燈巴金市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

燈巴金燈光到底起到什么作用？給人溫暖；給人照亮指導(dǎo)。第1頁(yè)寫(xiě)作背景：《燈》寫(xiě)于一個(gè)特定時(shí)代背景之下。1941年，日本帝國(guó)主義已經(jīng)占領(lǐng)中國(guó)大部分國(guó)土，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入相持階段，日本侵略者用軟硬兼施伎倆，對(duì)中國(guó)相關(guān)抗日力量進(jìn)行威逼利誘，國(guó)、共、日、汪組成了十分復(fù)雜關(guān)系，中國(guó)抗戰(zhàn)前途，在許多人看來(lái)，云山霧罩、撲朔迷離，亡國(guó)消極論調(diào)一浪高過(guò)一浪。然而，有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感作家巴金面對(duì)這么時(shí)代風(fēng)云,從來(lái)就沒(méi)有放下手中戰(zhàn)斗筆桿。1941年9月，巴金從昆明轉(zhuǎn)到桂林，一直住到第二年二月。在這六個(gè)月時(shí)間里，“生命毀滅、房屋焚燒、人民受苦，我看得太多了！不過(guò)這一切是不是就把中國(guó)人民嚇倒了呢？是不是就把中國(guó)知識(shí)分子嚇倒了呢？當(dāng)然沒(méi)有?！卑徒鹪谶@段時(shí)間內(nèi)接連寫(xiě)下了《長(zhǎng)夜》、《尋夢(mèng)》、《思念》、《燈》、《火》等幾篇散文，這幾篇散文打上了鮮明時(shí)代印記，有著共同情緒流露。第2頁(yè)

巴金，我國(guó)當(dāng)代著名作家，原名李芾甘，1904年生于四川成都。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)——“激流三部曲”

《家》（代表作）《春》《秋》

長(zhǎng)篇小說(shuō)——“愛(ài)情三部曲”：

《霧》《雨》《電》

中篇小說(shuō)：《憩園》《寒夜》短篇小說(shuō)：《神》《鬼》巴金愛(ài)人蕭珊第3頁(yè)⒈課文怎樣引出燈光？經(jīng)過(guò)哪些詳細(xì)材料寫(xiě)燈光？問(wèn)題研讀⒈午夜驚醒——到走廊——見(jiàn)到燈光

“風(fēng)雪夜走出迷陣”（我經(jīng)歷）

“哈里希島傳說(shuō)”

“希洛與利安得爾故事”

“友人投江”（眼前）（回想）（聯(lián)想）（回想）⒉三種人：“我”，“寒夜里不能睡眠人” 和“黑暗中探索行路人”。無(wú)意中使人受惠燈有意為親人、情人而點(diǎn)燈有意為陌生人所點(diǎn)燈⒉燈光使哪幾個(gè)人受益？⒊本文寫(xiě)了哪幾類(lèi)燈？第4頁(yè)眼前眼前回想聯(lián)想光明溫暖指導(dǎo)力量燈無(wú)意中使人受惠燈有意為親人情人而點(diǎn)燈詳細(xì)物質(zhì)愛(ài)真善美精神之燈有意為陌生人所點(diǎn)燈燈巴金升華默默地耗自己油，照他人路，點(diǎn)燃他人心靈之火——默默無(wú)聞為抗日獻(xiàn)身志士，不屈民族魂，必勝信念……第5頁(yè)眼前燈回想燈長(zhǎng)夜孤燈希洛火炬友人油燈聯(lián)想燈第6頁(yè)集體朗誦4段，設(shè)疑：在這一段中，燈光起了什么作用？請(qǐng)用課文中語(yǔ)言回答照明溫暖之燈眼前燈第7頁(yè)學(xué)生分組學(xué)習(xí)后四幅畫(huà)，分析、歸納燈光作用。照明眼前燈溫暖之燈指路回想燈引路之燈導(dǎo)航長(zhǎng)夜孤燈親情之燈照亮希洛火炬愛(ài)情之燈鼓舞友人油燈生命之燈聯(lián)想燈明確：第8頁(yè)我們不是單靠吃米活著老舍：《茶館》三毛：《撒哈拉沙漠》海明威：《老人與?！肺闋栍ⅲ骸秹ι习唿c(diǎn)》《到燈塔去》茨威格：《象棋故事》《世界最美墳?zāi)埂反ǘ丝党桑骸堆﹪?guó)》《伊豆舞女》芥川龍之介：《羅生門(mén)》設(shè)疑：這些作家都功成名就，有在本國(guó)和世界文壇上含有高尚威望，有還取得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，可是他們最終都是以人為方法結(jié)束了自己生命，結(jié)合這一內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“我們不是單靠吃米活著”這句話(huà)了解。提醒：米——物質(zhì)條件燈光——精神力量：光明、希望——精神之燈第9頁(yè)集體朗誦最終一段，思索：文章最終再一次提到燈光，是否是“眼前燈”簡(jiǎn)單重復(fù)，請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景回答，在那特定時(shí)代，巴金寫(xiě)這篇《燈》還有什么特殊意義？寫(xiě)作背景：《燈》寫(xiě)于一個(gè)特定時(shí)代背景之下。1941年，日本帝國(guó)主義已經(jīng)占領(lǐng)中國(guó)大部分國(guó)土，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入相持階段，日本侵略者用軟硬兼施伎倆，對(duì)中國(guó)相關(guān)抗日力量進(jìn)行威逼利誘，國(guó)、共、日、汪組成了十分復(fù)雜關(guān)系，中國(guó)抗戰(zhàn)前途，在許多人看來(lái)，云山霧罩、撲朔迷離，亡國(guó)消極論調(diào)一浪高過(guò)一浪。然而，有著強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感作家巴金面對(duì)這么時(shí)代風(fēng)云,從來(lái)就沒(méi)有放下手中戰(zhàn)斗筆桿。1941年9月，巴金從昆明轉(zhuǎn)到桂林，一直住到第二年二月。在這六個(gè)月時(shí)間里，“生命毀滅、房屋焚燒、人民受苦，我看得太多了！不過(guò)這一切是不是就把中國(guó)人民嚇倒了呢？是不是就把中國(guó)知識(shí)分子嚇倒了呢？當(dāng)然沒(méi)有?！卑徒鹪谶@段時(shí)間內(nèi)接連寫(xiě)下了《長(zhǎng)夜》、《尋夢(mèng)》、《思念》、《燈》、《火》等幾篇散文，這幾篇散文打上了鮮明時(shí)代印記，有著共同情緒流露。第10頁(yè)希望之燈抗戰(zhàn)必勝光明希望象征象征聯(lián)想燈鼓舞友人油燈生命之燈照亮希洛火炬愛(ài)情之燈導(dǎo)航長(zhǎng)夜孤燈親情之燈指路回想燈引路之燈照明眼前燈溫暖之燈物質(zhì)作用精神力量精神之燈升華第11頁(yè)我似乎走進(jìn)了一個(gè)迷陣，永遠(yuǎn)找不到出口，看不見(jiàn)路盡頭。不過(guò)我一直挺起身子向前邁步，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一點(diǎn)豆大燈光?！拔摇痹诂F(xiàn)實(shí)中碰壁，對(duì)現(xiàn)實(shí)感到苦悶，找不到理想出路。是微弱燈光（心中一線(xiàn)希望）給了我前進(jìn)方向和勇氣。難句了解1第12頁(yè)我并沒(méi)有在雨中摸夜路。不過(guò)看見(jiàn)燈光，我卻突然感到撫慰，得到鼓舞。莫非是我心在黑夜里徘徊，它被噩夢(mèng)引入了迷陣，到這時(shí)才找到歸路？*體味理解揭示隱含信息*難句了解2——自己生活雖有過(guò)好些大改變，而對(duì)于燈認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有變，看到燈光就會(huì)感到撫慰，感到鼓舞。面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，我在重復(fù)思索（徘徊）著，有時(shí)甚至感到迷茫，看不到出路（迷陣），是希望（燈光）指導(dǎo)我找到了前進(jìn)方向。第13頁(yè)加線(xiàn)句子有什么深刻含義。一個(gè)朋友說(shuō)：“我們不是單靠吃米活著。”我自然也是如此。我心經(jīng)常在黑暗海上飄浮，要不是得著燈光指導(dǎo)，它有一天也會(huì)永沉海底。（《燈》）人活著依賴(lài)。或：人活著還要靠高尚。還要物質(zhì)希望精神力量

*上下聯(lián)系拓寬理解*難句了解3第14頁(yè)下面這句話(huà)表示了作者怎樣思想感情？

我心經(jīng)常在黑暗海上飄浮，要不是得著燈光指導(dǎo)，它有一天也會(huì)永沉海底。表示了“我”在