激發(fā)興趣1.對(duì)話導(dǎo)入，激發(fā)興趣今天老師接到小熊打來的電話，說它的糖果店開張了，需要我們幫忙，你們?cè)敢鈫崮俏覀円黄痖_車去小熊的糖果店吧!2.點(diǎn)數(shù)站牌，感知排序。我們到小熊家汽車需要經(jīng)過5站路，讓我們一起來看一看、數(shù)一數(shù)吧!看看糖果店里有什么呀雖然糖果店裝修好了，但糖果還不夠，你們?cè)敢鈳臀野寻b袋和糖果袋裝好嗎二、按點(diǎn)裝糖，初步感知1.觀察糖果盒請(qǐng)你看看糖果盒上有什么想一想應(yīng)該包幾顆糖果呢2.包糖果請(qǐng)小朋友在包糖果的時(shí)候先數(shù)清糖果盒上的點(diǎn)子，再包相應(yīng)的糖果，一邊包一邊說，幾個(gè)點(diǎn)子包幾個(gè)糖果。小結(jié):一個(gè)點(diǎn)子的盒子包一個(gè)糖果在里面，兩個(gè)點(diǎn)子的盒子包兩個(gè)糖果在里面三、糖果上架,鞏固認(rèn)知1.講述要求我們幫小熊把糖果都包好了，那么將這些糖果擺到貨架上去吧!請(qǐng)你看清貨架上的點(diǎn)子，再想想你的糖果盒應(yīng)該送到哪個(gè)貨架上去。2.幼兒操作誰(shuí)來說說你把糖果盒擺到哪個(gè)貨架上了為什么小結(jié):小朋友們真棒!都能將手里的糖果盒按點(diǎn)子數(shù)擺到相對(duì)應(yīng)的貨