四年級(jí)語文下冊(cè)第八單元（教學(xué)課件）語文園地八

語文園地八部編版四年級(jí)下冊(cè)讀讀交流平臺(tái)，說一說在《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》這幾篇課文中，最奇妙的地方是什么？交流平臺(tái)第一課時(shí)有了寶葫蘆，要什么有什么，太奇妙了。寶葫蘆的秘密巨人的花園里被冬天占領(lǐng)，但當(dāng)孩子們爬進(jìn)花園后，春天也跟著回來了，非常的奇妙。巨人的花園海底最深處有有一座海王的宮殿，它的墻是用珊瑚砌成的，尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻模蓓斏箱佒谏陌鰵?，它們隨著水的流動(dòng)可以自動(dòng)開合。想象多么奇特啊！海的女兒童話有哪些特點(diǎn)？奇妙的想象。鮮明的人物形象。在本單元學(xué)過的童話故事中，哪一個(gè)人物給你留下的印象最深？愛聽故事，富于幻想的王葆。醒悟后善良、對(duì)孩子充滿愛的巨人。對(duì)人類世界充滿好奇的小人魚。《拇指姑娘》中一個(gè)母親得到了一個(gè)像大拇指這么大的姑娘，這個(gè)姑娘在百花叢中找到了自己的百花王子。你學(xué)過的文章或讀過的課外童話中，哪些人物給你的印象最深？說一說?！缎〖t帽》中小紅帽和姥姥被大灰狼吞掉后，又被獵人救出，剖腹后竟然奇跡生還。讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語有什么不同。指在精神層面給予安慰，在思想上給予鼓勵(lì)。指小杰給予“我”的鼓勵(lì)，可以是實(shí)實(shí)在在的話語、擁抱等。詞句段運(yùn)用這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。????這個(gè)字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。指“我”學(xué)過的這個(gè)字不再存留在記憶中。指“我”沒有忘記老師深情的目光，懷念老師，強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)老師深厚的情感，更有意境。????兩組詞語意思相近，但表達(dá)的效果不同。雖然意思相近，但表情達(dá)意的效果是不同的：“慰藉”“忘懷”表達(dá)出一種情緒狀態(tài)。既然詞語表達(dá)的意思相近，這兩組句子中的加點(diǎn)詞語是否可以互換呢？拓展練習(xí)根據(jù)語境，選擇詞語。1.丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰慰藉）?！?.故鄉(xiāng)的一草一木，都使老人難以（忘懷忘記）?！淘~句段運(yùn)用第二課時(shí)想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。把冬天的自然現(xiàn)象當(dāng)成人來寫。冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐，松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。抓住冬天典型的動(dòng)物來表現(xiàn)冬天的寒冷。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。直接描寫，抓住典型事物表現(xiàn)冬天特點(diǎn)。照樣子，寫一寫其他季節(jié)。春的到來，給大地又換上了綠衣裳，從表到里煥然一新。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處的山坡上，小草也悄悄鉆出地面，嫩嫩的，綠綠的。肥胖的小葉兒像一個(gè)剛睡醒的胖娃娃，這一片，那一簇，給山坡點(diǎn)綴上新的綠意。夏天是炎熱的。紅彤彤的太陽像個(gè)大火球。大家都穿上了自己喜歡的背心、短褲。許多大人在樹下談話乘涼，一旁的小朋友拿著冰棍美美地吃著。你們有自己喜歡的格言嗎？能說說喜歡的理由嗎？平時(shí)是怎樣記錄自己喜歡的格言的呢？書寫提示做幾個(gè)有趣的書簽，在書簽上寫一句喜歡的格言。豎寫時(shí)，要自右向左書寫。字距要均勻。0102名字在左下角，前面用破折號(hào)。04書寫提示上下字要對(duì)齊。03小組交流介紹自己的書簽，說一說為什么這樣做。01同學(xué)評(píng)議，說說他的書簽好在哪里，還有哪些需要改進(jìn)的地方。02同學(xué)們，現(xiàn)在是我們勤奮讀書的大好時(shí)光，你知道有哪些關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言嗎？日積月累少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。小組討論交流：通過討論把握句子大意，不理解的地方提出來。含義：年輕的時(shí)候不勤學(xué)苦讀，等老的時(shí)候再想讀書就晚了。含義：讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會(huì)丟失十天的讀書的收獲。少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。含義：學(xué)習(xí)不怕根基淺薄，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。含義：學(xué)習(xí)貴在勤奮刻苦，沒有止境地學(xué)習(xí)，要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

花有重開日，人無再少年。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

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