抽拉式衣架（教學設(shè)計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動遼師大版

抽拉式衣架（教學設(shè)計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動遼師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）抽拉式衣架（教學設(shè)計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動遼師大版教材分析抽拉式衣架（教學設(shè)計）-2023-2024學年五年級下冊綜合實踐活動遼師大版。本課以抽拉式衣架的設(shè)計與制作為主題，通過引導學生進行觀察、分析、設(shè)計、制作等活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新思維。教材內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，旨在提高學生的綜合實踐活動能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的能力。

2.提升學生動手操作、解決問題的實踐能力。

3.增強學生創(chuàng)新意識，激發(fā)設(shè)計創(chuàng)意。

4.培養(yǎng)學生合作交流、共同完成任務(wù)的能力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握抽拉式衣架的設(shè)計原理，理解其結(jié)構(gòu)特點和功能。

-能夠根據(jù)設(shè)計原理，繪制出抽拉式衣架的草圖。

-掌握基本的制作步驟，包括材料選擇、工具使用和組裝方法。

2.教學難點：

-難點一：理解抽拉式衣架的力學原理，如杠桿原理在衣架設(shè)計中的應(yīng)用。

-學生可能難以理解杠桿原理在衣架設(shè)計中的作用，需要通過實際操作和模型展示來幫助學生理解。

-難點二：材料的選擇和工具的使用。

-學生在選擇材料時可能對材料的特性認識不足，需要教師指導如何根據(jù)衣架的設(shè)計要求選擇合適的材料。

-學生在使用工具時可能存在安全隱患，需要教師強調(diào)安全操作規(guī)程。

-難點三：組裝過程中的細節(jié)處理。

-學生在組裝過程中可能遇到螺絲松緊不當、部件配合不緊密等問題，需要教師詳細講解組裝技巧和注意事項。教學資源-硬件資源：剪刀、鉗子、螺絲刀、木板、金屬絲、尼龍線、鉛筆、橡皮擦等。

-軟件資源：抽拉式衣架設(shè)計圖紙、材料特性資料、安全操作指南。

-課程平臺：學校綜合實踐活動平臺。

-信息化資源：教學視頻、在線設(shè)計軟件、圖片庫。

-教學手段：實物展示、模型制作、小組討論、課堂演示。教學過程設(shè)計**用時：45分鐘**

1.**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-情境創(chuàng)設(shè)：展示不同類型的衣架，引發(fā)學生對衣架設(shè)計和功能的思考。

-提出問題：引導學生觀察衣架的優(yōu)缺點，提出改進建議。

-學生討論：分組討論，分享各自的想法和設(shè)計思路。

2.**講授新課（15分鐘）**

-設(shè)計原理講解：介紹抽拉式衣架的基本設(shè)計原理，如杠桿原理和力學平衡。

-結(jié)構(gòu)分析：展示抽拉式衣架的結(jié)構(gòu)圖，分析各部分的功能和相互關(guān)系。

-制作步驟演示：通過視頻或?qū)嵨镅菔?，展示抽拉式衣架的制作步驟。

3.**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-學生提問：學生就設(shè)計原理、材料選擇、制作步驟等方面提出問題。

-教師解答：教師針對學生的問題進行解答，強調(diào)重點和難點。

-小組討論：學生分組討論，探討如何將設(shè)計原理應(yīng)用到實際制作中。

4.**鞏固練習（15分鐘）**

-練習任務(wù)：學生根據(jù)所學知識，嘗試設(shè)計一個簡單的抽拉式衣架。

-制作指導：教師提供材料清單和工具使用指導。

-小組協(xié)作：學生分組合作，共同完成衣架的制作。

5.**課堂提問（5分鐘）**

-制作反饋：學生展示自己的作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和遇到的問題。

-教師點評：教師對學生的作品進行點評，指出優(yōu)點和改進空間。

-總結(jié)反思：引導學生反思設(shè)計過程，總結(jié)設(shè)計原則和注意事項。

6.**拓展活動（5分鐘）**

-創(chuàng)新設(shè)計：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有獨特功能的抽拉式衣架。

-作品展示：學生展示自己的創(chuàng)意作品，分享設(shè)計理念。

7.**總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）**

-總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)設(shè)計原理和制作技巧。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生完成一個完整的抽拉式衣架設(shè)計，并撰寫設(shè)計報告。教學資源拓展1.拓展資源：

-材料科學：介紹不同材料在衣架設(shè)計中的應(yīng)用，如金屬、塑料、木材的特性及其在衣架結(jié)構(gòu)中的作用。

-工藝技術(shù)：研究不同工藝技術(shù)對衣架制作的影響，如焊接、粘合、鍛造等。

-人體工程學：探討人體工程學在衣架設(shè)計中的應(yīng)用，如衣架尺寸的人體適應(yīng)性。

-環(huán)境保護：分析衣架材料的環(huán)境影響，如可回收材料在衣架制作中的重要性。

-歷史文化：了解衣架發(fā)展史，從傳統(tǒng)木制衣架到現(xiàn)代抽拉式衣架的演變。

2.拓展建議：

-學生可以進一步研究不同類型的衣架設(shè)計，如夾子式、掛鉤式、折疊式等，分析其優(yōu)缺點。

-鼓勵學生參觀制造工廠，了解衣架的生產(chǎn)過程和工藝技術(shù)。

-學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，查找關(guān)于衣架設(shè)計的案例和設(shè)計理念。

-組織學生參與環(huán)保活動，探索使用環(huán)保材料設(shè)計衣架的可能性。

-學生可以結(jié)合歷史研究，設(shè)計具有歷史元素的衣架，如復古風格衣架。

-通過角色扮演或模擬活動，讓學生體驗衣架設(shè)計的市場推廣和營銷策略。

-學生可以設(shè)計一個衣架設(shè)計比賽，邀請同學和家庭參與，提高設(shè)計意識和創(chuàng)新能力。

-學生可以嘗試將所學的設(shè)計理念應(yīng)用于其他日常生活用品的設(shè)計中，如家具、工具等。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務(wù)，設(shè)計并制作衣架，為社區(qū)提供實用性強的產(chǎn)品。

-學生可以撰寫關(guān)于衣架設(shè)計的報告，包括設(shè)計過程、材料分析、用戶體驗等，提高寫作和表達能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①抽拉式衣架設(shè)計原理：

-杠桿原理的應(yīng)用

-材料力學特性

-力學平衡與穩(wěn)定性

②衣架結(jié)構(gòu)分析：

-主桿與支桿的連接方式

-抽拉機構(gòu)的設(shè)計

-衣架的支撐與懸掛系統(tǒng)

③制作步驟與技巧：

-材料選擇與準備

-工具使用與安全

-組裝與調(diào)試

④教學活動與互動：

-導入環(huán)節(jié)的問題設(shè)置

-講授新課的知識點講解

-鞏固練習的設(shè)計與實施

-課堂提問的引導與解答

⑤拓展學習與反思：

-拓展資源的引入與利用

-拓展建議的實踐與應(yīng)用

-學生作品的展示與評價

-教學效果的反思與總結(jié)課后作業(yè)1.**設(shè)計任務(wù)**：設(shè)計一個具有創(chuàng)新功能的抽拉式衣架，并繪制設(shè)計草圖。要求：

-介紹設(shè)計的創(chuàng)新點。

-說明設(shè)計的材料選擇和制作步驟。

-描述衣架的使用方法和預(yù)期效果。

**答案示例**：

-創(chuàng)新點：設(shè)計一款可調(diào)節(jié)高度的抽拉式衣架，方便不同身高的人使用。

-材料選擇：使用輕質(zhì)合金材料，輕便且耐用。

-制作步驟：1.設(shè)計可調(diào)節(jié)高度的支架結(jié)構(gòu)；2.制作支架的調(diào)節(jié)裝置；3.安裝抽拉桿和衣鉤。

-使用方法：用戶可以根據(jù)自己的身高調(diào)節(jié)支架高度，方便掛取衣物。

2.**材料分析**：分析以下材料在抽拉式衣架制作中的應(yīng)用：

-鋼材

-塑料

-木材

**答案示例**：

-鋼材：用于衣架的主桿和支架，因其強度高、耐腐蝕。

-塑料：用于衣架的抽拉桿和調(diào)節(jié)裝置，輕便且不易生銹。

-木材：可用于衣架的裝飾部分，增加美觀性和手感的舒適度。

3.**安全評估**：針對以下場景，評估抽拉式衣架的安全性：

-孩子使用衣架

-衣架放置在潮濕的環(huán)境中

**答案示例**：

-孩子使用衣架：衣架的設(shè)計應(yīng)考慮孩子的身高和力量，使用安全的材料，避免尖銳邊緣。

-衣架放置在潮濕環(huán)境中：應(yīng)使用防潮材料，如塑料或鍍鋅鋼材，防止銹蝕和損壞。

4.**用戶體驗**：設(shè)計一個調(diào)查問卷，用于評估抽拉式衣架的用戶體驗。問卷應(yīng)包括以下問題：

-衣架的穩(wěn)定性

-使用方便性

-材料耐用性

-設(shè)計美觀性

**答案示例**：

-穩(wěn)定性：衣架是否穩(wěn)固，能否承受衣物重量。

-使用方便性：調(diào)節(jié)高度是否順暢，掛取衣物是否方便。

-材料耐用性：衣架使用一段時間后是否出現(xiàn)磨損或損壞。

-設(shè)計美觀性：衣架的顏色和形狀是否符合用戶審美。

5.**創(chuàng)新改進**：基于現(xiàn)有的抽拉式衣架設(shè)計，提出