研究問題與文獻(xiàn)綜述課件

研究問題與文獻(xiàn)綜述Researchquestions&literaturereviews問題：研究項(xiàng)目的核心研究問題問題是整個(gè)研究工作所圍繞的核心。首先，問題的陳述必須盡可能地準(zhǔn)確，并且還可能將其分解為更容易把握地子問題，通過這樣來闡明和理解整個(gè)研究工作地目標(biāo)和方向。研究問題是研究設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，它是研究設(shè)計(jì)的中心，影響研究的所有方面如何尋找研究問題？研究問題無處不在，關(guān)鍵在于尋找具有研究價(jià)值的問題正確選擇研究問題的幾個(gè)關(guān)鍵問題：選準(zhǔn)問題的價(jià)值與堅(jiān)信研究問題必須重要，如何衡量重要？研究問題能夠提高對問題的認(rèn)識，而且具有可行性問題：研究項(xiàng)目的核心研究問題的作用？研究問題可以具體的說明研究所試圖知道或理解什么？幫助聚焦研究問題，即實(shí)現(xiàn)研究目的與概念框架之間的聯(lián)系。指導(dǎo)研究過程的實(shí)現(xiàn)。研究問題可能存在的問題研究問題過于泛化研究問題過于狹窄把未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)帶入研究問題中研究問題與經(jīng)驗(yàn)材料之間沒有明顯的關(guān)系研究問題不能等同于訪談問題：研究問題尋找的是你要理解的事情，訪談問題則是為理解提供資料。研究問題必須是通過你的研究能夠得到解答的問題，且研究必須是真正可以實(shí)施的問題：研究項(xiàng)目的核心研究問題的細(xì)分研究問題需要細(xì)化，分解成為子問題，系統(tǒng)的支持研究問題。問題常常需要從小處入手子問題與偽子問題研究問題需要細(xì)化，分解成為子問題，系統(tǒng)的支持研究問題。問題常常需要從小處入手子問題與偽子問題的區(qū)別：是否含有一些共同性和創(chuàng)造性而且有利于問題的解決子問題的特征每個(gè)子問題都應(yīng)該是一個(gè)完整的研究單元，并且與總問題相一致子問題應(yīng)該明確、集中、簡明子問題應(yīng)該和資料的說明明確的聯(lián)系在一起子問題的綜合應(yīng)成總問題的整體子問題的數(shù)量不宜多問題：研究項(xiàng)目的核心子問題的確立列出子問題認(rèn)真閱讀問題、深入思考子問題與總問題之間的關(guān)系分析子問題的必要性連接子問題，分析嚴(yán)謹(jǐn)性子問題的闡述對假設(shè)或研究問題的陳述：對已檢驗(yàn)過的假設(shè)或已問過的問題加以記述假設(shè)和研究問題的設(shè)置，為研究人員收集資料提供指導(dǎo)，為資料處理提供指南假設(shè)僅僅是推測性的看法，有助于對問題的探索，或?qū)τ^察到的現(xiàn)象提供解釋限定研究范圍：明確說明，哪些在研究范圍之內(nèi)研究問題多來自內(nèi)容和范圍廣泛的問題，研究必須限定研究的焦點(diǎn)非常有利于研究方向的設(shè)定定義術(shù)語：研究術(shù)語給予明確的界定陳述研究結(jié)果的設(shè)想：對研究設(shè)想的成果給予清晰的陳述問題：研究項(xiàng)目的核心術(shù)語的詳細(xì)定義研究中的主要術(shù)語需要給予確切的定義已有的定義往往難以滿足研究的需要術(shù)語的定義需要結(jié)合其在研究問題的確切含義定義中需要考慮的問題定義的術(shù)語分類差異性避免同意反復(fù)研究結(jié)果設(shè)想的陳述設(shè)想是研究問題的起點(diǎn)研究假設(shè)應(yīng)該公開說明假設(shè)是否與研究問題之間存在緊密聯(lián)系研究的重要性在論文和研究報(bào)告中，研究人員通常需說明他們研究的理由文獻(xiàn)綜述IdeaLiteraturereviewDesignDatacollectionAndOrganizationAnalysisAndfindingsdissemination文獻(xiàn)綜述的概念和意義研究綜述是研究工作的重要環(huán)節(jié)，它既可以幫助研究者全面了解與研究問題相關(guān)的知識、方法、使研究更加聚集，又可以使研究者較好的繼承前人的研究、推陳出新明確自己的研究價(jià)值研究綜述的作用尚未受到國內(nèi)公共管理研究者的重視文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述的作用提升自己的研究信心提供新的思路、觸及尚未解決的問題研究領(lǐng)域的基本狀況以往研究的方法和構(gòu)想資料來源的方法如何處理研究中存在的困難聯(lián)系既往的研究如何收集研究文獻(xiàn)：從資料到判斷圖書館藏書圖書館的索引和摘錄互聯(lián)網(wǎng)上的搜索他人已有的研究綜述合理確定退出時(shí)間文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述（回顧）的目標(biāo)說明對某一知識體系熟悉的程度，并且建立研究者對研究領(lǐng)域的信用。一篇文獻(xiàn)回顧可以告訴讀者，研究者了解某個(gè)領(lǐng)域中的研究，并知道哪些是主要的議題。一篇好的文獻(xiàn)回顧能夠增加讀者對研究者專業(yè)能力與背景的信任。呈現(xiàn)前人的研究路線，以及目前的研究與前人研究的關(guān)系。一篇文獻(xiàn)回顧提綱挈領(lǐng)地告訴讀者有關(guān)某個(gè)問題研究的發(fā)展方向，并呈現(xiàn)出知識發(fā)展過程。一篇好的文獻(xiàn)綜述會列出研究計(jì)劃的學(xué)術(shù)情景，說明其與某個(gè)知識體系的相關(guān)性。整合并概括某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)已知的事物。一篇文獻(xiàn)回顧會匯集各種不同的研究結(jié)果，并進(jìn)行綜合分析。一篇好的文獻(xiàn)回顧，要指出前人研究中贊同什么或反對什么，以及還有哪些問題尚待解決。作者收集到目前已知的內(nèi)容，指出未來研究發(fā)展的方向。向他人學(xué)習(xí)并刺激新想法的產(chǎn)生。一篇文獻(xiàn)回顧告訴讀者其它學(xué)者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的事物，這樣研究者便可從他人的研究中獲益。一篇好的文獻(xiàn)回顧指出目前研究的誤區(qū)，并提出重新研究的建議和假設(shè)，指出值得仿效的程序、技術(shù)和研究設(shè)計(jì)，以便研究者能更好地聚焦假設(shè)，并獲得新的啟發(fā)。文獻(xiàn)綜述對文獻(xiàn)資料的評估、梳理和綜合優(yōu)秀的文獻(xiàn)綜述不是報(bào)告相關(guān)的文獻(xiàn)資料評估他人的研究，發(fā)現(xiàn)存在的問題不要輕信別人的判斷綜述的內(nèi)容應(yīng)該把不同的觀點(diǎn)和研究結(jié)果結(jié)合起來比較和對照與課題有關(guān)的各種理論觀點(diǎn)展現(xiàn)問題研究隨時(shí)間變化的深入描述研究發(fā)現(xiàn)的常規(guī)趨勢鑒別研究發(fā)現(xiàn)的差異和矛盾，并對此做出解釋確定文獻(xiàn)綜述的主線文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述撰寫的注意事項(xiàng)文獻(xiàn)收集應(yīng)當(dāng)全面忠實(shí)于文獻(xiàn)思想文獻(xiàn)應(yīng)該緊密聚集在研究問題之上（相關(guān)性）明晰參考文獻(xiàn)（客觀性）文字需精煉概括研究發(fā)現(xiàn)，防治綜而不述指出已有研究文獻(xiàn)的缺失，指明有待深化研究的方向研究問題與文獻(xiàn)綜述的演示研究問題的確定（吳建南）

第一步：確定研究領(lǐng)域：公民參與的政府績效評價(jià)活動第二步：劃分研究領(lǐng)域：公眾參與的政府績效評價(jià)領(lǐng)域研究問題的確定公眾參與的政府績效評價(jià)效果公眾參與的政府績效評價(jià)能否對組織績效改進(jìn)產(chǎn)生影響影響公眾參與的政府績效評價(jià)改進(jìn)組織績效的因素公眾參與的政府績效客觀性的影響因素公眾參與的政府績效評價(jià)各個(gè)評價(jià)要素之間因該怎樣協(xié)調(diào)才能最大程度的改進(jìn)組織績效通過公眾參與的政府績效評價(jià)的組織績效信息，是否實(shí)現(xiàn)了讓人民滿意的政府部門的績效標(biāo)準(zhǔn)研究問題與文獻(xiàn)綜述的演示研究問題的確定（吳建南）

第五步：確定研究目標(biāo)：公眾參與的政府績效評價(jià)領(lǐng)域研究問題的確定描述我國內(nèi)地公眾參與政府績效考評活動的過程，分析可能帶來的效果？選取特定地區(qū)公眾參與政府績效考評活動為例，研究政府績效考評中公眾參與過程各個(gè)因素是否會影響評價(jià)的效果識別關(guān)鍵影響因素，并分析其影響的機(jī)理根據(jù)研究成果，對政府績效考評中公眾參與過程提出若干改進(jìn)建議研究問題與文獻(xiàn)綜述的演示研究問題的確定（吳建南）

第六步：評估研究目標(biāo)：研究是否可行公眾參與的政府