《分離分析方法》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《分離分析方法》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1723D00024開課單位藥學(xué)院課程名稱（中文）分離分析方法（英文）MethodsofSeparationandAnalysis課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）藥學(xué)、藥物制劑二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《分離分析方法》是一門藥學(xué)院各專業(yè)的選修課程，旨在通過理論教學(xué)，使學(xué)生掌握分離分析方法的基礎(chǔ)知識(shí)。本課程的特點(diǎn)是以不同的分離分析方法為系統(tǒng)，綜合應(yīng)用多門有關(guān)學(xué)科的知識(shí)，突出分離的概念，重視基本分離分析條件建立的技能訓(xùn)練。本課程將對(duì)學(xué)生今后的工作能力及科研能力奠定良好的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握分離分析的基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的分離分析理論選擇，建立分離條件，并獲得有效結(jié)論。本課程以常用分離分析方法為主線，使學(xué)生掌握分離分析的基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的分離分析理論選擇并建立分離條件。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生能正確應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決各種分析難題的能力。課程目標(biāo)1：使學(xué)生掌握分離分析的基本理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的分離分析理論選擇，建立分離條件，并獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2：使學(xué)生能夠選配實(shí)驗(yàn)設(shè)備，采用正確、安全的實(shí)驗(yàn)方法，有效開展實(shí)驗(yàn)。還可以應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決實(shí)際工作中遇到的相關(guān)問題。課程目標(biāo)3：使學(xué)生選用滿足特定需求的現(xiàn)代分離分析工具，模擬和預(yù)測(cè)相關(guān)專業(yè)問題，并能夠分析其局限性，最終可以順利解決專業(yè)問題。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能課程目標(biāo)1課程目標(biāo)20.61-4：了解藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿信息課程目標(biāo)1課程目標(biāo)30.22-2：具備從事藥物研發(fā)、生產(chǎn)、流通、管理、質(zhì)量控制和藥學(xué)服務(wù)等工作的基本能力課程目標(biāo)20.13-1：具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力課程目標(biāo)30.1四、教學(xué)方式與方法教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授及課堂板演、課堂作業(yè)、筆試等。1.課堂講授（1）教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和解決問題的能力；引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐和自學(xué)獲取知識(shí)，增加討論課、現(xiàn)場(chǎng)課以及答疑質(zhì)疑等教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）教學(xué)手段在教學(xué)中盡可能采用多媒體教學(xué)系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)手段。采用超星學(xué)習(xí)通等對(duì)所授課程進(jìn)行全程跟蹤和評(píng)價(jià)。2.習(xí)題課、課外作業(yè)、答疑和質(zhì)疑（1）每章安排一次討論課。圍繞各章主題，以建立分離分析方法為目的，將分離方法的原理、最佳分離條件、影響因素等主要概念融會(huì)貫通。（2）課外習(xí)題。圍繞討論課閱讀有關(guān)文獻(xiàn)。（3）答疑每月在規(guī)定時(shí)間和地點(diǎn)安排一次答疑。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)是薄層色譜法分離參數(shù)和展開劑的選擇；毛細(xì)管柱速率理論及操作條件的選擇；高效液相色譜特點(diǎn)和基本原理，化學(xué)鍵合相色譜類型及特點(diǎn)，以及影響液相色譜柱內(nèi)外譜帶擴(kuò)張的因素。（二）教學(xué)難點(diǎn)本課程的教學(xué)難點(diǎn)是色譜的速率理論、塔板理論等基礎(chǔ)知識(shí)，及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作條件的選擇；毛細(xì)管氣相色譜法的分離過程和操作技術(shù)；膜分離材料分類及分離機(jī)理，以及影響分離分析方法選擇的因素。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論了解分離分析方法在科研及工業(yè)中的重要作用，理解并掌握各類分離分析手段的基本特征和分類。2.0講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22第2章離子交換分離法了解離子交換樹脂的重要性和我國離子交換樹脂之父的重要貢獻(xiàn)，掌握離子交換樹脂的化學(xué)結(jié)構(gòu)和類型的選擇，了解離子交換分離法在水處理及食品工業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。4.0講授課程目標(biāo)33第3章色層分析法理解并掌握薄層色譜法分離分析過程以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作方法。5.0講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第4章電泳分離法掌握高效毛細(xì)管電泳工作的基本原理和相關(guān)儀器主要部件，了解毛細(xì)管電泳是藥物分析等過程所使用的重要手段。2.0講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35第5章毛細(xì)管氣相色譜法了解毛細(xì)管氣相色譜是當(dāng)代儀器分析不可或缺的手段之一，掌握其分離分析有機(jī)物和氣體分析的測(cè)試方法。7.0講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第6章高效液相色譜法了解高效液相色譜的分類和特點(diǎn)，掌握使用高效液相色譜分離分析有機(jī)物的測(cè)試方法。8.0講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37第7章膜分離法了解膜分離在純水制造、環(huán)境凈化等方面的重要作用，了解膜分離和膜材料相關(guān)概念和使用過程中會(huì)出現(xiàn)的問題。2.0講授課程目標(biāo)38第8章分離方法的選擇了解本課程所涉及分離分析方法在選擇過程中需要考慮的因素，了解我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)分離技術(shù)方法升級(jí)的推動(dòng)影響。2.0講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)39總復(fù)習(xí)對(duì)課程進(jìn)行總復(fù)習(xí)2.0講授合計(jì)34.0七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1演示性課程目標(biāo)12驗(yàn)證性課程目標(biāo)23設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)34探究性課程目標(biāo)1其他……合計(jì)注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)過程考核30%出勤10%考勤情況，缺勤一次扣2分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)10%作業(yè)的完成度，未完成一次扣5分。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2表現(xiàn)10%課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，酌情扣分。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核70%期末考試采用筆試，滿分100分。主要考察學(xué)生分析問題、認(rèn)識(shí)問題的能力，自主命題，題型分為：選擇、判斷、簡(jiǎn)答、設(shè)計(jì)題等。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3九、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《分離分析化學(xué)》，張文清，華東理工大學(xué)出版社，2016年7月，第2版。（二）教學(xué)參考書[1]《分析化學(xué)》（下冊(cè)），胡育筑，科學(xué)出版社，2015年6月，第4版。[2]《色譜分析