第9課《桃花源記》課件語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

課前導(dǎo)入假如生活是一場(chǎng)充滿荊棘的旅程,那你想不想找到一個(gè)世外桃源躲起來(lái)?一個(gè)四周都是美麗桃花的地方？陶淵明目錄壹作者及文體貳感知內(nèi)容叁精讀細(xì)研肆重難點(diǎn)分析

陶淵明,字元亮，又名潛，世稱靖節(jié)先生。東晉詩(shī)人。他是“中國(guó)第一位田園詩(shī)人”，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”。他長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦，其詩(shī)多描寫田園風(fēng)光及農(nóng)村生活，其中隱寓著他對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡和不愿同流合污的精神，以及對(duì)太平社會(huì)的向往。主要作品有《桃花源記》《飲酒》《歸園田居》等。壹：作者簡(jiǎn)介

?記?是一種古代散文文體，主要通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或表達(dá)作者的見(jiàn)解。這種文體在古代文學(xué)中占有重要地位，常用于即景抒情和托物言志。?壹：文體知識(shí)

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。沿著遇到盡落花溪水的兩岸繁多的樣子新鮮美好對(duì)…….感到驚異譯：東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打魚為生。一天他順著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)，芳香的野草鮮艷美麗，落花到處都是。漁人對(duì)此非常詫異，繼續(xù)往前走，想要走到那片林子的盡頭。貳：內(nèi)容感知林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。形容由狹窄幽暗突然變得開(kāi)闊敞亮。僅僅譯：桃林的盡頭正是溪水的發(fā)源地，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約有點(diǎn)兒光亮。于是漁人下了船，從洞口進(jìn)去。起初，洞口很狹窄，只容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊敞亮了。舍棄土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?？梢曰ハ嗦?tīng)到阡陌，田間小路。交通，交錯(cuò)相通。整齊的樣子老人和小孩全，都類譯：呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類。田間小路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一樣。老人和小孩都安閑快樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。同“邀”邀請(qǐng)妻子兒女于是詳細(xì)全，都與人世隔絕的地方隔絕，不通音訊譯：那里的人看見(jiàn)了漁人，于是感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地做了回答。有人就邀請(qǐng)他到自己家里去，擺酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，于是就跟外面的人斷絕了來(lái)往。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。譯：他們問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，就更不必說(shuō)魏晉了。漁人把自己聽(tīng)到的事詳細(xì)地告訴了他們，他們都很感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭離去。村里人囑咐他說(shuō)：“這里的事不值得對(duì)外邊的人說(shuō)??！”向（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出竟然更不必說(shuō)值得告訴。邀請(qǐng)感嘆惋惜既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。沿著、順著拜訪先前的做記號(hào)譯：漁人出來(lái)以后，找到了他的船，就順著來(lái)時(shí)的路劃回去，處處都做了記號(hào)。到了郡城，去拜見(jiàn)太守，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號(hào)，最終迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。到了已經(jīng)南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。打算不久實(shí)現(xiàn)詢問(wèn)渡口。這里是“訪求、探求”的意思。譯：南陽(yáng)人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽(tīng)說(shuō)這件事后，高高興興地打算前往，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久就因病去世了。此后就再也沒(méi)有人探尋桃花源了。高興的樣子復(fù)述情節(jié)，梳理漁人的行蹤源源源源源叁：精讀細(xì)研抓“絕境”，說(shuō)說(shuō)桃花源世界有多“美”？中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。景色之美土地平曠，屋舍儼然，良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。叁：精讀細(xì)研土地平曠，屋舍儼然，良田、美池、桑竹之屬。生活之美往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。叁：精讀細(xì)研便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食人情之美淳樸真誠(chéng)、熱情好客叁：精讀細(xì)研自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境外界之亂陶淵明所生活的東晉末年，政治極端黑暗，人民生活在水深火熱之中。抓“疑惑”，說(shuō)說(shuō)桃花源外世界有多“難”？叁：精讀細(xì)研說(shuō)說(shuō)桃花源是個(gè)怎樣的世界？

①環(huán)境優(yōu)美，資源豐富。

②沒(méi)有剝削和壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂紛擾。

③人民生活幸福自足，安居樂(lè)業(yè)。叁：精讀細(xì)研你認(rèn)為桃花源真實(shí)存在嗎？從哪些地方可以看出來(lái)？線索一：漁人出桃花源時(shí)，“處處志之”，但再次前往時(shí)，“遂迷，不復(fù)得路”。線索二：劉子驥是真實(shí)的歷史人物。但他尋訪桃花源也沒(méi)有成功。叁：精讀細(xì)研作者為什么要虛構(gòu)這樣的桃花源？寄托了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，表達(dá)了