Unit1ADayintheLifeSectionB導(dǎo)學(xué)案-度六年級(jí)下冊(cè)

導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)英語備課時(shí)間：授課時(shí)間：設(shè)計(jì)者：班級(jí)：姓名：Unit1Adayinthelife(SectionB1a2b)【自主學(xué)習(xí)】知識(shí)回顧1.日常生活___________6.昏暗的，深色的____________________7._______3.結(jié)束，完成____________8.部分____________________9.每天的，日常的_________5.已經(jīng)，早已___________.10.)_________（要求：大聲背誦1分鐘，2分鐘默寫。默完后1/2互批，再批改組員的。）創(chuàng)設(shè)情境Singasongwhataretheytalkingabout？（他們?cè)谟懻撌裁矗㏕hisperiod,weareholdingadailyroutinessharingmeeting.everyonecanshareyourdailyroutines.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.TolearnaboutTimo’sdailyroutinebyusingatimeline（時(shí)間線）2.Todiscussouractivitiesinadayandmakeareportaboutourdailyroutines3.Tounderstandthedifferences（差異）ofpeople’sdailyroutinesandlearntomakegooduseofourtime.自主學(xué)習(xí)一、Prereading學(xué)展MeetanewfriendWhat’shisname?Whereishefrom?二、Whilereading學(xué)展Task1Skimming(略讀)1b.Readthetextandchooseasuitabletitle(合適的標(biāo)題)forit.What’sthetitleofthepassage?Timo’sSchoolOneofTimo’sSchoolDaysTimo’shobbies(要求:1分鐘掃描式閱讀，找出合適的標(biāo)題，隨機(jī)點(diǎn)號(hào)回答問題，說出why提示：Skimming(略讀)——通過閱讀文章首末段，或是每段的首、末句，結(jié)合文章的標(biāo)題、副標(biāo)題等提示信息，快速找到能夠概括段落或文章大意的主題句或結(jié)論句。關(guān)注文章中的高頻詞以確定主旨。)【合作探究】Task1Scanning（掃讀）：學(xué)研展評(píng)(師徒對(duì)研)…….此題在課本P7表格內(nèi)完成…….你可以這樣來回答:Timogetsupat7:40.或者At9:00,Timogetsup.（要求：掃描式閱讀2分鐘，尋找目標(biāo)答案，然后師徒對(duì)研2分鐘，5/6號(hào)先發(fā)言，其他同學(xué)質(zhì)疑、補(bǔ)充并講解，限號(hào)展示答案。提示：Scanning(掃讀)——內(nèi)心有一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)（詞或句子），然后在原文中尋找與之相同或相似的地方。在尋找的過程中不關(guān)心看到的是什么內(nèi)容，只關(guān)心是否找到目標(biāo)點(diǎn)。）Task21d…….此題在課本P71d處完成…….（要求：仔細(xì)閱讀3分鐘，回答問題，然后師徒對(duì)研2分鐘，需在文中劃出線索句；討論時(shí)組內(nèi)5.6先發(fā)言，其他人補(bǔ)充糾正；隨機(jī)點(diǎn)號(hào)到黑板邊劃邊講。）Task3Postreading學(xué)研展評(píng)（合作共研）Task1：writeaboutyourday1/2/3/4號(hào)根據(jù)提示信息下，完成創(chuàng)作1）個(gè)人基本情況：姓名、年齡、住址2）上學(xué)前、在學(xué)校以及放學(xué)后的活動(dòng)3）簡(jiǎn)單結(jié)束語______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/6號(hào)在下文的引導(dǎo)下，完成創(chuàng)作Mynameis________.I’m_________yearsold,Ilive___________________.Every___________,Iusuallygetupat_________.Then_______________________.Myschoolbeginsat_________.Ihave______________inthemorning.Afterthat,____________________________.Intheafternoon,____________________________.Iusuallygethomearound___________.Then_______________________________.At_________,it'stimeformeto________________________.I’mbusybuthappybecauseIcanmakegooduseofthetime.EvaluationItemsStarsContent（內(nèi)容）time

and

activitiesTense（時(shí)態(tài)）simple

Present

tenseExpression（表達(dá)）pronouncecorrectly（Evaluatetheperformanceofyourclassmatesbasedonthegivenchart.根據(jù)給定的圖表評(píng)價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn)。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給分享的同學(xué)打分，看看同學(xué)們能獲得多少星星。）我的得分【整理提升】理SummaryWhathaveyoulearntthisclass?(這節(jié)課你學(xué)到了什么？)1.Doyouknowhowtodescribeone’sdailyroutine?記敘順序：詞匯；2.Whatshouldwepayattentiontowhenwelistentoareading?閱讀技巧：3.Youropini