Starter Unit 1 Hello 同步教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

StarterUnit1Hello同步教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容人教版（2024）七年級英語上冊StarterUnit1Hello。本章節(jié)主要包括問候語、自我介紹以及日常生活中的簡單對話。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行自我介紹，并掌握一些常用的問候語和日常交流用語。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)問候語和自我介紹，學(xué)生能夠運用英語進(jìn)行基本的交流，增強跨文化交流意識。同時，通過參與課堂活動和小組討論，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會責(zé)任感。三、重點難點及解決辦法重點：

1.問候語和自我介紹的基本句型。

2.英語語音、語調(diào)的準(zhǔn)確性。

難點：

1.學(xué)生在自我介紹時，如何自然地運用所學(xué)句型。

2.部分學(xué)生對英語語音、語調(diào)的掌握不夠準(zhǔn)確，影響交流效果。

解決辦法與突破策略：

1.通過反復(fù)練習(xí)和模仿，加強學(xué)生對基礎(chǔ)句型的掌握。

2.設(shè)計角色扮演和情景模擬活動，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)。

3.利用多媒體資源，如英語歌曲、視頻，提高學(xué)生對語音、語調(diào)的感知能力。

4.邀請英語母語者進(jìn)行口語指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音。

5.設(shè)置分層作業(yè)，針對不同水平的學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)支持。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解和示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)問候語和自我介紹的句型。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)，提高口語表達(dá)能力。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，如PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.引入小組討論，鼓勵學(xué)生分享自我介紹的經(jīng)驗，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識。

5.結(jié)合游戲化教學(xué)，如“誰是臥底”等，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞問候語和自我介紹這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何用英語進(jìn)行自我介紹？”和“常見的問候語有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解問候語和自我介紹的基本句型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解問候語和自我介紹的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段英語問候視頻，引出問候語和自我介紹這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解問候語和自我介紹的句型結(jié)構(gòu)，結(jié)合實際情境進(jìn)行講解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組練習(xí)自我介紹，并邀請小組代表進(jìn)行展示。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，練習(xí)自我介紹，并嘗試展示。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解問候語和自我介紹的句型結(jié)構(gòu)。

實踐活動法：設(shè)計小組討論和展示活動，讓學(xué)生在實踐中掌握自我介紹的能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解問候語和自我介紹的知識點，掌握基本的自我介紹技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一段自我介紹，并練習(xí)使用不同的問候語。

提供拓展資源：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后觀看和學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的問候語和自我介紹的知識和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-問候語和自我介紹的常用詞匯和表達(dá)：收集并整理一系列在日常生活中常用的英語問候語和自我介紹的表達(dá)方式，如“Howareyou?”、“Nicetomeetyou!”、“Mynameis...”等。

-英語國家文化背景：介紹一些英語國家的文化背景，如不同國家的問候習(xí)慣、自我介紹的傳統(tǒng)方式等，幫助學(xué)生了解跨文化交流的多樣性。

-實用對話場景：收集一些實際生活中的對話場景，如機場、酒店、餐廳等，讓學(xué)生了解在實際情境中如何運用問候語和自我介紹。

-英語口語練習(xí)材料：提供一些英語口語練習(xí)材料，如對話、短文、聽力材料等，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀英語繪本或故事書，了解不同國家的文化背景，同時提高閱讀理解能力。

-鼓勵學(xué)生觀看英語電影或電視劇，關(guān)注角色的問候語和自我介紹方式，學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。

-組織英語角或口語俱樂部，讓學(xué)生有機會與英語母語者交流，提高口語實戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以嘗試參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-利用社交媒體，如Instagram、Facebook等，關(guān)注英語母語者的日常生活，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或口語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作英語對話或短文，鍛煉自己的寫作能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽或辯論賽，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。

-七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-如何用英語進(jìn)行問候

-自我介紹的基本句型

-常用問候語的用法

②關(guān)鍵詞匯：

-Hello/Hi/Hiya

-Goodmorning/afternoon/evening

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.Andyou?

-Mynameis...

-Nicetomeetyou!

-Howdoyoudo?

③重點句型：

-1.Howareyoutoday?

-2.I'mfine,thankyou.Andyou?

-3.Mynameis[YourName].

-4.It'snicetomeetyou.

-5.Whereareyoufrom?

-6.Icomefrom[YourCountry/City].

-7.I'mastudentat[YourSchool].

-8.Ilike[YourHobby/Activity].八、課后作業(yè)1.完成以下自我介紹：

-Mynameis[YourName].Iamfrom[YourCountry/City].Iama[YourAge]yearsold.Iamastudentat[YourSchool].Istudy[YourMajor].Myfavoritesubjectis[YourFavoriteSubject].Inmyfreetime,Ilike[YourHobby/Activity].

答案示例：

-MynameisLiMing.IamfromChina.Iama14yearsold.IamastudentatBeijingHighSchool.IstudyEnglish.MyfavoritesubjectisMathematics.Inmyfreetime,Ilikeplayingsoccer.

2.創(chuàng)編一個問候?qū)υ挘?/p>

-A:Hello!Howareyou?

-B:I'mfine,thankyou.Andyou?

-A:I'mgoodtoo.What'syourname?

-B:MynameisAlice.

答案示例：

-A:Hi,John!Longtimenosee!

-B:Hey,Alice!I'vebeenbusywithschoolwork.Howaboutyou?

-A:I'vebeenkeepingbusytoo.I'mpreparingforasciencefair.Bytheway,what'syourfavoritesubject?

-B:MyfavoritesubjectisHistory.Ifinditreallyinteresting.

3.練習(xí)使用問候語和自我介紹：

-A:Hello!MayIintroducemyself?

-B:Sure,pleasegoahead.

-A:MynameisDavid.IamfromCanada.Iamasoftwareengineer.Iaminterestedintechnologyandsports.

答案示例：

-A:Goodmorning!MynameisEmily.IamfromtheUnitedStates.Iamateacher.Iloveteachingandtraveling.

4.編寫一段描述你的一天：

-Inthemorning,Iwakeupat7:00.Ihavebreakfastandthengotoschool.Atschool,Istudydifferentsubjects.Afterschool,Idomyhomeworkandthenhavedinnerwithmyfamily.Intheevening,IliketowatchTVorreadabook.

答案示例：

-Inthemorning,Iwakeupat6:30.Ihavebreakfastandthengotothegym.Aftermyworkout,Igotowork.Atwork,Imeetwithmyteamandworkonvariousprojects.Intheevening,Icomehome,havedinner,andspendsometimewithmyfamily.

5.設(shè)計一個角色扮演場景，進(jìn)行對話練習(xí)：

-RoleA:Youareattheairport,waitingtopickupafriend.

-RoleB:Youarethefriendarrivingattheairport.

-RoleA:Hello!Isthatyou,John?

-RoleB:Yes,it'sme.Ijustgotofftheplane.Areyouwaiting