第七單元過(guò)關(guān)練習(xí)-2022-2023學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)(部編版)

第七單元過(guò)關(guān)練習(xí)-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編版一．選擇題（共7小題）1．加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．黎明（lí）凝視（níng） B．舒暢（càng）瞬間（shùn） C．獵人（lì）朝后（cháo） D．潮濕（sī）露水（lòu）2．下列詞語(yǔ)不是互為近義詞的是（）A．兀立——直立 B．快活——煩惱 C．黎明——清晨3．下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．溫柔 B．黎明 C．汽息 D．歸攏4．生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或者同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。針對(duì)本次習(xí)作要求，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，對(duì)一些令人感到溫暖的行為，發(fā)表自己的看法。B．針對(duì)生活中一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，選擇一個(gè)發(fā)表自己的想法。 C．要把自己的想法寫(xiě)清楚。 D．針對(duì)某個(gè)問(wèn)題，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫(xiě)下來(lái)。5．“變臉”是我國(guó)著名劇種（）的一種獨(dú)特技巧。A．京劇 B．黃梅戲 C．豫劇 D．川劇6．下列行為是不文明行為的有（）A．隨手撿拾垃圾 B．在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座 C．見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼 D．隨地亂扔垃圾7．“我真高興，父親不是獵人?！睂?duì)這句話的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．獵人都會(huì)捕殺動(dòng)物，父親了解鳥(niǎo)，但父親不是獵人，所以“我”很高興?？梢?jiàn)“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。作者用一種非常純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)。 B．獵人這種職業(yè)很辛苦，“我”很心疼父親，所以不想他成為獵人。 C．父親了解鳥(niǎo)而不傷害鳥(niǎo)，體現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。二．填空題（共7小題）8．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yuèdúzāizhòngmǎyǐhuàcè9．在橫線上填上描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。雨滴小溪大海鳥(niǎo)叫河流蟲(chóng)鳴10．比一比，組詞語(yǔ)。螞讀麻碼賣(mài)床11．選詞填空。挺立兀立（1）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般的父親。（2）在冷雨中，每一朵小花都傲然著。仔細(xì)詳細(xì)（3）哥哥非常地給我講了這道題的做法。（4）我找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。12．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）悠遠(yuǎn)地思索或想象。（2）有條理、有秩序的樣子。（3）春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。（4）超出一般，脫離世俗。形容與眾不同，非常特別。13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音的，好像呢喃，讓人感受到大自然的；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都起來(lái)，合奏出一首樂(lè)曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的。（2）小雨滴，一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。…………所有的樹(shù)林，樹(shù)林里的每片樹(shù)葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。（3）荷葉羅裙一色裁，。亂入池中看不見(jiàn)，。14．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。波瀾闊凝靜井然有超脫洶澎湃滴滴（1）找出一對(duì)近義詞：——（2）表示聲音的詞語(yǔ)是。（3）形容注意力集中的詞語(yǔ)是。三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）15．按要求寫(xiě)句子。（1）大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)。（改為反問(wèn)句）（2）世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句）四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）16．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。①微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。②在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。（1）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？畫(huà)上波浪線。（2）請(qǐng)從文中找出能概括竹子和棕櫚特點(diǎn)的詞語(yǔ)，填在橫線上。竹子：棕櫚：（3）畫(huà)橫線的句子①運(yùn)用了的修辭手法，作者把竹葉聲比作，表現(xiàn)了。（4）畫(huà)橫線的句子②把當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是在大自然這本“讀不完的大書(shū)”中，你都讀到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：17．課外閱讀。尖尖的草帽雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我看見(jiàn)一只蜻蜓在陽(yáng)光中飛翔。它的翅膀像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮。我瞇著眼睛看著它飛來(lái)飛去。它一點(diǎn)兒也不怕我。它追著我飛。我好像還聽(tīng)到了它扇動(dòng)翅膀的聲音。它一定是要落在我的草帽上。它定是把我的草帽當(dāng)成了小草房尖尖的屋頂吧！我停住腳步，在草帽下面微笑著，等待著它落在我尖尖的草帽上。唉，可惜它飛走了。我又想：它一定是沒(méi)有看見(jiàn)我的微笑，要不然，它準(zhǔn)會(huì)飛回來(lái)，落在我尖尖的小草帽上。（1）這篇短文主要寫(xiě)了“我”和一只之間的故事。（2）選一選，填一填。①小蜻蜓的像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮。A.眼睛B.翅膀C.尾巴②“我”停住腳步，在草帽下面微笑著，是因?yàn)锳.“我”覺(jué)得這只小蜻蜓很可愛(ài)，想逗它玩。B.“我”笑這只小蜻蜓很糊涂，把我”的草帽當(dāng)成了尖尖的屋頂。C.“我”非常喜歡這只小蜻蜓，希望這只小蜻蜓降落在“我”的草帽上。五．習(xí)作（共1小題）18．生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象或問(wèn)題有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)們列舉的現(xiàn)象或問(wèn)題中選擇一個(gè)，以《我有一個(gè)想法》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

第七單元過(guò)關(guān)練習(xí)-小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．【解答】A.正確。B.有誤，“舒暢”的“暢”應(yīng)讀“chàng”。C.有誤，“獵人”的“獵”應(yīng)讀“l(fā)iè”。D.有誤，“潮濕”的“濕”應(yīng)讀“shī”?！奥端钡摹奥丁睉?yīng)讀“l(fā)ù”，讀“l(fā)òu”時(shí)義同“露（lù）”，用于口語(yǔ)。故選：A。2．【解答】A.互為近義詞。“兀立”直立的意思。近義詞“直立”。B.互為反義詞?？旎睿河淇?，快樂(lè)的意思。反義詞“煩惱”。C.互為近義詞?！袄杳鳌碧炜炝粱騽偭恋臅r(shí)候。近義詞“清晨”。故選：B。3．【解答】A、B、D正確。C．有誤，氣息：呼吸時(shí)出入的氣。故“汽”錯(cuò)誤，應(yīng)為“氣”。故選：C。4．【解答】結(jié)合部編版三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我有一個(gè)想法》的習(xí)作要求及習(xí)作指志可知：本次習(xí)作主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，思考生活中的一些不好的現(xiàn)象，并提出可行的建議和解決措施。所以B、C、D說(shuō)法正確。A.不當(dāng)，結(jié)合題目要求可知，針對(duì)生活中一些正能量發(fā)表看法不適合作為本次習(xí)作的材料。故選：A。5．【解答】根據(jù)積累可知，“變臉”是我國(guó)著名劇種川劇的一種獨(dú)特技巧。故選：D。6．【解答】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于不文明行為的認(rèn)識(shí)，結(jié)合部編版三年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：身邊的“小事”》學(xué)習(xí)與交流可知，A、B、C都是文明行為。D.隨地亂扔垃圾是一種不文明的行為。故選：D。7．【解答】《父親和鳥(niǎo)》這篇課文通過(guò)“我”和“父親”關(guān)于鳥(niǎo)的對(duì)話，讓我們了解到“父親”通過(guò)看動(dòng)靜、聞氣味就知道林中有鳥(niǎo)，還知道鳥(niǎo)兒什么時(shí)候愛(ài)唱歌，什么時(shí)候最容易受到傷害，感受到人與鳥(niǎo)是那么親密無(wú)間，領(lǐng)略人與自然的融洽，體會(huì)到父親對(duì)鳥(niǎo)的熱愛(ài)。文中“我真高興，父親不是獵人?！边@句話的意思是獵人都會(huì)捕殺動(dòng)物，父親了解鳥(niǎo)，但父親不是獵人，所以“我”很高興。可見(jiàn)“我”對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。作者用一種非常純真的孩子的思維表現(xiàn)了自己對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)。父親了解鳥(niǎo)而不傷害鳥(niǎo)，從中也體現(xiàn)出了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。故選項(xiàng)AC理解正確，選項(xiàng)B理解錯(cuò)誤。故選：B。二．填空題（共7小題）8．【解答】故答案為：閱讀栽種螞蟻畫(huà)冊(cè)9．【解答】根據(jù)生活積累，結(jié)合事物特點(diǎn)寫(xiě)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)即可。故答案為：滴滴答答淙淙嘩啦啦嘰嘰喳喳潺潺唧哩哩唧哩哩10．【解答】故答案為：螞蚱讀書(shū)麻木數(shù)碼買(mǎi)賣(mài)床鋪11．【解答】（1）挺立：筆直地站立。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“踴躍”。（2）兀立：直立。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“跳躍”。（3）詳細(xì)：詳盡，細(xì)致，具體。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“詳細(xì)”。（4）仔細(xì)：心思周密。也作心細(xì)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“仔細(xì)”。故答案為：（1）挺立；（2）兀立；（3）詳細(xì)。（4）仔細(xì)。12．【解答】故答案為：（1）遐想；（2）井然有序；（3）雨后春筍；（4）超凡脫俗。13．【解答】（1）選自《大自然的聲音》。（2）選自《大自然的聲音》。（3）出自唐代王昌齡的《采蓮曲》。故答案為：（1）輕輕柔柔細(xì)語(yǔ)溫柔激動(dòng)雄壯的威力；（2）敲敲打打熱鬧滴滴答答叮叮咚咚；（3）芙蓉向臉兩邊開(kāi)聞歌始覺(jué)有人來(lái)。14．【解答】波瀾壯闊凝神靜氣井然有序超凡脫俗洶涌澎湃滴滴答答（1）波瀾壯闊：比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。洶涌澎湃：形容聲勢(shì)浩大。（2）表示聲音的詞語(yǔ)是“滴滴答答”。（3）凝神靜氣：使精神凝聚，使心氣平和。故答案為：（1）波瀾壯闊洶涌澎湃；（2）滴滴答答；（3）凝神靜氣。壯神氣序凡俗涌答答三．語(yǔ)言表達(dá)（共1小題）15．【解答】（1）考查改寫(xiě)反問(wèn)句，添加“難道”“不”句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；（2）考查了造句。加點(diǎn)的詞語(yǔ)“不僅……還……”是一組表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。我還能用“不僅……還……”造一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，如：今天的天氣不僅不熱，還有一絲絲涼意。故答案為：（1）難道大自然不是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)？（2）今天的天氣不僅不熱，還有一絲絲涼意。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）16．【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。中心句就是可以概括文章內(nèi)容和中心的句子。閱讀文段可知，這段話主要描寫(xiě)了“我”家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。因此中心句即為：我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕桐。（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了”可知，竹子的特點(diǎn)是長(zhǎng)得快、高大挺拔。閱讀句子“池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子”可知，棕櫚的特點(diǎn)是超凡脫俗。（3）考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。閱讀句子“微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)”可知，這句話作者把“竹葉聲”比作“溫柔的細(xì)語(yǔ)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了對(duì)竹子的喜愛(ài)。（4）考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。閱讀句子“在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界”可知，這句話把小魚(yú)當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是寫(xiě)出了小魚(yú)和棕櫚樹(shù)的倒影在地塘中相映成趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。（5）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。即：我讀到了如畫(huà)的美景，讀到了極大的學(xué)問(wèn)，讀到了無(wú)窮的樂(lè)趣。故答案為：（1）我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。（2）長(zhǎng)得快、高大挺拔超凡脫俗；（3）比喻溫柔的細(xì)語(yǔ)對(duì)竹子的喜愛(ài)；（4）小魚(yú)語(yǔ)言生動(dòng)有趣。寫(xiě)出了小魚(yú)和棕櫚樹(shù)的倒影在地塘中相映成趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情；（5）我讀到了如畫(huà)的美景，讀到了極大的學(xué)問(wèn)，讀到了無(wú)窮的樂(lè)趣。17．【解答】（1）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這篇短文主要寫(xiě)了“我”和一只蜻蜓之間的故事。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。①?gòu)摹拔铱匆?jiàn)一只蜻蜓在陽(yáng)光中飛翔。它的翅膀像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮?！笨芍?，小蜻蜓的翅膀像鍍上了一層金子，閃閃發(fā)亮。②“我”停住腳步，在草帽下面微笑著，是因?yàn)椤拔摇狈浅Ｏ矚g這只小蜻蜓，希望這只小蜻蜓降落在“我”的草帽上。故答案為：（1）蜻蜓；（2）BC；五．習(xí)作（共1