一年級數(shù)學(xué)北師大版下冊 第三單元《3.1數(shù)花生》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁第三單元第1課時《數(shù)花生》課題數(shù)花生單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過數(shù)花生的活動，讓學(xué)生經(jīng)歷多種數(shù)法，能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)。2.通過學(xué)生的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、合作以及語言表達(dá)能力。3.在數(shù)數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的數(shù)感。難點(diǎn)在數(shù)數(shù)的過程中，感受用多種方法數(shù)數(shù)的方法，進(jìn)而培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)舊知1.你能數(shù)出一共有多少朵花嗎？2.報(bào)數(shù)游戲。從第一個學(xué)生開始報(bào)數(shù)，數(shù)數(shù)我們班有多少人？二、導(dǎo)入新課師：你能猜猜這是什么嗎？課件出示：課件出示：師：現(xiàn)在呢？師：花生，原名落花生，是我國產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果?；ㄉ麑?shí)含有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素A、維生素B6、維生素E、維生素K，以及礦物質(zhì)鈣、磷、鐵等營養(yǎng)成分，含有8種人體所需的氨基酸及不飽和脂肪酸，含卵磷脂、膽堿、胡蘿卜素、粗纖維等物質(zhì)。小朋友們，你們準(zhǔn)備的花生在哪里呢？師：同桌兩人比一比。師：是這樣嗎？誰有不同的意見，想到好的方法了嗎？師：這個方法真不錯！那么我們就來數(shù)花生吧！板書課題：數(shù)花生學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體反饋。學(xué)生自由猜猜，猜不出來。學(xué)生：是花生。學(xué)生拿出各自準(zhǔn)備好的花生。學(xué)生：我的花生比老師你的多。學(xué)生：不一定吧，數(shù)一數(shù)才知道。通過復(fù)習(xí)，檢查學(xué)生掌握知識的情況，同時為后面的數(shù)數(shù)做準(zhǔn)備。通過猜一猜的環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，為后面的開課鋪路。通過介紹一些關(guān)于花生方面的知識，讓學(xué)生拓展視野，能夠引起學(xué)生的注意力。講授新課獨(dú)自數(shù)一數(shù)課件出示：師：我們的好朋友淘氣和笑笑也正在數(shù)花生呢?？墒撬麄冊趺磾?shù)都數(shù)不清，小朋友們，你們愿意幫助他們嗎？師：淘氣和笑笑各有多少個花生？想想可以怎么數(shù)呢？師：小朋友們，你們在數(shù)花生的時候遇到什么困難了？師：有誰知道呢？揭示：師：大家都聽清楚了嗎？請繼續(xù)數(shù)下去。用同樣的方法來完成：39、49、59、69、79、89后面分別是多少。師：又還遇到什么困難了？師：是多少呢？我們看看智慧老人是怎么說的？課件出示：揭示：師小結(jié)：數(shù)數(shù)時，當(dāng)數(shù)到“幾十九”時，下一個數(shù)就是比“幾十”多1個十的整十?dāng)?shù)；當(dāng)數(shù)到九十九時，下一個數(shù)就是比九十多1個十的數(shù)，也就是10個十，這個數(shù)是一百。二、驗(yàn)證數(shù)的正確性師：你們數(shù)的對嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：三、用多種方法數(shù)一數(shù)師：如果我們不再一個一個地?cái)?shù)，換一種方法怎樣數(shù)呢？反饋：可以五個五個地?cái)?shù)；還可以十個十個地?cái)?shù)；……師：現(xiàn)在請小朋友們從這些方法中選一種你自己最喜歡的方法，獨(dú)自數(shù)一數(shù)，注意：按數(shù)的單位的個數(shù)邊數(shù)邊分堆。師：有哪位小朋友們展示一下你是怎么數(shù)的嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示：師：大家?guī)椭詺夂托π鉀Q了問題，他們倆非常感謝大家，希望小朋友們以后能夠再接再厲，在數(shù)學(xué)知識的海洋中自由的遨游，獲取更多的知識。學(xué)生：愿意。學(xué)生：一個一個的數(shù)。學(xué)生獨(dú)自數(shù)一數(shù)。學(xué)生：……二十七、二十八、二十九，后面是……？學(xué)生：二十九的后面是三十。學(xué)生獨(dú)自數(shù)花生。學(xué)生：……九十七、九十八、九十九，后面是……？學(xué)生自由說說。學(xué)生獨(dú)自再數(shù)一數(shù)，然后匯報(bào)：有100個花生。學(xué)生各抒己見。學(xué)生獨(dú)自數(shù)一數(shù)。學(xué)生展示交流。通過創(chuàng)設(shè)助人為樂的情境，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信息，同時讓學(xué)生獲得成就感。先讓學(xué)生獨(dú)自數(shù)一數(shù)，然后再通過解決數(shù)中遇到的困難，交給學(xué)生新知識，讓學(xué)生在不知不覺中掌握新知，學(xué)的輕松愉快。再次數(shù)一數(shù)就是驗(yàn)證最好的方法，同時在重復(fù)數(shù)的過程中也培養(yǎng)了學(xué)生萌生另一種數(shù)法的想法，為后面的再次數(shù)一數(shù)奠定基礎(chǔ)。通過多種方法的數(shù)數(shù)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識之間的趣味性。鞏固練習(xí)1.我說你接三十九七十六九十九八十五二十一六十六2.接力賽游戲規(guī)則：每一小組為單位，在老師說出一個數(shù)后，按老師的要求，從第一個同學(xué)開始，后面的同學(xué)依次接著數(shù)，哪個小組最快最正確，哪個小組贏。3.從100開始，你會倒著數(shù)嗎？（連續(xù)數(shù)五個數(shù)）（1）五個五個地?cái)?shù)（2）十個十個地?cái)?shù)4.布置作業(yè)教材23頁第1、3、4題。學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體訂正。通過練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力與探究的敏捷性，同時提高了學(xué)生解決問題的能力。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？數(shù)數(shù)可以一個一個地?cái)?shù)、兩個兩個地?cái)?shù)、五個五個地?cái)?shù)、十個十個地?cái)?shù)……學(xué)生自由說一說。通過小結(jié)，讓學(xué)生能對本課知識有個整體的認(rèn)識，并且通過延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，為以后的學(xué)習(xí)作一個簡單的鋪墊。板書數(shù)花生