信息技術《添加藝術效果》教學設計

信息技術《添加藝術效果》教學設計主備人備課成員設計思路本課程以《添加藝術效果》為主題，通過信息技術手段，幫助學生了解并掌握Photoshop等軟件的基本操作，學會運用藝術效果增強圖片的美感。課程內容與課本《信息技術》緊密相連，旨在提高學生的審美能力和動手實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識，提高其計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。學生將通過實際操作，學習如何利用信息技術美化圖片，鍛煉問題解決能力，同時增強審美情趣和文化理解，促進信息技術與藝術素養(yǎng)的融合。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握Photoshop等軟件的基本操作，如調整圖層、應用濾鏡等。

②學會運用藝術效果，如亮度、對比度、色彩飽和度等調整，以提升圖片的藝術感。

2.教學難點，

①理解并運用不同藝術效果之間的搭配與平衡，使圖片整體效果協(xié)調。

②在有限的時間內，根據(jù)圖片內容選擇合適的藝術效果，進行創(chuàng)意表達。

③解決實際操作中遇到的問題，如軟件操作失誤、效果調整不當?shù)?，提高問題解決能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解藝術效果的基礎知識，引導學生理解不同效果的適用場景。

2.實驗法：通過實際操作，讓學生親身體驗藝術效果的應用，培養(yǎng)動手能力。

3.討論法：分組討論如何將藝術效果與圖片內容相結合，激發(fā)創(chuàng)意思維。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同藝術效果案例，直觀展示效果差異。

2.教學軟件操作：現(xiàn)場演示Photoshop等軟件的使用，指導學生操作步驟。

3.實時反饋：使用屏幕共享技術，實時展示學生操作過程，提供即時指導。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們要學習的是《添加藝術效果》這一節(jié)內容。在日常生活中，我們經常會遇到一些需要美化圖片的場景，比如社交媒體分享、設計作品展示等。今天，我們就來學習如何運用信息技術，特別是Photoshop等軟件，給圖片添加藝術效果，讓它更加生動、有趣。

（學生）好的，老師，我們期待學習如何給圖片添加藝術效果。

二、新課講授

1.藝術效果基礎知識

（教師）首先，我們來了解一下什么是藝術效果。藝術效果是指在圖片處理過程中，通過各種技術手段，對圖片的亮度、對比度、色彩飽和度等進行調整，以達到美化圖片的目的。

（學生）了解了，藝術效果就是通過調整圖片的某些參數(shù)來美化圖片。

2.Photoshop軟件操作

（教師）接下來，我們將學習如何使用Photoshop軟件來添加藝術效果。首先，打開Photoshop，導入一張圖片。

（學生）好的，老師，我們已經打開了Photoshop，并且導入了一張圖片。

3.調整亮度、對比度

（教師）現(xiàn)在，我們來調整圖片的亮度。在菜單欄中找到“圖像”選項，然后選擇“調整”，再選擇“亮度/對比度”。在這里，我們可以通過調整亮度滑塊來增加或減少圖片的亮度。

（學生）明白了，老師。我試著調整了一下，圖片的亮度確實發(fā)生了變化。

4.應用濾鏡效果

（教師）除了調整亮度、對比度，我們還可以應用濾鏡效果。在菜單欄中找到“濾鏡”選項，這里有很多種濾鏡效果，比如模糊、銳化、藝術效果等。我們可以嘗試不同的濾鏡效果，看看哪種最適合我們的圖片。

（學生）老師，我試用了“藝術效果”中的“干Brush”濾鏡，圖片看起來很有藝術感。

5.圖層運用

（教師）在Photoshop中，圖層是非常重要的一項功能。我們可以通過創(chuàng)建多個圖層，對圖片的不同部分進行分別處理。比如，我們可以創(chuàng)建一個新的圖層，在這個圖層上添加藝術效果，而不會影響到原圖。

（學生）老師，我明白了，圖層可以幫助我們更好地控制圖片的各個部分。

6.藝術效果搭配與平衡

（教師）在添加藝術效果時，我們需要注意效果之間的搭配與平衡。比如，如果圖片原本色彩鮮艷，我們可以選擇柔和的濾鏡效果；如果圖片色彩單調，我們可以選擇鮮艷的濾鏡效果。

（學生）老師，我明白了，搭配與平衡是使圖片效果更佳的關鍵。

三、課堂實踐

（教師）接下來，請大家嘗試使用Photoshop軟件，對導入的圖片添加藝術效果。在操作過程中，遇到問題可以互相討論，或者向我請教。

（學生）好的，老師。我會嘗試添加藝術效果，并且和同學們一起交流心得。

四、課堂小結

（教師）同學們，今天我們學習了如何使用Photoshop軟件給圖片添加藝術效果。希望大家通過今天的課程，能夠掌握一些基本的操作技巧，并在實際應用中發(fā)揮創(chuàng)意，美化我們的圖片。

（學生）謝謝老師，我們學到了很多實用的知識。

五、課后作業(yè)

（教師）請大家課后嘗試使用Photoshop軟件，對其他圖片添加藝術效果?？梢試L試不同的濾鏡效果，也可以結合自己的創(chuàng)意，設計出獨特的藝術圖片。

（學生）好的，老師。我會認真完成課后作業(yè)，提高自己的圖片處理能力。

六、課堂反思

（教師）今天的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)同學們對Photoshop軟件的操作掌握得很快，但在藝術效果搭配與平衡方面還有待提高。在今后的教學中，我將更加注重這方面的指導，幫助同學們更好地運用藝術效果。

（學生）老師，我們會認真思考你的建議，努力提高自己的審美能力和創(chuàng)意能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《PhotoshopCC從入門到精通》：這本書詳細介紹了PhotoshopCC的各個方面，包括基礎操作、高級技巧以及各種藝術效果的應用，適合有一定基礎的讀者進一步學習。

-《數(shù)字攝影后期處理完全手冊》：該書不僅介紹了圖片編輯的基礎知識，還深入探討了如何利用Photoshop等軟件進行數(shù)字攝影的后期處理，適合對攝影后期感興趣的讀者。

-《藝術與設計中的Photoshop技巧》：這本書通過具體的案例，展示了如何將藝術元素融入設計作品中，對于希望將藝術效果與設計相結合的學生來說，是一本很好的參考書。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件，如GIMP、PaintShopPro等，比較不同軟件在添加藝術效果方面的異同。

-探索Photoshop中的高級功能，如色彩校正、圖像合成等，提高圖像處理的綜合能力。

-學習如何將藝術效果與攝影技巧結合，拍攝并處理出具有創(chuàng)意的照片。

-參與線上或線下的圖像處理比賽，將所學知識應用于實踐，鍛煉解決問題的能力。

-通過網(wǎng)絡資源，如YouTube教程、博客文章等，了解最新的圖像處理技術和趨勢。

-嘗試自己設計藝術效果濾鏡，并應用于個人或團隊的圖像處理項目中。

-與其他學科相結合，如繪畫、設計、音樂等，創(chuàng)造出跨學科的藝術作品。

-參與圖像處理相關的社團或俱樂部，與同學交流學習經驗，共同進步。

-閱讀有關圖像處理歷史和理論的文章，了解圖像處理技術的發(fā)展脈絡和藝術價值。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-作業(yè)內容：使用Photoshop軟件，對一張自然風景照片添加藝術效果，如調整亮度、對比度，應用濾鏡等。

-作業(yè)要求：選擇一張自然風景照片，嘗試使用至少兩種不同的藝術效果，如高對比度、色彩飽和度調整，以及至少一種濾鏡效果。在作業(yè)中附上操作步驟和心得體會。

-作業(yè)答案示例：學生可以選擇一張湖邊的照片，通過調整亮度使畫面更明亮，使用色彩飽和度調整使色彩更加鮮艷。然后應用“干Brush”濾鏡，模擬出油畫效果。在作業(yè)報告中，學生可以描述自己的操作過程和最終效果。

2.創(chuàng)意作業(yè)：

-作業(yè)內容：設計一張以“未來城市”為主題的圖片，并使用Photoshop軟件添加藝術效果。

-作業(yè)要求：設計一張具有未來感的城市景觀圖，可以包括高樓大廈、飛行汽車等元素。在圖片中添加至少三種不同的藝術效果，如顆?；㈩伾{整、濾鏡效果等，以增強圖片的科幻感。

-作業(yè)答案示例：學生可以創(chuàng)建一張由現(xiàn)代建筑和未來科技元素構成的圖片，使用“顆?；睘V鏡增加質感，調整顏色飽和度使色彩更豐富，最后應用“外掛星空”濾鏡，營造宇宙般的背景。

3.分析作業(yè)：

-作業(yè)內容：分析一張知名藝術家的作品，探討其使用的技術和藝術效果。

-作業(yè)要求：選擇一位藝術家的作品，如梵高的《星夜》或莫奈的《睡蓮》，分析其使用的圖像處理技術和藝術效果，并撰寫一篇短文進行說明。

-作業(yè)答案示例：學生可以選擇莫奈的《睡蓮》，分析其色彩運用和光影效果，討論藝術家如何通過圖像處理技術表達自己的藝術理念。

4.比較作業(yè)：

-作業(yè)內容：比較兩張相同主題的圖片，分析它們在藝術效果上的差異。

-作業(yè)要求：選擇兩張同一主題的圖片，如城市夜景，分析它們在亮度、對比度、色彩飽和度以及濾鏡效果上的不同，并解釋這些差異如何影響圖片的整體效果。

-作業(yè)答案示例：學生可以選擇兩張城市夜景照片，一張使用高對比度效果，另一張使用柔和的色彩調整，比較兩者在視覺感受上的差異。

5.應用作業(yè)：

-作業(yè)內容：將所學藝術效果應用于實際生活中的場景。

-作業(yè)要求：選擇一張日常生活中的照片，如家庭聚會、旅行照片等，嘗試添加藝術效果，使其更具吸引力。在作業(yè)中附上原始圖片和修改后的圖片，并解釋所使用的藝術效果。

-作業(yè)答案示例：學生可以選擇一張家庭聚會的照片，通過調整亮度、對比度和色彩飽和度，使照片更加溫馨。同時，應用“柔焦”濾鏡，模糊背景，突出人物。在作業(yè)報告中，學生可以描述自己的操作過程和最終效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，并對老師提出的問題進行深入的思考。大部分學生在學習過程中表現(xiàn)出濃厚的學習興趣，對藝術效果的運用有一定的理解和實踐能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠有效地分工合作，共同探討如何將藝術效果與圖片內容相結合。小組成員之間相互學習，共同進步，展示的作品在藝術效果和創(chuàng)意方面均有顯著提升。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，評估學生對藝術效果知識的掌握程度。測試結果顯示，大部分學生能夠熟練運用Photoshop軟件調整圖片的亮度、對比度和色彩飽和度，并能選擇合適的濾鏡效果。

4.學生自評與互評：

學生通過自評和互評的方式，反思自己在課堂上的表現(xiàn)。自評中，學生認識到自己在操作技能和創(chuàng)意思維方面有待提高；互評時，學生們能夠提出建設性的意見和建議，相互幫助，共同進步。

5.教師評價與反饋：

針對學生操作技能方面：

-針對部分學生操作不熟練的情況，建議加強課后練習，提高動手能力。

-對于操作技巧較好的學生，鼓勵他們嘗試更多種類的藝術效果，發(fā)揮創(chuàng)意。

針對創(chuàng)意思維方面：

-教師應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們在作品中嘗試新的藝術效果和組合方式。

-通過欣賞和分析優(yōu)秀作品，引導學生發(fā)現(xiàn)并借鑒他人的創(chuàng)意思路。

針對課堂氛圍方面：

-教師應營造輕松、活躍的課堂氛圍，讓學生在愉快的學習氛圍中提高自己的技能和素養(yǎng)。

-鼓勵學生提問和討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和自主學習能力。

針對作業(yè)完成情況：

-對于作業(yè)完成情況較好的學生，給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學習熱情。

-對于作業(yè)完成情況不理想的學生，找出原因，針對性地進行指導，幫助他們提高作業(yè)質量。

針對教學效果：

-教師應定期評估教學效果，調整教學方法，確保教學目標達成。

-根據(jù)學生的學習情況，及時調整教學內容和進度，提高教學質量。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-藝術效果的定義與分類

-Photoshop軟件的基本操作

-圖片亮度、對比度、色彩飽和度的調整

-濾鏡效果的應用與創(chuàng)意

②關鍵詞：

-藝術效果

-Photoshop