2025年事業(yè)單位合同教師崗位設(shè)置與人員配置

2025年事業(yè)單位合同教師崗位設(shè)置與人員配置一、崗位設(shè)置原則為確保事業(yè)單位教育工作的順利進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，遵循以下原則進(jìn)行合同教師崗位設(shè)置：1.符合國家教育事業(yè)發(fā)展要求，適應(yīng)教育現(xiàn)代化、信息化、國際化趨勢。2.堅持按需設(shè)崗、按崗聘人，注重教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。3.保障教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教師專業(yè)成長。二、崗位設(shè)置及人員配置1.崗位設(shè)置（1）教學(xué)崗位：根據(jù)教學(xué)任務(wù)和課程需求，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)崗位。（2）教育管理崗位：包括教務(wù)管理、學(xué)生管理、教學(xué)研究、教育技術(shù)支持等。（3）科研崗位：承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，推動教育創(chuàng)新發(fā)展。2.人員配置（1）教學(xué)崗位人員配置語文教師：____人數(shù)學(xué)教師：____人英語教師：____人物理教師：____人化學(xué)教師：____人生物教師：____人歷史教師：____人地理教師：____人政治教師：____人體育老師：____人音樂老師：____人美術(shù)老師：____人（2）教育管理崗位人員配置教務(wù)管理：____人學(xué)生管理：____人教學(xué)研究：____人教育技術(shù)支持：____人（3）科研崗位人員配置科研人員：____人三、崗位職責(zé)及要求1.教學(xué)崗位（1）承擔(dān)所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。（2）參與課程建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究工作。（3）關(guān)注學(xué)生個體差異，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。（4）積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動，履行教師職責(zé)。2.教育管理崗位（1）教務(wù)管理：負(fù)責(zé)課程安排、教學(xué)資源調(diào)配、教師考核等工作。（2）學(xué)生管理：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為管理、學(xué)生評價、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)等工作。（3）教學(xué)研究：組織教育教學(xué)研究活動，推廣教育教學(xué)成果。（4）教育技術(shù)支持：提供教育技術(shù)支持，促進(jìn)教育教學(xué)信息化。3.科研崗位（1）承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)，推動教育創(chuàng)新發(fā)展。（2）參與科研項目申報、實施和成果轉(zhuǎn)化工作。（3）撰寫教育教學(xué)論文，提升自身學(xué)術(shù)水平。四、人員招聘與培訓(xùn)1.招聘根據(jù)崗位需求，采取公開、公平、公正的原則進(jìn)行招聘。招聘流程包括：發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、面試、體檢、公示等環(huán)節(jié)。2.培訓(xùn)對新入職教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，包括教育教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)。定期組織在職教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。五、薪酬福利與激勵1.薪酬根據(jù)國家及地方相關(guān)規(guī)定，結(jié)合事業(yè)單位實際情況，制定合同教師薪酬體系。包括基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等。2.福利為合同教師提供社會保障、住房公積金等福利待遇。3.激勵設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎、科研成果獎等，對表現(xiàn)突出