2025年春初中歷史七年級下冊 第14課 明朝的統(tǒng)治【教案】

第14課明朝的統(tǒng)治【課程標準】知道明朝的建立及皇權(quán)強化的措施?！窘虒W目標】1、知識目標：知道明朝建立的基本情況，了解這一時期皇權(quán)得以強化的政治特征和科舉制的變化，知道明朝經(jīng)濟在宋元基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，并出現(xiàn)較多的外來農(nóng)作物，知道從明朝開始各地商幫出現(xiàn)。2、能力目標：認識皇權(quán)不斷強化是中國封建社會的重要特征，皇權(quán)的強化主要通過中央和地方的分權(quán)來實現(xiàn)，同時加強對人們的思想控制。認識明朝經(jīng)濟在宋元基礎(chǔ)上依然有所發(fā)展，安定的社會環(huán)境、生產(chǎn)力的進步、生產(chǎn)技術(shù)的提高、對外交流的頻繁促進了經(jīng)濟的發(fā)展。3、情感態(tài)度價值觀：通過學習了解明朝皇權(quán)不斷加強的措施帶來的弊端，認識到專制主義中央集權(quán)制度在明朝時期已經(jīng)走向衰落，這種制度需要改革，而不是不斷加強；樹立根據(jù)時代需求進行改革的思想理念。認識和平的環(huán)境和政府的支持能夠促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，改善人們的生活，樹立珍惜和平，反對貪腐的觀念。【教材分析】重點：明朝強化皇權(quán)的措施難點：明朝強化皇權(quán)的利弊【重點難點突破】1、通過分析明朝強化皇權(quán)的原因，引導學生思考強化皇權(quán)應該采取分權(quán)的辦法，提高學生思考問題的能力。了解朱元璋當皇帝之前的生平，有利于理解他強化皇權(quán)的措施。2、通過引用資料和做練習題理解強化皇權(quán)的利弊?！緦W法指導】講述法、圖片展示法、材料分析法、課堂討論法、視頻播放法等。步驟教學過程設(shè)計動態(tài)筆記導入1、教師提問：說起明朝，同學們可以聯(lián)想到什么？（《明朝那些事兒》、明朝的奇葩皇帝、東廠、西廠、錦衣衛(wèi)、張居正改革、方孝孺被誅九族等等。）2、教師總結(jié)：對老師而言，印象最深刻的是明朝的廠衛(wèi)特務機構(gòu)。東廠、西廠、錦衣衛(wèi)是明朝與以往的朝代相比，新設(shè)立的機構(gòu)。其中的東廠、西廠的掌管者都是太監(jiān)。明太祖朱元璋鑒于漢唐閹宦敗政的教訓，曾在宮內(nèi)立下鐵牌禁止內(nèi)臣干政，但是從明朝中后期開始，一些太監(jiān)卻成了皇帝的代言人，把持朝政，殘害忠良，比如王振、汪直、劉瑾、魏忠賢一個個都大名鼎鼎。（給學生看視頻。）為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？為什么明朝明明可以吸取歷史教訓卻不能避免太監(jiān)干政的弊端呢？這與明朝的政治制度有莫大的關(guān)系，明朝出現(xiàn)那么一些奇葩皇帝、張居正改革失敗、方孝孺被誅“十族”也與明朝的政治制度有莫大的關(guān)系。今天我們一起學習第14課《明朝的統(tǒng)治》。新課1、老師講述：明朝的建立者是朱元璋，明朝的政治制度也主要由朱元璋建立，請學生閱讀課文，找出明朝建立的基礎(chǔ)知識。元末民不聊生，爆發(fā)紅巾軍起義，朱元璋加入郭子興隊伍立下赫赫戰(zhàn)功，實力不斷壯大。1368年朱元璋稱帝，國號為大明，定都于應天府（今南京），朱元璋為明太祖。2、要了解朱元璋會怎樣治理明朝，得了解一下朱元璋的生平。請學生講一講他們所知道的朱元璋的生平。1328年朱元璋出生于濠州鐘離孤莊村（安徽鳳陽）的一個貧農(nóng)家庭，家里排第四，家族兄弟排第八，屬于重字輩，所以叫朱重八，后改名朱元璋。朱元璋以上幾代人都以農(nóng)業(yè)為生。他的父親和祖父以及曾祖父等數(shù)輩人都是拖欠稅款者，在淮河流域到處躲債，想找一個地方做佃戶，過僅能糊口的生活。他在兄妹中是大難不死的最小的孩子，除了最大的孩子外，其余孩子都因無力撫養(yǎng)而送人或嫁出。由于家里貧困無法讀書，朱元璋從小就給村里的地主放牛為生。元朝壓榨百姓，民分為四等，民族矛盾尖銳，蒙古人統(tǒng)治下的漢人、南人是賤民。蒙古人無需勞動就可以享有漢人和其他民族的所有財產(chǎn)；殺一個南人只需罰交一頭毛驢價格相等的燒埋銀；漢人不能擁有鐵器，連一把菜刀也必須幾家合用。賦役沉重，再加上災荒不斷，廣大民眾在死亡線上掙扎。1343年，濠州發(fā)生旱災，次年春天又發(fā)生了嚴重的蝗災和瘟疫，不到半個月，他的父親，大哥以及母親先后去世。只剩下朱元璋和二哥，家里又沒錢買棺材，甚至連塊埋葬親人的土地也沒有，鄰居劉繼祖給了他們一塊墳地。兄弟二人找了幾件破衣服包裹好尸體，將父母安葬在劉家的土地上。為了活命，朱元璋與他的二哥、大嫂和侄兒被迫分開，各自逃生。朱元璋在走投無路之下，就去投奔了皇覺寺的高彬和尚，剃度為僧做了小行童。他在寺里每日掃地、上香、打鐘擊鼓、燒飯洗衣，還受到老和尚斥責。不久，當?shù)佤[饑荒，寺里得不到施舍，主持只好打發(fā)和尚們云游化緣。這樣，年僅17歲的朱元璋才也只好離開寺院托缽流浪。朱元璋邊走邊乞討，于1348年又回到了皇覺寺。在這流浪的三年中，他走遍了淮西的名都大邑，接觸了各地的風土人情，見了世面，開闊了眼界，積累了社會生活經(jīng)驗。艱苦的流浪生活鑄就了朱元璋堅毅、果敢的性格，但也使他變得殘忍、猜忌。而在外云游的三年，也正是元末農(nóng)民起義風起云涌的時期。社會上廣泛流傳著“明王出世，普度眾生”的說法，北方的白蓮教也在進行同樣的宣傳。朱元璋在流浪中，也接觸到這樣的宣傳。民族矛盾以及階級矛盾日益激化，再加上天災頻繁，走投無路的貧苦農(nóng)民鋌而走險、揭竿而起，士兵們頭裹紅巾，號稱“紅巾軍”，并推韓山童為明王。幾個月之間，各地紛紛響應。土豪郭子興聯(lián)合孫德崖等人起兵，數(shù)萬百姓起而響應。郭子興聚眾燒香，成為當?shù)匕咨彆氖最I(lǐng)。朱元璋收到兒時伙伴湯和的來信，邀請他參加郭子興的義軍。這一年，朱元璋25歲。朱元璋入伍后，作戰(zhàn)勇敢，機智靈活，粗通文墨，很快得到郭子興的賞識，于是把朱元璋調(diào)到帥府當差。朱元璋精明能干，處事得當，打仗時身先士卒，獲得的戰(zhàn)利品全部都上交郭子興元帥，得了賞賜，又說功勞是大家的，就把賞賜分給大家。不久，朱元璋在部隊中的好名聲傳播開來。郭子興也把他視作心腹知己，有重要事情總是和朱元璋商量。當時郭子興有一養(yǎng)女，郭子興見朱元璋是個人才，于是便把養(yǎng)女馬氏嫁給了朱元璋，從此軍中改稱他為朱公子，朱元璋另起了正式名字元璋，字國瑞。1356年朱元璋被部下諸將奉為吳國公。同年，攻占集慶路，將其改為應天府。1367年命徐達、常遇春以“驅(qū)逐胡虜，恢復中華”為號召，北伐中原，結(jié)束蒙元在中國的統(tǒng)治。1368年朱元璋在應天府稱帝，國號大明，年號洪武。后先平定西南、西北、東北等地，最終統(tǒng)一中國。學生很多看過《明朝那些事兒》，可以了解到朱元璋的一些生平趣事，但是要指出其中有些內(nèi)容與歷史事實有一些出入，注意區(qū)分。在學生講述的基礎(chǔ)上，老師總結(jié)元末的社會矛盾：政治腐敗、官吏貪污、民族壓迫、賦稅沉重等。3、老師提問：朱元璋當上皇帝，會總結(jié)元朝滅亡的原因，思考怎樣讓新建立的王朝的長治久安。朱元璋的人生經(jīng)歷告訴他，貪官是導致元朝老百姓深受苦難的最直接原因，他自己就深受貪官之害。那么元朝的貪官為什么這么多，這么貪呢？朱元璋認為，元朝滅亡是由于地方行中書省分割中央權(quán)力，地方官和朝臣的權(quán)力過大所致；而中央中書省擁有的權(quán)力也太大，容易導致宰相專權(quán)。過大的權(quán)力容易導致腐敗，也不利于皇權(quán)的集中。所以，朱元璋在沿用了元朝的政治制度基礎(chǔ)上，從地方到中央全面改革官制，以強化皇權(quán)。（1）政治：明初的國家機構(gòu)基本沿襲元朝的制度，經(jīng)過幾年的實踐，明太祖認為這種體制很不理想，他首先宣布廢除行中書省，分設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司和都指揮使司，分管行政（財政）、司法和軍事。三個機構(gòu)彼此制約、互相牽制，直接隸屬朝廷指揮，便于中央控制。另外中書省丞相權(quán)力過大，最后一任宰相胡惟庸專權(quán)，激化了這種矛盾，明太祖誅殺胡惟庸及其黨羽后，廢除中書省，罷除丞相，由六部分理朝政，直接對皇帝負責。（2）軍事：明太祖撤銷中央軍事機構(gòu)大都督府，分設(shè)前后中左右五軍都督府，分領(lǐng)全國都司和衛(wèi)所軍隊。規(guī)定五軍都督府管軍籍，掌軍政，但無調(diào)兵之權(quán)，兵部掌管銓選和軍令，但無直接指揮軍隊之權(quán)。引用資料，提問：朱元璋在軍事上采取的措施有何作用？“征伐則（皇帝）命將充總兵官，調(diào)衛(wèi)所軍領(lǐng)之；既旋則將上所佩印，官軍各回衛(wèi)所”（《明史》卷89《兵志一》）這既可防備將領(lǐng)擅自調(diào)遣軍隊，又能使軍權(quán)集中到皇帝手中。補充：為了屏藩皇室，明太祖對元朝的分封制度進行改革，分封諸子為王，授予一定的軍事權(quán)力，允許諸王在朝廷“御寶文書”下得以調(diào)動封地內(nèi)都司衛(wèi)所的守鎮(zhèn)兵。（3）監(jiān)察：中央監(jiān)察機構(gòu)御史臺于洪武十五年（1382）改為都察院，下設(shè)十三道監(jiān)察御史。另外還承襲宋元舊制設(shè)立給事中，分為六科分別監(jiān)督六部工作。同時為了加強對臣民的監(jiān)視和控制，將身邊的侍衛(wèi)機構(gòu)親軍都尉府改為錦衣衛(wèi)，下設(shè)鎮(zhèn)撫司，有監(jiān)獄和法庭，專門從事偵察、巡捕、審問、判刑等活動，俗稱“詔獄”。請學生做選擇題。朱元璋是中國歷史上有名的“勤政”皇帝，每天要處理200多件奏章，400多件政事，常常夜以繼日，疲憊不堪。導致朱元璋如此勤政和疲憊的主要原因是：BA、朱元璋過人的智力和精力B、丞相職位被廢除C、明代社會矛盾尖銳，事務繁雜D、明代官員的業(yè)務能力低下老師歸納：由于朱元璋要處理的政事太多，他曾下令設(shè)置四輔官等機構(gòu)，由文人充任，批閱奏章，只可備顧問，以輔佐皇帝，但是還是不能減輕皇帝的負擔。到明成祖時成立內(nèi)閣，內(nèi)閣大學士可以參預機務，但“不置官署，不得專制諸司”，“批答出自御筆”。但是明成祖當了22年皇帝，每天處理政事，幾乎沒有休息過一天。明宣宗時，實施“票擬”，內(nèi)閣成員批閱奏章后提出處理意見，用小票墨書，貼于疏面交給皇帝“易紅書批出”，內(nèi)閣逐漸走向制度化，取代了丞相的職能。讓學生閱讀資料：洪武年間，一次，大臣宋濂在家中請客，第二天,明太祖問他：“昨天喝酒了嗎？請的哪幾位客人，吃的什么菜？”宋濂一一如實回答。太祖笑道：“說得對，沒騙我?！闭f著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。學生回答：明太祖是怎么知道宋家宴請情況的？——設(shè)置了錦衣衛(wèi)監(jiān)視官民。還有什么類似的機構(gòu)？——東廠。讓學生根據(jù)課本歸納明朝廠衛(wèi)特務機構(gòu)的職能、權(quán)限。職責：緝捕、審訊、監(jiān)視、偵查官民。權(quán)限：皇帝直接指揮，不受法律約束。這種監(jiān)察、特務機構(gòu)就像皇帝的耳目，大大加強了皇帝對官員的控制。（4）補充：司法：明太祖召集儒臣制定《大明律》，并先后頒布了《御制大誥》四編，與《大明律》一并施行。明律嚴格保護皇權(quán)無上的權(quán)威和君主的絕對專制，將各種反封建專制的各種行為定位“謀反”“謀大逆”之罪，一律按重罪加重原則處刑，不在常赦之列。明律還強化皇帝審判權(quán)，加強朝廷對司法的控制?！洞竺髀伞芬?guī)定，各府州縣只能判決徒流刑以下的案件，死刑的案件都要報皇帝裁決。洪武年間，明太祖利用手中掌握的司法大權(quán)，迭興大獄，清除異己，皆以強化自己的專制統(tǒng)治。經(jīng)過一番改革和整頓，明太祖把全國的軍政司法大權(quán)都集中于中央，最后統(tǒng)歸于皇帝一人掌握，專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到新高度。4、請同學們進行課堂討論：明朝強化皇權(quán)的這些措施有何利弊得失？利：加強中央集權(quán)，有利于維護國家穩(wěn)定、統(tǒng)一。弊：使政治制度走向?qū)Ｖ?、僵化，君主專制弊端更加明顯；扼殺政府官員的創(chuàng)造力、主動性；廠衛(wèi)特務機構(gòu)造成社會恐怖；總之，不利于社會的進步。明朝前期，皇帝比較勤政，這些制度的弊端還不是很明顯。但是，當皇帝實在是太辛苦了，明朝中后期出現(xiàn)了一些懶政的皇帝。如果皇帝依靠內(nèi)閣大臣處理國家大事，內(nèi)閣的權(quán)力就會比較大。比如張居正是明神宗萬歷皇帝信任的內(nèi)閣首輔大臣，他有了皇帝的支持，就可以把持朝政，領(lǐng)導大臣們治理國家。但是像張居正這樣的官員如果自身勢力發(fā)展得太大，必然威脅到皇權(quán)的威嚴，所以在這樣的情況下，皇帝們更加愿意依靠太監(jiān)來幫助處理國家大事。因為太監(jiān)大多出身寒微，又沒有自己的后代，所有的一切都需要皇帝來賜予，會比較好操縱。我們前面講過，朱元璋立下祖訓鐵牌不允許太監(jiān)干政，那為什么后來太監(jiān)還是干政了呢？還得從朱棣說起，朱棣發(fā)動靖難之役的過程中，得到了南京宮內(nèi)太監(jiān)的通風報信，所以朱棣認為內(nèi)臣可以信任.稱帝后便設(shè)立由太監(jiān)管理的東廠來監(jiān)視、打擊那些反對派。皇帝勤政且英明，太監(jiān)們是不敢隨意胡作非為。但是我們前面說過，在明朝當皇帝實在是辛苦，后來，有些皇帝就開始懶政了。無論如何，國事還是需要處理的，內(nèi)閣的大臣不能給他們太大的權(quán)力，皇帝又需要他們批閱奏章，怎么辦呢？這個時候，太監(jiān)們就成了調(diào)節(jié)皇權(quán)與內(nèi)閣之間矛盾的中間人了，太監(jiān)除了監(jiān)視官員，給皇帝打“小報告”之外，還有一項重要的職責，就是代替懶政的皇帝在內(nèi)閣大臣們制定的政令上御筆批紅“蓋章”，我們把這種太監(jiān)稱為司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)。這樣，從表面上看，太監(jiān)們并沒有制定國家政策干涉政治，大臣們也沒有掌握國家大權(quán)，皇帝依然是他們的老大?？墒?，政令最后能不能實施，甚至包括官員們的“福利”能不能得到，必須司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)御筆批紅蓋了玉璽印章才有效，所以當皇帝完全不理朝政，完全信任太監(jiān)的時候，魏忠賢這樣的司禮監(jiān)秉筆太監(jiān)就權(quán)傾朝野了，他們甚至篡改圣旨，牟取己利。當然，也有一些大臣覺得聽命于“閹人”實在是可恥，就拒絕合作，這樣大臣也“懶政”起來，或者大臣們合起伙來和太監(jiān)斗，比如“東林黨”。懶政和內(nèi)斗之下，國家的治理可以想見會變成什么樣子。所有解決問題的矛頭都指向了皇帝，皇帝必須英明，皇帝必須勤政，但是皇帝也是人啊，人有的缺點皇帝都可能有，所以，明朝的這一套強化皇權(quán)的政治制度就把君主專制的弊端展現(xiàn)得非常明顯了。另外，明太祖朱元璋建國時，嘉獎了大批功臣宿將，但是為了強化中央集權(quán)，必須不讓這些人的勢力發(fā)展壯大起來，尤其要防止他們貪污腐化。明太祖最恨貪官，對貪污行為處罰極重，貪污“臟至六十兩以上者，梟首示眾，仍剝皮實草”（趙翼《廿二史札記》卷33《重懲貪吏》）就連因公乘坐官府的牲口車船，附載私人物品超過規(guī)定重量也要處刑。洪武年間，對違法亂紀、貪污受賄的官吏，除去平時的打擊外，還進行幾次大規(guī)模的清洗，最著名的是明初四大案，明初四大案的目的除了處理貪官、整頓吏治之外，還有一個重要目的就是清除實力強大的官員或地方士紳，加強中央集權(quán)。明初四大案又稱洪武四大案，分別是：“空印案”“郭桓案”“胡惟庸案”和“藍玉案”。胡惟庸與藍玉案件習稱“胡藍之獄”，是朱元璋大殺開國功臣的政治案件，“空印案”應是整頓吏治的案件，“郭桓案”則偏向于經(jīng)濟案件?！霸λ迣?，相繼盡矣?！睋?jù)統(tǒng)計因四案而死者至少十萬人。5、國家建立之初，急需人才，而威脅到皇權(quán)的功臣名將處死得太多，需要有新的官員來替補。朱元璋依然采用儒家思想來治國，通過科舉考試來選拔官員。但是他希望新選拔出來的官員能夠更好地維護皇權(quán)，因此對科舉考試制度進行了改革。怎樣才能選拔到既符合儒家治國理念，又完全忠于皇帝不會有異心的官員呢？請學生閱讀課文回答問題：明太祖對科舉制進行了怎樣的改革？命題范圍：只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)。答題觀點：只能根據(jù)指定的觀點答卷。文體：必須分成八個部分。八股文：由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。八股文要用孔子、孟子的口氣說話，后四部分有四副對子平仄對仗，不能用風花雪月的典故褻瀆圣人。作為一個出身寒微文化水平比較低的帝王，朱元璋希望能對臣子擁有足夠的駕馭和約束能力。所以在選拔官員的科舉考試中，他采取固定統(tǒng)一格律，行文以《四書》、《五經(jīng)》為題，不允許考生有自己的思想，答題也只是代古人立言，試圖通過推行這種考試方法，將天下知識分子的思想集于一統(tǒng)，從而讓自己的江山能夠永固。因此八股文在明初方始出現(xiàn)，它是由朱元璋首創(chuàng)的。朱元璋要求考生用這種方法寫文章，可能源自于各類史料記錄比較多的一個趣事，就是一位叫茹太蘇的大臣給他上奏折，奏折寫了萬字，到第五千字的時候才切入正題。氣的朱元璋命人把他一頓暴打。事后朱元璋寬慰茹太蘇，并向他訴苦說：你以為我愿意打你啊，你五百字就能說清楚的事情，非要寫個上萬字，我做皇帝容易嗎？要整天看你這種奏折我哪受得了??！因此要求文章必須按照一定的規(guī)則來寫，每一部分必須主題突出。八股文正好符合這樣的要求而得到采用，并逐漸成為定式。引用資料：八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……——顧炎武討論問題：八股取士有何影響？（1）培養(yǎng)皇帝忠實奴仆，束縛了知識分子的思想。（2）阻礙了科技的發(fā)展和社會的進步。（3）使考試更加規(guī)范化，增大了考試標準的客觀性，對以后的考試制度也有借鑒意義。6、老師補充：朱元璋貧農(nóng)出身，也比較維護農(nóng)民的利益，除了特別重視吏治，懲辦貪腐之外，他還特別注重提高普通百姓生活水平。他常說“民富則親，民貧則離；民之貧富，國家休戚系焉”。他采取了一系列恢復和發(fā)展生產(chǎn)的措施，明朝的經(jīng)濟在前代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。簡單了解明朝經(jīng)濟發(fā)展的情況：（1）農(nóng)業(yè)：原產(chǎn)美洲的高產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯等，伴隨著新航路的開辟自明中期經(jīng)菲律賓傳入中國。（2）手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從南方推向北方，南北方都涌現(xiàn)出一批棉紡織業(yè)基地。朱元璋大力推廣棉花種植，使棉紡織業(yè)快速成為中國第一大手工制造業(yè)。松江（今上海）是著名的棉紡織業(yè)基地。絲織業(yè)方面，蘇州是明代絲織業(yè)中心，明政府在蘇州設(shè)立蘇州制造局。圖為蘇州出圖的龍袍。景德鎮(zhèn)位于江西省東北部。其地之高嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白土，稱高嶺土，是制瓷的最好原料。其制瓷生產(chǎn)始于南朝，發(fā)展于北宋，至明代，已成為全國瓷業(yè)生產(chǎn)中心，有“景德產(chǎn)佳瓷，器成天下走”的美譽。有大量民窯集中于此，使用的傭工據(jù)說每日不下數(shù)萬。（3）商業(yè)：“商幫”是中國歷史上由地域關(guān)系聯(lián)系在一起的商業(yè)集團。中國歷史上有十大商幫：山西以晉中為中心的晉商，歙縣、婺源等徽州六縣的徽商，臨清、濟寧、聊城、煙臺這一帶的魯商，以寧波為中心的浙商，以龍游縣為中心(包括常山、衢縣和江山五縣)的龍游商，蘇州西南吳縣境內(nèi)太湖中東、西洞庭山(現(xiàn)在吳縣的東山鎮(zhèn)和西山鎮(zhèn))的洞庭商，江西由人口流動形成的江右商，以福建沿海為中心的閩商，以廣州、佛山一帶為中心的粵商，與晉商