大班數(shù)學(xué)活動趣味抽獎教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動趣味抽獎教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動趣味抽獎教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習?；顒幽繕耍?、學(xué)習在表格的相應(yīng)的位置上勾畫記錄圖形的三種特征。2、積極參與討論活動，大膽講述自己的意見。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣?；顒訙蕚?教具、抽獎券、抽獎箱、獎品學(xué)具：作業(yè)紙、筆、抽獎音樂活動過程：一、導(dǎo)入。鞏固圖形特征。小朋友你們見過爸爸媽媽抽過獎沒有?。磕窃鯓映楠劦?？對了，抽出的獎券一定要根兌獎的獎券對上號，才上市中獎呀。你們想不想玩，等會兒老師帶你們玩?zhèn)€抽獎游戲，老師也帶來了許多獎券，先看看獎券他們是什么樣子的。師：對了，這些獎券它們大小不同（有大有?。㈩伾煌?有紅有黃有藍)、形狀不同（有圓形的三角形，正方形，三角形），老師也為你們準備了許多獎券，請每個小朋友選一個你喜歡的獎券，先看看，再說說，你的獎券是什么樣子的，（自己說，再說給旁邊的小朋友聽）我在請個別小朋友說給我聽聽。小朋友拿好拿好獎券。二、抽獎游戲。1、抽三等獎，分析單一特征接下來抽獎游戲現(xiàn)在開始。（放音樂）這是抽獎箱，這是獎品，我們先來開三等獎，誰來抽，我來抽，誰會中獎呢？抽出來一看，問：我抽出來的是什么圖形獎券，（正方形）這是正方形的獎券，表示正方形的獎券中獎，你看看手中的獎券是正方形的嗎請中間的小朋友去領(lǐng)取獎品，恭喜你們。還有誰會中獎呢，繼續(xù)抽獎，（放音樂）看是什么樣的獎券？請中獎的小朋友站起來，問:你為什么中獎了？幼兒答，因為我是middot;middot;middot;。2、抽二等獎，分析兩種特征。把你的獎券放回簍子，重新再拿一張。我們來抽二等獎，這次必須要有兩種特征的獎券，要求小朋友睜大眼睛看，這次什么標記？小標記表示小的獎券，小的獎券就有機會獲獎，能不能獲獎呢？我們來看第二個特征，再打開后面，是什么？中獎的小朋友站起來，問：你是怎么知道中獎的，幼兒答，我是middot;middot;middot;繼續(xù)抽獎，抽出來的是什么，再看后面是什么，中二等獎的是什么，去領(lǐng)取獎品。3、抽一等獎，分析三種特征。重新交換獎券。我們來抽一等獎，這回要增加難度，要有三種特征的圖形。（放音樂）抽出來看是什么標記，再看手上的獎券是大還是小請小朋友注意就有機會獲獎，再看第二個特征，打開是什么，兩種特征都對上了是什么，接下來看第三張?zhí)卣魇鞘裁?，你對對，你中獎的獎券是什么，幼兒答。同樣恭喜，在給一次機會繼續(xù)抽獎，middot;middot;middot;小朋友們玩得真開心，把你的獎券放回簍子休息。三、學(xué)習看圖形畫特征1、認識表格。老師帶來了一位新朋友，這是一張表格，表格共有三橫排，這是第一排、這是第二排、這是第三排，表格的第一排上有什么，你說的真好，第二排、第三排的第一豎排上有什么，小朋友看著這個圖形在表格的第一排中找到它的三種特征并畫勾，這個圖形就好像一列小火車，嗚，火車開了，開到大小標記站，，停在哪里？為什么？繼續(xù)開。在相應(yīng)的格子里畫上勾，做完了，看著勾讀一讀，你讀出來的特征跟前面的特征是否一樣的。第二個特征，也像一列火車，繼續(xù)開，開到哪里，不能彎，提醒幼兒在同一排的格子里，請一名幼兒操作。做完了并讀一讀。你讀出來的特征跟前面的特征是否一樣的。2、剛才小朋友學(xué)了一個新本領(lǐng)，，你想不想練一練呢？3、幼兒操作。老師巡視。4、挑選一張集體講評，并讀一讀。自己再次檢查。四、活動結(jié)束?！净顒臃此肌勘净顒舆x材與設(shè)計的價值在于，它源于孩子身邊的生活。特別是運用數(shù)學(xué)知識為孩子解決生活中的困惑，排解心理困擾。這也讓我深刻認識到抽象的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習必須和孩子們的生活結(jié)合才有意義?；顒舆^程邏輯嚴謹，游戲性強，孩子們動手、動腦、動口機會多，在活動中的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，整個過程輕松、愉快、熱烈。材料投放到區(qū)域后，抽獎和設(shè)計抽獎工具仍是孩子們爭先恐后的操作項目。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué)教案：分析圖形特征》：大班數(shù)學(xué)活動分析圖形特征教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過抽獎游戲，嘗試分析和記錄圖形的各項特征。在反復(fù)練習中，提高邏輯分析判斷能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)分析圖形特征教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：對號入座》：大班數(shù)學(xué)活動對號入座教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。學(xué)習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)對號入座教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：學(xué)習看點圖列算式》：大班