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文檔簡介

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是XX派出所民警XXX，今天很榮幸能與大家共同探討如何防治校園欺凌，守護我們的青春成長環(huán)境。一、認(rèn)識校園欺凌的危害性校園欺凌不僅是簡單的打鬧，更是對他人人格尊嚴(yán)的踐踏。其形式包括：肢體暴力：如毆打、推搡、搶奪財物；語言侮辱：起侮辱性綽號、嘲諷、威脅；社交孤立：故意排擠、傳播謠言；網(wǎng)絡(luò)欺凌：通過社交平臺惡意攻擊、傳播隱私。據(jù)統(tǒng)計，近年來全國范圍內(nèi)平均每年曝光超40起惡性校園欺凌事件，甚至出現(xiàn)強迫受害者吸食排泄物、拍攝侮辱視頻等極端案例。這些行為不僅損害受害者身心健康，施暴者也可能因觸犯法律而付出沉重代價。二、面對欺凌的應(yīng)對策略自我保護第一原則保持冷靜，避免激怒對方，優(yōu)先確保人身安全。利用書包、桌椅等物品阻擋傷害，迅速逃離現(xiàn)場并呼救。及時求助與報告第一時間向老師、家長或警方報告，切勿因恐懼而沉默。通過學(xué)校監(jiān)控、同學(xué)證言等固定證據(jù)，便于后續(xù)處理。集體行動的力量旁觀者應(yīng)主動制止或報告，一句“住手！”可能阻止悲劇發(fā)生。班級可設(shè)立“安全委員”，建立互助監(jiān)督機制。三、法律與道德的雙重約束法律后果警示根據(jù)《治安管理處罰法》《刑法》，欺凌者可能面臨行政拘留、罰款，甚至承擔(dān)刑事責(zé)任（如故意傷害罪、侮辱罪）。近期某地中學(xué)生因拍攝欺凌視頻并傳播，被依法處以行政拘留。道德修養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)會換位思考，用“對不起”“謝謝”化解矛盾。參與學(xué)校反欺凌主題活動，簽署承諾書，共建友善氛圍。四、家校警聯(lián)動機制警方職責(zé)定期入校開展法治教育，設(shè)立校園警務(wù)室快速響應(yīng)。對惡性事件“零容忍”，依法從嚴(yán)處置。學(xué)校與家庭協(xié)作教師需關(guān)注學(xué)生異常表現(xiàn)（如情緒低落、財物丟失）。家長應(yīng)加強溝通，避免以暴制暴的錯誤引導(dǎo)。五、我們的共同承諾同學(xué)們，每一朵青春之花都值得被呵護。讓我們以今天的宣講為起點：不做施暴者：敬畏法律，尊重生命；不做旁觀者：挺身

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