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人音版(簡譜)音樂初中九年級下冊非洲靈感第4單元非洲靈感目錄導(dǎo)入新課1新知探究2音頻文件3導(dǎo)入新課11、對非洲了解有多少?2、對非洲音樂了解有多少?非洲地圖黑人的故鄉(xiāng)動物王國非洲美食非洲風(fēng)景非洲音樂概念的界定非洲作為一個地理概念無疑是指整個非洲大陸,但從包括音樂在內(nèi)的文化角度來看它往往是指撒哈拉沙漠以南的地區(qū),即通常說的黑非洲,這是由于北非與西亞同屬于阿拉伯地區(qū),無論從歷史、民族、語言、宗教,還是從文化方面來講,北非與西亞的聯(lián)系要比與黑非洲更為密切,因此非洲音樂通常是界定在撒哈拉以南地區(qū)的音樂文化。認(rèn)識《阿伊亞》這是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠?!昂谏簟笔怯粋€女子無伴奏歌唱團(tuán)體,由5位英國籍黑人女歌手組成。該演唱組專門演唱全世界的黑人音樂,既有非洲傳統(tǒng)歌曲、黑人靈歌,也有拉丁美洲的黑人歌曲。認(rèn)識《阿伊亞》《阿伊亞》是由“黑色之音”演唱組改編演唱的中非民間歌謠,演唱形式為無伴奏女聲三重唱。全曲沒有語義性的歌詞,只有“嗨呀,嗨呀”一類的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。新知探究2聽一聽思考1、這首歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的?2、這首歌曲有沒有伴奏?3、這首歌曲共有幾個聲部?重復(fù)音型、節(jié)奏呈模仿交替富有生氣沒有3個同學(xué)們聽完音樂之后發(fā)現(xiàn)了哪些曲調(diào)特點(diǎn)?音域般比較狹窄,樂句比較短小,較少裝飾音,而且少用變奏常做反復(fù)歌曲的旋律結(jié)構(gòu)常圍繞一個或幾個中心音,或用重復(fù)的旋律型。歌曲分析:非洲民間音樂有它獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn),且是即興演唱。歌舞曲《阿伊亞》用F大調(diào)和4/4拍子記譜。中等速度。這首舞曲和一般的歌舞音樂一樣,其顯著特點(diǎn)是極富節(jié)奏感。但是,它的節(jié)奏和旋律頗具特色。xxxoxxxx4644xxxxxx跨節(jié)奏兩個相互區(qū)別的節(jié)奏模式呈現(xiàn)在同一時距中,但空間分布不同(1)教師范唱學(xué)生體會歌曲表達(dá)的情感(2)學(xué)生分句模唱(分成三個大組)(3)練習(xí)三個聲部(4)合唱練習(xí)(師生共同完成)即興表演根據(jù)剛學(xué)習(xí)的歌曲,用手中的鼓為歌曲伴奏,邊打節(jié)奏邊律動。試一試鞏固歌曲再次播放音樂,跟著音樂共同演唱歌曲。創(chuàng)編活動加入非洲鼓為歌曲《阿伊亞》伴奏學(xué)生即興創(chuàng)編也可以加入本節(jié)課學(xué)過的節(jié)奏型邊唱邊表演歌曲非洲音樂具有哪些特點(diǎn)?

節(jié)奏復(fù)雜多變反復(fù)無伴奏多聲部。一領(lǐng)眾合,樂句短小自由很少聽到悠長的旋律線和豐富的裝飾音。非洲音樂節(jié)奏型練習(xí)音樂源自生活,非洲音樂以其特有的風(fēng)格影響著世界其它地區(qū)的發(fā)展,具有舉足輕重的地位,通過今天的學(xué)習(xí),我們要以正確的態(tài)度去對待世界多元音樂文化,以積極的態(tài)度感受非洲民族音樂的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛非洲民間音樂。

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