教科版物理八年級下冊-第11-12章-復(fù)習課件

第十一章機械與功復(fù)習課件本章知識梳理例1下列關(guān)于簡單機械在實際應(yīng)用中的說法正確的是（）A.指甲剪是省力省功的機械B.定滑輪不省力，但能改變力的方向C.滑輪組既省力，又省距離，還省功D.斜面的機械效率可以達到100%核心考點聚焦【解析】指甲剪由一個省力杠桿和兩個費力杠桿組成，其最終可以達到省力的目的，所以為省力機械，但使用任何機械都不省功，故A錯誤；定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向，故B正確；滑輪組可以省力，但費距離，且不可能省功，故C錯誤；使用任何機械都要做額外功，所以機械效率不可能達到100%，故D錯誤。【答案】B例2（2018臨沂）新能源汽車因節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點深受廣大家庭的喜愛。小明爸爸駕駛電動汽車在平直公路上勻速行駛12km，用時10min。已知該車的總質(zhì)量為1.6×103kg，行駛中阻力為車重的0.05倍，此過程中該車牽引力做功____J，功率為_____kW。（g=10N/kg）例3利用如圖11-1所示的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。（1）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是_______，若出現(xiàn)圖11-1甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)。（2）如圖11-1乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是_______。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進行實驗，如圖11-1乙，若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿______（選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。（3）如圖12-1丙所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)大小將______。【解析】（1）使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了便于直接讀出力臂；杠桿不在水平位置，左端向下傾斜，則重心應(yīng)向右移動，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母；（2）只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論是不合理的，一次實驗具有偶然性，要多進行多次實驗，避免偶然性；若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格，則左側(cè)3G×3L=9GL，右側(cè)2G×4L=8GL，因為9GL>8GL，所以杠桿不能平衡，左端下沉；（3）保持B點不變，當拉力F從a到b傾斜時，F(xiàn)的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力變大?！敬鸢浮浚?）便于直接讀出力臂右（2）一次實驗具有偶然性

左端下沉（3）變大例4如圖11-2所示是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G=4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05。（1）若汽車運動的速度為1.2m／s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？（2）滑輪組的機械效率是多少？（保留一位小數(shù)）（3）汽車的牽引力是多大？（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？【解】（1）由圖可知，滑輪組中由3段繩子承擔重物，則物體上升的速度：物體由井底拉至井口需要的時間：（2）滑輪組的機械效率：（3）由題意可得，汽車受到的阻力：答：（1）若汽車運動的速度為1.2m／s，則將物體由井底拉至井口需要25s；（2）滑輪組的機械效率是66.7%；（3）汽車的牽引力是3500N；（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是1.05×10J。汽車勻速直線運動，受到平衡力作用，在水平方向上，汽車受到向右的牽引力、向左的拉力和向左的阻力，由力的平衡條件可得牽引力：（4）汽車運動的距離：牽引力做功：單元過關(guān)自測一、選擇題1.下列圖中的簡單機械，不能省力但能省距離的是2.下列有關(guān)功的說法正確的是A.足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動的過程中，吊車對重物做了功C.運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內(nèi)對杠鈴要做很大的功D.用相同的力將質(zhì)量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同3.（2018鹽城）小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上，他對課本所做功最接近于A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J4.用一個重為10N的動滑輪來提升重為100N的重物。實際工作時，拉力F的大小A.可能等于55NB.一定等于55NC.一定大于55ND.一定小于55N5.電工在安裝家庭電路時，需用螺絲釘將燈座固定在天花板上，下列組合最省力的是A.細柄螺絲刀，密紋螺絲釘B.粗柄螺絲刀，密紋螺絲釘C.粗柄螺絲刀，疏紋螺絲釘D.細柄螺絲刀，疏紋螺絲釘6.如圖11-3所示，保持杠桿在水平位置平衡，在其他條件不變的情況下，下列操作能使彈簧測力計示數(shù)變大的是A.減少鉤碼的個數(shù)自B.將鉤碼懸掛點的位置向右移C.保持拉力方向不變，將彈簧測力計向右移D.保持彈簧測力計懸掛點的位置不變，使其向右傾斜7.用如圖11-4所示滑輪組提升100N重物時，機械效率為50%；用同一滑輪組提起300N重物，重物以2m／s速度勻速上升5s時（不計繩重與摩擦），下列說法不正確的是A.動滑輪自重為100NB.拉力做功4000JC.拉力做功功率為400WD.機械效率為75%二、填空題9.如圖11-6所示，用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長木板沿直線勻速移動0.5m，木塊受到的摩擦力是（）N，木塊所受的重力做功（）J。11.如圖11-8是人抬獨輪車車個作把時的簡化示意圖，此時獨輪車相當于一個（）（選填“省力”或“費力”）杠桿；若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，抬起車把的力F為（）N。12.在開展課外活動時，小李同學(xué)遙控一小型無人機勻速豎直上升，速度為2m/s，功率為30W，則無人機上升10s升力所做的功為（）J，無人機重為（）N。13.往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖11-9所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m。假設(shè)斜面光滑，則需要施加的推力為（）；若實際用力為500N，則斜面的機械效率為（），重物受到的摩擦力為（）。（g取10N/kg）。三、作圖題14.（1）如圖11-10所示，某人在A處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法。四、實驗探究題15.如圖11-12所示是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置。（1）實驗前，杠桿（）端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)掛兩個鉤碼，每個鉤碼重1N，在右端豎直向下拉著彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F=（）N。（3）當彈簧測力計處于圖中的虛線（斜拉）位置時，若使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計的示數(shù)仍等于F，應(yīng)將鉤碼向（）移動適當?shù)木嚯x。16.某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖11-13所示。（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向（）緩慢拉動彈簧測力計。（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認為他的想法（）（選填“正確”或“不正確”），因為他沒有考慮到（）對滑輪組機械效率的影響。（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整。（4）通過比較（）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)。（5）通過比較（）兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越輕，滑輪組機械效率越高。五、計算題17.如圖11-14所示，質(zhì)量為80kg，棱長為20cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過輕繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且BC=3BO。在C端用F=120N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且輕繩被拉直。（繩重不計，g取10N/kg）求：（1）此時繩對B端的拉力F；（2）物體A對地面的壓強p。18.小華和媽媽去超市購物，她們將17kg物品放在小推車中推行，小推車在某段時間內(nèi)速度v隨時間t變化的關(guān)系圖像如圖11-15所示。已知小推車重130N，所受阻力是總重的0.15。（g取10N/kg）（1）在0~10s內(nèi)，水平推力（）（選填“大于”“小于”或“等于”）阻力，阻力大小為（）N。（2）10~20s內(nèi)水平推力做了多少功？（3）10~20s內(nèi)水平推力的功率多大？謝謝第十二章機械能復(fù)習課件本章知識梳理例1、小麗同學(xué)在蹦床上運動，她從高處落下后又被彈起的過程中，下列說法正確的是（）A.蹦床形變最大時，小麗的重力勢能最小B.蹦床形變最大時，蹦床的彈性勢能最小C.小麗從最高點下落過程中，她的動能和重力勢能均不斷增加D.小麗被彈起后上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能核心考點聚焦【解析】小麗降低到最低點時，蹦床形變最大，小麗的重力勢能最小，故A正確；在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，物體具有的彈性勢能越大，所以蹦床形變最大時，蹦床的彈性勢能最大，故B錯誤；小麗從最高點下落過程中，重力勢能不斷減小，故C錯誤；小麗被彈起后上升過程中，其質(zhì)量不變，速度變小，高度增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D錯誤。【答案】A

例2、長江三峽大壩建成后，提高了上游水位，從而提高了水的_______能，這些能量可以用來發(fā)電，發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān)，還和水庫中蓄水的_______有關(guān)?！窘馕觥恐亓菽艽笮〉挠绊懸蛩兀嘿|(zhì)量、高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大。修攔河大壩是為了提高上游水位，水的質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大；發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān)，還和水庫中蓄水的質(zhì)量有關(guān)?！敬鸢浮恐亓葙|(zhì)量例3、某物理興趣小組在探究影響動能、勢能的因素時，做了如下實驗：A組同學(xué)利用如圖12-1甲所示裝置“探究影響動能大小的因素”實驗，用兩根細繩將小球懸掛起來，拉起小球，當細繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動的距離s。改變角度θ的大小，重復(fù)實驗。（1）利用如圖12-1甲所示的兩根細繩懸掛小球，而不用一根細繩，其好處是_______。（2）本實驗探究的是物體的動能大小與______的關(guān)系。（3）利用上述實驗，同時還可以探究_______。B組同學(xué)探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)。利用一段彈簧、光滑軌道（不計摩擦）、物塊A和B等器材進行實驗。如圖12-1乙所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛線框處。（4）實驗時可通過觀察同一滑塊_____，來判斷彈性勢能的大小。（5）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就________。【解析】（1）若用一根細繩，小球的擺動方向會不穩(wěn)定，利用兩根細繩懸掛小球，便于控制小球的撞擊方向，便于碰準木塊；（2）實驗中小球質(zhì)量一定，小球擺動的角度不同，撞擊木塊時的速度不同，所以本實驗探究的問題是物體的動能大小與速度的關(guān)系；（3）細繩與豎直方向成的θ角不同，則下落的高度不同，通過對木塊做功的多少，可以判斷小球重力勢能的大小，所以該實驗可以探究物體的重力勢能與高度的關(guān)系；（4）實驗時可通過觀察同一滑塊沖上斜面的。單元過關(guān)自測一、選擇題1.如圖12-2是高速公路避險修車造車示意圖。當高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時，可通過圖12-2進入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害（A）A.動能B.勢能C.內(nèi)能D.電能2.下圖所示的四種運動中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是3.（2018宜昌）2018年4月2日，我國的天宮一號目標飛行器返回大氣層，絕大部分部件在下落過程中燒蝕銷毀。飛行器進入大氣層后，在發(fā)生燒蝕前的墜落過程中，關(guān)于飛行器的說法錯誤的是A.動能增大B.重力勢能減小C.機械能保持不變D.機械能減小4.風能、太陽能、潮汐能的開發(fā)可以有效緩解我國能源供應(yīng)緊張的局面，中科院專家認為：目前產(chǎn)業(yè)化條件最為成熟的首推風力發(fā)電。風力發(fā)電過程中A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能C.機械能轉(zhuǎn)化為電能D.機械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能5.如圖12-3所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是A.小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等D.小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6.如圖12-4甲所示，小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下落，從a處開始接觸彈簧，壓縮至c處時彈簧最短。從a至c處的過程中，小球在b處速度最大，小球的速度v和彈簧被壓縮的長度ΔL之間的關(guān)系如圖12-4乙所示。不計空氣阻力，則從a至c處的過程中，下列說法中正確的是A.小球所受重力始終大于彈簧的彈力。B.小球的重力勢能先減小后增大C.小球減少的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能D.小球的動能一直減小二、填空題7