四年級數(shù)學(xué)上冊-解決問題的策略2-課件

四年級數(shù)學(xué)解決問題的策略執(zhí)教：李新現(xiàn)

本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要在解決實(shí)際問題的過程中，學(xué)會用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息，并運(yùn)用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)

一臺織布機(jī)3小時(shí)織布120米，8小時(shí)可以織布多少米？

一臺3小時(shí)120米

一臺8小時(shí)

米120÷3＝40（米）40×8＝320（米）答：8小時(shí)可以織布320米。320？要求：2、說說解題思路，以及用列表整理的好處。

1、先用列表的方法整理信息，再解答。

根據(jù)問題列表整理：列式解答：解決問題的策略小芳家栽了3行桃樹、8行蘋果樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，蘋果樹每行6棵，梨樹每行5棵。桃樹和梨樹一共有多少棵？讀了這些信息你有什么感受？------信息比較多。

桃樹

3

行

每行7棵

樹

行每行棵你能根據(jù)問題先列表整理，再解答嗎？梨45桃樹和梨樹一共有多少棵？

桃樹

3

行

每行7

棵

梨

樹

4行

每行5

棵想一想：要求桃樹和梨樹一共有多少棵，要先算什么？1、請列式解答。2、說說每一步求的是什么？7×3＝21（棵）5×4＝20（棵）21＋20＝41（棵）答：桃樹和梨樹一共有41棵。（7×3）＋（5×4）＝21＋20＝41（棵）試一試小芳家栽了3行桃樹、8行蘋果樹和4行梨樹。桃樹每行7棵，蘋果樹每行6棵，梨樹每行5棵。先列表整理，并在小組里說說可以怎樣想，再解答。蘋果樹比桃樹多多少棵？

樹

行每行棵

樹

行每行棵6×8＝48（棵）7×3＝21（棵）48－21＝27（棵）答：蘋果樹比桃樹多

27

棵。

蘋果86桃樹376×8－7×3＝48－21＝27（棵）1、我校三年級有3個(gè)班，四年級有2個(gè)班。三年級每班45人，四年級每班48人，三年級和四年級一共有多少人？（1）根據(jù)題中班級數(shù)和人數(shù)的信息，你了解到什么？（2）請先列表整理，再解答。三年級

個(gè)班每班人四年級

個(gè)班每班人34524845×3＝135（人）48×2＝96（人）135＋96＝231（人）答：三年級和四年級一共有231人。45×3＋48×2＝135＋96＝231（人）3、四、五年級要栽120棵樹。四年級有3個(gè)班，每班栽28棵。剩下的分給五年級4個(gè)班栽，平均每班栽多少棵？（先根據(jù)題目的條件和問題填寫下表，再解答）共栽棵四年級

個(gè)班每班栽棵五年級

個(gè)班每班栽棵32849120

（120－28×3）÷4＝（120－84）÷4＝36÷4＝9（棵）答：平均每班栽9棵。？

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了解決問題的策略，同學(xué)們說用那些方法可以幫助我們解決問題？列表的好處有哪些？本課小結(jié)課后作業(yè)：1、完成想想做做第2題。2、完成練習(xí)冊：解決問題的策略（二）。謝謝同學(xué)們！1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。122、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進(jìn)行