2025年大班科學(xué)活動(dòng)溶解的秘密標(biāo)準(zhǔn)教案

202X時(shí)間：20XX.XX2025年大班科學(xué)活動(dòng)溶解的秘密標(biāo)準(zhǔn)教案PPTCONTENTS活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣實(shí)驗(yàn)操作：探究溶解知識(shí)拓展：溶解的應(yīng)用活動(dòng)總結(jié)：鞏固提升活動(dòng)延伸：拓展思維1.3.2.4.5.目錄Part01活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣水中放入物體的變化01教師拿出一顆鵝卵石放入裝水的玻璃杯中，引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石在水中沒有發(fā)生明顯變化。02再拿出方糖放入水中，讓幼兒觀察方糖逐漸變小直至消失，引出溶解的概念，激發(fā)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心。觀察引導(dǎo)02向幼兒展示實(shí)驗(yàn)用具和材料，如透明杯子、小碗、筷子、勺子以及方糖、花生、麻油、果珍等。01讓幼兒觀察這些材料的顏色、形狀、狀態(tài)等特征，豐富詞匯，如結(jié)晶體、固體、粉末狀等，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)材料介紹認(rèn)識(shí)材料Part02實(shí)驗(yàn)操作：探究溶解猜想與記錄引導(dǎo)幼兒猜想方糖、花生、麻油、果珍等材料放入水中會(huì)發(fā)生什么變化，并用自己喜歡的方式記錄猜想結(jié)果。展示個(gè)別幼兒的猜想記錄，激發(fā)其他幼兒的思考和討論，營(yíng)造積極的探究氛圍。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將各種材料分別放入裝有水的透明杯子中，用筷子或勺子攪拌后觀察現(xiàn)象。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒仔細(xì)觀察材料在水中的變化，如方糖逐漸溶解、花生沉入水底、麻油浮在水面、果珍使水變色等。結(jié)果記錄與分享幼兒將實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象記錄下來，可以用繪畫、符號(hào)或文字等形式。各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)哪些物質(zhì)能溶解于水，哪些不能，并解釋溶解的含義，即物質(zhì)在水中分解成極小的微粒，均勻分布在水中，無法用肉眼看到。物質(zhì)溶解實(shí)驗(yàn)攪拌對(duì)溶解的影響幼兒取相同量的鹽分別放入兩個(gè)裝有相同溫度水的杯子中，一個(gè)杯子攪拌，另一個(gè)不攪拌，觀察鹽的溶解情況。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，幼兒發(fā)現(xiàn)攪拌可以加快鹽在水中的溶解速度，進(jìn)一步理解攪拌的作用。物質(zhì)形狀大小對(duì)溶解的影響幼兒將方糖、砂糖、面糖分別放入水中，觀察它們的溶解速度，發(fā)現(xiàn)顆粒越小的糖溶解得越快。教師引導(dǎo)幼兒思考物質(zhì)形狀大小與溶解速度的關(guān)系，幫助幼兒理解溶解速度受多種因素影響。溫度對(duì)溶解的影響讓幼兒將相同量的方糖分別放入裝有熱水和冷水的杯子中，觀察方糖在不同溫度水中的溶解速度。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高，方糖溶解得越快，初步了解溫度對(duì)溶解速度的影響。影響溶解的因素實(shí)驗(yàn)Part03知識(shí)拓展：溶解的應(yīng)用01舉例說明沖泡咖啡、茶、制作果汁等飲品制作過程中，咖啡粉、茶葉、果汁粉等物質(zhì)溶解在水中的現(xiàn)象，讓幼兒了解溶解在日常生活中的應(yīng)用之一。飲品制作02講解在烹飪過程中，食鹽、糖等調(diào)味品溶解在食物中的作用，如增加食物的味道，使菜肴更加美味，讓幼兒感受溶解在烹飪中的重要性。烹飪調(diào)味03介紹洗衣粉、洗潔精等清潔用品通過溶解于水來達(dá)到清潔衣物、餐具等的效果，引導(dǎo)幼兒思考溶解在清潔方面的應(yīng)用價(jià)值。清潔用品生活中的溶解現(xiàn)象向幼兒展示一個(gè)裝有水的杯子，不斷加入食鹽并攪拌，直到食鹽不再溶解，形成飽和溶液。引導(dǎo)幼兒觀察并理解飽和溶液的概念，即在一定溫度下，溶劑中溶解了最大限度的溶質(zhì)，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)。飽和溶液的形成鼓勵(lì)幼兒思考并嘗試解決飽和現(xiàn)象的方法，如加熱、加入更多的溶劑等，激發(fā)幼兒的探索精神和創(chuàng)新思維。解決飽和現(xiàn)象的方法通過講解和舉例，讓幼兒明白飽和現(xiàn)象是溶解過程中的一個(gè)特殊情況，當(dāng)溶液達(dá)到飽和后，再加入的溶質(zhì)無法繼續(xù)溶解。飽和現(xiàn)象的解釋飽和現(xiàn)象Part04活動(dòng)總結(jié)：鞏固提升與幼兒一起回顧溶解的定義，即物質(zhì)在水中分解成極小的微粒，均勻分布在水中，無法用肉眼看到。溶解概念回顧總結(jié)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的能溶解和不能溶解的物質(zhì)，以及影響溶解速度的因素，如溫度、攪拌、物質(zhì)形狀大小等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)總結(jié)溶解知識(shí)01培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度強(qiáng)調(diào)在科學(xué)活動(dòng)中，只有通過實(shí)驗(yàn)才能找到正確的答案，培養(yǎng)幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。02激發(fā)探索興趣鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)觀察和探索溶解現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的欲望。情感教育Part05活動(dòng)延伸：拓展思維建議幼兒回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行溶解實(shí)驗(yàn)，如嘗試溶解更多的物質(zhì)，觀察不同物質(zhì)在水中的溶解情況，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。讓幼兒將家庭實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果記錄下來，下次帶到幼兒園與同伴分享，培養(yǎng)幼兒的觀察、記錄和表達(dá)能力。親子實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄與分享家庭實(shí)驗(yàn)其他溶劑中的溶解現(xiàn)象啟發(fā)幼兒思考除了水以外，還有哪些物質(zhì)可以作為溶劑，如酒精、油等，并引導(dǎo)他們思考不同溶劑中物質(zhì)的溶解